UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARA BARALT VICERRECTORADO ACADMICO

NORMAS PARA LA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE INFORMES DE INVESTIGACIN

Cabimas, febrero 2005

INDICE GENERAL INTRODUCCIN CAPTULOS ASPECTOS GENERALES I Objetivos del uso de las normas Condiciones bsicas del trabajo de investigacin Caractersticas de los trabajos II NORMAS DE PRESENTACIN Recursos materiales Aspectos mecanogrficos La redaccin y el estilo III EL REPORTE O INFORME FINAL DE INVESTIGACIN Partes preliminares Texto del trabajo Aspectos complementarios IV LAS CITAS Y LA BIBLIOGRAFA 3 4 4 4 5 10 8 9 14 15 15 23 24 26

INTRODUCCIN

Este normativa es una gua que contiene un conjunto de pautas, orientaciones, condiciones y procedimientos para la elaboracin del reporte de investigacin, las cuales tienen por objeto establecer las condiciones mnimas de forma de los trabajos cientficos. El reporte de investigacin es un instrumento que tiene como finalidad especfica comunicar por escrito en forma concreta, coherente y veraz a la comunidad cientfica los resultados de investigaciones. La presentacin de reportes de investigacin puede obedecer a criterios libres o determinados institucionalmente. En todo caso, debe cumplir con los

requerimientos acadmicos mnimos y ciertos aspectos formales generales. El investigador es responsable principal del contenido y de la calidad de la investigacin. En la Universidad Rafael Mara Baralt el reporte de investigacin constituye el informe final de un trabajo de naturaleza cientfica, humanstica, o tecnolgica para difundir resultados de estudios provenientes de organismos de investigacin, obtener un ttulo profesional, ascender en el escalafn, cambiar de dedicacin, entre otros. La conformacin del reporte de investigacin en general se ajusta a las normas del manual de publicaciones de la American Psychological Association (APA) para garantizar un formato estndar para la difusin en revistas o eventos nacionales y/o internacionales. Sin embargo, cada organismo acadmico establece normas de presentacin distintivas, y en todo caso, busca la formalidad, el orden, a pulcritud, el estilo, la elegancia y la tica. Las normas de presentacin se refieren a los recursos materiales, aspectos mecanogrficos, elementos estticos, lenguaje y estilo, las citas y la bibliografa, ordenamiento del reporte. Los aspectos mecanogrficos se refieren a todas aquellas pautas relacionadas con el formato, configuracin de pginas, inclusin de smbolos, numeracin y figuras. El formato se refiere a la presentacin de los prrafos, sangras, titulaciones, tamao de la fuente, numeraciones y vietas, justificacin del texto (centrado o ajustado a la derecha y a la izquierda), bordes y sombreados, uso de maysculas y minsculas, entre otros.

CAPTULO I ASPECTOS GENERALES Objetivos del uso de las normas 1. Garantizar la elaboracin y presentacin del trabajo de investigacin dentro de los lineamientos contenidos en el presente normativo y para asegurar el cumplimiento de los requerimientos acadmicos mnimos y ciertos aspectos formales generales.

2. Promover a travs del trabajo de investigacin que el aspirante desarrolle habilidades especficas en la realizacin de proyectos o en el campo de la investigacin en su rea; es decir, que sea capaz de aplicar los pasos de la elaboracin de un proyecto o de la metodologa cientfica para resolver un problema relacionado con diferentes reas de inters. 3. Impulsar trabajos de investigacin cualquiera sea su naturaleza o tipo, caracterizados por su calidad, originalidad, competitividad e innovacin. Condiciones bsicas del trabajo de investigacin 4. El trabajo de investigacin debe representar un intento serio por analizar y tratar de dar solucin a algn problema de conocimiento o situacin. Puede ser que los resultados del trabajo de investigacin slo tengan aplicacin local, o que simplemente constituyan un serio ejercicio, bien para establecer los fundamentos tericos y conceptuales en torno a un problema, para definir y aplicar una estrategia apropiada para resolverlo, o bien para desarrollar un producto tecnolgico con una rigurosa fundamentacin metodolgica. 5. El tema de investigacin debe obedecer a problemas de conocimiento, necesidades del entorno o situaciones reales y prioritarias observadas en el contexto institucional, local, regional, nacional o internacional. En otras palabras, la produccin y bsqueda de respuestas acordes a las necesidades sociales susceptibles de ser desarrolladas en alguno de los paradigmas de la Investigacin. 6. El Trabajo debe orientarse a la bsqueda de aportes impactantes en el campo de la Investigacin, contribucin al desarrollo nacional y/o compromisos con la Regin, 7. La investigacin debe desarrollarse a travs de procesos cientficos de produccin del conocimiento de alta calidad que busquen conocer y

transformar la realidad venezolana, zuliana y de la Costa Oriental del Lago de Maracaibo.

Caractersticas de los trabajos 8. El trabajo de investigacin puede ser de naturaleza cientfica, humanstica, artstica o tecnolgica de acuerdo al campo de estudio al que se adscriba, a los fines que persiga, al paradigma de investigacin que lo oriente, a su condicin de investigacin pura o aplicada o a cualquier otro elemento distintivo que asuma el investigador. 9. Los trabajos referidos a requisitos de asignaturas cursadas debern seguir las normas mnimas de presentacin y constituyen una oportunidad para ejercitarse al presentar trabajos formalmente durante la carrera que cursan. 10. Los estudios adscritos o provenientes de organismos de investigacin pueden ser realizados de forma individual, en parejas o en grupos siempre y cuando la investigacin as lo requiera. 11. Los trabajos de investigacin para ascender a una categora en el escalafn o como requisito para cambiar de dedicacin se suscribirn a estas normas de presentacin pero su naturaleza se regir por las normas establecidas por la universidad en cada caso. 12. Los trabajos para obtener un ttulo profesional de pregrado pueden realizarse en forma individual, en parejas o grupos de investigacin siempre que asesores, tutores institucionales o empresariales conjuntamente con los investigadores consideren la pertinencia del nmero de participantes con respecto a la amplitud y profundidad del estudio. Estos trabajos deben acogerse adems, a las normas internas de los programas, proyectos, departamentos y ctedras respectivas.

13. Los

trabajos

para

obtener

un

ttulo

profesional

de

postgrado

(Especializacin, maestra o doctorado) deben realizarse estrictamente en forma individual y se requiere la orientacin de un tutor. 14. Los trabajos para obtener el grado de especializacin deben caracterizarse por presentar resultados demostrativos del uso de herramientas derivadas de los conocimientos adquiridos en sus estudios. 15. Los trabajos de investigacin para obtener el grado de maestra deben orientarse al uso prctico, desarrollo y ampliacin de los conocimientos adquiridos durantes sus estudios. 16. Las tesis para obtener el grado de doctor deben contener una contribucin de importancia indiscutible al conocimiento actual de la humanidad, adems exhibir un entrenamiento notable en el uso del mtodo de investigacin seleccionado por el investigador y una demostracin de brillantez, ecuanimidad y libertad para presentar sus ideas. 17. El investigador decidir bajo la orientacin del tutor el paradigma o enfoque metodolgico que le servir de modelo de investigacin. Desde el punto de vista filosfico cada Modelo de Investigacin responde a diversas interrogantes, las cuales argumentan: Cul es la naturaleza de la realidad? (naturaleza Ontolgica)1, Cul es la naturaleza de la relacin entre quien indaga y lo indagado? (naturaleza Epistemolgica2 y
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En el paradigma positivista la realidad del conocimiento est fuera de la concepcin del investigador y est regida por leyes naturales inmutables. A travs de la accin cientfica se predicen y controlan los fenmenos naturales. La naturaleza de la realidad es nica, fragmentable, tangible y simplificada. En el paradigma Interpretativo la realidad objetiva se ha evaporado. La accin de Investigar se ejecuta en escenarios naturales mltiples, intangibles y holsticos. El paradigma Critico Reflexivo, as como el etnogrfico, est inmerso dentro del paradigma postpositivista, donde se busca un paradigma de consenso a travs de la intersubjetividad humana. Desde el punto de vista crtico, la realidad es dinmica, evolutiva e interactiva. 2 En el paradigma positivista se prctica la objetividad. El objeto de investigacin y el investigador estn distanciados y son independientes. En el paradigma etnogrfico se parte de una concepcin segn la cual no hay objetividad absoluta. Aqu el investigador admite su predisposicin a los hechos e interacta con ellos. En el paradigma crtico reflexivo el investigador es al mismo tiempo objeto de investigacin.

Cmo debe el investigador proceder en la bsqueda del conocimiento? (naturaleza Metodolgica)3. 18. El investigador al seleccionar un modelo de investigacin determina los procedimientos que seguir los cuales dependern de la naturaleza ontolgica, epistemolgica y metodolgica del paradigma.

CAPTULO II NORMAS DE PRESENTACIN Recursos materiales

En el paradigma positivista se utiliza una metodologa experimental o de manipulacin de mtodos empricos. Se ha convenido en denominarla Metodologa Cientfica Tradicional, la cual se apoya en instrumentos vlidos y fiables, y en tcnicas estadsticas. En el paradigma interpretativo, se cuenta con una alternativa metodolgica diferente al mtodo tradicional, en el se construye una estrategia metodolgica no convencional cuyo proceso se centra en lo cualitativo, contempla la descripcin e incluye compresin interpretativa del fenmeno hasta llegar a teorizar sobre el mismo. En el paradigma crtico reflexivo se utiliza una metodologa crtica dialctica basada en vivencias y en la comunicacin personal entre los actores.

1. Versiones en papel de los trabajos de investigacin: las impresiones sern en color negro, a travs de medios automatizados utilizando papel bond, base 20, tamao carta (216 por 279mm), color blanco puro, orientacin vertical (excepto en el caso de ilustraciones o grficos que requieran una orientacin horizontal), solamente en una cara de la hoja del papel. 2. Los trabajos deben emitirse usando medios que aseguren un acabado ptimo, en este sentido se recomienda el uso de impresoras de inyeccin de tinta o lser. 3. Los trabajos de investigacin se entregan anillados (proyecto) o empastados (informe final) en el color de cartulina que identifique las carreras:
Ejemplo Educacin (gris) Administracin (fucsia), Ingeniera (azul), Medicina (amarillo).

4. Para la consignacin de proyectos e informes finales de investigacin se entregarn los ejemplares impresos requeridos por cada instancia acadmica que determine el requisito de asignatura, obtencin de grado acadmico, ascenso en el escalafn, incremento en el tiempo de dedicacin del profesor o desarrollo de estudios adscritos a organismos de investigacin. 5. Versiones digitalizadas de los trabajos de investigacin: se recomienda el uso de discos compactos, los cuales se identificarn en la cara anterior con los mismos datos de la portada del ejemplar impreso y agregando en la cara posterior un ndice de contenido. 6. Para la consignacin de proyectos e informes finales de investigacin se entregarn los ejemplares requeridos por cada instancia acadmica que determine el requisito de asignatura, obtencin de grado acadmico, ascenso en el escalafn, incremento en el tiempo de dedicacin del profesor o desarrollo de estudios adscritos a organismos de investigacin.

Aspectos mecanogrficos 7. Sangra: Para este elemento del formato del texto se recomienda el uso de sangra especial de primera lnea de cinco espacios (equivalente a un centmetro) al inicio de cada prrafo nuevo y mantenerlo uniforme en todo el trabajo. 8. Pginas capitulares: Cada captulo del informe debe iniciar una pgina nueva. Esta caracterstica aplica tambin a dedicatoria, reconocimientos, ndice general, resumen, introduccin, conclusiones, recomendaciones, lista de cuadros o tablas, lista de grficos, referencias bibliogrficas. 9. Lneas en Inicios y finales de pgina: No se deben dejar lneas aisladas al inicio o final de la pgina. Escriba por lo menos dos lneas al inicio o al final de cada prrafo en la parte superior o en la parte inferior de la pgina. 10. Ttulos y subttulos: Centrar y usar letras maysculas sostenidas en los ttulos de las pginas preliminares, captulos, anexos y bibliografa. Los subttulos slo deben llevar iniciales maysculas. En ambos casos deben usarse negrillas. Asegrese de que los ttulos y subttulos sean exactamente iguales en el texto y en el ndice, el ndice de tablas, grficos y de ilustraciones o figuras. 11. En caso de requerir la utilizacin de otros encabezados subordinados a los subttulos, se omite el estilo de fuente negrita, luego se recurre al uso de la sangra de 5 espacios u otro recurso disponible (nomenclador: nmeros o vietas) que garantice una distribucin formal y esttica dentro del diagramado de las pginas. 12. Cuando un titulo abarque ms de una lnea se puede reducir el espaciado interlineal a espacio y medio. 13. Cuadros, tablas, figuras, grficos y/o similares: La insercin de estos elementos en el texto del trabajo, no deben romper con la continuidad del

discurso. Debe estar plenamente justificada y guardar estricta relacin con la temtica y/o aspecto tratado. 14. Las explicaciones del contenido de cuadro, grafico o figura se insertan a continuacin de los mismos. 15. Los cuadros o tablas deben identificarse con numeracin (arbiga) consecutiva y un ttulo o nombre alusivo a la informacin que registra. En la parte inferior izquierda del elemento insertado debe especificarse la fuente sealando autora y fecha a la cual corresponde la informacin. A continuacin se presenta el siguiente ejemplo:
Cuadro 9 Funcin social de la universidad. Docentes e investigadores SI % NO % 42 91 4 9 Fuente: Clculos basados en las respuestas de cuestionarios aplicados a docentes e investigadores de la UNERMB, Apellido (2004) Preparacin del recurso humano

16. Las figuras, grficos o ilustraciones deben identificarse en la parte inferior izquierda con numeracin (arbiga) consecutiva resaltada con estilo de fuente cursiva, seguida del ttulo o nombre alusivo a la informacin que registra resaltado con estilo de fuente negrita y la fuente sealando autora y fecha a la cual corresponde la informacin. A continuacin se presenta el siguiente ejemplo:

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100 80 % 60 40 20 0 1 2 3 4 TEMES 5 6 7 SI NO

Grfico 1: Procesos de aprendizaje: Condiciones internas del aprendizaje. Fuente: Clculos basados en las respuestas del cuestionario aplicado a estudiantes del IUPSM y UNERMB, Agreda y Sivira (2003)

Figura 26. Tubera de prueba. Fuente: Normas COVENIN 1376-87 17. La mencin de elementos ilustrativos en el texto se debe indicar entre parntesis mostrando el tipo de elemento y el nmero de la pgina donde se encuentra, sin utilizar la palabra ver o vase. El slo hecho de aparecer en tal condicin su identificacin y ubicacin sugiere al lector su bsqueda. Ejemplo, La distribucin de la muestra de estudiantes (cuadro 5, p.120)

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18. Las medidas de cantidad, distancia, peso, volumen o de carcter financiero, as como cualquier frmula empleada en el trabajo, debe ser explicada al pie de la pgina. 19. Podrn incluirse grficos, tablas, figuras y similares, a color. Las ilustraciones y tablas podrn ser presentadas horizontalmente si no admiten la orientacin vertical. 20. En el caso de incluir elementos a color debe garantizarse que todas las versiones tengan este recurso, sobre todo si se trata de diferenciar datos o partes. 21. Fuente: Para la trascripcin se debe utilizar la fuente Arial, de estilo regular, sin subrayados ni efectos de texto especiales. No usar el estilo de fuente cursiva excepto para las palabras cuyo origen sea de un idioma diferente al espaol. 22. El tamao de la letra no deber exceder de 12 puntos y poseer espaciados y posiciones entre caracteres normales. Usar el mismo tipo de fuente para todo el informe, incluyendo las pginas preliminares, las referencias bibliogrficas y los anexos. 23. Se podrn usar tamaos reducidos de fuentes solamente en los apndices y en las ilustraciones y tablas, siempre y cuando se hagan distinguibles al lector. Usar el mismo tipo de letra para todas las pginas de texto del informe. Usar el mismo tipo de fuente para numerar las ilustraciones y las tablas, el cual puede ser diferente del tipo de fuente usado para el texto del trabajo. 24. Usar numeracin estndar (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) en el texto y para los nmeros de pgina. No se permiten el estilo de fuente cursiva para nmeros. 25. La presentacin de ecuaciones deber ser mecanografiada, a excepcin de aquellas difciles de ilustrar. Actualmente los procesadores de texto poseen herramientas para la insercin de ecuaciones o frmulas matemticas que permiten establecer formatos de nmeros, agregar

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funciones y marcadores. Si necesita hacerlas a mano, utilice regla y tinta negra. Puede usar un estilo de letra diferente al del texto para las ecuaciones. Puede numerar las ecuaciones a travs del escrito si lo considera pertinente. 26. Marginacin: El margen izquierdo (lado del encuadernado) ser de 4 centmetros, incluyendo tablas e ilustraciones. Los tres lados restantes: superior, derecho e inferior, sern de 3 centmetros. Todo el texto del informe, incluyendo el nmero de pgina, deber inscribirse dentro del rea de impresin que limitan los mrgenes. 27. Las pginas horizontales debern tener en la parte superior de la hoja un margen de 4 centmetros para que al ubicarlas de manera vertical en el informe este margen coincida con el requerido para el encuadernado. 28. Espaciado interlineal: El texto del trabajo se har con espaciado interlineado doble intra prrafo y entre prrafos, incluyendo las pginas de agradecimientos, excepto al concluir ttulo y subttulo, que se har a triple espacio. Se permite usar espacio sencillo solamente en prrafos de listas, pero no entre los elementos listados. 29. Adems, el espacio sencillo se permite en el resumen, la bibliografa, los ndices de ilustraciones y tablas y las notas. Se permite espacio sencillo en los anexos. El espaciado sencillo es obligatorio para citas textuales en bloques. Si decide usar un espaciado diferente para cada ttulo de captulo, asegrese de que sea consistente a travs de todo el informe. 30. Numeracin de pginas: Enumere con formato de nmeros arbigos todas las pginas del texto, incluyendo las tablas, ilustraciones y anexos. Coloque los nmeros de pginas en la posicin inferior (al pie de la pgina) y en alineacin central. Las pginas en las que aparecen cuadros y grficas tambin deben enumerarse y su disposicin (vertical u horizontal) no debe alterar la posicin del nmero de pgina. 31. Las pginas capitulares no se enumeran, pero deben contarse en el orden del informe. En las pginas del ttulo, identificacin del trabajo,

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reconocimientos, dedicatoria, notas especiales, aclaratorias, prlogo, se utilizar numeracin romana minscula: i, ii, iii, iv No use la palabra "pgina" antes de la numeracin de las pginas. Use el mismo tipo de fuente para todos los nmeros de pgina. 32. Elementos estticos: No tache ninguna parte del texto de ninguna manera. No haga correcciones con pluma o lpiz. Si hace correcciones en alguna pgina del informe, asegrese que la pgina nueva impresin cumpla con los estndares de formato que ha utilizado. No use correctores lquidos que se utilizan para mquinas de escribir. La redaccin y el estilo 33. Al redactar un informe cientfico use un lenguaje comprensible, espontneo, especfico y formal. Procure escribir de acuerdo a su estilo, usando citas sin excederse, evitando la imitacin y cuidando loa originalidad. 34. Cuide la sintaxis al redactar textos. Evite las faltas de concordancia en oraciones y prrafos. Mantenga la coherencia entre prrafos. Sea consistente en el uso de la persona gramatical, por lo general estos informes se redactan en tercera persona. Sin embargo en algunas investigaciones se requiere el uso de la redaccin en primera persona. 35. Use los signos de puntuacin adecuadamente para facilitar al lector la una fluidez lectora apropiada y la comprensin de las ideas plasmadas en el informe. 36. Cuide la ortografa de las palabras: El uso de maysculas y minsculas, la acentuacin y la escritura de trminos tcnicos y cientficos son importantes. 37. Cuando utilice siglas por primera vez en el texto escriba a continuacin usando parntesis el significado de la misma, luego podr utilizar la sigla solamente.

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Ejemplo: UNERMB (Universidad Nacional Experimental Rafael Maria Baralt)

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CAPTULO III EL REPORTE O INFORME DE INVESTIGACIN 1. El proyecto, reporte o informe final deber ajustarse a lo siguiente: Partes preliminares, texto del trabajo y aspectos complementarios. El proyecto de investigacin excluye de su contenido todo lo correspondiente a resultados de investigacin. Partes preliminares 2. Las partes preliminares son aquellas que aparecen antes del texto del trabajo y cumplen bsicamente una funcin de presentacin o prembulo del informe de investigacin. Se ubican en el ndice de contenidos de la siguiente manera: Estas partes aparecen as en el ndice.
Seccin parcial del ndice: VEREDICTO DEDICATORIA RECONOCIMIENTOS RESUMEN INTRODUCCIN CAPTULOS ii iii iv v 1

3. La portada o cartula incluye membrete institucional, logotipo de la universidad, titulo de la investigacin y subtitulo si es requerido, requisito al que obedece la presentacin del trabajo, autor, tutor y pie de imprenta. 4. El membrete se presenta con el tipo de fuente arial, estilo regular, sin exceder los 12 puntos, con interlineado sencillo en la parte superior central y en mayscula sostenida, incluye el nombre del pas, la institucin, las instancias que avalan el trabajo, tales como,

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Vicerrectorado

Acadmico,

programa

acadmico

(Educacin,

Administracin, Ingeniera y Tecnologa, Investigacin, Postgrado y/o el organismo, Proyecto, Maestra, Subprograma, subproyecto, u otro, segn aplique.
Ejemplo REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARA BARALT VICERRECTORADO ACADMICO PROGRAMA EDUCACION CENTRO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS

5. Seguidamente se inserta el logotipo de la universidad (emula el mapa del estado Zulia), el cual es una representacin grafica de su imagen institucional, por lo que no debe ser alterado en su tamao, dimensiones y colores.

6. En la parte media central de la portada, debe aparecer (en mayscula sostenida, fuente arial, estilo regular negrita, sin exceder los 12 puntos, con interlineado sencillo) el ttulo del trabajo centrado, el cual debe ser explcito, concreto y reflejar el espritu de la investigacin en no ms de 17 palabras sustantivas, y un subttulo, si es necesario.
FACTORES ACADEMICOS QUE LIMITAN LA CULMINACIN DE LOS TRABAJOS DE INVESTIGACIN EN LA MAESTRIA ADMINISTRACION DE LA EDUCACION BASICA

7. El ttulo debe estar escrito en palabras exclusivamente, para facilitar su bsqueda por medios electrnicos de informacin, de tal forma que no se debern usar smbolos, frmulas, letras de origen griego.

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8. A continuacin (debajo del titulo y antes de los autores), aparece centradamente con inicial mayscula, sin ningn tipo de resaltado, la naturaleza, el requisito o grado acadmico que origin la presentacin del trabajo: Proyecto, trabajo de investigacin o tesis para optar a ttulo, ascender en el escalafn, cambiar la dedicacin u otra.

Trabajo especial de grado para optar al titulo de Magster Scientiarum en Administracin de la Educacin Bsica

9. En la parte media baja derecha con interlineado sencillo, se ubica el autor y tutor, si aplica. Use el grado acadmico obtenido por ambos, nombres y apellidos completos de ambos.
Autora: Lic. Yelitza Casanova. MSc. Tutora: Dra. Nurys Mrquez de V.

10. En la parte inferior central se coloca la localidad donde se presenta el trabajo, y seguidamente el mes y el ao cuando se culmin el proyecto o la versin final del informe de investigacin. No use coma entre el mes y el ao.
Ejemplo: Cabimas, octubre de 2004

11. Inmediatamente despus de la portada aparece la hoja de guarda o respeto, que es una hoja en blanco que sirve para proteccin del trabajo de investigacin. 12. Pgina de aceptacin del tutor: Esta pgina se inserta en el proyecto de investigacin. Es una comunicacin del tutor para remitir el proyecto a la instancia que coordina las investigaciones, con el fin de inscribirlo y someterlo a evaluacin. Incluye una declaracin de aceptacin de la tutora, el ttulo del trabajo, el nombre del autor y la cdula de identidad. Esta pgina se ajusta al modelo de la instancia que lo requiere.

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13. Pgina de aprobacin (Acta veredicto): Incluye el ttulo del trabajo, el nombre del autor, con su nmero de cdula, nombres y firmas de los jurados. El modelo responde a la instancia y al requisito al cual responda el trabajo de investigacin. 14. La dedicatoria, es optativa y ocupa una sola pgina. En esta plana el autor o autora consagra el esfuerzo del trabajo realizado a quien l considera lo merece. Su ubicacin depender de la extensin del contenido (puede abarcar toda la pgina o un pequeo espacio), por lo que deber regirse por las normas de diagramacin y la esttica.
Ejemplo: A todo aquel que Inquisitivamente busca la sapiencia para vivir en sociedad.

15. En el caso que el trabajo lo haya realizado una persona, una pareja o grupo de investigacin, slo se incluye una pgina dedicatoria. 16. Pgina de reconocimientos o agradecimientos: En esta pgina el autor o la autora expresa sus reconocimientos o gratitudes a instituciones, profesionales y personas. Su ubicacin depender de la extensin del contenido (puede abarcar toda la pgina o un pequeo espacio), por lo que deber regirse por las normas de diagramacin y la esttica. 17. En el caso que el trabajo lo haya realizado una persona, una pareja o grupo de investigacin, slo se incluye una pgina de reconocimientos. 18. Los reconocimientos se redactan de manera profesional, no anecdtica. Recuerde la formalidad requerida para este tipo de trabajos. 19. Asegrese de ser congruente con la persona gramatical en la que redacta los agradecimientos. Si lo hace en tercera persona, as debe terminar. 20. Esta pgina, como el resto de las preliminares debe identificarse con numeracin romana. El nmero se escribe en la parte inferior central y es la primera pgina en donde aparece un nmero en el informe final.
Ejemplo: RECONOCIMIENTOS

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A Dios el Eterno Padre y a su Hijo Jesucristo, quienes confiaron en m al concederme el derecho a la vida y mayordomas que me conducen a grandes y transcendentes metas. A la Ilustre Universidad Nacional Experimental Rafael Maria Baralt, por abrir sus puertas para formarme profesionalmente, y muy especialmente a mi tutor. A familiares y amigos quienes con amor y paciencia me han acompaado en todos los momentos de lucha y han sido la fuerza de empuje para seguir perseverando. A todos, gracias.

21. ndice de contenidos: El ndice de contenidos es necesario ya que presenta el material del trabajo a manera de temticas. 22. Es el nico ndice del proyecto o informe de investigacin y por lo tanto tiene que ser claro y debe indicar las pginas donde se encuentran los contenidos. Abarca las partes preliminares, la introduccin, los ttulos y subttulos del texto del trabajo distribuidos por captulos, las conclusiones, las recomendaciones y las partes finales o complementarias, como son los anexos y las referencias bibliogrficas:
Ejemplo: ndice parcial del Capitulo I de un trabajo Descriptivo I EL PROBLEMA Planteamiento y formulacin del problema Objetivos de investigacin Objetivo general Objetivos especficos Justificacin del estudio Delimitacin del estudio Ejemplo: ndice parcial del Capitulo II de un trabajo Descriptivo II MARCO TERICO CONCEPTUAL Antecedentes de investigacin Bases terico conceptuales Innovacin, la investigacin y el desarrollo Globalizacin de los sistemas de investigacin Situacin de la investigacin universitaria 22 27 27 30 48 6 16 16 17 18 20

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Planificacin de la investigacin Gerenciar la investigacin Necesidad de polticas de investigacin Sistema de variables e indicadores Definicin conceptual de variables Operacionalizacin de variables

50 90 93 100 100 102

Ejemplo: ndice parcial del Capitulo III de un trabajo Descriptivo III MARCO METODOLGICO Tipo de investigacin Diseo de la investigacin Poblacin y muestra Tcnicas para la recoleccin de informacin Tcnicas para analizar los datos 105 106 111 119 125

Ejemplo: ndice parcial del Capitulo IV y partes finales de un trabajo Descriptivo IV RESULTADOS DEL ESTUDIO Anlisis e interpretacin de los datos Discusin de resultados CONCLUSIONES RECOMENDACIONES LISTA DE CUADROS LISTA DE GRAFICOS ANEXOS A B Cuestionarios Gua para validacin de instrumentos 105 130 142 150 157 162 181

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

23. En el ndice, no liste las pginas de ttulo, derechos de autor, dedicatoria, aprobacin e ndice de contenido. Liste las pginas de reconocimientos, resumen, ndice de tablas, ndice de ilustraciones... Todas stas pginas van numeradas en romanos. Liste todas las divisiones de captulos. Si lista subdivisiones, indquelas con ttulos subordinados con sangra.

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24. La introduccin es la primera pgina en el texto del trabajo y se cuenta como primera pgina del mismo. Se lista en el ndice de contenido antes de listar los captulos y alineada con el la palabra capitulo. 25. Los captulos pueden ordenarse usando nmeros romanos. No subraye en el ndice de contenido. No titule un anexo "A" a menos de que exista un anexo "B". Los ttulos de los anexos se listan en el ndice de contenido con maysculas y con sus respectivas pginas. Si usa una pgina de portada para los anexos, asegrese de contarla en la numeracin y desgnele un nmero de pgina en el ndice de contenido. 26. Resumen: Es una antesala o sntesis del trabajo. Ocupa una pgina. Tiene tres partes bsicas: un encabezamiento, el contenido propiamente dicho y las palabras clave (mximo tres). Contiene una breve descripcin de propsitos u objetivos del estudio, las bases tericas, metodolgicas y epistemolgicas, as como los resultados obtenidos. 27. Si el trabajo se pretende publicar a travs de medios electrnicos se recomienda incluir un resumen traducido al idioma ingls (abstract). 28. El resumen deber tener como mximo 250 palabras incluyendo artculos y preposiciones. Las palabras en el encabezado del resumen no se cuentan como parte del mismo. 29. El resumen deber ser escrito en un solo prrafo, con un interlineado sencillo y con claridad, ya que sta es la referencia que se hace pblica inmediatamente informacin. 30. Deber escribirse a un espacio. Los smbolos y las palabras de otros idiomas debern estar claramente escritos para su fcil lectura. No se recomienda usar diagramas ni frmulas en el resumen. A continuacin aparece un modelo de resumen. en los servicios electrnicos de bsqueda de

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Autor XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Tutor XXXXXXXXXXXXXXXXX. Factores incidentes en la formulacin de una metodologa de planificacin para la funcin investigacin. Universidad Nacional Experimental Rafael Maria Baralt Trabajo Especial de grado. Cabimas, julio de 2004.pp.185

RESUMEN El propsito del estudio fue analizar factores incidentes en la formulacin de una metodologa de planificacin para la funcin investigacin. Es de tipo descriptivo, analtico, documental, diseo no experimental transeccional. Las unidades de anlisis son personal docente (46) y agentes del desarrollo (30). Se utilizaron como instrumentos guin de entrevistas y cuestionarios. Se validaron mediante consulta a expertos y su confiabilidad fue 0,90 y 0,88. Los resultados indican elementos favorecedores como esfuerzos por vincular funciones universitarias; correspondencia entre prioridades de investigacin definidas por la Universidad, agentes del desarrollo y Estado; participacin docentes, estudiantes y miembros de la comunidad en actividades investigativas; gestin de apoyo a la investigacin acusa procesos administrativos promotores de la competitividad y productividad; esfuerzos de integracin entre instancias intrauniversitarias; existencia de lneas de investigacin sobre problemas prioritarios en algunas instancias. Los elementos desfavorecedores son: desconocimiento y escasa conciencia sobre funciones de la universidad; ausencia de polticas precisas; escasa vinculacin entre la universidad y el entorno; discrepancias entre la oferta y demanda de investigacin; problemas de desarticulacin institucional,; entorpecimiento de labor acadmica por tendencias partidistas o gremialistas excesivas; ausencia de una planificacin estratgica; escasos recursos financieros o la deficiente administracin de ellos; estructura organizativa excesivamente burocrtica, retarda el trabajo; escasa supervisin y control; escasos estmulos e incentivos, para promover productividad, la innovacin y la competitividad; tecnologa ausente u obsoleta; escasa difusin de resultados de investigacin; ausencia o ineficiencia de programas de captacin, formacin y actualizacin de investigadores; trabajos de investigacin no estn adscritos a lneas de investigacin institucionales; algunas instancias intrauniversitarias carecen de lneas de investigacin y otras las tienen lneas basadas slo en intereses de los investigadores y no en demandas sociales. Se recomiendan lineamientos para la formulacin de una metodologa de planificacin para la funcin investigacin de la universidad. Palabras claves: Planificacin - Lnea - Investigacin.

31. El encabezamiento del resumen deber incluir el apellido e inicial del nombre del autor, el apellido e inicial del nombre del tutor, el ttulo del trabajo, institucin y/o dependencia que lo patrocina o avala, el requisito acadmico que origina la presentacin, ciudad, ao y nmero total de pginas. 32. La palabra resumen se coloca a ocho espacios del encabezado, y a partir de all se inserta el texto propiamente dicho del resumen, utilizando una

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sangra especial de primera lnea equivalente a cinco espacios o un centmetro. 33. Posteriormente aparecen las palabras clave, las cuales no excedern de tres. Se sugiere usar las palabras ms significativas relacionadas con la investigacin, de maneara que se facilite a los usuarios la bsqueda de informacin. Texto del trabajo 34. La estructura del informe final se ajustar a las caractersticas del paradigma de investigacin, al tipo de investigacin, al diseo o modelo de investigacin utilizado. 35. Por esta razn los trabajos de investigacin pueden tener variaciones distintivas en el mtodo de exposicin, de acuerdo al mtodo de investigacin seleccionado. 36. As la estructura del texto de un trabajo de naturaleza positivista puede diferir de otro enmarcado dentro o fuera de ese paradigma. 37. En lneas generales el texto llevar una parte introductora, el desarrollo del trabajo (dividido en captulos) y una parte final o conclusiva. 38. El texto del trabajo deber ser consistente en su formato totalmente. Los detalles de subttulos debern aparecer en el ndice general exactamente como aparecen en el texto. Esto aplica tambin a todas las dems partes que se listen en el ndice de contenido. Aspectos complementarios 39. La inclusin de anexos deber limitarse a lo estrictamente necesario y slo podrn incluirse aquellos que hayan sido mencionados en el cuerpo del trabajo.

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40. Los anexos se colocan en el orden en que han sido mencionados en el texto, se ubican antes de los ndices de tablas o ilustraciones y entran en la numeracin del informe completo. 41. Use el mismo margen del texto principal para los anexos para conservar la formalidad y la esttica en todo el trabajo. 42. Use ttulos para todos los anexos y escrbalos en el ndice de contenido. Cada anexo es similar en su forma a los captulos del texto principal. Necesita titularlo en maysculas y enumerarlo siguiendo el formato del informe. Los ttulos de los anexos van en la parte superior de las pginas. 43. Si decide usar portada para los anexos, asegrese de contarla tambin como parte del orden del informe completo. No numere los anexos cuando solamente hay uno. En el caso de presentar copias fotostticas, deben aparecer de forma clara tal como aparece en la fuente originaria. 44. El ndice de tablas se coloca despus de los anexos. El ndice de ilustraciones se coloca despus del ndice de tablas. Cada ndice debe incluirse en una pgina diferente aunque tenga espacio para las dos en una sola pgina. 45. Presente un ndice aunque solamente tenga una tabla o una ilustracin en el informe. Incluya los nmeros de tablas y/o ilustraciones y pginas para cada una de las que se presentan en el trabajo. 46. Numerar las tablas consecutivamente a travs de todo el trabajo. Los ttulos usados en los ndices deben estar separados por espacios sencillos, pero entre ttulos se debe usar doble espacio.
Ejemplo de lista de cuadros LISTA DE CUADROS

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CUADROS Pg.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Elementos que conforman la misin de una Organizacin Operacionalizacin de la variable Distribucin de la poblacin agentes del desarrollo Distribucin de la poblacin docentes e investigadores Distribucin de la muestra docentes e investigadores Descripcin del significado de los extremos de la escala Puntuaciones asignadas por los calificadores Resultados del cuestionario en la prueba piloto Frecuencias y porcentajes indicador Funcin social Polticas de Investigacin y desarrollo

58 102 107 110 105 116 117 118 127 129

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CAPTULO IV LAS CITAS Y LA BIBLIOGRAFA 1. Existen diferentes formas de presentar citas y referencias en los trabajos de investigacin. En la preparacin del informe final debe considerarse la consistencia de stas en todo el desarrollo del trabajo. 2. Las citas se refieren a la trascripcin directa o indirecta de las ideas de uno o varios autores. La utilizacin de uno u otro tipo de cita debe estar plenamente justificado. 3. Las citas de transcripcin directa son aquellas donde el investigador reproduce en forma textual las palabras del autor consultado. Cuando la cita es corta se mantiene en el formato del prrafo utilizando las comillas dobles al inicio y al final de la cita, pero aquellas cuyo contenido sea mayor de tres lneas deber presentarse con interlineado sencillo y a diez espacios equidistantes de los mrgenes derecho e izquierdo de la pgina. A continuacin se presentan dos ejemplos:
Cita directa (textual) corta: La observacin es una tcnica usada en todas las ciencias ajustndose a las necesidades del investigador. Lpez (1998:85) la define como un estudio sistemtico de hechos espontneos que se realiza durante el tiempo en el que estn ocurriendo, con el fin de obtener conocimientos ms amplios de la situacin. Cita directa (textual) larga: Por otra parte, las oportunidades de convergencia entre las economas y los sistemas de investigacin establecidas por la globalizacin crean retos para los pases latinoamericanos por la agudizacin de problemas estructurales, entre los cules se pueden mencionar: contar con una fuerza de trabajo capacitada para acceder, participar y beneficiarse de las fuentes de informacin y conocimientos mundiales necesarios, a fin de superar la condicin de periferia, implementar nuevas formas de organizacin para realizar una investigacin coordinada e integral en equipos

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interdisciplinarios, emprender y desarrollar, urgente y compulsivamente, actividades de Investigacin y desarrollo de acuerdo a los intereses y necesidades del mercado global (Licha,1998:135).

4. Las citas de transcripcin indirecta son aquellas donde el investigador parafrasea o interpreta las ideas de autores consultados. La identificacin del autor en la cita puede aparecer dentro de parntesis o fuera de ste, segn se ajuste al estilo de redaccin. A continuacin se presentan dos ejemplos.
Cita indirecta (parafraseada) con el autor dentro del parntesis: Y con este tipo de hombres, crear centros de investigacin y desarrollo que se orienten hacia una nueva concepcin de generacin, perfeccionamiento y utilizacin de altas tecnologas, para poder vencer el obstculo de la realidad venezolana donde la ciencia va por un lado y el pas por otro (Navarro, 1998:19-21). Cita indirecta (parafraseada) con el autor fuera del parntesis: En los pases industrializados, seala Oteiza (1997:36-45), la aparicin de polticas gubernamentales de Investigacin y Desarrollo, referidas a planes, programas, proyectos para la innovacin tecnolgica han tenido una tendencia hacia la sectorizacin, es decir, estn dirigidas a ciertas reas de investigacin prioritaria y a diferentes instancias del proceso de desarrollo.

5. Las referencias recogen los datos bibliogrficos y no bibliogrficos de la fuente de informacin utilizada. 6. Las citas y referencias deben colocarse en el texto del trabajo utilizando el sistema autor - fecha - nmero de pgina, colocando entre parntesis el apellido del autor o autores (agregar y otros en caso de varios autores), seguido de dos puntos, el ao de publicacin, seguido de punto y coma y luego la pgina o pginas donde se encuentra la informacin. Ej. (Prez, 1999: 135-136). 7. En el caso de citar varias publicaciones de un mismo autor correspondientes a un mismo ao, se identificarn con secuencia literal junto a la fecha de publicacin. Ej. (Prez, 1999a:135-136) o (Prez: 1999b; 135-136). Si el apellido del autor se cita dentro del texto, se

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excluir del parntesis. Ej. Prez Daz (1999: 135-136), Prez (1999a:135-136) o Prez (1999b; 135-136). 8. De considerarse necesario se utilizarn notas de ampliacin. Estas cumplen la funcin de completar explicaciones referidas a la cita y deben colocarse a pie de pgina a un espacio, en letra Arial N 10. 9. Podrn incluirse citas en idioma extranjero cuando el autor del trabajo considere conveniente hacerlo, as tambin traducciones libres del autor del trabajo, haciendo un llamado en el texto y colocando la correspondiente nota explicativa a pie de pgina. 10. Las referencias de citas textuales o parafraseadas obtenidas en sistemas electrnicos o redes de informacin recogern los datos del autor personal o institucional, el ao de publicacin, el titulo, la direccin electrnica o pgina Web y la fecha de consulta a la fuente.
Ejemplo Prez Gonzalez, A. (2000) El aprendizaje en la escuela Cedro@cantv.net) [Consulta: 15 sep 2002] Garca, M. de (2003) Valores y ciudadanos. www/mipunto.com [Consulta:10 feb 2003].

11. Las fuentes de donde se adquiere informacin para la realizacin del trabajo pueden ser de tipo bibliogrficas y no bibliogrficas. Las fuentes se colocan al final del trabajo mediante ndice de autores en orden alfabtico y/o cronolgico por autor.
Ejemplo FUENTES BIBLIOGRAFICAS Acosta, N. y Arenas, O.(1999) Amrica Latina en el Mundo. Editorial LUZ. Maracaibo, Venezuela. Alvarez, V y Rodrguez, D. (1998) Hablemos... De la Sociedad rentista a la sociedad del conocimiento. FUNDACITE, Zulia. Edi. Astro data, S.A. FUENTES NO BIBLIOGRAFICAS

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Barreto de P, A. Un amigo, una responsabilidad... Video. Programa PISCIS. Cabimas, 2003. Blanco, M. Como gerenciar la calidad utilizando los clientes. Entrevista. Refinera Amuay. Falcn, 2004.

12. Entre los datos que incluye una fuente bibliogrfica se encuentran los siguientes: el autor, ya sea de ndole personal, par, grupal o institucional, ao de publicacin del artculo o de la obra, ttulo de la obra o del artculo en caso de revistas o peridicos, nmero de la edicin, aspectos complementarios (traduccin, edicin corregida, nmero de publicacin, entre otros), lugar de la edicin, editorial, total de pginas. 13. Los datos que incluye una fuente no bibliogrfica son: Apellido y nombre, del autor, tema, cargo (en caso de entrevistas), lugar y fecha. 14. Si la refeencia se refiere a una tesis, despus del titulo se debe resenar el requisito del trabajo (Ej. Tesis doctoral). 15. Las referencias pueden referirse a un autor, dos autores, mas de dos autores, instituciones, documentos legales, articulos de revista o diario, articulos de obras compiladas, consultas en linea, entre otros. A continuacin se presentan algunos modelos de referencias que sirven al investigador para researlas en su trabajo:

Ejemplo con un autor: Prez, O. (1999) Amrica Latina, el desarrollo y la Globalizacin. Editorial Toledo. 2da. Edicin, Barcelona. Ejemplo con dos autores: Acosta, N. y Arenas, O. (1999) Amrica Latina en el Mundo. Editorial LUZ. Maracaibo, Venezuela. Ejemplo con ms de dos autores: Gonzlez, P y otros (1999) La innovacin un tema para discutir en paises no desarrollados. Editorial Kopena, 3ra edicin, Valladolid. Ejemplo de autor institucional Banco Mundial (2000) Lucha contra la pobreza. Panorama general. Informe sobre el desarrollo mundial 2000-2001. [Informacin en lnea] [Consulta, octubre 2000]. Washington D.C.

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Ejemplo de artculo en revista Arconada, L. (1996) Prurito de investigacin. Revista Phoebus, Ao II N 2, pp.71.74. Universidad del Zulia, Rectorado. Maracaibo. Ejemplo de referencia en linea Aldao, R.(2000) Una ley de sistema de innovacin tecnolgica no estimular la investigacin ni el progreso. [Informacin en lnea][Consulta, octubre 2000] Ejemplo de documento legal Asamblea Nacional Constituyente (1999) Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Distribuidora Escolar, Caracas.

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