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APRESENTAÇÃO DE

DADOS

REPRESENTAÇÃO GRAFICA
REPRESENTAÇÃO GRAFICA
Um gráfico ou diagrama é uma
representação geométrica da relação
entre variáveis.
 Ajuda o leitor a construir uma imagem
mental dos dados apresentados.
 Facilita a visualização de relações não
identificáveis na observação de uma
tabela.
Profª Iara Lucia C. A . Rangel
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA
• Finalidade de representar resultados
• Permite chegar à conclusões sobre a
evolução dos fenômenos e seus
relacionamentos
• Existem diversos gráficos, cada qual
voltado para um determinado tipo de
variável
• Devem ser simples, claros e expressa a
veracidade
Profª Iara Lucia C. A . Rangel
Gráficos e Distribuição de
Freqüências

Geralmente representam as
freqüências absolutas ou acumuladas
em relação às variáveis em estudo.

Profª Iara Lucia C. A . Rangel


Os gráficos dão uma visão mais
imediata de como se distribuem os
indivíduos nos diferentes valores da
variável.
Nas publicações os gráficos devem ser
chamados de “figuras”.
O título do gráfico deve ser claro para
evitar que o leitor precise voltar ao
texto para entender a que se refere,
sendo colocado no rodapé do desenho.

Profª Iara Lucia C. A . Rangel


PRINCIPAIS GRÁFICOS
1. DIAGRAMA DE BARRAS
PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS:
 COLUNAS SEPARADAS
 COLUNAS DA MESMA LARGURA
 APROPRIADOS PARA REPRESENTAR
VARIÁVEIS QUALITATIVA NOMINAL,
ORDINAL E QUANTITATIVA DISCRETA
Profª Iara Lucia C. A . Rangel
DIAGRAMA DE BARRAS
1. VARIÁVEL QUALITATIVA

O Inquérito Brasileiro de Nutrição


(IBRANUTRI) foi um estudo de pacientes
maiores de 18 anos, internados em
hospitais da rede pública, conveniados,
filantrópicos e universitários de 12 estados
do Brasil e do Distrito Federal, realizado de
maio a novembro de 1996. (Correia,1997)

Os dados da tabela foram retirados desse


estudo.
Profª Iara Lucia C. A . Rangel
DISTRIBUIÇÃO DE PACIENTES SEGUNDO ESTADO
NUTRICIONAL. IBRANUTRI, MAIO A NOVEMBRO,
1996

ESTADO fi fr%
NUTRICIONAL
Nutrido 2061 51,5

Desnutrido 1905 47,6

Sem diagnóstico 34 0,9

TOTAL 4000 100

Profª Iara Lucia C. A . Rangel


2. VARIÁVEL QUALITATIVA ORDINAL
ESTADO fi fr%
NUTRICIONALa
Nutrido 2061 52

Desnutrido 1407 35,5


moderado
Desnutrido grave 498 12,5

TOTAL 3966 100

a
– excluindo-se 34 (0,9%) pacientes sem diagnóstico

Profª Iara Lucia C. A . Rangel


3. VARIÁVEL QUANTITATIVA DISCRETA

Foi realizada, no período de outubro de


1998 a outubro de 1999, a pesquisa
“Alimentação no primeiro ano de vida”,
onde estudou-se um corte de recém-
nascidos da maternidade do Hospital
Universitário (HU).
Os dados a seguir são parte da
caracterização sócio-econômica da
amostra estudada.

Profª Iara Lucia C. A . Rangel


3. VARIÁVEL QUANTITATIVA DISCRETA
NÚMERO DE fi fr%
BENS

0 146 44,2

1 97 29,4

2 87 26,4

TOTAL 330 100

Profª Iara Lucia C. A . Rangel


DIAGRAMA DE SETORES CIRCULARES (PIZZA)
Utilizando a tabela da IBRANUTRI para dados
qualitativos ordinais

13%

NUTRIDO
DESNUTRIDO MODERADO
52% DESNUTRIDO GRAVE
35%

DISTRIBUIÇÃO DE PACIENTESa SEGUNDO O ESTADO


NUTRICIONAL. IBRANUTRI/ MAIO A NOV-1996

Profª Iara Lucia C. A . Rangel


DIAGRAMAS LINEARES
Demonstram as tendências das variáveis em
estudo
ANO INDIA ESTADOS
UNIDOS
1966 20 58
1970 23 56
1980 29 60
1990 50 70
2000 80 75

Profª Iara Lucia C. A . Rangel


HISTOGRAMAS
• Representa a distribuição de freqüências por
meio de retângulos justapostos
• Utiliza as colunas de freqüências absolutas (fi) e
os pontos médios de cada intervalo de classe
correspondentes às suas freqüências
• Adequado para representar uma variável
quantitativa contínua
• Os retângulos têm áreas que indicam as
proporções dos indivíduos em cada intervalo de
classe.

Profª Iara Lucia C. A . Rangel


IDADES FI xI

2 4 30 3

4 6 50 5 Intervalos com a
8
6 8

10
100

60
7

9
mesma
10 12 20 11 amplitude
260 IDADES

100
80
60
Freqüências
40
20
0

Distribuição de idades de crianças atendidas em uma clínica


pediátrica em maio 2005/ Rio de Janeiro
Profª Iara Lucia C. A . Rangel
POLÍGONO DE FREQÜÊNCIA
• Representa a distribuição de freqüências
por meio de um polígono
• Este pode ser considerado como um
gráfico de linhas fechadas
• Também utiliza as freqüências absolutas
(fi) e os pontos médios (xi), como os
histogramas

Profª Iara Lucia C. A . Rangel


IDADES FI xI

2 4 30 3

4 6 50 5

6 8 100 7

8 10 60 9

10 12 20 11

260

IDADES

100

50

10
3
3 5 7 9 11
Profª Iara Lucia C. A . Rangel
HISTOGRAMA E POLÍGONO

IDADES
POLÍGONO
100
80
60
Freqüências HISTOGRAMA
40
20
0

Profª Iara Lucia C. A . Rangel


OGIVAS
• Trabalham com as freqüências
Acumuladas diretas ou inversas
• Representam os valores acumulados
encontrados nas tabelas de distribuição
de freqüências

Profª Iara Lucia C. A . Rangel


OGIVA CRESCENTE ( Freqüência Acumulada direta)

Profª Iara Lucia C. A . Rangel


OGIVA DECRESCENTE ( Freqüência Acumulada indireta)

Profª Iara Lucia C. A . Rangel

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