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ACTIVIDADES POR TENER EN CUENTA DEL LIBRO: QUERIDO HIJO ESTS DESPEDIDO De la pgina 9 a la 65 A continuacin aparecen una serie

de actividades que debes tener en cuenta a medida que avanzas en la lectura, cuando regreses haremos un conversatorio sobre las respuestas a algunas de ellas, recuerda subrayar las palabras desconocidas y buscarle el significado para que entiendas mejor la lectura. Actividad 1. Las pistas del libro a. Leer la pgina 13, donde est la carta de despido de Miguel. Cul es el procedimiento normal para despedir a alguien?, qu razones explican que se saque a una persona de su trabajo, de su colegio, de un cine, de un bus, de un avin?. b. Segn la carta, Qu derechos de la madre, desconoci y trasgredi Miguel?, qu creen que hizo el nio?, qu puede hacer un nio en su casa para desconocer los derechos de su madre?. Actividad 2. El tema. Los nios echados de su casa Recuerden que el libro centra el relato en la fantasa y el humor, cuenta la ancdota de un nio que se comporta tan mal, que sus padres deciden ponerlo a prueba para ver si mejora su comportamiento con un castigo ejemplar: despedirlo de su casa. El tono del texto es humorstico e irnico, y la complicidad de todos los adultos resalta que la intencin es darle una leccin a un hijo desconsiderado y atolondrado. Ningn padre puede renunciar a su obligacin y responsabilidad frente a sus hijos mientras sean menores de edad. Los hijos no pueden perder sus derechos por haberse portado mal. Habra otra forma de reprender al hijo por sus faltas? cules Actividad 3. Contextualizacin. Ponerse en los zapatos de otro Desde luego, ningn nio merece ser echado de casa y que se desconozcan sus derechos. Pero, suponiendo que cualquiera de tus compaeros se viera sorpresivamente fuera de su casa, Qu crees que hara?, dnde buscara ayuda para conseguir comida, para encontrar un lugar donde dormir, para no dejar de asistir al colegio?, qu maestros, familiares, vecinos, amigos pueden asistirlo mientras se resuelve la situacin?. Recuerda que hay muchas personas que podran ayudarlos y que deben tener un par de nmeros de telfono de alguien de confianza siempre consigo. Qu es comportarse mal? (pginas 9-29) Actividad 4. Leer en voz alta con buena entonacin Anota algunas de las faltas cometidas por Miguel y cul es la ms grave. Actividad 5. Las normas y las pilatunas a. Cul ha sido la peor falta que has cometido en tu casa (contestar mal, no ayudar cuando se necesita, no tener consideracin con las metas familiares en materia de educacin, ahorro, orden o aseo, etc.) b. Escribe en una hoja papel, annimo, sin firmarlo, los comportamientos que digan: Lo que ms molesta a mis paps en mi casa es cuando yo y por el otro lado de la hoja escribir: Qu podra hacer para mejorar estos comportamientos y actitudes en casa?. ENTREGARLA A LA PROFESORA EL JUEVES 20 DE OCTUBRE Reglamento para padres (pginas 30-46) Actividad 6. Recuperacin de informacin a. Recuerden lo que ha ocurrido hasta ahora: Miguel recibe una carta que le anuncia que le queda un mes en su casa, y decide portarse bien en ese tiempo. Qu hace de bueno y en qu sigue equivocndose?. b. Miguel se da cuenta de qu normas de la casa est incumpliendo? Sabemos qu normas tiene nuestra casa?. Actividad 7. En el momento de la verdad

a. Tal como le anunciaron a Miguel, la madre lo obliga a salir de casa. l est desconcertado y comienza a asustarse de verdad, sobre todo cuando ve que su madre parece feliz de haberse librado de l. REFLEXIONA SOBRE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS PARA QUE CONVERSEMOS EN CLASE: De qu se les podra acusar al pap y a la mam de Miguel?, qu actitud toma el padre ante todo esto?, qu opinan del castigo que han impuesto sobre Miguel?, qu deben hacer los padres cuando un hijo se porta mal?, qu castigos son razonables? Cul de las dos partes es ms culpable?. Actividad 8. Las consecuencias de nuestros actos a. Es normal que cuando un nio o nia comete una falta en casa debe enfrentar las consecuencias. Pero los castigos de los padres tienen sus lmites. Qu cosas consideran que son inaceptables?. Recuerde que una cosa es el castigo y otra es el maltrato verbal o fsico. b. Cul sera el peor castigo? (no salir, suspender la televisin, el celular o los videojuegos, etc). Hace muchos aos atrs los padres castigaban a los hijos encerrndolos a oscuras, o mandndolos a la cama sin comer. Qu opinan de esto?. Todas las faltas contra las normas tienen consecuencias. Miguel ha cometido muchas. En la calle (pginas 47-65) Actividad 9. Recuperacin de informacin y continuacin de la lectura La seccin relata qu pasa cuando un nio se ve en la calle y no sabe qu hacer ni a quin acudir. Miguel est rodeado de nios conocidos y amigos: Podrn ellos resolver su problema?, han visto alguna vez en la calle nios que parecen estar solos, vendiendo alguna cosa o pidiendo limosna?. Actividad 10. Deberes de los nios En la conversacin de Miguel con el seor mayor en el parque surge el tema de los deberes de los nios. No basta con que sean queridos y cuidados por su familia, tambin los nios tienen deberes con ella. En la pgina web de Unicef (htttp://unicef.org.co/kids/derechos/htm) hay algunas ideas para construir la paz en el hogar y la escuela. La mayora de normas tendrn que ver con el respeto mutuo, la aceptacin de las diferencias y el manejo del conflicto. Lee un poco.