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Mara Eugenia Santana Salinas Teoras Contemporneas Claudia Villegas Jimnez Anlisis de la Pelcula Escritores de la Libertad
Esta primera interaccin deja ver a la maestra lo vulnerables que son los estudiantes y se da cuenta que la base de su odio a las diferentes razas, se basa en las vivencias adquiridas desde pequeos. Este tipo de ensean zas provienen de una educacin informal, la cual se aprende en cualquier situacin, lugar y con cualquier persona no importando si es para bien o para mal. Toda esta situacin que sucedi en clase fue inesperada, pero favorecedora e enriquecedora para los educandos, la maestra se olvido del curriculum formal que tenia para dicha clase y transformo todo conforme a la situacin la fue llevando, se realizo un curriculum real o vivido. La maestra sabe que debe derribar esos paradigmas y lo hace realizando diversas actividades grupales en las cuales, logra que sus alumnos; al estar receptivos, observen como sus mismos compaeros han sufrido de la misma forma que ellos y que sus sentimientos negativos no tienen fundamentos reales. Al ya tener mas cohesin en su grupo decide darles ms oportunidades de educacin (libros, expediciones); debido a que el sistema educativo no se las brindaba. En uno de esos apoyos, les brindo lo que fue un diario para que pudieran escribir acerca de sus vidas diarias, dndoles la oportunidad de que si queran compartirlo podan hacerlo annimamente. Aqu yo denoto lo que se llama educacin no formal, ya que la maestra busca aprender algo ms de sus alumnos para s lograr una mejora educativa. Al ver a cada estudiante como un ser nico y revivir las vivencias de estos, puede darse un mejor panorama para as buscar una mejora para todos ellos y lograr convertirlos en personas de bien y con provecho. Ante toda esta evolucin educacional, el sistema se ve amenazado y lo ve como una revolucin; por lo cual trata de impedir este cambio favorecedor por miedo a evolucionar. Erin Gruwell y sus alumnos hicieron todo y mas por no dejarse vencer y lograr sus objetivos. Con esta actitud lograron vencer en diversas batallas tanto en la escuela como en la vida diaria.
Este tipo de enseanza la considero curriculum oculto, ya que la maestra lo logro simplemente mostrando las actitudes correctas frente a sus alumnos, estos aprendieron esta parte de ella y la llevaron a cabo logrando xitos. Tambin se vieron diferentes tipos de retroalimentacin: