INFORME FINAL DE ACTIVIDADES

A : Cecilia Bruno Velasco Coordinadora UEP Misiones Jesuticas CAINCO-CEPAD ATN/ME-10149-BO : Alvaro Lanza Segurola Consultor Director de Coros : 8 de noviembre de 2010 : Informe Final de Actividades Consultora Director de Coros

De

Fecha Ref.

De mi mayor consideracin: Mediante la presente informo a usted las actividades realizadas por mi persona como Consultor Director de Coros dentro del Componente Fortalecimiento de Elementos Culturales de Msica Barroca Chiquitana - Proyecto: Misiones Jesuticas en la Chiquitana (ATN/ME-10149-BO), en el periodo comprendido entre el 19 de enero de 2009 y el 18 de octubre de 2010. Asimismo solicito muy respetuosamente, una vez aprobado el informe final, hacer efectiva la devolucin de la retencin del 10% de mis honorarios establecida en el inciso B de la clusula sexta del contrato de prestacin de servicios de consultora individual No. 009/2008, mediante depsito bancario a la Cuenta No. 701-50485758-3-01 del Banco de Crdito BCP, para lo cual adjunto la factura correspondiente.

OBJETIVO: Coadyuvar con el Director General del SICOR en las tareas destinadas a la conformacin de un Coro Misional que rena a los ms altos exponentes de los Coros asociados o pertenecientes al SICOR, apuntando a la consolidacin de cada una de los Coros existentes en las ciudades y localidades que integran las Misiones Jesuticas en la Chiquitana e impulsar el mejor desempeo e interpretacin de los jvenes ejecutantes que estn en proceso de formacin. ACTIVIDADES DESARROLLADAS 1. IMPARTIR CONOCIMIENTOS GENERALES DE DIRECCIN CORAL A LOS GUAS DE SECCIN DE LOS COROS PERTENECIENTES O ASOCIADOS A SICOR: Las clases de direccin coral comenzaron desde el segundo mes con la asistencia de profesores y directores de los coros y orquestas de San Ignacio de Velasco (Grupo A): Prof. Csar Cara (Director de la Orquesta Municipal, Director de la Orquesta Paz y Bien de San Francisco y profesor de violn avanzado de ambas orquestas), Prof. Dionisio Aguape (profesor de violoncello de la Escuela Municipal de Msica), Prof. Juan Uramunguira (profesor de iniciantes de violn de la Escuela Municipal de Msica), Prof. Leidy Campos (directora del coro Paz y Bien de San Francisco) y Prof. Zuleica Vsquez (directora del Coro Municipal), quien dej de asistir a clases desde mayo.

A partir del cuarto mes comenzaron las clases de direccin coral con un segundo grupo conformado por alumnos avanzados de la orquesta Paz y Bien que son tambin miembros del coro (Grupo B): Carmen Eva Masay, Daniela Claure, Joaqun Tapeos y Leidy Subirana. En el octavo mes se incorporaron a las clases los profesores Adalid Coquiviqu e Ignacio Tomich de Santa Ana de Velasco, quienes asistieron regularmente slo por dos meses. Los contenidos de las clases de direccin durante la gestin 2009 fueron los mismos para ambos grupos, salvo las obras que se trabajaron para su direccin: o Postura del cuerpo: se trabaj continuamente sobre la postura de piernas, tronco, cabeza, brazos y manos durante la direccin. o Movimientos bsicos de direccin: movimientos de direccin de compases a 1, 2, 3 y a 4. o Movimientos de direccin con acentos: direccin acentuando cada tiempo de cada comps, en un solo tiempo del comps, desfasando el acento en los tiempos restantes. o Ejercicios de direccin con audicin de obras sinfnicas: se escucharon diferentes obras para luego dirigirlas de acuerdo a los que se escuchaba, indicando matices, cortes y entradas. o Ejercicios con levares, calderones y cortes: diferentes ejercicios para el trabajo de levares dinmicos y expresivos, llegada y cortes de calderones. o Ejercicios de direccin con cambios de dinmicas y velocidades: ejercicios con cambios sbitos de dinmicas, con crescendos, diminuendos, cambios sbitos de tempos y con ritardados y accelerandos. o Ejercicios de solfeo y direccin simultnea trabajando la interpretacin del fraseo, tanto en el solfeo como con la direccin. o Ejercicios con cambios de compases. o Ejercicios de direccin de compases de amalgama o irregulares: direccin de compases 5/4, 7/4 y 10/8. Las obras estudiadas y trabajadas para su direccin en la gestin 2009 fueron las siguientes: o o o o o o Misa a la Fuga de Bassani. con la Prof. Leidy Campos. Danza Hngara N5 de J. Brahms con el Prof. Csar Cara y los alumnos del Grupo B Concierto para Oboe y Cuerdas de A. Vivaldi con el Prof. Csar Cara. 10 villancicos navideos con el Prof. Csar Cara. Sonata Chiquitana con el Prof. Dionisio Aguape. Deus in adjutorium. Domine ad adjuvandum de Domenico Zipoli con los alumnos del Grupo A. Se realiz el anlisis de la obra diferenciando las diferentes frases y semi-frases y anotando en la partitura todo lo referente a la interpretacin (matices, fraseo, respiraciones, etc), entradas y cortes de las diferentes secciones y/o instrumentos. Luego se procedi al estudio y direccin de la obra. o Flor de Santa Cruz con los alumnos del Grupo B. o Misterios del Corazn con los alumnos del Grupo B. o Bolivia con los alumnos del Grupo B. Tomando en cuenta que los alumnos avanzados del Coro y Orquesta Paz y Bien (Grupo B) el 2009 tuvieron un buen rendimiento tanto en las clases de Direccin como en las de Teora Musical y Solfeo, y que a partir de el presente ao todos ellos ya forman parte del plantel de profesores de la Orquesta Paz y Bien y de la Orquesta Municipal, decid que a partir de enero de 2010 habra un solo grupo de clases de Direccin y no dos. A estas clases asistieron: Leidy Campos (directora del coro Paz y Bien de la parroquia San Francisco), Carmen Eva Masay (profesora de violn de la Orquesta Infantil "Paz y Bien"), Joaqun Tapeos (profesor de violn nivel medio de la Orquesta "Paz y Bien"), Jos Luis Panagas (profesor de violn de la Orquesta 2

Infantil "Paz y Bien"), Mara Ftima Menda (profesora de violn nivel avanzado de la Orquesta Municipal de San Ignacio), Daniela Claure (profesora de clarinete de la Orquesta "Paz y Bien") y Federico Velasco (profesor de trompeta nivel iniciantes de la Orquesta "Paz y Bien"). Los dos ltimos asistieron irregularmente por motivos personales. Los profesores Juan Uramunguira y Dionisio Aguape dejaron de asistir a estas clases por motivos de incompatibilidad de horarios, ya que a partir de este ao deben pasar clases de sus respectivos instrumentos en las maanas y en las tardes. Los contenidos de las clases de direccin en la gestin 2010 fueron: o Postura del cuerpo: se trabaj continuamente sobre la postura de piernas, tronco, cabeza, brazos y manos durante la direccin. o Movimientos bsicos de direccin: movimientos de direccin de compases a 1, 2, 3 y a 4. o Movimientos de direccin en compases irregulares: diferentes formas de dirigir compases de amalgama como ser 5/8, 7/8, 8/8, 10/8. o Movimientos de direccin con acentos: direccin acentuando cada tiempo de cada comps, en uno y en dos tiempos del comps, desfasando el/los acento(s) en los tiempos restantes. o Ejercicios con levares, calderones y cortes: diferentes ejercicios para el trabajo de levares dinmicos y expresivos, llegada y cortes de calderones. o Ejercicios de direccin con cambios de dinmicas y velocidades: ejercicios con cambios sbitos de dinmicas, con crescendos, diminuendos, cambios sbitos de tempos y con ritardandos y accelerandos. o Ejercicios de solfeo y direccin simultnea trabajando la interpretacin del fraseo, tanto en el solfeo como con la direccin. o Ejercicios con cambios de compases. o Memorizacin de pequeos ejercicios meldicos y rtmicos para su direccin. o Ejercicios para el desarrollo de una direccin expresiva acorde a una obra, sea esta alegre, triste, tranquila, enrgica, marcial, juguetona, etc. Las obras estudiadas y trabajadas en la gestin 2010 fueron las siguientes: o Primer movimiento de la Sinfona N 40 de W. A. Mozart con audicin de la obra (grabacin de una orquesta profesional) y el respectivo anlisis estructural, con todos los alumnos. o Deus in adiutrium. Dmine, ad adiuvndum de D. Zipoli con la Prof. Leidy Campos. o Ave maris stella de Domenico Zipoli con la Prof. Leidy Campos. o Iesu corona vrginumde Domenico Zipoli con la Prof. Leidy Campos. o Letana II de Domenico Zipoli con la Prof. Leidy Campos. o Laudte Dminum de Domenico Zipoli con la Prof. Leidy Campos. o Hanac pachap cusi cuinin de Juan Prez Bocanegra con la Prof. Leidy Campos. o Rumbambn de Rafael Inciarte con la Prof. Leidy Campos. o Rosa Amarelha de Heitor Villalobos con la Prof. Leidy Campos. o Cosita linda de Pacho Galn con la Prof. Leidy Campos. o Maquerule, annimo colombiano con la Prof. Leidy Campos. o Nia Camba de Csar espada, en arreglo coral de Alvaro Lanza Segurola, con todos los alumnos realizando el anlisis estructural e interpretativos. o El Chiru-chiru de Jos Flores, en arreglo coral de Gonzalo Mjica Zabalaga, con todos los alumnos realizando el anlisis estructural e interpretativos. o Soy Pandino de Gerardo Arias, en arreglo coral de Alvaro Lanza Segurola, con todos los alumnos realizando el anlisis estructural e interpretativos.

2. FORMAR, SUPERVISAR, DIRIGIR LOS COROS PERTENECIENTES O ASOCIADOS A SICOR: Durante la consultora trabaj con cuatro coros de diferentes caractersticas. Al principio de cada ensayo realic ejercicios de relajacin y ejercicios para el desarrollo de la tcnica vocal. Tambin trabaj sobre la postura corporal y realic ejercicios con euritmia para el desarrollo del ritmo, concentracin, y soltura corporal de los coralistas. El repertorio trabajado fue distinto para cada coro. A continuacin detallo el trabajo realizado con cada coro: o Coro Municipal de San Ignacio de Velasco Directora: Zuleica Vsquez Trabaj con este coro los primeros dos meses de la consultora. La asistencia a ensayos de sus integrantes desde un principio fue muy reducida y con constantes faltas. Sin embargo me propuse continuar con ensayos esperando que esta situacin mejore, trabajando, a solicitud de sus propios integrantes, repertorio popular a cuatro voces a capella. Se detect una falta de agilidad o rapidez en el aprendizaje de nuevos ejercicios y del repertorio. Finalmente, debido a la falta de compromiso y seriedad de los integrantes y su directora, decid dedicarme ms trabajar con el coro Paz y Bien de San Francisco y apoyar al Coro Municipal cuando su directora as lo solicitase. Asist a diferentes conciertos ofrecidos por el coro con el fin de realizar un seguimiento del trabajo realizado por su directora y as poder hacer las sugerencias necesarias para que este mejore. Estas recomendaciones se detallan en la parte final del presente informe. o Coro Paz y Bien de San Francisco Directora: Prof. Leidy Campos: A partir del tercer mes comenc a trabajar con el coro Paz y Bien de la parroquia San Francisco. Desde un principio su directora mostr mucho inters en aprender nuevo repertorio, mejorar su tcnica de direccin y en que se la colabore con el coro. En general, para todo el repertorio trabajado durante ambos aos ao se realizaron ensayos seccionales (talleres), luego se unieron las voces y finalmente se ensambl con la orquesta. Los coralistas aprenden con rapidez las obras, pero tienen problemas de afinacin, especialmente la seccin de contraltos. Cuando ms problemas de seguridad y afinacin presentan es al unir las voces. El trabajo se dilata repitiendo varias veces las secciones en conflicto hasta que los coralistas tengan clara la sonoridad grupal. Las obras del repertorio barroco fueron las que se ensamblaron con mayor facilidad, en cambio las piezas del repertorio popular y folklrico tuvieron ms problemas de ensamble, especialmente la que se interpret a capella. En el 2010 el coro se redujo respecto al 2009 porque, por disposiciones de la coordinadora de la Escuela de Msica de la parroquia San Francisco, ya no se poda ensayar en las maanas ni tampoco despus de las 6 de la tarde, lo que oblig a salirse del coro a los muchachos que pasan clases en colegio por las tarde. Esta decisin perjudic mucho al coro, el 2009 se termin con un buen nmero de coralistas y este ao concluye con menos de 15 miembros. Se trabajaron distintas obras desde marzo de 2009 hasta octubre de 2010: Se comenz con la Misa a la Fuga de S. Joseph de G. Bassani, obra para coro mixto a cuatro voces y de alta dificultad tcnica, motivo por el cual fueron necesarios tres meses para su montaje. Esta obra se la present en distintas oportunidades. En la primera quincena del mes de agosto se comenz con nuevo repertorio (msica folklrica nacional: Misterios del corazn, Flor de Santa Cruz y Bolivia). Estas obras, ms la Misa a la Fuga fueron presentadas en el Festival de Temporada de Msica Misional y Tea4

tro 2009. Luego del festival se volvi a interpretar la misa en la audicin para el VIII Festival Internacional de Msica Renacentista y Barroca Misiones de Chiquitos 2010, ante el padre Piotr Nawrot, quien estuvo muy satisfecho con el nivel del coro y la orquesta. Luego se trabaj en talleres las obras Domine ad adjuvandum, Laudate Dominus, Iesu, corna virginum y Laudate Pueri de Domenico Zipoli. Para el Concierto Navideo 2009 se trabajaron 10 villancicos: Gloria cantad!, Patapn turel, Mi Navidad, Aleluya!, Ding Dong Merrily on high, Noche de paz, Blanca Navidad, Los Reyes Magos, Campanero y Cantemos con alegra. Desde enero de 2010 se retom el aprendizaje del repertorio para presentar en la prxima audicin para la participacin en el VIII Festival Internacional de Msica Renacentista y Barroca Misiones de Chiquitos 2010: Deus in adiutrium. Dmine ad adiuvndum, Ave maris stella, Iesu, corna vrginum y Laudate Dminum, todas de Domenico Zipoli. Estas obras son a tres voces (SCT) y de carcter ms ligero que la Misa de Bassani, lo cual se adecua ms a las caractersticas del coro Paz y Bien. Pasado el festival, en el mes de mayo se trabaj nuevo repertorio (msica folklrica latinoamericana): Maquerule, annimo colombiano, Rosa Amarelha de Heitor Villalobos y Cosita linda de Pacho Galn. Estas obras, ms las piezas bolivianas Misterios del Corazn y Flor de Santa Cruz fueron interpretadas en el concierto en homenaje al 262 Aniversario de San Ignacio de Velasco y en el Festival de Temporada de Msica Misional 2010. Luego, para el concierto por la Fiesta Patronal de la Parroquia San Francisco se trabaj Hanac pachap cusi cuinin de Juan Prez Bocanegra y Rumbambn de Rafael Inciarte. Estas obras fueron las primeras en ser interpretadas a capella, tanto por el Coro como por su directora, lo cual es un logro importante. Si bien, el ensamble de ambas piezas no fue fcil y el concierto tuvo sus falencias, los integrantes y su directora entendieron la importancia del repertorio a capella para el desarrollo de un coro, principalmente por la concentracin, afinacin y seguridad que tiene que tener cada integrante. Finalmente, desde el mes de octubre el coro Paz y Bien se encuentra repasando algunos villancicos interpretados el 2009 y aprendiendo nuevos para su ltimo concierto del ao a realizarse en el mes de diciembre. Los conciertos presentados con el Coro Paz y Bien estn detallados en el punto 4 de Resultados Alcanzados del presente informe . o Coro Infantil San Ignacio Director: Mtro. Alvaro Lanza Segurola En abril de 2009 tom la iniciativa de formar un coro infantil, tomando en cuenta que San Ignacio de Velasco carece de uno. Slo a fines de cada ao la directora del coro Municipal formaba un coro de nios para presentar conciertos de fin de ao con villancicos navideos. Esto no le permita tener una escuela de canto y contar con nios que en un futuro se convertiran en los principales integrantes del Coro Municipal. Por otro lado es importante conscientizar a la sociedad sobre la importancia de la prctica de la msica para el ser humano (en especial la prctica coral), y mejor si es desde su niez. Esta brinda beneficios y desarrolla valores que fueron adquiridos por los nios del coro: Dota una mayor sensibilidad social. Sustrae al que la practica de otras actividades perjudiciales para su desarrollo fsico, espiritual, tico e intelectual. Fortalece un espritu de solidaridad, camaradera y de esfuerzo comn. 5

Transforma a los participantes en ciudadanos que sean un aporte positivo para la sociedad. Da la oportunidad de mostrar el trabajo y dedicacin ante un pblico masivo, no en un ambiente de competencia, sino de sana confraternizacin. Logra una rpida y verdadera integracin entre personas provenientes de diferentes estratos y regiones, buscando superar las fronteras polticas, regionales, ideolgicas, religiosas y similares, mediante conceptos espirituales ms elevados y nobles. Ofrece la oportunidad de utilizar el tiempo de ocio de una manera positiva, productiva y creativa, motivando en ellos la preferencia en actividades culturales a otras prcticas que pudieran resultar nocivas y perjudiciales para su crecimiento fsico, espiritual, tico e intelectual, convirtindolos en portavoces y defensores del quehacer cultural. Proporciona un lugar donde sentirse querido, respetado y aceptado. Mejora la calidad de vida promoviendo la cultura de la paz. Desarrolla la inteligencia, el pensamiento crtico, competencias mltiples, la identidad, la creatividad, autoestima, responsabilidad, el reconocimiento y respeto por los dems, la capacidad para relacionarse. A principios de abril de 2009 realic la convocatoria en los diferentes colegios; los ensayos comenzaron en la segunda quincena. La respuesta de los nios a la convocatoria fue muy positiva. Hubieron ms de cien inscritos, de los cuales la mayora dejaron de asistir por diferentes motivos: la lejana de sus casas, obligaciones de trabajo, actividades deportivas en sus colegios, falta de apoyo de los padres o simplemente no les gust la actividad coral, etc. Con los nios que quedaron se form un grupo slido, el cual fue mejorando poco a poco. En su mayora los nios tenan odo regular o malo, el cual con el transcurso de los ensayos y la constancia de ellos fue mejorando poco a poco. En un principio los principales problemas fueron la afinacin y la correcta emisin de la voz. Les costaba entender las diferentes alturas (principalmente notas agudas) y estaban acostumbrados a cantar gritando. Poco a poco estos problemas fueron mejorando. Se hicieron diferentes ejercicios para desarrollar la voz de pecho y la de cabeza, algo difcil de comprender al principio, pero con el transcurso del tiempo fueron entendiendo y mejorando su canto. Ahora, en su mayora logran afinar correctamente en todas las alturas. La timidez y la confianza son otros obstculos para que los nios no puedan cantar correctamente. En los ensayos se trabaj sobre este punto, dndoles confianza y apoyando a todos los nios y no desmotivndolos por que no podan afinar. Tambin se incorporaron varios solos en las canciones, de manera que los nios vayan adquiriendo confianza y perdiendo la timidez en escenario. Se realizaron movimientos coreogrficos en la mayora de las canciones aprendidas. Esto ayud a desarrollar la concentracin, la coordinacin rtmica, la expresin y soltura corporal en los nios. Todo esto es importante desarrollar desde los primeros pasos de aprendizaje del canto puesto que son indispensables en el momento de interpretar la msica. En el poco tiempo de trabajo con los nios, tomando en cuenta que es un coro completamente nuevo cuyos integrantes nunca cantaron en coro, se lograron muy buenos resultados, los cuales fueron reflejados en los conciertos presentados durante el ao. El Coro Infantil San Ignacio present en el 2009 un total de tres conciertos con repertorio totalmente diferente, viaj a Concepcin y particip en la audicin para el VIII Festival Internacional de Msica Renacentista y Barroca Misiones de Chiquitos 2010. En todos los conciertos se tuvo la colaboracin de los alumnos avanzados de violn de la orquesta Paz y Bien de San Francisco y de los profesores Cesar Cara y Dionisio Aguape. 6

El repertorio que se trabaj el 2009 es el siguiente: Ave Mara de Charles Gounod Compaero yo sei tocare - Annimo italiano Do-Re-Mi de Richard Rodgers Gloria! - Annimo Pntame Bolivia de Christian Bentez Ugarteche Por todo eso gracias a Dios de F. Pablo Ramrez Que canten los nios de Jos Luis Perales Que se vengan los chicos de Eugenio Carlo Inchausti Quisiera ser astronauta de J. Alonso y Pedro Favini La Bella Polenta - Annimo italiano La Orquestita - Annimo En marcha estoy de Phil Collins (de la pelcula Tierra de Osos) El Rey Len de Elton John (seleccin de 4 canciones de la pelcula del mismo nombre): El ciclo sin fin Hakuna Matata Esta noche es para amar Yo quisiera ser rey! Quiero ser como t de la Pelcula El libro de la Selva (Richard & Robert Sherman) Busca lo ms vital d e la Pelcula El libro de la Selva (Terry Gilkyson) Adeste Fideles - Villancico Lleg Noel - Villancico El mensaje de los ngeles - Villancico Adornemos nuestras casas - Villancico Campana sobre campana - Villancico Navidad en el campo - Villancico Aqu pasa Jesucristo - Villancico Blanca Navidad - Villancico Feliz Navidad - Villancico Ha llegado Navidad (Jingle Bells) - Villancico Adoracin - Villancico Noche de paz - Villancico Hoy Nio bello - Annimo Barroco Chiquitano Volte ngeli - Annimo Barroco Chiquitano Morenito Nio - Annimo Barroco Chiquitano En la gestin 2010 el trabajo con el coro Infantil San Ignacio fue mucho ms gil, productivo y de constante desarrollo vocal e interpretativo. A comienzos de ao entraron nuevos nios y la diferencia entre ellos con los que ya estaban por lo menos medio ao era muy grande. La confianza, seguridad, afinacin, calidad vocal y facilidad de aprendizaje era mucho mayor en los antiguos (por supuesto ellos tambin tienen mucho que mejorar en todos los aspectos, ya que todava se encuentran en formacin). Durante todo el ao continuamos realizando ejercicios para el desarrollo vocal e interpretamos varias piezas con movimientos coreogrficos, lo cual ayuda a desarrollar la concentracin, la coordinacin rtmica, la expresin y la soltura corporal en los nios. Realizamos ejercicios para el desarrollo del odo armnico con el reconocimiento de notas y pequeas melodas a dos voces. Tambin trabajamos durante el ao dar confianza y quitar la timidez de los nios al cantar, principalmente de los ms nuevos, apoyndolos y no desmotivndolos por que no podan afi7

nar o cantaban muy suave. Tambin se incorporaron varios solos en las canciones, de manera que los nios vayan adquiriendo confianza y perdiendo la timidez en escenario. El constante progreso de los nios del coro permiti que para cada concierto se incorporen nuevas canciones, evitando repetir el mismo repertorio en cada ocasin. Comenzamos el ao ensayando repertorio de msica barroca con miras a ser interpretado en el VIII Festival Internacional de Msica Barroca y Renacentista Misiones de Chiquitos y en el Festival Internacional de Msica Barroca Latinoamericana de Semana Santa, en Chile. Lastimosamente este ltimo se tuvo suspender por los fuertes terremotos que sufri el pas vecino. Pasado el Festival Internacional de Msica Barroca y Renacentista Misiones de Chiquitos continuamos con ensayos para el concierto en Homenaje al Da de la Madre. Gracias a la calidad demostrada en estos conciertos, el Coro Infantil fue invitado para interpretar dos canciones en la posesin del Alcalde y los Concejales Municipales de San Ignacio de Velasco. Muchos de los asistentes escucharon por primera vez al coro y se llevaron muy buena impresin. La siguiente presentacin del coro fue para los festejos del 262 Aniversario de San Ignacio de Velasco. El repertorio interpretado en este concierto fue repetido en dos ocasiones ms, para la fiesta patronal de la Parroquia Mara Asunta y para un concierto especial organizado por el Gobierno Municipal de San Ignacio de Velasco para los Alcaldes Municipales de distintas partes del pas que participan en el proyecto Municipio Escuela. La calidad del coro demostrada en cada concierto fue merecedora de positivos comentarios por las autoridades y pblico en general. Tambin permiti que incorporemos piezas a dos voces, cnones a 3 y 4 voces y dos piezas a capella. Por supuesto la unin de estas piezas fue difcil en un comienzo por la falta de experiencia de los nios en este repertorio, pero en base a constantes repeticiones se logr ensamblar correctamente las piezas, las cuales fueron interpretadas en un concierto el 30 de octubre. Con el Coro Infantil San Ignacio continuar ensayando repasando algunas de las piezas del repertorio navideo interpretado el pasado ao aprendiendo nuevos villancicos a ser interpretados en diciembre. Para todos los conciertos cont con la colaboracin de profesores y alumnos de la Orquesta Paz y Bien y de la Orquesta Municipal. El repertorio que se trabaj el 2010 fue el siguiente: Acuacirica iemo, Annimo - Barroco Chiquitano Aprendiendo a vivir de Hctor Ochoa Bona nox - canon de W. A. Mozart Cachua Serranita de Baltasar Martnez Cancin del globo que se llev el viento de Jorge Marzialli Canta! de Danny Rivera y Cheo Ferrari Canten todos Aleluya! de Vctor Yunes Castillo Chapie, Iyay Jesu Christo, Annimo - Barroco Chiquitano Color esperanza de Diego Trrez Compaero yo sei tocare de Annimo italiano El pjaro chogi de Juanjo Dominguez - Ral Barboza El seor Juan Sebastin de Mara Elena Walsh En marcha estoy de Phill Collins Funicul Funicul de Luiggi Denza Giumbolando! de Guido de Maria 8

Hoy Nio bello, Annimo - Barroco Chiquitano Mara la Madre buena de Kairoi Matemticas - canon de Alejandro Pino G. Mi perrito Larido de Annimo Morenito Nio, Annimo - Barroco Chiquitano Pntame Bolivia de Christian Bentez Ugarteche Por todo eso gracias a Dios de F. Pablo Ramrez Que se vengan los chicos de Eugenio Carlos Inchausti Si yo fuera presidente de Pedro Krishmar Te damos la bienvenida de Phill Collins Todos somos necesarios de Discovery Kids Una cancin para mam de Babyface Viva Santa Cruz de Gilberto Rojas Volate Angeli, Annimo Barroco Chiquitano Yyay Ychypa, Annimo Barroco Chiquitano Los conciertos presentados con el Coro Infantil San Ignacio estn detallados en el punto 4 de Resultados Alcanzados del presente informe . o Coro de Cmara Director: Mtro. Alvaro Lanza Segurola Con el objetivo de ensear nuevo repertorio, mejorar la interpretacin, la afinacin, la tcnica vocal y desarrollo del trabajo grupal con repertorio a capella, tom la iniciativa de formar un octeto vocal conformado por profesores y alumnos de San Francisco. Al tener poco tiempo disponible para los ensayos, opt por la modalidad de realizar uno o dos ensayos semanales, con el compromiso de estudio conciente de los integrantes. Para facilitarles su estudio individual prepar CDs seccionales. Los ensayos comenzaron en junio de 2009. En un principio los integrantes demostraron mucho inters por el nuevo repertorio, aunque les dificultaba un poco el momento de juntar las voces. Con el transcurso del tiempo la sonoridad y afinacin del coro fue mejorando. Participamos en una nica presentacin, en el Concierto Inaugural del Coro Infantil San Ignacio, en el cual interpret Songoro Cosongo de Eliseo Grenet, pieza a capella a cuatro voces. Con el poco tiempo de ensayos que tuvo el coro, esta pequea presentacin fue un logro importante. Se mostr al pblico de San Ignacio otro tipo de repertorio al que est acostumbrado. Aplaudieron gustosos esta intervencin. Tambin particip en la audicin para el VIII Festival Internacional de Msica Renacentista y Barroca Misiones de Chiquitos 2010. Lastimosamente, a partir del mes de octubre, las dos contraltos fueron faltando a los ensayos y mostraron poca responsabilidad en el estudio de las obras. Por otro lado el principal tenor dej de asistir en noviembre por motivos de estudio y de viaje (se traslad a la La Paz). En diciembre de 2009 tuve que tomar la decisin de suspender los ensayos hasta conseguir nuevos integrantes con mayor disciplina y responsabilidad en el trabajo. El repertorio que se trabaj fue madrigales renacentistas, msica sacra y msica popular y folklrica latinoamericana, todas estas obras a capella a cuatro voces: Contrapunto bestiale a la mente de Adriano Banchieri Chi la Gagliarda de Baldessare Donato Tristesa de Haroldo Lobo y Niltinho Songoro cosongo de Emilio Grenet y Nicols Guilln Cantate Domino de Giovanni de la Croce El Grillo de Josquin Des Prez 9

3. TRABAJAR CON LOS INTRPRETES EN LA PREPARACIN DEL MATERIAL MUSICAL DE LA ORQUESTA SINFNICA INFANTIL Y JUVENIL DEL SISTEMA DE COROS Y ORQUESTAS SICOR: Durante todo el ao realic talleres y ensayos con diferentes orquestas, en los cuales trabaj el ensamble de las obras a ser interpretadas enfatizando mucho sobre la afinacin, la correcta articulacin, las dinmicas, el estilo de las obras, escalas, etc. Aprovech de reforzar y ejemplificar con las obras montadas los conceptos tericos aprendidos en las clases de armona, teora y solfeo. Expliqu y trabaj sobre una correcta forma de estudiar las partes tcnicamente complicadas realizando diferentes ejercicios, modificando el ritmo y la articulacin de lo que se quera mejorar o corregir. El trabajo realizado con cada orquesta fue el siguiente: o Orquesta Hombres Nuevos En distintas oportunidades me traslad a la ciudad de Santa Cruz y realic talleres con los alumnos de vientos-madera de la orquesta Hombres Nuevos de SICOR.: Talleres para trabajar el ensamble de las obras a ser interpretadas por la orquesta. Clases con los obostas de la orquesta, en las cuales se trabaj la tcnica del oboe enfatizando la postura del instrumento, embocadura y digitacin. Calibrado de instrumentos y fabricacin de caas para los obostas de la orquesta. Taller con la flautista de la orquesta para el trabajo de una obra como solista. En general los alumnos demostraron mucho inters en los talleres logrando interpretar adecuadamente las instrucciones que se les daba. Existe una diferencia de nivel entre los guas de fila y los segundos. Las segundas flautas, el segundo oboe y el segundo fagot presentan mayores problemas de afinacin y digitacin. o Orquesta Paz y Bien de San Francisco Con la orquesta Paz y Bien de la parroquia San Francisco realic diferentes talleres y ensayos durante la consultora y fue la orquesta con la que ms actividades tuve, ya que fue la orquesta que me colabor en todos los conciertos con el Coro Infantil San Ignacio junto al profesor de violoncello de la escuela de San Francisco y a la profesora de violn de la Escuela Municipal de Msica. El trabajo realizado con la orquesta el 2009 fue: Talleres con los alumnos de flauta y clarinete para el estudio de la Danza Hngara N5 de Brahms, Misterios del corazn, Flor de Santa Cruz y Bolivia. Talleres con los alumnos de cuerda para estudiar el repertorio a ser interpretado junto con el coro Paz y Bien: Misa a la Fuga de S. Joseph de G. Bassani, Misterios del corazn, Flor de Santa Cruz y Bolivia. Ensayos generales de la orquesta para el montaje de la Danza Hngara N5 de Brahms, Misterios del corazn, Flor de Santa Cruz y Bolivia. Talleres con los alumnos de cuerda para estudiar el repertorio de los dos primeros conciertos del Coro Infantil San Ignacio. Los arreglos orquestales de este repertorio fue realizado por mi persona para violines primeros, segundos y violoncello. Talleres individuales con tres alumnas de la orquesta (Carmen Eva Masay - violn, Daniela Claure - clarinete y Mara Ftima Menda -violn) para el estudio de las obras a ser interpretadas en su examen de suficiencia ante el Instituto de Formacin Integral Coro y Or10

questa Urubich. Trabajamos sobre el anlisis e interpretacin de las obras. El 2010 realic el siguiente trabajo: Ensayos con los alumnos de cuerda para ensamblar el repertorio a ser interpretado junto con el coro Paz y Bien: Deus in adiutrium. Dmine, ad adiuvndum, Ave maris stella, Iesu corona vrginum, Letana II y Laudte Dminum, todas ellas de Domenico Zipoli, Maquerule, annimo colombiano, Rosa Amarelha de Heitor Villalobos, Cosita linda de Pacho Galn y Misterios del Corazn de Rogers Becerra Casanovas. Ensayos generales de la orquesta para el montaje de obras para cuerdas: Sonatas Chiquitanas 15, 16 y 17 y los dos primeros movimientos del Concierto para cuerdas Op. 6, N 8 en Do menor (HWV 326) de G. F. Hndel. Talleres y ensayos generales con lo alumnos avanzados de cuerda y profesores para estudiar el repertorio de todos los conciertos del Coro Infantil San Ignacio. Los arreglos orquestales de este repertorio fueron realizados por mi persona para violines primeros, segundos, terceros y violoncello. En general el trabajo fue muy productivo y los alumnos demostraron mucho avance, especialmente aquellos que tocaron junto al Coro Infantil San Ignacio y participan en la orquesta de profesores. Enfatic mucho sobre la correcta interpretacin de las obras, en el estilo adecuado, trabajando mucho sobre la sonoridad, matices, articulacin, tcnica del arco y sobre todo afinacin. El 2009 el repertorio del Coro Infantil fue lo que ms cost, debido a que todas las piezas eran de estilos diferentes que nuca antes haban tocado. En la presente gestin ya no tuvieron tanta dificultad. En lo que s tuvieron que concentrarse ms fue en la correcta afinacin de las piezas en tonalidades poco comunes para ellos, como Mi bemol mayor, La bemol mayor y Mi mayor. Los alumnos mostraron mucho inters, entusiasmo y responsabilidad en cada ensayo dirigido por mi persona. Si bien la tcnica tanto de la mano izquierda como la de manejo del arco ha mejorado, todava tienen que estudiar mucho para poder encarar cualquier tipo de repertorio de una manera ptima. Todava estn muy sujetos a la partitura, lo cual les impide tener mayor libertad interpretativa. Algo que tambin mejor fue la soltura con la que interpretan el instrumento. El pasado ao eran muy tiesos y fros para tocar. Ahora ya se mueven y tocan con ms soltura, gusto y disfrutan ms los que estn interpretando. o Orquesta Municipal de San Ignacio Con la Orquesta Municipal de San Ignacio de Velasco trabaj para el Concierto Navideo 2009 junto al Coro Infantil San Ignacio con la interpretacin de villancicos. En un principio los alumnos mostraron una falta de atencin y respuesta a la direccin y una falta de interpretacin musical adecuada (fraseos, dinmicas, articulaciones adecuadas, etc.). En el 2010 realic algunos talleres con los alumnos avanzados de violn, a solicitud de la profesora de Ftima Menda. En distintas oportunidades trabajamos la Sonata Chiquitana N4 y el primer movimiento de la Serenata para cuerdas de W. A. Mozart. En ambas obras me dediqu principalmente a corregir los problemas de afinacin, articulacin, dinmicas, fraseo y, principalmente en la obra de Mozart, el estilo. Les expliqu las diferencias entre el barroco y el clasicismo. Les cost un poco tocar con ms sutileza, no tan agresivo, a ser ms juguetones. Los problemas tcnicos se los hice notar a su profesora para que trabajen en talleres separados. Fue un ensayo muy productivo. Si bien fueron pocos talleres los que tuve con esta orquesta, estos fueron 11

bien aprovechados por los alumnos y su profesora que se anot cada indicacin. Los alumnos demostraron muchas ganas de aprender nuevos conceptos musicales y sobre la interpretacin musical. Necesitan ms estudio individual y mejorar su tcnica de arco as como la afinacin. o Orquesta de Cmara de Profesores de San Ignacio En abril del presente ao organizamos con los profesores de las escuelas de msica de San Ignacio de Velasco la Orquesta de Cmara de Profesores compuesta por: Mara Ftima Menda y Joaqun Tapeos (Violn I), Jos Luis Banegas y Carmen Eva Masay (Violn II), Jos Adn Uraeza (Viola), Reinaldo Uraavi (Violoncello), Daniela Claure (clarinete), Federico Velasco (Trompeta) y mi persona como director y oboe. Todos se sintieron muy interesados y comprometidos para hacer un buen trabajo. Entre los objetivos de esta orquesta, aparte de presentar conciertos de alta calidad, estn ampliar los conocimientos musicales de los profesores, aprender nuevos estilos musicales, mejorar la calidad interpretativa enfatizando la expresividad, mejorar la afinacin, estar en constante actividad artstica, reforzar la lectura musical y crear un hbito de estudio del instrumento. El repertorio trabajado hasta la fecha es variado incluyendo msica clsica y popular: La Trampera de Anbal Troilo, Por una cabeza de Carlos Gardel, Verano porteo y Libertango de Astor Piazzola, Gabriels Oboe de Ennio Morriconne, Czardas de Vittorio Monti, Noche de luna llena de Susano Azogue, Aquarela do Brasil de Ari Barroso, Fuga en Sol menor de J. S. Bach, Taquito Militar de Marianito Mores, Mui Rendera, popular brasilero y el primer movimiento de la Suite Aus Holbergs Zeit Op. 40 de Edvard Grieg. Los ensayos fueron muy provechosos y se logr avanzar mucho ms rpido que con las otras orquestas. Nos presentamos en cuatro oportunidades con buenos comentarios por parte del pblico. Con mayor estudio individual por parte de cada integrante esta pequea orquesta podra tener resultados realmente interesante.

4. DAR CLASES PRCTICAS DE TCNICAS PARA EL ENSAMBLE DE COROS: Las clases de direccin coral fueron descritas en el punto 1 de Actividades Desarrolladas del presente informe. En el 2009 con la profesora Leidy Campos trabaj la direccin de la Misa a la Fuga de S. Joseph de Bassani, tanto en clases individuales como en ensayos con el coro Paz y Bien. En las clases individuales realizamos el anlisis interpretativo de la obra, anotando en partitura todo lo referente a matices, indicaciones de entradas de las diferentes secciones, y cambios de tempo. Una vez estudiada la partitura y practicado la direccin, pas a dirigir los ensayos del coro aplicando todo lo estudiado y ensayado. Durante los ensayos le di las indicaciones necesarias para que consiga una mejor respuesta del coro. En un principio se mostr un poco tmida e insegura, pero al final mejor su direccin. Tuvo a su cargo la direccin de esta obra en el Festival de Temporada 2009 y en la audicin para la audicin para participar en el VIII Festival Internacional de Msica Renacentista y Barroca Misiones de Chiquitos 2010, consiguiendo buenos resultados del coro. El presente ao trabaj la direccin de las obras interpretadas por el coro Paz y Bien (Deus in adiutrium. Dmine, ad adiuvndum, Ave maris stella, Iesu corona vrginum, Letana II, Laudte Dminum, Hanac pachap cusi cuinin, Rumbambn, Rosa Amarelha, Co12

sita linda y Maquerule). Realizamos el anlisis interpretativo de las obras, anotando en partitura todo lo referente a matices, indicaciones de entradas de las diferentes secciones y cambios de tempo. Dirigi ensayos generales con el coro y la orquesta bajo mi supervisin; le di las instrucciones necesarias para que consiga una mejor respuesta del coro. A diferencia del ao pasado, este ao yo no dirig ningn concierto del Coro Paz y Bien y lo hizo Leidy, de manera tal que gane mayor experiencia y vaya perdiendo la timidez y los nervios durante los conciertos. La Prof. Campos mostr una mejora en la tcnica de direccin. En los conciertos se mostr cada vez ms suelta, con movimientos claros. Debe trabajar ms sobre el anlisis e interpretacin de las obras y no dedicarse a ensear framente las notas como estn escritas en la partitura, sino realizar una verdadera interpretacin, enseando desde un principios a los alumnos cmo deben interpretar las diferentes frases. Tanto ella como los otros alumnos de direccin coral estuvieron presentes (como observadores, coralistas o msicos de la orquesta) en los talleres y ensayos generales que realic con coros y/u orquestas. Observaron y aprendieron la forma de trabajar una obra y cmo conseguir buenos resultados con cada seccin y con todo el grupo. Insist a los alumnos sobre la atencin a lo que interpretan las diferentes secciones del coro u orquesta, ya que la nica forma de conseguir un buen resultado grupal es conociendo lo que hacen las otras secciones y as poder interpretar mejor lo que cada uno tiene que cantar o tocar. En los ensayos de coro ense diferentes ejercicios para el desarrollo de la tcnica vocal, la respiracin y el manejo del diafragma, todo esto imprescindible para un buen resultado tcnico en el ensamble de coros.

5. COORDINAR CON EL DIRECTOR GENERAL DE SICOR EL PROGRAMA DE SECUENCIA REPERTORIAL: En el transcurso de la consultora tuvimos diferentes reuniones con Rubn Daro Surez Arana, Director General de SICOR, para la coordinacin de las actividades realizadas por mi persona, tanto en las clases como con los coros, informndole el tipo de repertorio que estaba trabajando con todos ellos y de los conciertos realizados. Asimismo me mantuve comunicado va internet para informarle de mis actividades.

6. REFORZAR LA PREPARACIN DE LOS INTEGRANTES DE LOS COROS DEL SICOR PARA EL DESEMPEO EN MNIMO 4 CONCIERTOS CON LA PARTICIPACIN DE ESTOS COROS: Con el Coro Paz y Bien de la parroquia San Francisco, el Coro Infantil San Ignacio y el Coro de Cmara realic ensayos regulares para la enseanza del repertorio a ser interpretado en los conciertos. Cuando la fecha de presentacin se acercaba intensificamos los ensayos, realizando ensayos extraordinarios en las noches, sbados e incluso domingos, dependiendo el caso. Estos ensayos extraordinarios fueron principalmente para ensamblar coro y orquesta. El coro que mayor reforzamiento tuvo fue el coro Paz y Bien debido a la complejidad de las obras montadas, especialmente la Misa a la Fuga de S. Joseph, el repertorio latinoamericano y las dos piezas a capella. El repertorio trabajado con los coros est detallado en el punto 2 de Actividades Desarrolladas y los conciertos se detallan en el punto 4 de Resultados Alcanzados del presente informe.

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OTRAS ACTIVIDADES 1. CLASES DE TEORA MUSICAL Y SOLFEO: Comenzando el tercer mes de la consultora realic una evaluacin de conocimientos musicales de los profesores y directores de las orquestas y coros de San Ignacio de Velasco. Esta evaluacin dio bajos resultados, motivo por el cual tom la decisin de ampliar los contenidos de las clases de direccin coral y ensear teora musical, solfeo y armona bsica. De nada servira ensear tcnicas de direccin coral si los msicos no tienen slidos los conocimientos musicales bsicos. Aparte de los dos grupos mencionados en el primer punto de Actividades Desarrolladas en el presente informe, a partir del cuarto mes comenc a dar clases de teora musical y solfeo a un tercer grupo conformado por alumnos avanzados de la Orquesta Paz y Bien de San Francisco: Federico Velasco, Jos Luis Banegas, Mara Ftima Menda, Mara Ftima Masay, Graciela Masa, Ana Mara Manaca y Rubn Diez Masay. Estas clases se dictaron de forma regular durante la gestin 2009. En enero del presente ao, a solicitud de los profesores y de los propios alumnos de las Escuelas de Msica de San Francisco y Municipal, comenc a dar las clases de teora musical y solfeo a los alumnos avanzados de ambas escuelas que no asistieron el pasado ao. Los alumnos que asistieron a estas clases durante el 2010 fueron: Ruth Clara Cababa Yovi, Adriana Ramos Pereira, Beln Barbery Rosales, Graciela Cecilia Masay, Juan Antiare, Mara Ftima Masai, Jess Masa, Rubn Diez Masay y Daniela Muocopa Pongo de la Orquesta Paz y Bien y Marcelo Zeballos, Katrin Kaiser y Flor Silvestre Ardaya de la Orquesta Municipal. Los alumnos de la Orquesta Municipal dejaron de asistir a partir del quinto mes por motivos de cruce de horarios con la Escuela Municipal. Rubn Diez Masay dej de asistir porque se sali de la escuela de msica por motivos personales y a Daniela Muocopa le result un poco avanzado el programa que dict y se pas a las clases de teora de los alumnos iniciantes de la escuela. El captulo de armona bsica avanc slo con Juan Antiare y Mara Ftima Masai en clases extraordinarias. Ellos rindieron y aprobaron los exmenes de armona, teora musical, solfeo, audio-percepcin, historia de la msica y formas musicales ante el Instituto de Formacin Integral Coro y Orquesta Urubich para optar el ttulo de Tcnico Medio en Msica. Los contenidos de las clases de capacitacin en teora musical y solfeo fueron: o Conceptos bsicos: El pentagrama Las notas musicales Las claves Las figuras musicales (equivalencia numrica) y sus silencios El puntillo y el doble puntillo Las ligaduras Valores irregulares (tresillo, quintillo, seisillo, etc.) El comps (comps binario o simple, comps ternario o compuesto, comps irregular o de amalgama) Tiempo dbil y fuerte La sncopa y el contratiempo Las alteraciones (propias, accidentales y de precaucin) Los signos de repeticin (barras de repeticin, casillas, DC, signo, coda, repeticin de comps) 14

Signos de expresin (dinmicas) Las articulaciones El tempo (velocidad) Indicadores de tempo (allegro, lento, adagio, etc.) El metrnomo Signos de velocidad (a tempo, accel., rall., rit., etc.) El ritmo Los adornos (apoyatura, mordente, grupetto y trino). o Escalas: Grados de la escala (tnica, supertnica, mediante, subdominante, dominante, superdominante y sensible) Reglas para la construccin de escalas (tonos, semitonos, tetracordios) Escalas diatnicas (mayor, menor natural o antigua, menor armnica y menor meldica) El crculo de quintas (armaduras y tonalidades) Otras escalas (escalas tericas, cromticas, por tonos, pentatnicas y modales). o Intervalos: Unsono, homnimo y enarmnico Intervalos simples y compuestos Clasificacin y calificacin de los intervalos o Armona bsica: Acordes: Construccin de acordes en una escala, acordes mayores, menores, disminuidos y aumentados, inversin de acordes y su cifrado, acordes abiertos y cerrados, acordes de sptima, otros acordes (con cuarta suspendida, de sexta, de segunda, de novena), cifrado (Cm, CM, Cdim, Caug, C, etc), Enlace de acordes a cuatro voces o Solfeo: se utiliz como texto de trabajo el libro Curso de lectura elemental de Brbara Wesby, Roger Wesby y Diego Daz Solfeo rtmico Solfeo meldico con pocas alturas Solfeo diatnico Solfeo coordinado o Audio-percepcin: Dictado rtmico Dictado meldico Reconocimiento de intervalos Reconocimiento de acordes

2. CLASES DE ARMONA Y SOLFEO: Con los alumnos de las clases de direccin (citados en el punto uno de Actividades Desarrolladas del presente informe), quienes pasaron el ao pasado las clases de teora musical y solfeo con el contenido detallado en al punto anterior, continuamos con clases de solfeo avanzado y armona. El contenido de estas clases fueron: o Armona: Enlace de acordes a cuatro voces Cadencias 15

Adornos armnicos Acordes prestados Modulacin o Solfeo: se continu con el libro Curso de lectura elemental de Brbara Wesby, Roger Wesby y Diego Daz utilizado el ao pasado, con los ejercicios avanzados. Solfeo rtmico Solfeo diatnico Solfeo pentatnico Solfeo combinado o Audio-percepcin: Dictado rtmico Dictado meldico Reconocimiento de intervalos Transcripcin de melodas Reconocimiento de acordes Los alumno realizaron un trabajo final de armona, el cual consisti en elaborar un arreglo coral a cuatro voces mixtas de la pieza Cunumisita con las siguientes instrucciones: o El arreglo debe incluir: Inversiones Cifrado: anotar el cifrado al comienzo de cada comps o en cada tiempo, si es necesario. Acordes de sptima Adornos armnicos: notas de paso, apoyaturas, bordaduras, escapatorias, retardos, anticipaciones directas e indirectas. Modulacin: escoger una tonalidad cercana para realizar la modulacin. Anotar el cifrado de los acordes comunes en ambas tonalidades. Cadencias: anotar qu tipo de cadencias se utilizan. o La meloda deber aparecer en todas las voces y no solamente en sopranos. o Inventar una introduccin y un puente modulatorio. o Evitar el excesivo uso de la homofona o de acompaamiento rtmico. Este trabajo tuvo el objetivo de que cada alumno comenzara a ser productivo y creativo con las herramientas aprendidas en armona. Considero importante que un msico, en caso de no tener la partitura de una pieza que quiera interpretar (o que le piden por trabajo), sea capaz de transcribirla y, si es necesario, realizar el arreglo sea este coral y/o instrumental. Los trabajos resultaron sencillos pero interesantes. Algunos con mejores ideas que otros, pero lo importante fue que realizaron el trabajo, entendieron cmo se puede abordar una pieza para hacer un arreglo musical. Con ms prctica y mayor experiencia ya sea dirigiendo un grupo, tocando y/o cantando una variedad de piezas y obras de diferentes estilos, lograrn hacer arreglos ms interesantes, con mayores recursos meldicos y contrapuntsticos. Los trabajos fueron transcritos en computadora y les hice escuchar antes de hacer las correcciones, de manera que se dieron cuenta de los errores u omisiones que cometieron. Luego realic junto con ellos las correcciones necesarias hasta que cada trabajo result finalizado. Adjunto los manuscritos de los alumnos as como una impresin de las partituras ya corregidas en los Anexos.

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3. ARREGLOS ORQUESTALES, ADAPTACIONES PARA ORQUESTA, TRANSCRIPCIN Y EDICIN DE PARTITURAS Y PARTICELLAS: Realic los arreglos orquestales y adaptaciones de arreglos corales para orquesta, con su respectiva transcripcin y edicin de partituras y particellas, de todo el repertorio interpretado por el Coro Infantil San Ignacio y de los villancicos navideos y de la msica folklrica latinoamericana interpretada por el Coro Paz y Bien de San Francisco. Estos arreglos fueron realizados para diferentes ensambles, dependiendo de las posibilidades de las orquestas y de las necesidades de las piezas. En el 2009 realic los siguientes trabajos: o Arreglos orquestales para Violn I, Violn II y Violoncello: Que se vengan los chicos Eugenio Carlo Inchausti Por todo eso gracias a Dios F. Pablo Ramrez Gloria! Annimo Que canten los nios Jos Luis Perales Quisiera ser astronauta J. Alonso y Pedro Favini Compaero yo sei tocare Annimo italiano Ave Mara Charles Gounod Do-Re-Mi Richard Rodgers Pntame Bolivia Christian Bentez Ugarteche La Bella Polenta Annimo italiano La Orquestita Annimo En marcha estoy Phil Collins Adornemos nuestras casas Tradicional ingls Feliz Navidad Jos Feliciano Ha llegado navidad (Jingle Bells) Tradicional de E.E.U.U. Lleg Noel Tradicional ingls o Arreglos orquestales para Violn I, Violn II, Violoncello y Trompeta: El Rey Len Elton John - El ciclo sin fin - Hakuna Matata - Esta noche es para amar - Yo quisiera ser rey! Quiero ser como t Richard & Robert Sherman Busca lo ms vital Terry Gilkyson o Arreglos orquestales para Violn I, Violn II, Viola, Violoncello, Flauta I, Flauta II, Clarinete I, Clarinete II, Trompeta y Trombn: Bolivia Arturo Quezada Misterios del corazn Rogers Becerra Casanovas Flor de Santa Cruz Gilberto Rojas o Arreglos orquestales para Violn I, Violn II, Violoncello, Flauta I, Flauta II, Clarinete I, Clarinete II y Trompeta: Aleluya! Bienvenido Bustamante Los Reyes Magos Ariel Ramrez

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o Arreglos orquestales para Violn I, Violn II, Violn III, Violoncello, Flauta I, Flauta II, Clarinete I, Clarinete II y Trompeta: Cantemos con alegra Annimo Mi Navidad Apolinar Bueno o Adaptaciones de arreglos corales a capella para Violn I, Violn II y Violoncello: Adeste Fideles Tradicional portugus Campana sobre campana Tradicional espaol El mensaje de los ngeles Tradicional francs Navidad en el campo Alfredo Domnguez Aqu pasa Jesucristo Alberto Ruz Lavadenz Blanca Navidad Irwing Berlin Adoracin Carlos W. Barraquero Noche de Paz Franz Gruber Ding Dong Merrily on high! Tradicional Francs o Adaptaciones de arreglos corales a capella para Violn I, Violn II, Violn III y Cello: Campanero Alberto Mndez Ibargen Noche de paz Franz Gruber Patapn turel Annimo Francs o Adaptaciones de arreglos corales a capella para Violn I, Violn II, Violn III, Violoncello, Flauta I, Flauta II, Clarinete I, Clarinete II y Trompeta: Blanca Navidad Irving Berlin Gloria cantad! Georg Frederich Hndel En el presente ao realic los siguientes trabajos: o Arreglos orquestales para Violn I, Violn II y Violoncello: Cancin del globo que se llev el viento Jorge Marzialli Funicul Funicul Luigi Denza Una cancin para mam Babyface o Arreglos orquestales para Violn I, Violn II, Violn III y Violoncello: Aprendiendo a vivir Hctor Ochoa Canta Danny Rivera & Cheo Ferrari Canten todos Aleluya Vctor Yunes Castillo Color esperanza Diego Torrez El pjaro chog Juanjo Dominguez & Raul Barboza Giumbolando! Guido de Mara Mara, la Madre buena Kairoi Mi perrito larido Annimo Si yo fuera presidente Pedro Krishmar Te damos la bienvenida Phil Collins Todos somos necesarios Annimo (Discovery Kids) Viva Santa Cruz Gilberto Rojas Tiempo de vals o Arreglos orquestales para Violn, Viola y Violoncello: Home Sweet Home H. R. Bishop Joshua Fought the Battle of Jericho Espiritual negro Lightly Row Espiritual negro 18

o Arreglos orquestales para Oboe solista, Violn I, Violn II, Viola y Violoncello: Gabriels Oboe Ennio Morriconne Oblivion Astor Piazzolla o Arreglo orquestal para Oboe, Clarinete, Trompeta, Violn I, Violn II, Viola y Violoncello: Czardas Vittorio Monti o Arreglos orquestales para Flauta, Clarinete I, Clarinete II, Trompeta I, Trompeta II, Trombn, Violn I, Violn II, Viola y Violoncello: Escena de El lago de los cisnes P. I. Tchaikovsky Marcha de El cascanueces P. I. Tchaikovsky o Arreglo orquestal en base a un arreglo coral a capella, para Flauta, Clarinete, Trompeta, Trombn, Violn I, Violn II, Viola y Violoncello,: Cosita Linda Pacho Galn o Arreglo para Violn y Violoncello: I've Been Working on the Railroad Espiritual negro

o Arreglo para vientos sobre un arreglo para cuerda, para Clarinete, Trompeta, Violn I, Violn II, Viola y Violoncello: Noche de luna llena Susano Azogue o Adaptaciones de arreglos corales a capella para Violn I, Violn II, Viola y Violoncello: El manisero Tradicional cubano La Trampera Anbal Troilo Libertango Astor Piazzola Maquerule Annimo chocuano (Colombia) Moliendo caf Tradicional cubano Mui Rendera Carlos Alberto Pinto Fonseca Rosa Amarelha Heitor Villalobos Taquito Militar Marianito Mores Verano Porteo Astor Piazzola o Adaptaciones de arreglos corales a capella, para Flauta, Clarinete I, Clarinete II, Trompeta I, Trompeta II, Trombn, Violn I, Violn II, Viola y Violoncello: Canbombe para Jos Roberto Ternn Mambo N 8 Dmaso Prez Prado o Adaptacin de un arreglo coral a capella para Clarinete, Trompeta, Violn I, Violn II, Viola y Violoncello: Aquarela do Brasil Ary Barroso o Adaptacin para cuerdas de una obra para rgano, para Violn I, Violn II, Viola y Violoncello: Fuga en Sol menos Johann Sebastin Bach Estas partituras se adjuntan al presente informe en los Anexos.

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4. ADAPTACIONES DE ARREGLOS CORALES: Para el Coro Paz y Bien de la parroquia San Francisco realic adaptaciones de arreglos corales a cuatro voces (SCTB) para coro a tres voces (SCB), con su respectiva transcripcin y edicin de partituras: 2009: Bolivia Misterios del corazn Flor de Santa Cruz 2010: Cosita Linda Rosa Amarelha Arturo Quezada Rogers Becerra Casanovas Gilberto Rojas Pacho Galn Heitor Villalobos

Tambin realic en la presente gestin la adaptacin de otros dos arreglos corales para voces femeninas (SMA) para coro mixto a tres voces (SAB): Rumbambn Maquerule Rafael Inciarte Annimo chocuano (Colombia)

Tuve que hacer esta adaptacin, ya que el coro cuenta con muy pocos hombres como para interpretar un repertorio a cuatro voces, teniendo que unir las secciones de tenores y bajos en una nica seccin. Estas partituras se adjuntan al presente informe en los Anexos.

5. TRANSCRIPCIN Y EDICIN DE DOS COMPOSICIONES DE UN MIEMBRO DE LA ORQUESTA MUNICIPAL DE SAN IGNACIO: Respondiendo a una inquietud y solicitud de Marcelo Zeballos Rodrguez, miembro de la orquesta Municipal de San Ignacio, realic la transcripcin y edicin de dos composiciones suyas para cuerdas: Mofiexta Angely Rafaely, para violn I, violn II y violoncello (2009) Divertimento Sobrevolar, para violn solista, violn I, violn II y violoncello (2010) Ambas obras las tena manuscritas slo en particelas. El Divertimento fue interpretado por el cuarteto Tournres de Francia con Marcelo como solista en un concierto ofrecido por el cuarteto dentro del Intercambio Musical FranciaChiquitos realizado a fines de abril del presente ao. Mofiexta Angely Rafaely fue interpretada por la orquesta de San Miguel en una visita suya a San Ignacio el pasado 31 de octubre. Aprovech la oportunidad para aclarar a Marcelo algunas dudas que tena en cuanto a armona (acordes) y al correcto uso de los compases. Me dijo que presentara sus obras a diferentes orquestas de la Chiquitana para que la puedan interpretar. Es importante impulsar e incentivar la creatividad de los msicos estudiantes y no frustrar sus deseos de componer y/o interpretar cualquier tipo de msica. Estas partituras se adjuntan al presente informe en los Anexos.

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6. ENSEANZA DE MANEJO DE SOFTWARE DE EDICIN DE PARTITURAS: Respondiendo a una necesidad, curiosidad y deseo de aprendizaje de los profesores que pasaron clases de direccin coral, tanto este ao como el 2009, realic unos talleres para la enseanza de Finale 2008, software profesional para la transcripcin y edicin de partituras musicales. Les ense los trminos musicales en ingls y las principales herramientas para la transcripcin y edicin de partituras. El manejo de este software les ser muy til en su vida profesional, ya que podrn transcribir y escuchar sus propios arreglos corales y/o orquestales, as como transcribir partituras y particelas de obras, en caso de no contar con los originales.

7. EDICIN Y DIAGRAMACON DE PROGRAMAS DE MANO: Realic la edicin y diagramacin de los programas de mano de la mayora de los conciertos presentados por el Coro Infantil San Ignacio. Este programa fue fotocopiado y distribuido al pblico asistente a los conciertos. Se los adjuntan al presente informe en los Anexos.

8. TALLER DE NAVEGACIN EN INTERNET PARA LA BSQUEDA DE PARTITURAS: A solicitud de los profesores de la Escuela de Municipal de Msica de San Ignacio dict el presente ao un pequeo taller de navegacin en Internet para la bsqueda de partituras corales y orquestales. Existe una gran cantidad de partituras que uno puede descargar gratuitamente. En el taller les mostr los sitios conocidos por m, explicndoles cmo buscar en ellos partituras por nombres de compositores o nombres de las obras. Indiqu las palabras ms importantes en ingls para dichas bsquedas. Con el manejo de esta herramienta informtica podrn tener acceso a una gran cantidad de repertorio coral y orquestal para sus elencos, y as poder ampliar el repertorio de los elencos y no estancarse exclusivamente con lo que tienen.

RESULTADOS ALCANZADOS 1. TENER FORMADA LA BASE PARA LA CONFORMACIN DE UN CORO MISIONAL, CON PARTICIPACIN DE LOS MEJORES EJECUTANTES DE LOS COROS PERTENECIENTES O ASOCIADOS AL SICOR. Con la capacitacin a los integrantes de los coros de San Ignacio de Velasco se puede tener una base para la conformacin de un Coro Misional. En cada uno de los coro existen verdaderos valores que van demostrando un constante progreso, tanto en la tcnica vocal, como en la afinacin y en el aprendizaje de las obras.

2. LOS COROS PERTENECIENTES O ASOCIADOS AL SICOR CON MAYOR Y MEJOR NIVEL MUSICAL POR EL ENSAMBLE SONORO. El trabajo realizado con los coros durante la consultora, especialmente con el Coro Infantil San Ignacio, tuvo importantes resultados, los cuales se vieron reflejados en cada uno de los conciertos en los que participaron. La constancia y dedicacin de los integrantes fue definitiva as como el tipo de trabajo realizado con ellos: ejercicios para el desarrollo de la tcnica vocal, 21

ejercicios de relajacin, conscientizacin sobre la importancia de escuchar, motivacin, ejercicios de respiracin, autoestima, presencia escnica, expresin corporal, etc. A continuacin detallo los logros alcanzados con ambos coros: o Coro Infantil San Ignacio El coro Infantil San Ignacio est conformado por nios que nunca antes haban participado en coro. Al inicio de las actividades realic una pequea prueba de aptitudes (odo y voz), obteniendo el siguiente resultado: un 18% de los nios tena mal odo (no podan afinar nada), 75% odo regular (la afinacin era muy inestable), 5% con odo bueno (cantaban bien las melodas con alguno que otro error de afinacin) y 2% con odo muy bueno (cantaban bien afinado las melodas). El 90% de los nios cantaban con mucha timidez y el 10% cantan con confianza, pero en ambos casos con voces muy pequeas y llenas de aire. Como se puede ver, comenzamos con un coro cuyos integrantes en su gran mayora mostraban pocas aptitudes para el canto y pareca que no iban a mejorar. Durante los dos primeros meses de trabajo pude detectar los siguientes problemas: Indisciplina: como al comienzo se tuvo un nmero grande de nios, era difcil conseguir que se mantengan disciplinados durante todo el ensayo. Asistencia y puntualidad deficientes: el primer mes muchos nios faltaban con cualquier pretexto. No tenan conciencia de la importancia de asistir a todos los ensayos y con puntualidad. Mala costumbre de canto: En los colegios no ensean a los nios a cantar correctamente. Esto provoca que ya entren al coro con malas costumbres de canto como cantar gritando sin pensar y escuchar si lo estn haciendo bien. Por otro lado la mayora tena vergenza de abrir la boca para cantar, lo cual generaba un sonido pobre, tenso, con aire. Constante desafinacin: como se explic anteriormente, la mayora de los nios tenan dificultad para afinar ya sea una sola nota o una meloda. Falta de concentracin para cantar: al principio cost que los nios adquieran la costumbre de concentrarse antes de cantar. Esta concentracin principalmente enfocada a primero escuchar con atencin las notas o melodas enseadas, luego pensar y recin cantar. Al pedirles que canten una nota o pequea meloda queran repetir inmediatamente sin concentrarse, lo cual provocaba una absoluta desafinacin grupal. Timidez para realizar movimientos coreogrficos: algunos nios mostraban mucha timidez cuando se trabajaban las canciones con movimientos coreogrficos. Crean que tenan que cantar estticos y no tenan conciencia de la importancia de la soltura y expresin corporal para el desarrollo. Para contrarrestar estos problemas se realizaron diferentes ejercicios y constantemente se habl sobre la disciplina, el respeto por el compaero, la importancia de escuchar con atencin, la importancia de pensar antes de cantar, y todo lo referente al desarrollo de la tcnica vocal (impostacin, respiracin, postura, etc). El trabajo fue teniendo resultados positivos con el transcurso del tiempo y la dedicacin en los ensayos. Esta mejora se puede ver claramente comparando los nios que entraron en los ltimos meses con los que ya tenan varios meses cantando: La asistencia y puntualidad es muy buena. Los nios slo faltan en casos de enfermedad o viaje. La calidad de la voz ha mejorado mucho. Ya no cantan gritando cuando se les pide fortes y en pianos o mezzo-pianos el sonido est con menos aire. Logran diferenciar y emitir 22

los dos tipos de canto(de pecho y de cabeza), aunque todava les cuesta un poco balancear la sonoridad entre ambos. El desarrollo vocal va por buen proceso; todava falta trabajo que hacer (hay que tomar en cuenta que el estudio del canto profesional dura varios aos). Es satisfactorio ver cmo ha mejorado la afinacin del grupo. Los nios que tenan mayores problemas de afinacin son los que mayor progreso han mostrado. Los casos que no afinaban ni una nota ahora ya cantan bastante afinado, con alguno que otro error. La buena memoria que tienen los nios es algo que facilita mucho el aprendizaje. Cada vez aprenden y memorizan ms rpido las nuevas canciones. Esto ayuda a que el trabajo se concentre ms en trabajar la correcta emisin del sonido y la afinacin en los casos que as lo requiera. Poco a poco los nios van perdiendo timidez, tanto para cantar como para realizar los movimientos coreogrficos. Al principio, cuando se hacan pruebas de solistas para las canciones, pocos eran los que se animaba. Ahora casi todos quieren probarse, aunque algunos conocen sus limitaciones y saben que hay otros que lo hacen mejor. Lo importante es la participacin y las ganas con que lo hacen. La alegra demostrada durante los conciertos es algo que destac mucho el pblico. Los nios que ingresaron al coro el presente ao, tanto a principios como en el transcurso del ao, mostraron las mismas complicaciones para cantar (timidez, vergenza, voz muy pequea, malos hbitos de canto, desafinacin, etc.) pero su mejora fue ms rpida que los del ao pasado porque ingresaron a un coro que afinaba con mayor facilidad y que sonaba. La base de los nios del 2009 fue fundamental para el trabajo del presente ao. Incluimos en los ensayos ejercicios de tcnica vocal ms complicados, con ejercicios para el uso del diafragma y ejercicios para el desarrollo del odo armnico, para lograr una mejor afinacin y comenzar a interpretar repertorio a dos voces. El repertorio trabajado e interpretado en los diferentes conciertos fue variado y de exigencia cada vez mayor, incluyendo piezas de diferentes estilos y en otros idiomas (chiquitano, latn, italiano y alemn). En el ao y medio de vida del coro logramos sumar un repertorio de 52 canciones: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Acuacirica iemo Aprendiendo a vivir Ave Mara Bona nox - canon Busca lo ms vital Cachua Serranita Cancin del globo que se llev el viento Canta! Canten todos Aleluya! Chapie, Iyay Jesu Christo Color esperanza Compaero yo sei tocare Do-Re-Mi El pjaro chogi El rey len El seor Juan Sebastin En marcha estoy Funicul Funicul Giumbolando! Gloria! Annimo - Barroco Chiquitano Hctor Ochoa Charles Gounod W. A. Mozart Terry Gilkyson Baltasar Martnez Jorge Marzialli Danny Rivera - Cheo Ferrari Vctor Yunes Castillo Annimo - Barroco Chiquitano Diego Trrez Annimo italiano Richard Rodgers Juanjo Dominguez - Raul Barboza Elton John Mara Elena Walsh Phil Collins Luiggi Denza Guido de Maria Annimo 23

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52.

Hoy Nio bello La bella polenta La orquestita Mara la Madre buena Matemticas - canon Mi perrito Larido Morenito Nio Pntame Bolivia Por todo eso gracias a Dios Que canten los nios Que se vengan los chicos Quiero ser como t Quisiera ser astronauta Si yo fuera presidente Te damos la bienvenida Todos somos necesarios Una cancin para mam Viva Santa Cruz Volte Angeli Yyay Ychupa Adeste Fideles Lleg Noel Campana sobre campana El mensaje de los ngeles Adornemos nuestras casas Navidad en el campo Aqu pasa Jesucristo Blanca Navidad Feliz Navidad Ha llegado navidad Adoracin Noche de Paz

Annimo - Barroco Chiquitano Annimo Annimo Kairoi Alejandro Pino G. Annimo Annimo - Barroco Chiquitano Christian Bentez Ugarteche F. Pablo Ramrez Jos Luis Perales Eugenio Carlo Inchausti R. M. & R. R. Sherman J. Alonso y Pedro Favini Pedro Krishmar Phill Collins Discovery Kids Babyface Gilberto Rojas Annimo - Barroco Chiquitano Annimo - Barroco Chiquitano Villancico - Tradicional portugus Villancico - Tradicional ingls Villancico - Tradicional espaol Villancico - Tradicional francs Villancico - Tradicional ingls Villancico - Alfredo Domnguez (Bolivia) Villancico - Alberto Ruz Lavadenz (Bolivia) Villancico - Irwing Berlin (E.E.U.U.) Villancico - Jos Feliciano (Mxico) Villancico - Tradicional de E.E.U.U. Villancico - Carlos W. Barraquero (Bolivia) Villancico - Franz Gruber (Austria)

Como mencion anteriormente, los logros obtenidos con el coro se pudieron ver reflejados en cada concierto y se los puede resumir en los siguientes puntos: Tcnica vocal en constante desarrollo. Buena concentracin de la mayora de los nios. Buena disciplina durante ensayos y conciertos, acorde a la naturaleza de los nios. Afinacin en constante mejora Seguridad al cantar. Responsabilidad y dedicacin Facilidad de aprendizaje de las melodas y letras por parte de la mayora de los nios. Buena coordinacin en los movimientos coreogrficos en la mayora de los nios. Buena puntualidad y asistencia. Sentido de pertenencia y cario especial adquiridos por los nios hacia su coro. Alegra al cantar Por supuesto que todava les falta mucho por aprender y mejorar, sin embargo como se puede ver, los logros obtenidos en 18 meses con el coro infantil son desde todo punto de vista positivo. 24

o Coro Paz y Bien de San Francisco El coro Paz y Bien de la parroquia San Francisco est conformado por nios y jvenes de 8 a 19 aos. Varios de ellos ya tenan una experiencia de ms de un ao en el coro y algunos recin comenzaron en febrero de 2009. Al principio realic una prueba de aptitudes con cada uno de los integrantes y el resultado fue bastante bueno. Muchos de ellos, en especial las sopranos, con muy buen material vocal y buen odo. Otros demasiado tmidos, lo cual impeda tener un diagnstico real de la voz. El diagnstico del coro al comenzar el trabajo con ellos fue el siguiente: Muy buena disciplina: todos los miembros del coro tuvieron una buena disciplina durante los ensayos y talleres. No fue necesario pedir silencio o atencin cuando se explicaba algo. Emisin del sonido forzada: Este problema se encontr en la seccin de contraltos. Varias nias y jvenes tenan la costumbre de cantar empujando el sonido, lo cual resultaba en una sonoridad falsa, punzante, estridente. Interpretacin carente de fraseo: Todo lo que cantaban lo hacan de la misma forma, con la misma dinmica forte y sin interpretacin de fraseos adecuada (todo plano, con finales de frases acentuados y notas infladas). Afinacin inestable: Este problema lo tenan principalmente las secciones de contraltos y bajos, ya que ambas secciones contaban con gente nueva en su mayora. Mucha seriedad al cantar: Este problema tiene la mayora de los integrantes del coro. Tal vez uno de los motivos es el repertorio seleccionado para el coro. La Misa a la Fuga de S. Joseph es muy interesante pero bastante complicada para ensamblarla. Como ya tenan trabajo avanzado con este repertorio antes de que comience a trabajar con ellos, respet la decisin de su directora y me enfoqu en apoyarlos en su correcto aprendizaje. Mucha dificultad en el momento de ensamblar las voces: Despus de realizar varios talleres con cada seccin por separado realic la el ensamble de todas las voces. Cost mucho en un principio. Tardaban en afinar incluso el primer acorde. Si bien conocan bien sus partes, las cantaban sin escuchar al resto de las voces y el resultado era el de una permanente desafinacin grupal. Asistencia irregular: la asistencia de los alumnos era en un principio irregular, tanto a ensayos realizados por mi persona como a ensayos dirigidos por su directora. Para contrarrestar estos problemas se realizaron diferentes ejercicios, tanto de tcnica vocal, como de afinacin, se enfatiz mucho sobre la correcta interpretacin de las frases y de la importancia de escuchar y conocer lo que hacen las otras secciones. Lo que ms cost y sobre lo que hay que seguir trabajando es quitar las malas costumbres de canto que tienen algunos alumnos (notas infladas, mala impostacin, sonido estridente y finales acentuados y forzados). Los principales logros alcanzados con el coro durante el ao 2009 son los siguientes: Mejor la sonoridad grupal del coro. Las sopranos cantan con una voz mejor acomodada (impostada), por tanto menos estridente. Mejor la afinacin grupal. El ensamble de las voces es ms rpido que antes. Mayor soltura y menos seriedad al cantar. Trat de hacer los ensayos lo ms alegres y divertidos posible, de manera que esto les ayude a cantar con ms soltura, con ms alegra y menos seriedad. Mejor el fraseo. Logran seguir las instrucciones de direccin que les ayuda a interpretar 25

mejor las diferentes frases. Ya no inflan las notas y los finales son ms delicados. Mejor la asistencia a los ensayo y talleres. Como mencion anteriormente, la decisin de la Coordinadora de la Escuela de Msica de la parroquia San Francisco en limitar las horas de trabajo del coro provoc la salida de varios integrantes importantes del coro (los de mayor edad y mayor experiencia) en el 2010. Esto por supuesto influy en la sonoridad global del coro. Este ao continu con el tipo de trabajo realizado el ao pasado realizando diferentes ejercicios, tanto de tcnica vocal, como de afinacin, enfatizando mucho sobre la correcta interpretacin de las frases y de la importancia de escuchar y conocer lo que hacen las otras secciones. El repertorio interpretado por el coro este ao fue variado, desde msica barroca hasta msica popular y folklrica latinoamericana. Como carece de un nmero importante de hombres, se tuvo que interpretar obras a tres voces (sopranos, contraltos y bartonos). Se interpretaron dos piezas a capella, un logro y una experiencia importante para el coro y su directora. Los principales logros alcanzados con el coro en el 2010 son los siguientes: Sonoridad grupal en constante desarrollo. Mejor la afinacin grupal. Todava la seccin con ms problemas para afinar es la de contraltos. Los hombres y las sopranos afinan con mayor facilidad. Mayor soltura y menos seriedad al cantar. Dando confianza y motivando a los integrantes se logr que la rigidez y seriedad con que cantaban vaya desapareciendo. Todava algunas chicas se ponen serias al cantar, pero esto ir mejorando con la experiencia que vayan acumulando. Mejor el fraseo. Son muchachos que captan con rapidez las instrucciones que se les da para que su interpretacin sea ms musical. La que tiene todava problemas al respecto es la directora, quien en los talleres les ensea todas las partes completamente planas, carentes de fraseo, por lo tanto los coralistas aprenden y cantan de esa forma. Ya en ensayos generales conmigo fuimos corrigiendo este problema. Los logros obtenidos con el Coro Paz y Bien son igualmente positivos. Ha mejorado el nivel musical del coro respecto a cmo sonaba antes de comenzar a trabajar con ellos, principalmente en su interpretacin y sonoridad. Falta mucho trabajo por hacer, todos sus miembros estn en proceso de aprendizaje. Hay que continuar con el trabajo vocal e insistir sobre la afinacin y el fraseo.

3. ALUMNOS AVANZADOS Y DIRECTORES DE COROS PERTENECIENTES O ASOCIADOS AL SICOR CON HERRAMIENTAS ESPECFICAS EN LA CONFORMACIN DE COROS. En el punto 1 de Actividades Desarrolladas en el presente informe se describe el contenido de las clases de direccin realizadas tanto con alumnos avanzados como con directores y profesores de coros y orquestas. Este contenido, sumado al de las clases de armona, teora y solfeo (detallado en los puntos 1 y 2 de Otras Actividades) y la prctica constante en ensayos y talleres corales y orquestales, han desarrollado en ellos las siguientes herramientas para la conformacin de coros: Conocimiento de tcnicas de direccin coral y orquestal. Conocimientos slidos de teora musical. 26

Conocimiento y prctica de solfeo rtmico, meldico y coordinado. Conocimientos de armona. Audio-perceptiva desarrollada (reconocimiento de intervalos, acordes y escalas) Conocimientos bsicos para el desarrollo de la tcnica vocal (respiracin, postura, impostacin, etc). Conocimiento de calentamientos vocales (vocalizaciones). Capacidad de anlisis de obras. Interpretacin correcta de frases. Conocimientos de la estructura del coro (las secciones que lo conformas y sus respectivos registros). Conocimientos de cmo trabajar el ensamble de las voces, cmo corregir los errores que puedan aparecer. Todas estas herramientas han sido desarrolladas y trabajadas en diferentes clases, ensayos y talleres. Se le dio mucha importancia a la parte de tcnicas de direccin realizando variados ejercicios. Ser importante que todos aquellos que recibieron esta capacitacin apliquen todo lo aprendido en todo momento, ya sea dirigiendo un coro, una orquesta, un pequeo ensamble, enseando un instrumento, tocando un instrumento, cantando, etc.

4. CUATRO CONCIERTOS CON LA PARTICIPACIN DE LOS ALUMNOS DEL CORO, COMO CANTANTES O DIRECTORES. En el 2009 dirig diferentes conciertos tanto con el Coro Infantil San Ignacio como con el Coro Paz y Bien de la parroquia San Francisco. Todos estos conciertos fueron junto a la orquesta Paz y Bien, menos el concierto navideo del Coro Infantil que fue junto a la Orquesta Municipal. Tambin participaron en los conciertos los alumnos de direccin del Grupo A detallado en el primer punto de Actividades Desarrolladas del presente informe, dirigiendo algunas obras. En el 2010 dirig todos los conciertos del Coro Infantil San Ignacio; los del Coro Paz y Bien fueron dirigidos por su directora, la Prof. Leidy Campos. A continuacin detallo los conciertos realizados con cada coro: o Coro Infantil San Ignacio 2009: 1. El da mircoles 29 de julio, en el auditorio al aire libre de la Casa Municipal de la Cultura se llev a cabo el Concierto Inaugural del Coro Infantil San Ignacio, formado y dirigido por mi persona. En esta primera presentacin los 27 pequeos cantantes, acompaados por la Orquesta Paz y Bien de San Francisco, interpretaron un atractivo y dinmico repertorio, con arreglos orquestales realizados especialmente para este concierto. Se destac la alegra y entrega de los nios. Fue una actuacin exitosa, a la cual asistieron las principales autoridades de San Ignacio: el Alcalde, Ing. Erwin Mndez Fernndez, el Presidente del H. Consejo Municipal, Bellvys Nez Nez, y el sub-prefecto de la provincia Velasco, Aurelio Vaquelaje, quienes ofrecieron todo su respaldo y apoyo a las actividades realizadas por mi persona. Como primer nmero particip la Orquesta Municipal se San Ignacio dirigida por el Prof. Csar Cara interpretando 5 piezas del repertorio folklrico nacional. Seguidamente ingresaron al escenario el Coro Infantil y la Orquesta Paz y Bien e interpretaron 9 piezas de repertorio universal. En el concierto tambin particip el nuevo Coro de Cmara interpretando Songoro Cosongo, pieza popular cubana a cuatro voces a capella. 27

El programa presentado por el coro fue el siguiente: 1 Que se vengan los chicos 2 Por todo eso gracias a Dios 3 Gloria! 4 Que canten los nios 5 Quisiera ser astronauta 6 Compaero yo sei tocare 7 Ave Mara Eugenio Carlo Inchausti F. Pablo Ramrez Annimo Jos Luis Perales J. Alonso y Pedro Favini Annimo italiano Charles Gounod
solistas: Luis Enrique Cano Bruno, Thaissa Correa Sempertegui, Andrea Paniagua Mendoza y Paola Andrea Soliz Ribera solistas: Andrea Lanza Aliaga, Ana Beln Ramos Cuellar y Fe Terrazas Figueroa

solistas: Luis Enrique Cano Bruno, Yara Pamela Ferreira Dorado, Andrea Lanza Aliaga y Andrea Paniagua Mendoza

solistas: Paola Andrea Soliz Ribera, Alejandra Dorado Gutirrez, Luis Enrique Cano Bruno, Andrea Lanza Aliaga y Andrea Paniagua Mendoza Coro de Cmara: Luis Enrique Cano Bruno, Thaissa Correa Sempertegui, Andrea Lanza Aliaga, Andrea Paniagua Mendoza, Ana Beln Ramos Cuellar, Miriam Rivero Vaca, Clara Rivero Vaca, Paola Andrea Soliz Ribera y Fe Terrazas Figueroa

8 Do-Re-Mi
solista: Marcela Aliaga Paz

Richard Rodgers Christian Bentez Ugarteche

9 Pntame Bolivia

2. El da domingo 22 de noviembre, en la Catedral de San Ignacio de Velasco, se llev a cabo el Segundo Concierto de Temporada del Coro Infantil San Ignacio. En esta segunda presentacin del ao los 22 nios, acompaados por la Orquesta de Paz y Bien de San Francisco, interpretaron un atractivo y dinmico repertorio, con arreglos orquestales realizados especialmente para este concierto. Como primera parte del programa se present la Orquesta Municipal Infantil dirigidos por el profesor Juan Uramunguira interpretando cinco piezas de repertorio universal infantil. En la segunda parte participaron los nios del Coro San Ignacio y la Orquesta Paz y Bien. Una vez ms los nios se destacaron por su alegra y entrega. Fue una actuacin muy exitosa, a la cual asistieron alrededor de 300 personas quienes aplaudieron de pie el concierto pidiendo un bis. Algunas personas que tambin asistieron al primer concierto realizado en agosto estuvieron contentos al notar una mejora de los nios en tan corto tiempo. El programa presentado por el coro fue el siguiente: 1 La Bella Polenta 2 La Orquestita Annimo italiano Annimo

solistas: Andrea Lanza Aliaga, Paola Solz Ribera, Nicol Surez Grimaldi, Fe Terrazas Figueroa, Andrea Paniagua Mendoza, Dawin L. Paredes Mendosa, Thaissa Correa Sempertegui, Yara Pamela Ferreira Dorado, Luis Enrique Cano Bruno y Ricardo Espada Aes

De la Pelcula Tierra de Osos: 3 En marcha estoy

Phil Collins

solistas: Thaissa Correa Sempertegui, Andrea Lanza Aliaga y Darwin Luis Paredes Mendoza

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De la Pelcula El Rey Len: 4 El ciclo sin fin

solistas: Katrin Paredes Mendoza y Dayana Surez Grimaldi

Elton John

5 Hakuna Matata 6 Esta noche es para amar

solistas: Natalia Muru Taco, Katrim Paredes Mendoza, Ricardo Espada Aes, Darwin Luis Paredes Mendoza, Andrea Lanza Aliaga y Luis Enrique Cano Bruno

7 Yo quisiera ser rey! De la Pelcula El libro de la Selva: 8 Quiero ser como t 9 Busca lo ms vital

Richard & Robert Sherman Terry Gilkyson

3. El Coro Infantil San Ignacio fue invitado por la alcalda de Concepcin a presentar un concierto el da 9 de diciembre, dentro de los festejos del Tricentenario de su fundacin. El concierto se llev a cabo en la iglesia con una asistencia de alrededor de 150 personas, entre las que se encontraban el director e integrantes del coro y la orquesta de Concepcin y de Urubich. El concierto fue muy exitoso; el pblico aplaudi de pie la participacin de los nios del coro y los jvenes de la orquesta, quienes recibieron las felicitaciones de los msicos de las otras orquestas, algo que les motiv mucho. Este viaje fue un verdadero premio a la constancia y dedicacin de los nios del coro y de los jvenes de la orquesta. El repertorio elegido para este concierto fue una seleccin del Concierto Inaugural y del Segundo Concierto de Temporada presentados en San Ignacio: 1 2 3 4 5 6 Que se vengan los chicos La Bella Polenta Gloria! Compaero yo sei tocare Pntame Bolivia De la Pelcula Tierra de Osos: En marcha estoy De la Pelcula El Rey Len: El ciclo sin fin
solistas: Katrim Paredes Mendoza y Dayana Surez Grimaldi

Eugenio Carlo Inchausti Annimo italiano Annimo Annimo italiano Christian Bentez Ugarteche Phil Collins Elton John

solistas: Luis Enrique Cano Bruno, Thaissa Correa Sempertegui, Andrea Paniagua Mendoza y Paola Andrea Soliz Ribera

solistas: Paola Andrea Soliz Ribera, Alejandra Dorado Gutirrez, Luis Enrique Cano Bruno, Andrea Lanza Aliaga y Andrea Paniagua Mendoza

solistas: Thaissa Correa Sempertegui, Andrea Lanza Aliaga y Darwin Luis Paredes Mendoza

7 8 9

Hakuna Matata Esta noche es para amar

solistas: Natalia Muru Taco, Katrim Paredes Mendoza, Ricardo Espada Aes, Darwin Luis Paredes Mendoza, Andrea Lanza Aliaga y Luis Enrique Cano Bruno

10 Yo quisiera ser rey! De la Pelcula El libro de la Selva: 11 Quiero ser como t 12 Busca lo ms vital

Richard & Robert Sherman Terry Gilkyson 29

4. El da viernes 18 de diciembre, en la Catedral de San Ignacio de Velasco, se llev a cabo el Concierto Navideo del Coro Infantil San Ignacio junto a la Orquesta Municipal de San Ignacio. Con este concierto se clausur la gestin 2009 de la Escuela Municipal de Msica de San Ignacio. Fue una actuacin exitosa, a la cual asisti el Alcalde de San Ignacio, Ing. Erwin Mndez Fernndez. Como primera parte del programa se present la Orquesta Municipal Infantil dirigidos por el profesor Juan Uramunguira interpretando cuatro piezas de repertorio navideo universal. Seguidamente se presentaron el Coro Infantil y la Orquesta Municipal interpretando 12 piezas de repertorio navideo nacional y universal. Este concierto fue preparado en un mes, lo cual demuestra el constante avance de los nios. Se incluy la participacin de nuevos coralistas que se inscribieron comenzadas las vacaciones escolares. El programa presentado por el coro fue el siguiente: 1 2 3 Adeste Fideles Lleg Noel Campana sobre campana Tradicional portugus Tradicional ingls Tradicional espaol

solistas: Dawin L. Paredes Mendosa, Nicol Surez Grimaldi, Luis Enrique Cano Bruno, Ricardo Espada Aes, Andrea Lanza Aliaga y Fe Terrazas Figueroa

4 5 6 7 8 9 10 11 12 2010:

El mensaje de los ngeles Adornemos nuestras casas Navidad en el campo Aqu pasa Jesucristo Blanca Navidad Feliz Navidad Ha llegado navidad Adoracin Noche de Paz

Tradicional francs Tradicional ingls Alfredo Domnguez (Bolivia) Alberto Ruz Lavadenz (Bolivia) Irwing Berlin (E.E.U.U.) Jos Feliciano (Mxico) Tradicional de E.E.U.U. Carlos W. Barraquero (Bolivia) Franz Gruber (Austria)

5. El da 1 de mayo el Coro Infantil San Ignacio present un concierto dentro del VIII Festival de Msica Renacentista y Barroca Misiones de Chiquitos, en la Catedral de San Ignacio de Velasco. El coro fue acompaado por la orquesta integrada por profesores y alumnos de las orquestas Paz y Bien y Municipal. El concierto estuvo dividido en dos partes: la primera compuesta por msica barroca del Archivo Musical de Chiquitos, de compositor annimo y editadas por el padre Piotr Nawrot, entre las que se incluyeron dos piezas en idioma chiquitano, una en latn y dos en espaol. La segunda parte, y a solicitud del padre Piotr Nawrot, estuvo compuesta por msica popular y folklrica, en la que se incorporaron movimientos coreogrficos, algo caracterstico del coro. Al concierto asistieron ms de 400 personas, entre las cuales se encontraba un importante nmero de turistas nacionales y extranjeros. El pblico presente aplaudi con entusiasmo y por un periodo prolongado la interpretacin de los nios del coro y de los jvenes de la orquesta obligndonos a repetir una pieza. Una vez finalizado el concierto se aproximaron varias personas para manifestarme sus felicitaciones y satisfaccin por el concierto. Un par de extranjeros me dijeron que es una gran labor la que se est haciendo con los nios y que su calidad es realimente buena. 30

El programa presentado por el coro fue el siguiente: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Acuacrca iemo Hoy Nio bello Yya Ychupa Morenito Nio Volte ngeli Que se vengan los chicos Por todo eso gracias a Dios En marcha estoy Compaero yo sei tocare Annimo (AMCh 319) Annimo (AMSIM. AMCh 065) Annimo (AMCh 314) Annimo (AMCh 329) Annimo (AMCh 320) Eugenio Carlo Inchausti F. Pablo Ramrez Phil Collins Annimo italiano

solistas: Natalia Muru Taco, Andrea Paniagua Mendoza y Andrea Lanza Aliaga solistas: Natalia Muru Taco, Yenni Alejandra Dorado Gutirrez, Andrea Paniagua Mendoza, Andrea Lanza Aliaga y Ana Camila Herrera Faldn

10 Pntame Bolivia

Christian Bentez Ugarteche

6. Los das 26 y 28 de mayo el Coro Infantil San Ignacio present su concierto en homenaje al Da de la Madre en la Iglesia de San Francisco y en la Casa de la Cultura, respectivamente. El coro fue acompaado por la orquesta integrada por profesores y alumnos de las orquestas Paz y Bien y Municipal. En los conciertos participaron tambin la orquesta infantil Paz y Bien el da mircoles 26 y los alumnos iniciantes de violn de la escuela municipal de msica el viernes 28. Los conciertos tuvieron mucho xito, ambos escenarios estuvieron repletos de pblico. El da mircoles 26 asisti al concierto el seor Lorgio Aez, presidente electo del consejo municipal, quien, luego de escuchar a los nios, invit pblicamente al Coro Infantil a participar en la posesin de las nuevas autoridades municipales el domingo 30 de mayo. El programa del concierto fue el siguiente: 1 2 3 4 5 6 7 Te damos la bienvenida Canten todos Aleluya Mara la Madre buena Todos somos necesarios Una cancin para mam Color Esperanza Si yo fuera presidente Phill Collins Vctor Yunes Castillo Kairoi Discovery Kids Babyface Diego Trrez Pedro Krishmar

7. El da domingo 30 de mayo el Coro Infantil San Ignacio fue invitado para interpretar dos canciones en la posesin del Alcalde y los Concejales Municipales de San Ignacio de Velasco. Una vez concluidos los discursos del presidente del concejo y del alcalde, los nios del coro y los jvenes de la orquesta ingresaron al saln de honor para interpretar Color Esperanza de Diego Trrez y Si yo fuera presidente de Pedro Krishmar (ambas piezas solicitadas por el presidente del consejo). Muchos de los asistentes escucharon por primera vez al coro y se llevaron muy buena impresin. Una vez finalizada la segunda pieza el pleno del saln de honor se puso de pie para aplaudir a los nios.

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8. El 31 de julio el Coro Infantil San Ignacio y la Orquesta de Cmara de Profesores presentaron un concierto en homenaje al 262 Aniversario de fundacin de San Ignacio de Velasco. El concierto fue presentado en la Catedral con una importante asistencia de pblico. Como primera parte se present la Orquesta de Cmara de Profesores - este fue su primer concierto oficial. La afinacin y la interpretacin de las piezas estuvieron slidas, logrando que el pblico aplauda con entusiasmo cada una de las piezas interpretadas. El repertorio fue el siguiente. 1 2 3 4 5 6 7 La Trampera Por una cabeza Verano porteo Gabriels Oboe Czardas Noche de luna llena Aquarela do Brasil Anbal Troilo Carlos Gardel Astor Piazzola Ennio Morriconne Vittorio Monti Susano Azogue Ari Barroso

Luego se present el Coro Infantil acompaado por la orquesta integrada por profesores y alumnos de las orquestas Paz y Bien y Municipal. Los nios cantaron con muy buena calidad vocal y con mucho entusiasmo, recibiendo nuevamente calurosos aplausos de parte del pblico. Se interpretaron 9 piezas, de las cuales tres fueron nuevas en su repertorio: 1 2 3 4 5 6 7 8 Yya Ychupa Volte ngeli Canten todos Aleluya Mi perrito Larido Color Esperanza Cancin del globo que se llev el viento Si yo fuera presidente Viva Santa Cruz Annimo Annimo Vctor Yunes Castillo Annimo Diego Trrez Jorge Manzialli Pedro Krishmar Gilberto Rojas

La nueva Directora de Cultura del Gobierno Municipal de San Ignacio, la seora Ma. Elma A. de Castillo elogi la calidad conseguida en tan poco tiempo y el novedoso repertorio tanto del Coro Infantil como de la Orquesta de Profesores. 9. El da sbado 14 de julio El Coro Infantil fue invitado a dar un pequeo concierto en la parroquia Mara Asunta, como parte de los festejos su la fiesta patronal. Se interpret el mismo repertorio del concierto anterior. Fue una presentacin importante, ya que en su gran mayora el pblico asistente no haba escuchado antes al coro. La iglesia estuvo repleta, con mucha gente de pie. 10. El da jueves 19 de julio el Coro Infantil fue invitado por el Gobierno Municipal de San Ignacio de Velasco para ofrecer un pequeo concierto para los Alcaldes Municipales que llegaron de distintas partes del pas y que participan en el proyecto Municipio Escuela. Se interpret el mismo repertorio del concierto para la Fiesta del Pueblo. Al finalizar las autoridades se pusieron de pie para aplaudir a los nios y jvenes del coro y de la orquesta. Algunos alcaldes manifestaron sus felicitaciones por el concierto y aprovecharon de sacarse fotos con el coro.

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11. Del 26 al 29 de agosto se llev a cabo el Festival de Temporada de Msica Misional en Chiquitos en diferentes pueblos de la Chiquitana, organizado por APAC, CEPAD y El Deber. El da jueves 26 el Coro Infantil San Ignacio inaugur el festival en San Ignacio de Velasco, en la Catedral. El marco instrumental estuvo a cargo de profesores y alumnos de la Orquesta Paz y Bien. El concierto se dividi en dos partes, la primera compuesta por msica barroco-chiquitana y la segunda por msica popular. Fue un buen concierto, los nios demostraron mucha alegra, solvencia y calidad sonora. La falta de una buena publicidad del concierto se reflej en la poca asistencia de pblico. El concierto fue reprisado el da domingo 29 en San Xavier, en un concierto al que tambin asisti muy poco pblico pero que aplaudi con entusiasmo cada interpretacin del Coro. Ya finalizando el concierto se not en la calidad sonora el cansancio fsico de los nios, debido al viaje y a la falta de descanso antes del concierto. Sin embargo se mantuvieron alegres y concentrados hasta el final. El programa fue el siguiente. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Yya Ychupa Acuacrca iemo Chapie Iyay Jesucristo Volte ngeli Canten todos Aleluya Todos somos necesarios Mi perrito Larido Color Esperanza Compaero yo sei tocare Cancin del globo que se llev el viento Si yo fuera presidente Viva Santa Cruz Annimo (AMCh 314) Annimo (AMCh 319) Annimo (AMCh 319) Annimo (AMCh 320) Vctor Yunes Castillo Discovery Kids Annimo Diego Trrez Annimo italiano Jorge Manzialli Pedro Krishmar Gilberto Rojas

12. El da 30 de octubre el Coro Infantil San Ignacio y la Orquesta de Cmara de Profesores presentaron un concierto en la Catedral de San Ignacio de Velasco. Como primera parte se present la Orquesta de Cmara de Profesores con el siguiente repertorio: 1 2 3 4 5 Suite Aus Holbergs Zeit Op. 40 - 1er Mov. Edvard Grieg Fuga en Sol menor Johann Sebastin Bach Libertango Astor Piazzola Mui Rendera Tradicional brasileo Taquito Militar Marianito Mores

Luego ingres el Coro Infantil acompaado por una orquesta integrada por profesores y alumnos de las orquestas Paz y Bien y Municipal. El programa fue el siguiente: 1 2 3 4 5 6 7 8 Al limn Annimo Bona Nox, Bist a Rechta Ox! W. A. Mozart El seor Juan Sebastin Mara Elena Walsh Canta Danny Rivera & Cheo Ferrari Aprendiendo a vivir Hctor Ochoa El pjaro Chogi Juanjo Domnguez & Ral Barboza Funicul Funicul Luigi Denza Giumbolando Guido de Maria 33

La Orquesta de Profesores toc bastante solvente, con buena sonoridad y afinacin, salvo algunos pasajes agudos. El Coro Infantil comenz con repertorio a capella. La primera pieza fue interpretada por un grupo de 9 nios, a dos voces. Las dos siguientes tambin fueron a capella pero ya con todo el coro. A partir de la cuarta pieza ya fue con la orquesta. Como fue el primer concierto en que se interpretaron piezas a dos voces y a capella, los nios comenzaron un poco tmidos y nerviosos. Conforme fue avanzando el concierto adquirieron confianza y cantaron con ms firmeza y alegra. Fue un concierto muy exitoso al que asisti un nmero importante de pblico que aplaudi de pie y por periodo prolongado la participacin de ambos elencos. o Coro y Orquesta Paz y Bien de San Francisco 2009: 1. El da martes 28 de julio, a horas 19:00, se llev a cabo en la Iglesia de San Francisco una Solemne Misa Concelebrada por el Obispo de la Dicesis de San Ignacio, Mons. Carlos Stetter y el Arzobispo de la Arquidicesis de la ciudad de Salzburg (Austria), Mons. Alois. Pasada la ceremonia religiosa el Coro y la Orquesta Paz y Bien de San Francisco presentaron un concierto con la Misa a la Fuga de S. Joseph de G.B. Bassani, bajo mi direccin. El pblico asistente aplaudi con entusiasmo la interpretacin de los jvenes. Al finalizar el concierto todos recibieron las felicitaciones del Arzobispo de Salzburg. 2. El Coro y Orquesta Paz y Bien de San Francisco inaugur el Festival de Temporada de Msica Misional y Teatro 2009, organizado por la Asociacin Pro Arte y Cultura (APAC), el diario EL DEBER y el Centro para la Participacin y el Desarrollo Humano Sostenible (CEPAD), el da jueves 27 de agosto en la Casa de la Cultura de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra. El pblico asistente llen el teatro, incluso quedndose mucha gente sin poder ingresar. El concierto tuvo mucho xito. El pblico aplaudi de pie obligando al coro y a la orquesta a repetir una pieza ms. El peridico EL DEBER, en la edicin del da viernes 28 de agosto de 2009, escribi lo siguiente: Ante un saln repleto, a las 21:05, los jvenes del Coro Paz y Bien salieron al escenario con vestimentas chiquitanas y fueron recibidos con aplausos. ...el pblico respondi emocionado... El clmax del recital lleg con la msica oriental, que hizo elevar palmas al pblico. La gente respondi con un caluroso aplauso y no falt el bis. El concierto fue reprisado el da viernes 29 en la Iglesia de Pailn. Lamentablemente la falta de una buena publicidad y festividades del pueblo hicieron que asista muy poco pblico al concierto. De todas maneras el concierto fue llevado a cabo y el pblico asistente aplaudi con entusiasmo las distintas interpretaciones. El programa interpretado fue el siguiente:

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1 Misa a la Fuga de S. Joseph (coro y orquesta) Kyrie Gloria Sanctus Agnus Dei
Direccin: Leidy Campos

G.B. Bassani

2 Sonata Chiquitana XIII (orquesta)

Direccin: Csar Cara

Annimo Antonio Vivaldi Antonio Vivaldi Johannes Brahms Arturo Quezada Rogers Becerra Casanovas Gilberto Rojas

3 Concierto para Violn y Cuerdas 1mer mov.

Solista: Cesar Cara Direccin: Alvaro Lanza Segurola

4 Concierto para Oboe y Cuerdas

Solista: Alvaro Lanza Segurola Direccin: Cesar Cara

5 Danza Hngara N5 (orquesta)

Direccin: Csar Cara

6 Bolivia 7 Misterios del corazn 8 Flor de Santa Cruz

Direccin: Alvaro Lanza Segurola

Tanto Leidy Campos como Csar Cara demostraron mayor seguridad y soltura en el momento de dirigir sus obras, esto gracias su constancia en las clases de direccin. 3. El da sbado 3 de octubre el Coro y Orquesta Paz y Bien de San Francisco ofrecieron un pequeo concierto por el da de San Francisco en la Iglesia de San Francisco. La Prof. Leidy Campos dirigi la Misa a la Fuga de S. Joseph de G.B. Bassani y el Prof. Csar Cara dirigi la Sonata Chiquitana XIII, Misterios del corazn y Flor de Santa Cruz. 4. El da domingo 18 de octubre el Coro y Orquesta Paz y Bien de San Francisco participaron en la Misa de Profesin de Votos Perpetuos de la hermana Lucia Hurtado Tomich, llevado a cabo en la Catedral de San Ignacio de Velasco. Se interpret la Misa a la Fuga de S. Joseph de G.B. Bassani, Iesu, corna vrginum de D. Zipoli y cantos comunes. La direccin estuvo a cargo de la Prof. Leidy Campos y mi persona. 5. El da martes 22 de diciembre se llev a cabo el Concierto Navideo (Concierto de clausura de la gestin 2009) del Coro y la Orquesta Paz y Bien en la Iglesia de San Francisco. El pblico asistente llen la iglesia y aplaudi con entusiasmo la interpretacin de los diferentes villancicos. La direccin estuvo a cargo del profesor Csar Cara quien pas clases extraordinarias conmigo para practicar la direccin de las obras. El programa presentado fue el siguiente: 1 2 3 4 5 Gloria cantad! Cantemos con alegra Ding Dong Merrily on high! Campanero Patapn turel Georg Frederich Hndel Annimo Tradicional Francs Alberto Mndez Ibargen Annimo Francs 35

6 7 8 9 10 2010:

Blanca Navidad Los Reyes Magos Mi Navidad Aleluya! Noche de paz

Irving Berlin Ariel Ramrez Apolinar Bueno Bienvenido Bustamante Franz Gruber

6. El Coro y Orquesta Paz y Bien de San Francisco realiz su presentacin en el VIII Festival de Msica Renacentista y Barroca Misiones de Chiquitos, el da 24 de abril en la iglesia de San Francisco de San Ignacio de Velasco. El programa interpretado fue el siguiente: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Sonata XVI Sonata XIV Deus in adiutrium. Dmine, ad adiuvndum Ave maris stella Iesu corona vrginum Sonata XVIII Concierto para cuerdas Letana II Laudte Dminum Annimo Annimo Domenico Zipoli Domenico Zipoli Domenico Zipoli Annimo Antonio Vivaldi Domenico Zipoli Domenico Zipoli

Las obras para orquesta fueron dirigidas por el Prof. Macario Yarita y las obras para coro y orquesta por la Prof. Leidy Campos, alumna de las clases de direccin, solfeo y armona, quien demostr buena energa y seguridad en su direccin. La iglesia se llen de pblico. Asisti un importante nmero de turistas y en su mayora fue de gente local. Una vez finalizado el concierto el pblico aplaudi de pie la participacin del Coro y la Orquesta, quienes interpretaron Flor de Santa Cruz como bis. El coro mostr una buena seguridad y afinacin en cada una de las interpretaciones. El concierto fue reprisado el da 25 en la iglesia de Sana Ana y, a solicitud de APAC, el da 30 de abril nuevamente en la iglesia de San Francisco. 7. El da 27 de julio, en la Catedral, presentaron el Coro y la Orquesta Paz y Bien un concierto en homenaje al 262 Aniversario de fundacin de San Ignacio de Velasco. El concierto estuvo dividido en tres partes: primero se present la orquesta juvenil dirigida por el Prof. Macario Yarita con repertorio barroco. Luego la Prof. Leidy Campos dirigi al coro y a la orquesta un repertorio de msica folklrica latinoamericana y, finalmente, el Prof. Jos Adn Uraeza dirigi la orquesta infantil. El programa interpretado por el coro fue: 1 2 3 4 5 Rosa Amarelha Cosita linda Maquerule Misterios del corazn Flor de Santa Cruz Heitor Villalobos Pacho Galn Annimo colombiano Rogers Becerra Casanovas Gilberto Rojas

El concierto gust mucho. El coro cant con buena afinacin. La sonoridad de las damas estuvo un poco dbil con respecto a los conciertos pasados, esto debido a la menor canti36

dad de coralistas a consecuencia de las decisiones tomadas por la coordinacin de la escuela en restringir los horarios de ensayos. Los que se robaron los aplausos fueron los nios de la orquesta infantil quienes interpretaron tres piezas, introduciendo movimientos coreogrficos en la ltima (Cosita linda), lo que agrad mucho al pblico. 8. El da viernes 27 de agosto se present en San Miguel el Coro y Orquesta Paz y Bien de la parroquia San Francisco, como parte de la programacin del Festival de Temporada de Msica Misional en Chiquitos 2010. El concierto estuvo dividido en dos partes: primero se present la Orquesta dirigida por el Prof. Macario Yarita con repertorio barroco. Luego la Prof. Leidy Campos dirigi al coro y a la orquesta con repertorio de msica folklrica latinoamericana. El programa interpretado por el coro fue: 1 2 3 4 5 Misterios del corazn Flor de Santa Cruz Rosa Amarelha Cosita linda Maquerule Rogers Becerra Casanovas Gilberto Rojas Heitor Villalobos Pacho Galn Annimo colombiano

El concierto gust mucho al poco pblico. El coro cant con entusiasmo y buena afinacin. Como conclusin de los conciertos de Temporada se puede decir que son muy esperados por los elencos, ya que son una oportunidad de mostrar su trabajo en otros lugares, sin embargo a estos conciertos asiste muy poco pblico (todos los conciertos en San Ignacio estuvieron casi vacos), excepto a los que se presentan en la ciudad de Santa Cruz de la Sierra, que siempre estn llenos. Personalmente considero una inversin muy fuerte y poco justificada por parte de los municipios para los Festivales de Temporada, teniendo como resultado una bajsima cantidad de pblico, que en la mayora de los conciertos no llega a ser ms de 15 personas. 9. El sbado 2 de octubre la parroquia de San Francisco organiz un concierto con los elencos de la escuela de msica, dentro de los festejos de su fiesta patronal. El concierto estuvo dividido en cuatro partes: Primero se present el Coro dirigido por la Prof. Leidy Campos con el siguiente repertorio: 1 2 3 4 Hanac pachap cusi cuinin Rumbambn Flor de Santa Cruz Maquerule Juan Prez Bocanegra Rafael Inciarte Gilberto Rojas Annimo colombiano

Las dos primeras fueron interpretadas a capella. Fue la primera experiencia tanto del coro como de su directora en este gnero. La primera pieza result muy bien, con buena sonoridad y afinacin. La segunda tuvo problemas al principio porque los hombres entraron en otra nota y la introduccin se escuch desafinada. Las otras dos piezas fueron interpretadas junto con la orquesta. Luego el profesor Macario Yarita dirigi la Orquesta Juvenil interpretando los dos primeros movimientos del Concierto para cuerdas Op. 6, N 8 en Do menor (HWV 326) de G. F. Hndel y Raza Camba. 37

El Concierto de Hndel sali bastante bien, falt un poco de sonoridad y firmeza e la seccin de violas. En la ltima pieza hubieron problemas de afinacin con los vientos de la orquesta (flautas, clarinetes, trompetas y trombn). Tampoco haba un balance entre secciones y en ciertos lugares no se entenda la meloda. Como tercer nmero, y como elenco invitado, particip la Orquesta de Profesores de San Ignacio bajo mi direccin, interpretando la Fuga en Sol menor de J. S. Bach y Taquito Militar de Marianito Morres. La Fuga no estuvo bien; el comienzo es con solos de primer y segundo violn y las solistas se pusieron nerviosas y empezaron a correr provocando un desfase entre ambas. Luego, cuando entr toda la orquesta mejor y ya no hubo desfase. La segunda pieza estuvo mucho mejor, con mayor seguridad y mejor afinacin. Como ltimo nmero particip la Orquesta Infantil Paz y Bien bajo la direccin del Prof. Jos Adn Uraeza interpretando Te Deum, Candombe para Jos y Cosita Linda. Los nios tocaron con mucha alegra. Tienen que mejorar la afinacin y la precisin rtmica. En general fue un concierto que gust al pblico. Hubieron errores y desafinaciones en todos los elencos, lo que demuestra que hay que seguir trabajando con mucha disciplina y constancia. o Audiciones para participar en el Festival Internacional de Msica Renacentista y Barroca 2009: El da sbado 19 de septiembre vino a San Ignacio de Velasco el padre Piotr Nawrot, Director Artstico del VIII Festival Internacional de Msica Renacentista y Barroca Misiones de Chiquitos 2010, para evaluar a los coros y orquestas de esta ciudad para su posible participacin en el festival. El primer grupo que se present fue el Coro de Cmara (octeto), bajo mi direccin. Interpret Chi la Gagliarda de Baldassare Donato, Capricciata, Contrapunto bestiale alla mente ambos de Adriano Banchieri, Cantate Domino de Giovanni de la Croce y Songoro Cosongo de Eliseo Grenet. El padre Nawrot felicit al grupo y manifest que le gust mucho la sonoridad. Resalt el hecho de que es el primer grupo en San Ignacio (y posiblemente en toda la Chiquitana) que canta msica "a capella", algo que considera muy importante. Tambin felicit el hecho de que en tan poco tiempo de trabajo y con tan pocos ensayos se haya logrado una buena calidad. A continuacin se present el Coro Infantil San Ignacio, tambin bajo mi direccin. Interpret Que se vengan los chicos, Gloria, Ave Mara de Gunnod, Compaero yo sei tocare y Pntame Bolivia. Al finalizar el padre Nawrot me felicit por el trabajo de los nios que demostraron mucha disciplina y calidad. Le gust el repertorio y el hecho de que hay movimientos coreogrficos. Luego participaron el Coro y Orquesta Paz y Bien de San Francisco. Leidy Campos dirigi la Misa a la Fuga de S. Joseph de G.B. Bassani y Csar Cara dirigi la Danza Hngara N5 de Johannes Brahms y la Sonata Chiquitana N XVIII. El padre Nawrot ya trabaj en el pasado con ambos elencos y se mostr muy satisfecho y contento con el crecimiento tcnico y musical tanto del coro como de la orquesta. Sugiri que el coro interprete msica de Zipoli que es ms homofnica y no tan complicada como la Misa de Bassani. Finalmente habl con todos los que participamos en la audicin y dijo que estaba muy contento con lo que escuch y comprometi a los coralistas y msicos a no faltarse a los ensayos porque quiere escuchar nuevamente a todos a fines de enero para tomar la decisin de las 38

participaciones en el Festival. Me felicit delante de todos y dijo que mi venida a San Ignacio ha sido algo muy positivo, que se nota el trabajo realizado en todos los elencos. 2010: El da sbado 6 de marzo vino a San Ignacio de Velasco el padre Piotr Nawrot, Director Artstico del VIII Festival Internacional de Msica Renacentista y Barroca Misiones de Chiquitos 2010, para realizar la segunda audicin de los coros y orquestas de esta ciudad. Primeramente se present la Orquesta Paz y Bien dirigida por el Prof. Macario Yarita, interpretando las Sonatas Chiquitanas N 16, 17 y 18. Luego particip el Coro Paz y Bien dirigido por la Prof. Leidy Campos, interpretando cuatro obras de D. Zipoli: Deus in daiutrium, Laudte Dminum, Ave maris stella y Iesu, corna vrginum. Mientras el padre Nawrot escuchaba a ambos elencos (coro y orquesta) me dijo que le gustaba lo que oa, que se notaba el cambio de carcter en los movimientos de las sonatas, que le gustaba la sonoridad del coro y fue dando algunas sugerencias interpretativas en las diferentes piezas, como ser pizzicatto de cello en movimientos lentos, cambio de solista tenor por cuarteto de sopranos y tempos un poco ms lentos en algunos movimientos de las sonatas. Finalmente se present el Coro Infantil San Ignacio bajo mi direccin, interpretando Hoy Nio bello, Morenito Nio, Volte Angeli, En marcha estoy y Compaero yo sei tocare. A todos los grupos el padre Nawrot expres sus felicitaciones y su satisfaccin por lo escuchado. Al final se reuni con los tres directores felicitndonos nuevamente por el trabajo y asegur la participacin de todos en el Festival.

RECOMENDACIONES/PASOS A SEGUIR o Alumnos que pasaron clases de Direccin Coral y Armona Los alumnos que pasaron clases de Direccin Coral y Armona estn capacitados para incursionar en la direccin de coros u orquestas iniciantes. A continuacin se citan las recomendaciones generales: Continuar con el estudio del solfeo de forma individual o grupal, ya que esta es la principal herramienta de un director. Continuar con el estudio de la tcnica de direccin practicando con cualquier obra (coral u orquestal), realizando el anlisis formal e interpretativo correspondiente. Retomar el estudio del teclado (piano), ya que este es la principal herramienta de un director, especialmente de coros. Joaqun Tapeos, Eva Masa, Ftima Menda y Jos Lus Banegas son profesores de violn en las escuelas de msica de San Ignacio. La recomendacin para ellos es: Utilizar los conceptos musicales y las tcnicas de direccin aprendidas para la enseanza del violn. Si durante sus clases -que son grupales y no individuales- solfean, explican el fraseo y dirigen interpretando la dinmica, marcando acentos, stacattos, ritardandos, accelerandos, etc, con seguridad conseguirn un mejor resultado de sus alumnos y en menor tiempo. Por 39

supuesto que en sus clases debern tocar el violn demostrando una tcnica correcta, pero no limitarse solamente a eso. Cuando los alumnos tocan su instrumento no estn viendo lo que el profesor toca, pero s pueden captar los movimientos de los brazos y las indicaciones que se les pueda dar simultneamente de forma verbal. La Prof. Leidy Campos, directora del Coro Paz y Bien, trabaja muy dedicadamente. Utiliza el violn como herramienta para la enseanza del repertorio. Las recomendaciones para a ella son: Utilizar el teclado para la enseanza del repertorio. Al ser este un instrumento armnico y no slo meldico como el violn ayuda a los coralistas a tener una mejor afinacin y relacin de la armona (sonoridad de todas las voces). Caso contrario tener mayor dominio del violn para ensear con una afinacin ms exacta. Analizar previamente las obras a ser interpretadas anotando en la partitura todo lo referente a matices, tempos, etc. Ensear desde un principio las obras con todos los matices, cambios de tempo, fraseo, etc. Si se ensea solamente notas a los alumnos, se acostumbran a cantar plano, fro, sin gusto y les cuesta ms cuando se unen las voces. Dirigir en los talleres. Una vez que los alumnos ya aprendieron la meloda, dejar de tocar el violn o el teclado y dirigir los ensayos, de manera que los alumnos se acostumbre desde un principio a ver los movimientos de la directora. Es importante que en las obras que sean con coro y orquesta, la persona responsable por dirigir en el concierto trabaje con ambos grupos por separado y, una vez que ambos grupos estn slidos, unirlos logrando un resultado ms ptimo. Realizar calentamientos de voz (vocalizaciones) en cada ensayo, ya sea seccional o general, con todos los ejercicios aprendidos. Tambin ser importante renovar estos ejercicios aprendiendo nuevos o inventndose otros, de manera que los alumnos no se aburran de realizar lo mismo en cada ensayo y aprovechen estos ejercicios para el desarrollo vocal. Conscientizar a los alumnos en cada ensayo sobre el correcto manejo del diafragma y los msculos abdominales para el canto. Dirigir ms de memoria. Ser ms expresiva con la direccin. o Coro Infantil San Ignacio El Coro Infantil San Ignacio, producto de esta consultora, tuvo importantes logros, no slo en lo tcnico-vocal, sino en la aceptacin del pblico. Ser una lstima que por falta de director ste deje de existir. Los nios estn comprometidos y desarrollaron el sentido de pertenencia y cario por un grupo en el cual no slo aprendieron a cantar, sino que desarrollaron aquellos valores ya citados en el punto 2 de Actividades Desarrolladas del presente informe. La Coordinacin de Cultura del Gobierno Municipal de San Ignacio de Velasco tiene toda la intencin de que el Coro Infantil siga adelante. Para que el coro mantenga su rendimiento y contine su crecimiento ser necesario contar con un director que de continuidad al trabajo realizado tomando en cuenta los siguientes puntos: Desarrollar continuamente la tcnica vocal y el odo de los nios a travs de ejercicios de respiracin, concentracin, relajacin, manejo y desarrollo del diafragma, euritmia, vocalizaciones, y otros especficos para conseguir los mejores resultados en cada pieza a ser interpretada. 40

Elaborar un programa anual con un mnimo de cuatro conciertos con repertorio diferente, el cual no slo sea atractivo y motivador para los nios, sino tambin cada vez ms exigente. Incluir en el repertorio piezas a dos y tres voces como tambin msica a capella. Elaborar arreglos instrumentales (orquestales) de las piezas que as lo requieran para acompaar al coro en los conciertos. Preparar a la orquesta que vaya a acompaar al coro en las presentaciones. Incluir en piezas a ser interpretadas movimientos coreogrficos que ayuden a los nios a desarrollar el sentido rtmico y a su vez perder la timidez. Brindar confianza y buen trato a todos los nios, sin hacer diferencias sociales entre ellos. Incluir la enseanza de la teora musical y solfeo en un nivel bsico. En caso de no estar capacitado, contar con la colaboracin de una persona que trabaje con los nios el desarrollo social, como ser timidez, confianza en s mismo y expresividad. En caso de que no se pueda contar con una persona que realice este trabajo, recomiendo a los nios del coro continuar con su formacin en el Coro Paz y Bien junto a la Prof. Leidy Campos quien fue capacitada en la presente consultora. o Coro Paz y Bien de la parroquia San Francisco Las recomendaciones para el Coro Paz y Bien son las siguientes: Estar abierto a cualquier nio o joven que quiera formar parte de l y que sus integrantes no sean exclusivamente miembros del proyecto FUC (Familias unidas en Cristo) de la parroquia San Francisco. Tener la libertad de ensayar en los horarios que la directora considere beneficiosos para el coro y as puedan participar en l los jvenes que pasan clases en colegio por las tardes. Continuar desarrollando de la tcnica vocal con diferentes ejercicios al comienzo de cada ensayo. Estos ejercicios deben ser realizados conscientemente por los coralistas y su directora para que sean beneficiosos, caso contrario el ejercicio no tendr ningn efecto. Ampliar el repertorio, no slo el barroco-chiquitano, sino tambin incursionar en nuevos estilos como ser madrigales renacentistas, msica sacra de distintas pocas, msica popular y folklrica de diferentes pases, etc. Incluir en el repertorio msica a capella. Todas las recomendaciones hechas a la profesora Leidy Campos en el punto anterior son para aplicarlas con el Coro Paz y Bien. o Coro Municipal de San Ignacio Con el Coro Municipal trabaj muy poco en el primer perodo de la consultora pero estuve asistiendo a los diferentes conciertos que presentaron el presente ao y se observ lo siguiente: Existe una falta de planificacin anual de las actividades del Coro Municipal, el cual se enfoca a ensayar para dar conciertos en los Festivales Internacionales (cada dos aos), en los de Temporada (una vez al ao), en la Fiesta del Pueblo y en pequeas presentaciones solicitadas por el Gobierno Municipal con motivo de la visita de alguna autoridad a San Ignacio. La cantidad de repertorio trabajado es muy poca tomando en cuenta ventaja que tienen de ensayar todos los das hbiles de la semana. El mismo repertorio se repite en una, dos y hasta 41

tres gestiones anuales (ej. la Misa Santa Ana que la siguen presentando durante varios aos). Por tanto no existe una riqueza acumulada de repertorio. Esto se convierte en una debilidad que provoca un aburrimiento del pblico por escuchar lo mismo. Para poder presentar un concierto siempre dependen de la participacin de la orquesta. Es notoria la falta de preparacin vocal que tienen los componentes del coro, especialmente la seccin de sopranos que cantan con un sonido estridente, plano, carente de color y dinmica. De acuerdo a estas observaciones se hacen las siguientes recomendaciones: Elaborar un programa anual, el cual incluya un mnimo de cuatro conciertos diferentes y que incluyan diversidad de estilos. Estos conciertos podrn ser parte de los festivales o de las festividades. Con este repertorio se podr hacer una seleccin para los compromisos con el Gobierno Municipal. Ampliar el repertorio incluyendo otros estilos de msica como ser madrigales renacentistas, msica sacra de distintas pocas, msica popular y folklrica de diferentes pases, etc. Incluir en su repertorio msica a capella la cual ayuda a mejorar la sonoridad, afinacin, seguridad de sus miembros y madurez del coro. Esto ayudara a que el coro deje de depender de la orquesta para sus presentaciones y compromisos Incluir ejercicios de tcnica vocal, respiracin, concentracin y relajacin en cada ensayo y concierto, para lo cual su directora deber capacitarse. Considero de vital importancia que su directora se capacite en tcnicas de direccin coral, solfeo, armona, formas musicales y teclado (piano). o Orquesta Paz y Bien de la parroquia San Francisco La Orquesta Paz y Bien tiene buenas posibilidades de mejora y crecimiento. Actualmente Jos Adn Uraeza es el profesor tallerista encargado de ensear la tcnica del violn y la viola y de ensamblar las obras a ser interpretadas. Macario Yarita funge como director pero trabaja muy poco con la orquesta, slo cuando se acerca un concierto. Las recomendaciones para su director son las siguientes: Organizar y programar adecuadamente los talleres, clases y ensayos generales. Trabajar con la orquesta desde que se comienzan a ensamblar todas las secciones. Dar todas las instrucciones interpretativas para que los alumnos no se acostumbren a tocar de una forma incorrecta y no tener que perder tiempo repitiendo secciones que no salen porque as aprendieron. Analizar y estudiar la partitura para que desde un principio la direccin sea clara y correcta. Ampliar el repertorio de la orquesta incluyendo diferentes estilos y pocas, y no abocarse exclusivamente al barroco. Est comprobado que el repertorio barroco es muy bueno para desarrollar una parte de la tcnica del violn y del violoncello, pero tambin es limitante para el dominio completo de la tcnica de los instrumentos. Capacitarse en formas musicales y tcnicas de direccin. La seccin de vientos de madera de la orquesta (flautas y clarinetes) est en gran desventaja con relacin a las cuerdas. Carecen de un profesor capacitado para ensear estos instrumentos y los alumnos aprenden por su cuenta y ensean a otros con vicios y falta total de tcnica de respiracin y digitacin. Por otra parte los instrumentos con los que estudian estn en mal estado, ne42

cesitan reparacin y mantenimiento para que estn en ptimas condiciones para que los alumnos no tengan que batallar tratando de sacar sonido o afinar. Las recomendaciones son: Conseguir uno o dos profesores especialistas en flauta y clarinete para que enseen desde cero la tcnica correcta de ambos instrumentos, salvo contrario los nicos que seguirn perjudicados sern los propios alumnos. En caso de no conseguir profesores mi sugerencia es que se deje de ensear estos instrumentos y que los alumnos de flauta y clarinete pasen a fortalecer las secciones de violas y violoncellos de la orquesta. o Orquesta Municipal de San Ignacio Al igual que con el Coro Municipal, con la Orquesta Municipal trabaj muy poco, pero asist a sus conciertos y presentaciones durante el ao. Pude observar lo siguiente: La Orquesta Municipal de San Ignacio se dedica a dar conciertos junto al Coro Municipal en los Festivales Internacionales, de Temporada, Fiesta del Pueblo y en pequeas presentaciones solicitadas por el Gobierno Municipal. No ensean viola en sus clases, lo que les impide interpretar un repertorio ms variado o, en su defecto, lo hacen con orquesta incompleta. El repertorio que presentan sin el coro es limitado: sonatas barroco-chiquitanas y msica folklrica oriental. Este ao trataron de incursionar en repertorio clsico sin mucho xito. Hay una poca cantidad de integrantes en la orquesta y mucho desnivel entre sus miembros. Las recomendaciones para la orquesta son: Elaborar un programa anual, el cual incluya un mnimo de cuatro conciertos diferentes, los cuales no necesariamente debern ser junto al Coro Municipal. Estos conciertos podrn ser parte de los festivales o de las festividades. Con este repertorio se podr hacer una seleccin para los compromisos con el Gobierno Municipal. Incluir la viola dentro de las clases de la Escuela Municipal de Msica, pasando a algunos alumnos de violn que ya estn dos o tres aos y as poder incorporar la viola a la orquesta y pronto poder interpretar una mayor variedad de obras. Ampliar continuamente el repertorio con sonatas, divertimentos, sinfonas, conciertos, etc. de diferentes pocas. Nivelar a los alumnos menos avanzados y ampliar la orquesta integrando a los alumnos ms destacados de la orquesta infantil. Incluir en las clases ms ejercicios para el desarrollo de la tcnica del violn y del violoncello, para la mano izquierda en diferentes posiciones, para el manejo del arco y desarrollo del vibrato. Considero importante que su director contine con capacitaciones en tcnicas de direccin, formas musicales, solfeo y armona. o Orquesta de Cmara de Profesores La Orquesta de Cmara de Profesores es nueva y tuvo muy buena acogida del pblico en sus presentaciones y sus integrantes demostraron mucho inters en hacer un trabajo diferente y ms exigente al que estn acostumbrados en las orquestas de San Ignacio. Considero que el trabajo que realizamos en estos meses ha sido suficiente para que sus integran43

tes intenten continuar por su cuenta, sin director. Jos Adn Uraeza y Reinaldo Uraavi cuentan con una buena formacin en sus instrumentos y adquirieron una experiencia importante en las orquestas de SICOR. Ellos podran capitanear el grupo para que este se mantenga. Los dems integrantes, que son los violinistas, son muy responsables y con ganas de trabajar y los apoyarn en la medida que demuestren responsabilidad. Todos podrn cooperar en la bsqueda de repertorio y trabajar conscientemente para que la orquesta siga adelante. ANEXOS Anexo 1: Anexo 2: Anexo 3: Anexo 4: Anexo 5: Anexo 6: Anexo 7: Anexo 8: Anexo 9: Anexo 10: Planillas de asistencia y evaluacin de los alumnos de direccin coral, teora musical y solfeo y planillas de asistencia de los nios del Coro Infantil San Ignacio. Fotografas de conciertos del Coro Infantil San Ignacio y del Coro Paz y Bien. Programas de conciertos, artculo de prensa y carta de agradecimiento. Partituras de los trabajos realizados por los alumnos de armona. Letras de las canciones interpretadas por el Coro Infantil San Ignacio. Material entregado a los nios para su estudio. Partituras y particelas de los arreglos orquestales realizados para el Coro Infantil San Ignacio. Partituras y particelas de arreglos y adaptaciones orquestales y adaptaciones corales realizados para el Coro y la Orquesta Paz y Bien. Partituras y particelas de arreglos y adaptaciones orquestales realizados para la Orquesta de Cmara de Profesores de San Ignacio. Partituras y particelas de arreglos y adaptaciones orquestales realizados para la Orquesta Infantil Paz y Bien. Partituras y particelas de las composiciones de Marcelo Zeballos.

Adjunto a la presente los respaldos correspondientes. Sin otro en particular, aprovecho la oportunidad para reiterarle las seguridades de mi consideracin ms distinguida.

Atentamente,

Alvaro Lanza Segurola Consultor Director de Coros Proyecto Misiones CAINCO CEPAD 44

ANEXOS FOTOGRAFICOS

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