QUESTES DE CONCURSOS PBLICOS DO MAGISTRIO - PROF.

VALDECI CORREIA

RCNEI REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL

PARA A EDUCAO INFANTIL
01. A estrutura do Referencial Curricular Nacional para Educao Infantil tem como eixos principais: (A) aes de cuidar e proteger e promoo do brincar. (B) uso de diferentes linguagens e formao acadmica. (C) formao pessoal e social e conhecimento de mundo. (D) formao moral e interao social. (E) cuidados com a higiene e promoo de ensino. 02. O professor Mrcio recorre ao PPP da escola e ao RCNEI que recomendam o desenvolvimento de atividades que tenham como um dos eixos a natureza e a sociedade. Assim procura contemplar temas pertinentes ao mundo social e natural trabalhando assim de forma: (A) (B) (C) (D) (E) espontnea. integrada. assistemtica. a relacionar os contedos apenas as datas comemorativas. a relacionar os contedos apenas a msicas e festividades.

03. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para Educao Infantil (MEC, 1998), a organizao do tempo aponta para as seguintes modalidades principais: (A) rodinhas, descanso e estudo. (B) atividades dirigidas e atividades livres. (C) projetos de trabalho, descanso e atividades psicomotoras. (D) momentos de higiene, hora das brincadeiras e estudo. (E) atividades permanentes, sequncia de atividades e projetos de trabalho. 04. Ao ser elaborado o projeto poltico pedaggico da pr-escola, qual legislao deve ser fielmente cumprida e qual deve ser tomada como orientadora da estrutura curricular, respectivamente? (A) LDB e RCN. (B) LDB e Normas municipais. (C) LDB e Resolues municipais. (D) RCN e LDB. (E) RCN e Normas municipais.
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05. No faz parte do perfil profissional do professor de educao infantil, segundo o RCNEI: (A) Ser polivalente; (B) Ter comprometimento com a prtica educacional; (C) Ser capaz de trabalhar contedos de diversas reas do conhecimento; (D) Evitar o envolvimento com a famlia das crianas; (E) Ser, alm de professor, um aprendiz, refletindo continuamente sobre sua prtica; 06. O RCNEI tem por princpio: (A) O desenvolvimento das crianas a partir da realizao de estmulos aos aspectos cognitivos. (B) O respeito dignidade e aos direitos das crianas, consideradas nas suas diferenas individuais, sociais, econmicas, culturais, tnicas, religiosas. (C) O desenvolvimento afetivo das crianas a partir das atividades de brincar. (D) Fortalecer aspectos cognitivos como nfase do trabalho nas escolas. (E) Articular os fazeres cognitivos e racionais das crianas. 07. A professora Betnia, em consonncia com o RCNEI estimula as crianas a desenvolver a capacidade de se conduzir e de tomar decises, ampliando gradativamente e de forma acompanhada atividades que propiciem a criana gerenciar suas aes e julgamentos. Essa postura docente contribui para que a criana saia de uma condio de: (A) autonomia para uma condio de heteronomia. (B) independncia para uma condio de heteronomia. (C) dependncia para uma condio de heteronomia. (D) heteronomia para uma condio de autonomia. (E) autonomia para uma condio de dependncia. 08. O Referencial Nacional para Educao Infantil concebe a criana como um ser: (A) Pronto, necessitando apenas de aprimoramento; (B) Semelhante ao adulto, contudo em processo de aperfeioamento; (C) Social, que nasce com capacidades afetivas, emocionais e cognitivas; (D) Capaz de aprender, desde que exposto a ambientes estimuladores; (E) Apto a se desenvolver, respeitadas suas caractersticas hereditrias.

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09. No Referencial Nacional para a Educao Infantil, os objetivos esto definidos em termos de: (A) Comportamentos; (B) Aptides; (C) Habilidades; (D) Capacidades; (E) Potencialidades. 10. De acordo com o RCNEI os contedos de ensino devem abranger as seguintes categorias: (A) Procedimentais, normativos e atitudinais; (B) Factuais, conceituais e atitudinais; (C) Conceituais, procedimentais e atitudinais; (D) Conceituais, atitudinais e normativos; (E) Afetivos, motores e morais.

(...) Confira suas respostas no gabarito! GABARITO - RCNEI 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 C B E A D B D C D C 11 B 21 A 31 B 41 B 12 C 22 B 32 D 42 A Compre 23 verso completa! a B 13 C 33 B 43 C 14 So cinquenta questes C A 24 D 34 B 44 15 B 25 35 D com Dgabarito, 45 B 16 D 26 D 36 C 46 B em27 C formato pdf, 47 C 17 C 37 A 18 D 28 C 38 D 48 A 19 B 29 C 39 D 49 B 20 A 30 A 40 D 50 A

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