MAESTRA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL MODULO PARA LA GESTIN EDUCATIVA

AUTOR: Rosita Robalino DOCENTE: MSc. Franklin Miranda

La incorporacin de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicacin Cmo considera su inclusin en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento.

Como docente considero el anlisis de las siguientes situaciones dentro de la incorporacin de las NNTT

1. .MISMO TIEMPO MISMO LUGAR

Son los sistemas formales de enseanza, en donde el maestro es el facilitador del aprendizaje se encuentra en el mismo momento y espacio que el estudiante.

EJEMPLO
En una clase de ciencias naturales el maestro imparte su ctedra utilizando el proyector como medio para que el estudiante capte la misma

2. MISMO TIEMPO DISTINTO LUGAR

Es un sistema de enseanza en la que la comunicacin se da cuando el proceso sucede en igual tiempo pero el espacio es diferente.

EJEMPLO
En la ESPOCH se dictara un seminario en el cual los seminaristas nos estarn instruyendo desde Per va videoconferencia.

3. DISTINTO TIEMPO MISMO LUGAR

Es un sistema de aprendizaje en el que la comunicacin ya esta de cierta manera pregrabada y se la escucha luego.

EJEMPLO
En una clase de redes existe un video en el que aprendemos como realizar una instalacin de una red de rea local y su configuracin.

4. DISTINTO TIEMPO DISTINTO LUGAR

Aprendizaje que se da en diferentes tiempos y las personas acceden a esta informacin en distintos lugares.

EJEMPLO
La UNACH mantiene un repositorio virtual en el que los estudiantes acceden cuando lo requieren.