wee | www.cefyl.org.ar EDUCACION (Materia: DIDACTICA GENERALYDIDACTICAL —_, (Catedra; PROBE-CAMILLONI . (Autor: SKINNER co-seucticte VA | HOJAS: SS oororm_—Y____» 6 (Titulo: TECNOLOGIA DELA ENSENANZA(CAP2) ee | : hay documento de cultura que no sea ala vez documento fe barbarie” WALTER BENJAMINB. F. Skinner tecnologia de la ensefanza 36 figures ccién labor editorial labor, s. a. “nueva cole2 La ciencin de aprender y ol arte dé enzefiar En el campo del aprendinaje st han Bedho sltimamente sigunos ogreses prometedores, Han sido ideedaseencarespecales Parlor? (Westegiss ue sulen lamarsdQgconttgencasTucl elses? co 6, re ctonesaueyprecceedfents|el\comporiamicniojporbusliode? aieteamascits in obvesveonportamiesta\parToUroY con el rsa: Pio Ge que se ha conseguido vn control mucho mds electvo sobre fi comportemiento, Hace yx bastante que se vena diciendo que un Sreaismo aprende pincpalente a base producir cambios en Si fmtdio ambiental, pero is manipulacion precisa de esos cambios 20 fe habia Tprado hasta ace muy poco. Ea los artifciostradicionales fora estudiar el aprendizae por jemplo, en el laberinto en sere, en el labernto'en I, 0 en fy caja rompecabezas,o en cualquier spare ordinario 6e discrimination os efectos produeidos por cl fSmpertamiento del oreanisma se dejan al szar_de muchas y muy fariables circunstancias: El gitar a la devechs y la taza eon comida fur se pone al final del corredor quedan muy dstanciados entre s nda‘ thane de extraio que eenias de esta clase no havan Pro : ferconado sino datce muy rudimentaros, de los que slo sacando He'imedio de muchos casos ge pueden deducir las vniformidades fequeridas por una ciencla experimental. Ningin resultado de esto ferea he servido pera predecir el comportamiento de vn ergeisme ado, sing solamente en un sentido cstadistico. Los procesos del prenaizaje, que son el presunto objeto. de tal investgacin, nada Mis se alcanvan que 9 través de una serie de_inferencias. ‘Los vette adeantos en elfaruioTslisTcondeone Te con # Al rarfaeifcomporarsientoTente RSE on ste toss 8