VALIDEZ PRUEBAS PSICOLOGICAS Segn el anexo ll de la Res 001555 de 2.

005(ltima pgina) Criterios a considerar para la normalizacin de pruebas psicolgicas en el rea de inteligencia, personalidad o estilos cognoscitivos que sean para el examen de conductores Las pruebas psicolgicas deben aportar la validez de contenido, de constructo o de criterio (Descritos en el manual de Tepsicon) La validez de un cuestionario o instrumento Psicolgico de medida de un determinado constructo se refiere al grado en que un instrumento mide realmente lo que queremos medir, mide todo lo que queremos medir y mide solamente lo que queremos medir (Thorndike y Hagen, 1965). La validez es, pues, la exactitud con que pueden hacerse mediciones significativas, en el sentido que midan realmente el rasgo que se pretende medir. La importancia del estudio de la validez viene justificado, en particular, cuando el fenmeno a medir es muy complejo (Garca Ramos, 1986). Entre los diferentes tipos de validez existentes (publicados en 1954 por la American Psychological Association -APA-, y cuyo desarrollo exhaustivo puede encontrarse en Morales, 1988) se pueden destacar: (a) La validez de contenido, que se refiere a la fidelidad con que los tems contenidos en una prueba reflejan el constructo que se desea medir. (b) La validez de criterio, que se refiere a la precisin con que las puntuaciones de una prueba permiten pronosticar alguna variable de criterio elegida, o sea, se refiere a los coeficientes de correlacin con otras medidas o criterios (esta validez puede ser concurrente, cuando ambas medidas se obtienen simultneamente, o predictiva, cuando la medida en el criterio es posterior). (c) La validez de constructo, que se refiere a s los resultados del test o cuestionario reflejan el constructo que se dice medir. La validez de constructo tiene como objetivo fundamental validar la teora subyacente al sistema de medida desarrollado y a la medida misma. TEPSICON, se diseo bajo el soporte de validez de contenido y validez de constructo. VALIDEZ DE CONTENIDO: El instrumento fue aplicado inicialmente en una muestra menor, que se representara por la variabilidad de los sujetos de aplicacin: personas de estrato socio cultural alto, personas de estrato sociocultural medio y personas de estrato sociocultural bajo. Al finalizar se calific la prueba, demostrando que el lenguaje utilizado era de fcil comprensin, as

como el mtodo y tiempo de aplicacin para los tres grupos y que los conceptos evaluados no diferan al variar el estrato sociocultural. VALIDEZ DE CONSTRUCTO: Trata de garantizar que el test constituye una muestra adecuada y representativa del contenido que ste pretende evaluar. Modo de evaluacin: Recurso a expertos El instrumento fue revisado, modificado y aprobado por el siguiente panel de expertos: CERTIFICACIN DE VALIDEZ PANEL DE EXPERTOS Los profesionales que se mencionan a continuacin, participaron y contribuyeron en la construccin y validacin del TEST PSICOLOGICO PARA CONDUCTORES TEPSICON.

NOMBRE

PROFESION

REG PROF

LUZ ANGELA VILLANUEVA

LUNA

PSICOLOGO

RM 105236

CARLOS EDUARDO PSICOLOGO HERRERA RIVEROS

RM 79536661

HECTOR JULIO PSICOLOGO OLMOS MORENO

RM 104956

YAMILE MENDEZ

PSICOLOGO

RP 219104

LUCILA NIO

CARDENAS

PSICOLOGO

RP102147

CESAR CARRILLO

MEDICO

RM 858. U.Q.E

ZULAY CALDERON

DIRECTOR OPERATIVO CRC PRECISION

CC 46377150

VALIDACIN TEPSICON - GANARSALUD En el centro de reconocimiento de conductores Ganarsalud, se inici la aplicacin el 7 de septiembre de 2010 y se tom una muestra significativa hasta el 12 de octubre de 2010, con una recopilacin significativa de personas descritas en el texto de validacin y adjunto a la base de datos de Excel a este archivo, Por medio del anlisis estadstico de las variable podemos definir que el Test Psicolgico para conductores en el Centro de reconocimiento de conductores Ganarsalud es: JUSTO, en la medida que la prueba es de fcil comprensin y aplicacin para los diferentes grupos etareos, gneros, escolaridades y licencias, ya que el estudio se orient segn los requerimientos del numeral 4.3.6 del la NTC ISO 17024 y de los criterios especficos de acreditacin CEA-03, donde dice que la validacin se debe hacer con datos e informacin de poblacin colombiana, tanto como femenina , como masculina, por edades , escolaridad y categoras de licencia de conduccin, en el estudio podemos observar que las puntuaciones bajas y altas en las pruebas no se encuentran orientados a una edad especifica o gnero o escolaridad o licencia, sino que existe una correlacin entre los datos encontrados a nivel nacional y los obtenidos en el CRC Ganarsalud. VALIDO en la medida que el test mide lo que quiere medir (Trastornos mentales de conducta y relacionados con sustancias), solamente lo que quiere medir, (dentro de los resultados encontrados no se observa ninguna otra variable ajena a nuestro objeto de medicin ); En el anlisis de validacin se observa los criterios de aprobacin del software en cada una de las escalas a medir , de la misma forma en el estudio encontrado se verifico que los datos mininos y mximos recopilados se encontraran dentro de los parmetros definidos por el manual. CONFIABLE: En la medida que la consistencia interna de la muestra recopilada se encuentra en un ndice del alpha de cronbach de 0.79 , lo que la ubica en un

nivel de confianza entre aceptable y buena, (Segn el ndice de fiabilidad de George y Mallery , 1995), con una probabilidad de error del 0.21%, en correlacin con la muestra recopilada a nivel nacional. . El coeficiente de confiabilidad nos proporciona la seguridad que la prueba mide lo que quiere medir, es decir es consistente y confiable su aplicacin en poblacin de conductores. La confiabilidad o consistencia en la medida es una de las caractersticas importantes de una prueba: Este estadstico indica la precisin o estabilidad en que las medidas de la misma estn libres de errores causales o aleatorios. Normalmente se expresa en un coeficiente de correlacin. Pero al igual que otros estadsticos el coeficiente de fiabilidad no puede ser adecuadamente interpretado por si mismo. Deben ser tenidas en cuenta las caractersticas de la muestra sobre la cual se basa, as como la conveniencia del mtodo utilizado. El coeficiente de confiabilidad es una estadstica utilizada para describir el grado de fiabilidad de las puntuaciones de pruebas de un grupo de examinados. l mtodo de fiabilidad ms utilizado en psicometra es el Alfa de Cronbach (desarrollado el ao 1951). Se trata de un ndice de consistencia interna que toma valores entre 0 y 1 y que sirve para comprobar si el instrumento que se est evaluando recopila informacin defectuosa y por tanto nos llevara a conclusiones equivocadas o si se trata de un instrumento fiable que hace mediciones estables y consistentes. Alfa es por tanto un coeficiente de correlacin al cuadrado que, a grandes rasgos, mide la homogeneidad de las preguntas promediando todas las correlaciones entre todos los tems para ver que, efectivamente, se parecen.