CONCLUSIONES TALLER EMPRENDIMIENTO E INNOVACION I. Promoviendo emprendimiento e innovacin desde las regiones Se sugiere: 1.

Desarrollar estrategias regionales de e + i con base territorial y construidas articulando programas y proyectos desde la comuna o territorio de planificacin ms elemental. considerar tanto las realidades urbanas como rurales. articular a todos los actores en alianzas pblico-privadas. identificar sectores con ventajas competitivas para emprender. fomentar la asociatividad entre emprendedores. construidas desde abajo hacia arriba escuchando a la ciudadana y a los emprendedores

2. Generar mecanismos de estmulo para atraer emprendimientos innovadores.

3. Crear programas de apoyo al reemprendimiento de personas que han fracasado mediante una nueva valoracin del riesgo como experiencia de aprendizaje.

4. Crear sistema de apoyo e incentivos al e + i diversificados y que reconozcan las definiciones amplias de emprendimiento e innovacin que el taller ha hecho suyas, no slo focalizados en la HT (high technology) de modo de dar apoyo y seguimiento a todos los emprendedores, flexibilizar en consecuencia metodologas de evaluacin de los diversos instrumentos y revisar sistemas de incubacin.

5. Crear subsidios escalonados con apropiado seguimiento.

6. Chile descentralizado, regiones ms autnomas y proactivas con ms poder regional.

7. Mejorar vas de acceso y conectividad fsica y digital al interior de las regiones.

8. Potenciar identidad cultural de las regiones

9. Disminuir impuestos a las PYMES

10. Reflejar lo que la Regin desea, no lo que la autoridad desea

II. Educar para el emprendimiento y la innovacin

1. Introducir cambios pedaggicos en la educacin de todo nivel, comenzando desde la escuela bsica para generar una cultura favorable al e + i 2. La pedagoga debe ser centrada en el aprendizaje, vivencial y con respeto a los intereses y sueos de los jvenes con alta capacidad de escucha por parte de los docentes y una relacin horizontal con los educandos. 3. Las habilidades blandas y las competencias personales y sociales son hoy en da tan importantes como el conocimiento. 4. Desarrollar un programa de perfeccionamiento de docentes para esta nueva pedagoga a nivel regional. 5. Participacin de los diversos actores: familia, emprendedores, vecindario, etc. 6. Respetar las emociones y desarrollar el autoconocimiento. 7. Paradigmas del Aprender a aprender y aprender haciendo. 8. Utilizar adecuadamente tecnologas en el aula.

9. Desarrollar actividades extra-aulas de contacto con el mundo real. 10. Potenciar clnicas docentes (espacios de intercambio de buenas prcticas docentes para el e + i). 11. Reconocer y valorar mejores prcticas incluyendo aquellas que vengan de fuera de la academia (por ejemplo, empresas, etc.) 12. Desarrollar el valor de la tolerancia y respeto a la diversidad. 13. Valorar el legado cultural de las familias, de las comunidades. 14. Fomentar transdisciplina. 15. Utilizar redes sociales como acceso a la informacin. 16. Capacitacin permanente y seguimiento continuo a microemprendedores en actividad. 17. Buen conocimiento del entorno 18. Dominio del idioma ingls

III. Creando ciudades y regiones ms emprendedoras e innovadoras

1. Valorar y difundir potencialidades regionales en e + i 2. Generar polticas regionales de retencin y retorno de Capital Humano. 3. Fortalecer la identidad regional difundiendo el patrimonio cultural y creando circuitos tursticos destinados a conocer y valorar la historia regional. 4. Identificar las oportunidades regionales para e + i 5. Hermanarse con regiones y ciudades emprendedoras e innovadoras del mundo. 6. Mejorar calidad de vida en todo aspecto.