Universidad Nacional Autnoma de Mxico Colegio de Ciencias y Humanidades CCH-Oriente Laboratorio Asistido por Computadora

Analisis grfico de datos experimentales con Modellus

Introduccin La comprensin de las leyes de la naturaleza por lo general se logra mediante la experimentacin donde se busca reproducir de manera controlada el fenmeno de inters de tal forma que a travs de la observacin y el anlisis sistemtico de los datos obtenidos se puedan comprobar las conjeturas tericas o hiptesis planteadas. Siendo sistemticos, en la realizacin de los experimentos los datos obtenidos deben estar lo ms ordenados, clara y explcitamente posibles; adems, debern verse all tanto las magnitudes observadas como las incertidumbres y sus unidades. Por ello se sigue un orden en el registro de los datos, de preferencia en orden creciente; los datos as tabulados facilitarn la elaboracin posterior de grficas. Propsito de la experimentacin Todo experimento parte de una cierta idea previa sobre lo que se espera encontrar de otro modo no se sabra que buscar en los resultados de nuestro experimento; existe por tanto una fuerte dependencia entre la teora y el experimento por lo que no son los datos al ajustarse a un modelo formal caracterstico quien dicta las leyes y teoras sino ms bien la fuerte relacin entre las teoras relacionadas con los datos obtenidos y la plausibilidad de ellos como descripcin de situaciones reales. Uno de los propsitos perseguidos al realizar un experimento es trata de encontrar la relacin entre las variables y parmetros que se han seleccionado del fenmeno. Una forma de buscar el tipo de relacin que podra existir entre dos variables, es la de marcar en un sistema de ejes coordenados, los valores asignados a la variable independiente en el eje de las abscisas (eje de las x), y los valores obtenidos para la variable dependiente, en el eje de las ordenadas (eje de las y), obteniendo as una curva que podra caracterizar la relacin buscada. Toda curva obtenida a partir de los datos experimentales es una relacin emprica, aunque en algunos casos se denomina as a los resultados experimentales que, sin el apoyo de un modelo terico, se originan cuando se encuentra que los cambios en una variable producen efectos diferentes en otra siendo necesario investigar la relacin funcional existente. De este modo, las relaciones empricas representan el primer paso en el descubrimiento de una ley.

Representacin y anlisis de los resultados experimentales La presentacin y anlisis de estos resultados experimentales es una parte fundamental de todo experimento: los datos obtenidos se presentan para su visualizacin generalmente en una grfica quedando de esta forma, concentrados los resultados numricos correspondientes a las mediciones efectuadas para su apreciacin, caracterizacin y anlisis. En la mayora de los casos una grfica es ms til que una tabla de valores, porque adems, de su anlisis, se puede obtener informacin adicional por extrapolacin, interpolacin, clculo de pendientes, entre otros; se trata de que la informacin que se quiere representar, quede expuesta de una manera lo suficientemente clara y explcita como para que la representacin grfica hable por s sola, como se muestra en la figura 1.

Figura 1 Tabulacin de valores y su correspondiente grfica.

Una grfica debe servir para un posterior tratamiento de los datos, que lleve a inferir las leyes subyacentes en ellos y profundizar as en las posibles implicaciones y generalizaciones de los resultados obtenidos en los experimentos. (Gil y Rodrguez, 2001). Para tal propsito, es necesario comenzar por la identificacin de las variables caractersticas cuyo cambio podra ser observado cualitativa y cuantitativamente. El conocimiento de las variables y la forma en que dependen unas de otras, esto es la relacin que existe entre ellas, permite obtener informacin del proceso para posteriormente elaborar un modelo de l. Una grfica debe construirse sobre la base de una eleccin adecuada tanto de las variables como de las escalas de los ejes; de una manera muy general, cuando se estudia la fenomenologa de un sistema cualquiera, se trata de obtener las variaciones o respuestas
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del sistema ante ciertas perturbaciones que podemos aplicarle de manera controlada. La figura 2 representa esquemticamente un sistema bajo estudio.

Figura 2 Representacin de un sistema al que se estudia las respuestas yi , cuando se vara el conjunto de variables xi .

Una variable es una cantidad a la cual puede asignrsele, durante un proceso, un nmero ilimitado de valores. Por otro lado, cuando una cantidad tiene un valor fijo, durante un proceso, se llama constante. Se distinguen dos tipos de constantes: las absolutas y las arbitrarias; las primeras tienen el mismo valor en todos los procesos, por ejemplo, , e, 3, ... en tanto que las segundas pueden tener un valor diferente en cada proceso particular. En la fsica se acostumbra llamar parmetros a estas ltimas. Llamamos xi a las variables de entrada o independientes, es decir aquellas que podemos controlar y variar. Ante los cambios de xi, el sistema exhibe sus caractersticas o comportamientos a travs de los cambios que sufren las variables yi, que pueden llamarse las variables de salida o dependientes. Al estudiar un sistema, es deseable, en la medida de lo posible, aislar las variables en estudio. Para ello se disea el experimento de modo tal que solo la variable independiente vare por vez, manteniendo los restantes parmetros constantes y observando el resultado en la variable dependiente; lo siguiente es determinar los lmites dentro de los cuales se modificar la variable independiente, as como determinar cuntos valores o qu valores asignarle, esto es planificar el mtodo a seguir en el estudio de tal fenmeno. De este modo se puede observar la respuesta de una de las variables de salida ante las variaciones de solamente una de las variables de entrada. En resumen, para iniciar un experimento es necesario analizar con detenimiento y determinar, segn sea el objetivo perseguido los siguientes puntos: 1. Las variables a controlar. 2. El intervalo dentro del cual van a variarse dichas variables. 3. El mtodo y los instrumentos para medirlas. 4. El nmero de puntos experimentales a medir. 5. El nmero de repeticiones de la medicin para cada punto.

Localizacin de los valores experimentales en un sistema de coordenadas rectangulares Un sistema de coordenadas rectangulares; consta de un par de lneas rectas mutuamente perpendiculares; a la horizontal se le llama eje x o eje de las abscisas y a la vertical, eje y o de las ordenadas; al punto donde cruzan ambas se le da el nombre de origen, y a las cuatro regiones en las cuales los ejes dividen al plano, se les llama: primero, segundo, tercero y cuarto cuadrante respectivamente como se observa en la figura 3.

Figura 3. El sistema coordenado rectangular divide al plano en cuatro cuadrantes.

La localizacin de puntos sobre los ejes se hace fcilmente al subdividir estos en segmentos iguales, numerndolos progresivamente desde el origen, y alejndose de l. La direccin positiva del eje x es hacia la derecha, y la direccin positiva del eje y, hacia arriba. Los segmentos del eje x no necesariamente deben ser iguales a los del eje y; por otro lado, el origen tampoco es siempre el cero, ni las subdivisiones de magnitud unitaria. Figura 4a y 4b

Figura 4. Los segmentos en que se subdivide el eje X no necesariamente deben ser iguales a los del eje Y.

Figura 4b. Los ejes coordenados no necesariamente deben iniciar en cero.

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Debido a los sistemas de coordenadas, es posible localizar puntos en el plano, marcando dos valores obtenidos experimentalmente. En la figura 5 se muestra un sistema coordenado rectangular, en el cual se identifican los puntos P(3, 2), Q(-1, 4) y H(2, -2). En general, cualquier punto S, se representa mediante la notacin S(x, y) siendo x el valor de la abscisa e y el de la ordenada; la pareja (x, y) recibe el nombre de coordenadas del punto S. As pues, las coordenadas de Q son -1 y 4; el primer nmero corresponde a la abscisa y el segundo a la ordenada.

Figura 5. Sistema coordenado rectangular, en el cual se identifican los puntos P(3, 2), Q(-1, 4) y H(2, -2).

Ejercicio no. 1 Trazar, en un sistema coordenado rectangular, los puntos: A(-1, -1), B(-4, 5), C(2, -5) y D(4, 3). Indicar en que cuadrante se encuentra cada uno de los puntos. A(-1, -1), Cuadrante......................................... B(-4, 5), Cuadrante.......................................... C(2, -5), Cuadrante.......................................... D(4, 3), Cuadrante............................................

La utilidad de los sistemas coordenados rectangulares no slo reside en que permite la localizacin de puntos en el plano, sino tambin en que ayuda al trazado de graficas. Una grfica es una lnea (recta o curva), constituida por puntos (x, y) que satisfacen una ecuacin de tipo y = f(x). Esto significa que la lnea es el lugar geomtrico de los puntos que cumplen con la relacin establecida entre las variables. Suponiendo la funcin y = 3x2-5, en ella la variable independiente es x, y como tal pueden drsele valores arbitrarios, pero y es la variable dependiente cuyos valores resultan de sustituir los de x en la funcin; entonces: si x = 0, y = -5; si x = l, y = -2 y as sucesivamente. Con las parejas de valores obtenidos, se forma una tabulacin, en donde se presentan los valores de cada variable.

Tabla 1 Tabulacin y representacin grfica de la funcin y = 3x-5 sin ser iguales las escalas en ambos ejes.

Esta no es la nica tabulacin posible, ya que x puede tomar valores negativos, fraccionarios, muy grandes, etc.; pero siempre dar lugar a un valor para y a travs de la funcin. Como se ve, la tabulacin consiste en parejas ordenadas de valores, que representar puntos en el plano y por lo tanto pueden trazarse en un sistema coordenado rectangular. Interpolacin y extrapolacin Al hecho de prolongar en una pequea cantidad una lnea recta o curva por cualesquiera de sus extremos se le llama extrapolacin y es una tcnica que permite obtener coordenadas, en forma aproximada, propias de la grfica, que no se tenan inicialmente. En cuanto a la magnitud de dicha prolongacin al decirse que sea pequea significa que no vaya ms all de una distancia que comprometa la regularidad o simetra de la curva; la decisin de llevar, hasta donde se juzgue prudente, una extrapolacin; slo depende de la habilidad adquirida para apreciar el tipo de curva que se est manejando y el intervalo en que refleja un comportamiento familiar a travs de curvas, representativas de funciones
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algebraicas elementales (parbolas, hiprboles, etc.) o trigonomtricas. Existe tambin la tcnica de interpolacin, consistente en obtener una de las coordenadas, por ejemplo x, fijando la otra, es decir y a travs de la correspondencia que se establece entre ambas en la grfica en cuestin. Ejercicio no. 2 Trazar la grfica cuya tabulacin aparece a continuacin:

Extrapolar para x = 0 cunto vale y? .. Por interpolacin, Cul es la ordenada del punto cuya abscisa corresponde a 10.5? Proporcionalidad entre variables Muchas de las leyes de la fsica se expresan mediante funciones del siguiente tipo: = Ax n + B , siendo A y n constantes reales positivas o negativas; esta expresin y significa que y y xn son proporcionales. En el caso particular en que n = 1 y B = 0, la proporcionalidad entre ambas variables es directa. Siempre que la n sea negativa, la proporcionalidad ser inversa. A la constante A se le conoce con el nombre de constante de proporcionalidad. A continuacin se muestran ejemplos de leyes fsicas de distinta proporcionalidad pero que pueden expresarse como funciones del tipo y Ax n + B , cuando B = 0: =

F = ma

Proporcionalidad directa, n = 1; constante de proporcionalidad A = m

gt 2 h= 2

Proporcionalidad directa al cuadrado n = 2; constante de 1 proporcionalidad A = g 2

pV = k

Proporcionalidad inversa, n = -1; constante de proporcionalidad A = k

F=

GMm r2

Proporcionalidad inversa al cuadrado, n = -2; constante de proporcionalidad A = GMm

Tabla 2 Leyes fsicas con distintas proporcionalidades del tipo y Ax n + B para B = 0 =

Ejercicio no. 3 Escribe en Modellus las ecuaciones de la tabla 2 y obtn la grfica de cada una de ellas
Dibuja su grfica

F = ma

Dibuja su grfica

h=

gt 2 2

Dibuja su grfica

pV = k

Dibuja su grfica

F=

GMm r2

Ejercicio no. 4 Indicar en cada una de las siguientes expresiones, i) cules son las variables, ii) cul es la dependiente, iii) el tipo de proporcionalidad, iv) el valor de n y v) el valor de la constante de proporcionalidad.
Expresin Variables Variable independiente Tipo de proporcionalidad Valor de n Constante de proporcionalidad

d = vt

F=

1 4 0

i=

I0 r2

T = 2

l g

Grficas de la funcin y Ax n + B = De los casos de leyes fsicas, o relaciones entre variables, correspondientes a problemas comunes en la fsica, se aprecia que, un gran nmero de ellas las ms importantes en un curso a nivel medio se expresan por funciones del tipo y Ax n + B ; pero siendo un poco = ms riguroso en la observacin de dichos casos, se destaca que los valores ms frecuentes 1 de n son: 1, -1, 2, -2 y . Sin embargo, n puede tomar otros valores muy diferentes a stos. 2 De manera particular se tienen los siguientes cundo B toma el valor de cero: Ejercicio no. 5 Obtn en Modellus las grficas caractersticas para cada uno de los siguientes cinco casos: 1. Para n = 1, y = Ax , se trata de una recta que pasa por el origen y cuya pendiente es A. 2. Para n = 2, y = Ax 2 , se trata de una parbola que pasa por el origen, pero no tiene pendiente nica y el valor de A deber interpretarse de otra manera. 3. Para n =
1 1 , y = Ax 2 , se trata de una parbola que pasa por el origen; pero cuya 2 concavidad es contraria a la del caso anterior.

Hasta ahora se han visto las grficas relativas a valores positivos de n; una caracterstica de ellas es que siempre pasan por el origen. Enseguida se presentan las grficas para n < 0. 4. Para n = -1, y = Ax 1 , es decir y =

A , se trata de una hiprbola equiltera. x

Profesor Ramn Prez

5. Para n= -2, y = Ax 2 , se trata de una hiprbola.

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