3.

Elementos metodolgicos: El docente debe utilizar absolutamente todos los recursos del que sea capaz y conocedor, ya sean existentes o incluso crearlos con imaginacin e ingenio. Puesto que se puede promover el desarrollo e interiorizacin de valores a travs de muchas tcnicas y actividades diversas, los ms conocidos son: los juegos, las narraciones y la interaccin grupal. La finalidad es de mejorar el rendimiento escolar, la socializacin del individuo y la disminucin de conflictos dentro y fuera del aula. Esto nos permite crear, adems de un buen ambiente que facilite la tarea escolar, una educacin al servicio de la humanizacin. Pg. 43 Un punto ms a favor es que el alumno se sentir motivado a estudiar, a asistir a clase, e incluso aprender a tener una convivencia pacfica entre sus compaeros y maestros a pesar de provenir de diferentes culturas y por ende diversas costumbres y temperamentos. Puesto que: Su importancia radica en que favorecen al desarrollo de los hbitos sociales ms necesarios para la convivencia, la cooperacin y, sobre todo, son una ayuda para atender a la diversidad Pg. 55 Dndonos una base para la educacin cvica y moral, permitindonos la obtencin de una educacin integral completa. 3.1. Tcnicas. A continuacin veremos un breve resumen de los diferentes elementos tcnicos recomendados para las clases escolares, desde ya asegurando satisfactorios resultados: A. EL juego. El juego es de gran utilidad para el docente puesto que sirve para fomentar el apoyo mutuo y la cooperacin, promueve las responsabilidades, alimenta la autoestima y ensea a respetar a los dems, y sobre todo fortalece la unin y la solidaridad dentro del aula. Nos pueden ser tiles juegos que ayuden a los nios a resolver de una forma constructiva sus conflictos, el conflicto no debe ser visto como unacosa negativa y peligrosa donde ganar o perder es la nica solucin, sino como una situacin necesaria para la madurez y el crecimiento Pg. 56 El docente debe buscar juegos donde todos se sientan bien a la par que participen y se diviertan. B. Las narraciones.

Estas narraciones geberalmente son breves de un hecho o de una serie de sucesos reales, legendarios o ficticios, con la finalidad de entretener, divertir y moralizar. Tienen tres funcionse: Funcin psicolgica: El alumno puede reflexionar, comparando la narracin con la vida real. La proyeccin del yo: Para toda persona es importante soar es para el nio el canal de sus sueos, la proyeccin de sus