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Liceo Ginnasio Orazio Classe IIB Anno Scolastico 2006/2007

PROGRAMMA DI STORIA

Testi in adozione:

R. Comba, M.L. Salvatori


1700-1870 La storia
Loesher

A. Desideri, M. Themelly
Storia e storiografia 2 (Dall'illuminismo all'età dell'imperialismo)
G. D'Anna

Argomenti trattati:

La Francia di Luigi XIV. Il fallimento del piano egemonico francese.


Il colonialismo e le sue diverse forme di sviluppo. II 1700. L'Europa
settentrionale e orientale. La Russia di Pietro il Grande.
I rapporti internazionali e i conflitti tra le potenze europee.
II duello coloniale franco-inglese e il primato britannico.
Inghilterra e Francia nella prima metà del 1700.
La cultura illuministica e le riforme. Illuminismo e riforme in Italia.
La nascita degli Stati Uniti.
La Francia prima della rivoluzione.
La rivoluzione francese.
L'età di Napoleone.
Il congresso di Vienna e l'età delle rivoluzioni.
Le società segrete.
Il concetto di nazione e la ricerca dei fattori di identità.
I movimenti rivoluzionari del 1820 e del 1830 in Italia e in Europa.
La prima rivoluzione interna della monarchia di luglio.
Il 1848.
I presupposti dell'unità d'Italia.
Unità d'Italia.
Unificazione della Germania.

Brani storiografici:

J. Bodin: Monarchia dispotica e monarchia regia.


Liceo Ginnasio Orazio Classe IIB Anno Scolastico 2006/2007

C. Barbagallo: II filosofo della monarchia borghese. Jean Bodin.


G. Luzzatto: Il sistema mercantilistico.
G.M. Trevelyan: La rivoluzione inglese fu soprattutto una lotta di idee.
A.L. Morton: La rivoluzione inglese fu essenzialmente lotta di classi.
V. Giterman: le riforme di Pietro il Grande.
I. Kant: Che cos'è l'illuminismo?
F. Chabod: L'idea di Europa nel Settecento.
F. Venturi: Bilancio critico delle riforme nel regno di Napoli (1767).
G. Procacci: L'Italia esce dal proprio isolamento e si reinserisce nella cultura e
nell'economia europee.
Ch.A. de Tocqueville: La costituzione americana.
DJ. Boorstin: Una rivoluzione senza ideologia.
A. Saitta (a cura di): La Dichiarazione dei diritti dell'uomo e del cittadino.
E. Burke: Le riflessioni sulla Rivoluzione francese di un difensore della tradizione.
J. Godechot: La "Rivoluzione Atlantica".
M. Bendiscioli - A. Gallia (a cura di): Napoleone crea la scuola pubblica gestita e
controllata dallo stato (1806).
J. Godechot: Il Codice civile napoleonico.
R. De Felice: L'esperienza rivoluzionaria in Italia nel triennio 1796-1799.
B. Croce: Eleonora De Fonseca Pimentel redattrice del "Monitore napoletano".
E.A. Wringley: L'Inghilterra e l'accelerazione dello sviluppo nel secoli XVII e XVIII.
P. Mantoux: Dai campi aperti alle recinzioni. L'agricoltura inglese cambia volto.
E. Anchieri (a cura di): II patto della Santa Alleanza.
F. Chabod: Nazione e patria nel sentimento romantico.
E.J. Hobsbawm: La nuova carta dell'Europa nel segno dell'equilibrio.
B. Croce: Napoli e Piemonte: due moti diversi.
V. Gioberti: La prima enunciazione del programma neoguelfo. La lega italiana.
C. Cattaneo: Gli sviluppi dell'economia lombarda tra Sette e Ottocento.
M. d'Azeglio: Proposta di un programma per l'opinione nazionale italiana (1847).
A. Scirocco: I moderati italiani: Massimo d'Azeglio.
Themelly: Rilettura dell'illuminismo in Germania fra gli anni '30 e '40.
Catalano: La dorata prigione di Voltaire alla corte di Federico II.
Tapié: L'Austria Mitteleuropea di Maria Teresa D'Austria.
Valsecchi: Giuseppe II D'Austria, figlio dell'Illuminismo.
Ventow: Bilancio critico delle riforme del Regno di Napoli.
W.P. Adams: Interpretazioni contrastanti della Costituzione americana.
A cura di Bravo: II Manifesto degli Uguali.
A cura di Villari: Il colpo di stato del 18 Brumaio.
A cura di Bendiscudi-Gallia: Gli articoli organici e la regolamentazione del culto
cattolico.
Bendiscudi - Gallia: Napoleone crea la Scuola pubblica gestita e controllata dallo
Stato.
Liceo Ginnasio Orazio Classe IIB Anno Scolastico 2006/2007

F. Foret: La costruzione dello Stato moderno in Francia.


Woolf: II decennio napoleonico nel regno meridionale.
Fisher: Le Guerrellas spagnole contro Napoleone.
Gitermann: La campagna di Russia.
Anchieri: II Patto della Santa Alleanza.
D'Azeglio: Proposta di un programma per l'opinione nazionale italiana.
Gramsci: I moderati e il problema della direzione politica nello Stato italiano
moderno.
Verzucci: Le origini del movimento cattolico italiano.
Loculto: II ceto medio, autentico protagonista della politica giobertiana.
Omodeo: Primato francese e iniziativa italiana.
Candeloro: La democrazia in Mazzini e in Buonarroti.
Della Paruta: La concezione interclassista della lotta rivoluzionaria in G. Mazzini.

L'Insegnante Gli Alunni