ANTEPROYECTO DE VIDA

EL PLAN FUTURO
JUAN ANTONIO
IMAGEN DEL FUTURO DISEAR ESTRATEGIAS - controlar conductas imprudentes -no relacionarse con nios - corregir maneras de relacionarse -ser cauto con extraos. ESTABLECER PRIORIDADES 1. Corregir maneras de relacionarse y controlar imprudencia: no permitirle: hacer preguntas imprudentes, que interrumpa, aprender a controlarse (euforia) con ejercicios de relajacin: respirar, no correr o brincar en pblico. 2. Cautela con extraos: ensear lo que es un extrao, que no debe aceptar dinero, comida, dulces de personas que no conoce. 3. No jugar con nios 4. Definir y elegir ante conductas adecuadas e inadecuadas en el grupo social Comunidad: 1.aprender a cruzar calle 2. conocimiento del dinero y su uso. Mejorar sumas y restas. 3. compras 4. uso transporte Autocuidado: 1.baarse sin supervisin OBSTACULOS Y OPORTUNIDADES Obstculos: que no se mantenga una constancia en la correccin de las conductas. Oportunidades: el apoyo de la familia y la escuela.

Llegar a una adecuada interrelacin con su entorno familiar y social

Logre ser autosuficiente en sus necesidades personales

- aprender a cruzar la calle -comprar -uso transporte pblico -Baarse sin supervisin -Aprender a rasurarse -aprender a peinarse -barrer-trapear -lavar bao

-tender cama -hacer comidas sencillas

2. peinarse 3. rasurarse Hogar: 1.motricidad gruesa 2. lavar bao 3. tender cama 4. barrer-trapear 5. hacer comidas sencillas Autocontrol: 1.En emocional: definir tiempo en que va a tomar medicamento para control de agresin. Revisar relacin con hermano 2. Control conductas: control en la comida, en uso de actividades. 3.Controlar la influencia de otros Es necesario trabajar todas estas conductas para pasar a la eleccin laboral.

Poder desarrollar una actividad productiva para sustento de s mismo

Llegar a desarrollar gusto por las actividades recreativas que sean positivas en su desarrollo

1. Hacer una rutina diaria en donde tenga todo su tiempo ocupado 2. Buscar fomentar la relacin social con sus compaeros de escuela. 3. Natacin

Este proyecto de vida est diseado a dos aos. Se revisar cada seis meses. En un ao hacer proyecto de vida a 10 aos.

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EL PLAN FUTURO
JACKELINE
IMAGEN DEL FUTURO DISEAR ESTRATEGIAS ESTABLECER PRIORIDADES OBSTACULOS Y OPORTUNIDADES Obstculos: que no se mantenga una constancia en la correccin de las conductas. Oportunidades: el apoyo de la familia y la escuela. Obstculos: que no se mantenga una constancia en la correccin de las conductas. Oportunidades: el apoyo de la familia y la escuela.

Que en la conversacin aprenda a respetar turnos, ser prudente. Que se mantenga a distancia con los hombres

Reglas bsicas 1. Autocontrol de la conducta de conversacin 2. Respetar turnos en la conversacin 3. La prudencia se dar a partir del autocontrol

Control de la conducta, porque rompe cosas, come mucho, tolera poco cuando no le salen las cosas, tomarle cosas a la hermana.

AUTOCONTROL

1. Cuando se muestre intolerante que utilice tcnicas de respiracin. 2.consecuencia inmediata con algo que ustedes sepan que lo interpreta como castigo (telenovela, sopa de letras, telfono) 3. que pueda evaluar su conducta, es decir, que pueda darse cuenta que hay consecuencias. 1. que se vaya quedando sola en casa iniciando por media hora e ir incrementando el tiempo poco a poco. 2. Pedirle que se siente a la mesa a la hora de la comida, aunque no coma, iniciar por un tiempo corto.

Mejor relacin hermana mayor, comer con la familia Que pudiera quedarse sola en casa Que fuera ordenada en sus cosas y en la casa

Integracin familiar. Ser ms independiente.

CONSTANCIA DE LA FAMILIA

3. Indicarle que esa es la hora de la comida y que no va a comer a otra hora.

Que aprenda a leer y comprender. Que habla ms lento Mejores hbitos de aseo personal Que aprenda una forma de trabajo para que pueda valerse por s misma

No sabe cruzar calles, No sabe ir a la tienda, no conoce el valor del dinero Uso del transporte pblico

Comunidad: 1.aprender a cruzar calle 2. conocimiento del dinero y su uso. Mejorar sumas y restas. 3. compras 4. uso transporte Autocuidado: 1.baarse sin desperdiciar shampoo y jabn 2. peinarse y controlar la goma Hogar: 1.Tener una actividad como responsabilidad. Sacar la basura y barrer su cuarto 2. tender cama 3. barrer-trapear. 4. lavar bao 5. hacer comidas sencillas Autocontrol: 1. En emocional: definir tiempo en que va a tomar medicamento para control de agresin. Laboral Es necesario trabajar todas estas conductas para pasar a la eleccin laboral.

Obstculos: que no se mantenga una constancia en la correccin de las conductas. Oportunidades: el apoyo de la familia y la escuela.

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EL PLAN FUTURO
MONSERRAT
IMAGEN DEL FUTURO CONTROLAR LA CONDUCTA, DISMINUIR BERRINCHES. TIENE QUE APRENDER A OBEDECER DISEAR ESTRATEGIAS Autocontrol de su conducta que le permita obedecer, seguir instrucciones, tener conductas sociales adecuadas. ESTABLECER PRIORIDADES 1. no ceder al berrinche NUNCA 2. Que recoja lo que tira 3. Hacer que siga las instrucciones que se le dan para que aprenda a obedecer. ACTUAR, no explicarle. Si no sigue la orden verbal, llevarla a que lo haga. 4. Ser ms exigente con ella. OBSTACULOS Y OPORTUNIDADES Obstculos: Que los padres no sean constantes o que cedan a los berrinches de Monse. Que los padres no se pongan de acuerdo en la forma de corregir las conductas Oportunidades: Que los padres se pongan de acuerdo y sean constantes.

Formacin de personales.

Independiente en el aseo personal. Aprendizaje de tareas del quehacer del hogar.

Puede lograrlo pero necesita seguir instrucciones.

Lo referente a la visin, ella es dbil visual requiere de lentes para compensar

Uso de lentes

1. Uso de lentes todos los das a todas horas, debe ser parte del ponerse la ropa diario.

2. REVISAR LA

GRADUACION DE SUS LENTES

EN LO ESCOLARLABORAL

Para poder trabajar la fase laboral requiere de seguir instrucciones y controlar conducta

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EL PLAN FUTURO
Mara
IMAGEN DEL FUTURO No golpee a otros, No se autoagreda Que se mantenga callada y quieta Que se mantenga concentrada DISEAR ESTRATEGIAS Autocontrol de sus conductas y emociones Ser ms tolerante ESTABLECER PRIORIDADES 1. autocontrol. Dar consecuencia inmediata por las conductas inapropiadas. Las consecuencias pueden ser quitar objeto o actividad. 2. Ser constante en la correccin de conductas, por ejemplo el decir guarda silencio, sintate bien, etc. 3. trabajar ejercicios de atencin 1. Poner los pictogramas en un lugar visible. Al inicio para cada actividad llevarla a la agenda y sealar la actividad y hacer que ella lo seale. Esto se tendr que hacer hasta que se observe que ella sola lo seala o cuando la remitimos a la agenda ella puede ir sola. 2.para que haga su aseo personal sola necesita seguir instrucciones, por eso es importante que en casa siga la rutina y siga las instrucciones que se le den aunque reniegue, tiene que acostumbrarse a hacerlo para que se le OBSTACULOS Y OPORTUNIDADES

Sea autosuficiente en su cuidado personal

Que siga una rutina Que siga una rutina guiando por pictogramas

puedan ensear las actividades de autonoma.

EN LO ESCOLARLABORAL

Para poder trabajar la fase laboral requiere de seguir instrucciones y controlar conducta

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EL PLAN FUTURO
KEVIN
IMAGEN DEL FUTURO Que sea ms tolerante, que no tenga dificultad para controlarse. Disminuya el ser intolerante cuando est en interaccin con otros. DISEAR ESTRATEGIAS Lograr que tolere ms el mantenerse y dejarse dirigir en las tareas. Tolerar las situaciones y no responder inadecuadamente (grosera, gritar, alejarse de la actividad) ESTABLECER PRIORIDADES 1. Ser ms exigente en que cumpla con las instrucciones y las actividades. 2. Aprender estrategias de control: a) respirar b) sentarse y respirar c) retirarse y respirar 3. Aprender a escuchar para entender y volver a la actividad. Continuar la autonoma en las cosas del hogar y autocuidado. En el uso de la comunidad hacerlo primero con supervisin hasta que lo haga de manera totalmente independiente. OBSTACULOS Y OPORTUNIDADES Obstculos: Que los padres no sean constantes o que cedan. Oportunidades: hacer uso de las habilidades de Kevin para mejorar conducta y procesos de aprendizaje

Continuar y mejorar su conducta en los lugares pblicos. Puede hacer quehacer del hogar. Autocuidado es independiente. Va a la tienda, cruza las calles en la colonia. Aprenda a cruzar calles, uso de transporte pblico, compras de manera autnoma. Continuar trabajando lo acadmico con el objetivo que lo utilice en

Continuar la autonoma. Ensear autonoma en lugares pblicos. Lectura y escritura para la vida diaria. La aritmtica para uso del dinero y administracin.

la vida cotidiana

Sea independiente en el trabajo.

Para poder trabajar la fase laboral requiere de seguir instrucciones y controlar conducta. Buscar sus habilidades en actuacin, pintura, diseo grfico.

1. lograr autocontrol. 2. Aprender uso de computacin. 3. Trabajar sobre las habilidades para definir su rea laboral.

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EL PLAN FUTURO
IMAGEN DEL FUTURO DISEAR ESTRATEGIAS ESTABLECER PRIORIDADES OBSTACULOS Y OPORTUNIDADES

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EL PLAN FUTURO
IMAGEN DEL FUTURO DISEAR ESTRATEGIAS ESTABLECER PRIORIDADES OBSTACULOS Y OPORTUNIDADES

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IMAGEN DEL FUTURO DISEAR ESTRATEGIAS ESTABLECER PRIORIDADES OBSTACULOS Y OPORTUNIDADES

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IMAGEN DEL FUTURO DISEAR ESTRATEGIAS ESTABLECER PRIORIDADES OBSTACULOS Y OPORTUNIDADES

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