En las unidades anteriores ya se ha comentado que para aprender una nueva lengua es necesario tener confianza en si mismo y adoptar una actitud positiva, Una tercera indicacién importante en este sentido se refiere a la conveniencia de ser un estudiante practico. Aprender por uno mismo, en el propio pais, una lengua distinta de la materna no siempre resulta facil: falta, por ejemplo, el estimulo de unos companeros de clase, y, ademas, no son muy frecuentes las oportunidades de practicar con hablantes nativos, ni, desde luego, de encontrarse inmerso en la lengua como si se estuviera en el pais en que se habla, ‘Sin embargo, esta f6rmula de aprendizaje personal presenta la ventaja de permitir que el trabajo se desarrolle a un ritmo, propio. En esta tarea, es conveniente la puesta en priictica de unos métodos de estudio eficaces. Directrices tan sencillas como las siguientes pueden resultarle de gran ayuda: = Estudie regularmente y con cierta frecuencia durante periodos de tiempo cortos. Se retiene mucho mejor lo que se ha aprendido trabajando un poco cada dia que intentando avanzar mucho de una sola vez No deje de revisar lo visto anteriormente al mismo tiempo que avanza. Para ello, cl curso incluye un continuo reciclaje, y cada ocho unidades hay una de revisién. Aun asi, de vez en cuando, repase las unidades anteriores para asegurarse de que todo lo visto en ellas le resulta familiar = Siempre que le sea posible, estudie en un lugar tranguilo, a una hora del dia en que esté relajado -jno medio dormido!-, y guarde el texto, las cassettes y su euaderno de notas en el mismo sitio Estudie para adquirir habitos: repita las palabras y las frases hasta que pueda decirlas automié bién, cuando se le presente la oportuinidad de hab mente. Tam- lar en inglés con alguien, practique lo que ha aprendido, A medida que avance el curso, comprobara hora de utilizarlo. cémo aumentan su conocimiento del inglés y su confianza en si mismo a la inidad de la fase Toeholds 0 “Puntos de apoyo” aprendera: = Algunos niimeros mas. — La manera de preguntar y de dar algunos datos personales, como la edad, la direecién, ete: ‘os meses y las estaciones del aio, = Mas informacin sobre como preguntar y decir la hora, Nuevas expresiones de uso muy frecuente, como “Lo siento”, “No se preocupe = Algunas sefiales de tréfio que pueden verse en Gran Bretama, Disculpe”. mbién encontrar informacién sobre Estados Unidos de América.m Speaking Numeros. En las tres primeras unidades ha practicado los niimeros ingleses del uno al veinte y las decenas del treinta al cien En esta unidad aprender a decir los nimeros formados por decenas y unidades, como 21, 34, 48, ete. cuya expre- sin en inglés es totalmente regular y, por tanto, muy sencilla, Fijese en estos ejemplos 20, twenty 30 thirty 40. forty I one 4 four 8 eight 21 twenty-one 34 thirty 48° forty-eight Practique con la cassette. S Niimeros. Escuche y repita estos nimeros. (21) twenty-one (66) sixty-six 4) thirty-four (72) seventy-two (48) forty-eight (85) (53) fifty-three on SS) Observe el uso del guién cuando estos mtimeros se expre- san en palabras. REV. MARTIN LUTHER KING JR 19291965 Tree atl Fe at lan, Thank God Almghy 5o CADOCAN SQUARE fifty-nine Practica. — Diga de viva voz los niimeros que tienen las paginas de esta unidad. CCuente en inglés, también de viva voz y lo mas deprisa que pueda, del veintiuno al cincuenta, = Haga lo mismo del cincuenta y uno al cien. Sume oralmente las cantidades que aparecen a conti- nuacisn. Ejemplo: 21 + 35 (Twenty-one and thirty-five: Fifty-six) 42+ 50 31433 68 + 22 n+i7 27+ 45 1+ 8 — Observe cémo se dice en inglés el nimero de un ato. ‘Aqui tiene un ejemplo con el afio del descubrimiento de América 1492 } Fourteen ninety-two. Como ve, se divide el niimero en dos mitades. 14fo2 ] Fourteen ga de viva voz los afios de imiento y de falleci- 10 de estos personajes segin el ejemplo (observe que en lugar del guidn se dice la palabra inglesa to /tu:/) Charles Dickens (1812-1870) Charles Dickens (eighteen twelve to eighteen seventy) William Shakespeare (1564-1616) Winston Churchill (1874-1965) George Washington (1732-1799) ~ Diga el afto en que usted nacié y el ato actual,UNIT 4 Frases de uso frecuente. En esta pagina aparecen tres “intercambios” de frases que tienen lugar repetidas veces al dia. En primer lugar, una posible respuesta a Thank you (Gracias): You're welcome (No hay de qué, De nada). A continuacidn, Ia formula empleada para disculparse, Sorry (Lo siento), y para aceptar Ia disculpa, That's OK (No se preocupe). Y. por tiltimo, la manera como puede dirigirse la palabra a una persona que no se conoce, Exeuse me (Disculpe), y la respuesta que ésta suele dar, Yes? (Si?) = Frases de uso frecuente. Escuche emo una persona agra- dece a otra que le sostenga una puerta abierta Thank you. You're welcome. Gracias”. “No hay de qué”. Escuche de nuevo y repita. Thank you. You're welcome. Ahora responda a la primera persona como si fuera usted quien sostiene la puerta. Thank you. Escuche cémo otra persona, que ha tropezado con al- guien, se esta disculpando. Sorry That's OK. Lo siento”. “No se preocupe”. Escuche de nuevo y re- pita Sorry. ‘That’s OK. S Ahora responda a la primera persona como si ésta hubi ta wopezado eon usted 6 \ rc = Sorry. Finalmente escuche cémo una persona se dirige a otra en la calle, para preguntarle una direccién, por ejemplo, Entre amigos, la respuesta a Thank you puecle ser That's an ey OK. Los vendedores o los camareros suclen contestar a . ‘Thank you con las mismas palabras, Thank you, poniendo Disculpe”. “:Si?", Escuche de nuevo y repita énfasis en la palabra you Excuse me. Yes? En inglés briténico existe una clara dife- 74 — rencia entre Sorry (para disculparse) y FES Excuse me (para llamar la atencion de al- guien). En inglés americano se puede de- Excuse me, = cir Exeuse me en ambas situaciones. La expresin You're welcome se utiliza menos en Gran Bretaita que en Estados - Unidos, donde a menudo es la respuesta Yous Ahora responda a la primera persona como si ésta se diri- icra a usted automitca a Thank you. En ings bie OU" {pst welkem! No bay 62 4 nico no hay ninguna expresidn de respuesta automatica a Jp. es ed ge oreocupe Isat sou ate yeas Magis Cosiea] TIZOE |) es oul) N9 pomp aa on ttallens. por siempla). 'o “prego”