CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA Y SECUNDARIA ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA DE ARTEAGA MICHOACN CLAVE: 16DNP0004Y

Educacin en el Mxico Precolombino

Alumno: Jos Ponce Martnez Profesor: Juana Ayala Fonseca Asignatura: Historia de la Educacin en Mxico Grado y Grupo: 1 nico

La etapa precolombina fue principalmente domina por las cultura del valle de Mxico, es decir las culturas mexica y azteca, por lo cual su educacin fue la base de la educacin de las dems culturas que estaban bajo su dominio. Aunque la educacin de estos pueblos la basaron en los aspectos educativos no formales que utilizaban los chichimecas y los nahuas, los cuales ya enseaban; escritura, matemticas, astronoma y aspectos religiosos. La educacin en esta etapa estaba divida en dos: la formal y la no formal. La primera era divida segn el sexo del individuo; para los hombres existan dos tipos de escuelas a las cuales eran enviados dependiendo su estatus social, estas escuelas eran el calmcac que era para la nobleza y el telpochcalli destinado para los plebeyos. Las mujeres tambin tenan su propia escuela, la cual era llamada ichpochcalli. En este tipo de enseanza los nios y los jvenes tenan presente la importancia de los valores, la guerra y lo militar. Los jvenes se educaban tendientes a involucrarse valores religiosos y patriticos, (dado los fuertes lazos de pertenencia al grupo) se trataba de crear en los nios, un vnculo identitario, un respeto de unin con el resto de la sociedad a la que dependen y deben servir. Un punto importante de este tipo de educacin fue la creencia de un Dios nacional que haba de guiarlos y protegerlos. Los valores inculcados ms comunes eran: el sacrificio, la abnegacin, el valor en la lucha, el trabajo por el bien comn, la resistencia a la adversidad y llevaban una formacin psicolgica de los individuos. Tambin se inculcaba el auto castigo, la oracin, las privaciones, la humillacin, castigos corporales como cortar espinas de maguey cada da para hacer penitencia, baarse de noche aunque hiciera mucho frio, todo con el fin de fortalecer el cuerpo y el alma. Todas estas enseanzas eran inculcadas a los varones en dos escuelas las cuales eran el Calmcac del cual haba alrededor de 7 en toda la ciudad y el Telpochcalli, los cuales eran muy numerosos ya que haba de 10 a 15 por barrio. El Calmcac (Hilera de casas) era un internado para los nobles el cual formaba parte del Templo Mayor, se dice que los nios ingresaban entre los 10 y 12 aos.

Los hijos de sacerdotes, tenan que seguir el mismo camino del pap, a estos se les enseaba relatos mitolgicos y el funcionamiento del ceremonial. En esta escuela la vida era muy dura, ya que los maestro eran sacerdotes y ancianos los cuales daban preceptos antiguos ensendoles la antigua palabra se complementaba con castigos y penitencias. Las labores que los alumnos desempeaban iban desde recoger lea, barrer, levantarse de noche, baarse con agua helada, portar vestimenta sencilla, alimentacin escasa y dormir en el suelo. Pero el incumplir cualquiera de las labores anteriores o el simple hecho de manifestar alegra era causal de represin dado a que ellos eran los futuros gobernantes. Se les enseaban el respeto por la gente de mayor edad y a las autoridades, y junto a esto se les enseaban hbitos de limpieza y castidad. Respecto a esto ltimo el beber alcohol o tener relaciones sexuales eran faltan especialmente castigadas y podan ser condenados a muerte. Al terminar sus estudios salan como los seores senadores, gente de cargo pblico. El Telpochcalli (casa de los jvenes) era una institucin dedicada a educar a los hijos de la clase no privilegiada, en la cual el alumno no estaba encerrado como en el calmcac. En esta escuela se enseaba urbanidad, modales, el canto y la danza y lo ms importante era la guerra, de igual forma pensaban seguir la carrera religiosa. Dentro de las actividades que realizaban era el participar en la construccin de obras pblicas tales como templos y obras hidrulicas, el cultivo y el culto a las bellas artes eran ineludibles, pues el canto y la danza formaban parte de las materias impartidas. Para las mujeres haba una escuela de la cual casi no hay referencia esta institucin reciba el nombre de Ichpochcalli (casa de doncellas), la cual era una escuela para las jvenes que aspiraban a ser sacerdotisas, adems de aprender a tejer y hacer trabajos en plumas para las vestiduras de los sacerdotes, de la misma manera se les enseaba a bailar, cantar y taer los instrumentos musicales; estas enseanzas tenan un fin religioso. se les instrua en quehaceres cotidianos del campo y era una escuela para los nios y nias que

La educacin No Formal se iniciaba despus del destete (aproximadamente de 3 a 5 aos) en las que no se les consenta hacer ninguna fealdad a la sociedad o deshonestidad en la calle; instruan al nio para que hablaran con buenas palabras y con un buen lenguaje, adems de hacer reverencia en el camino a los que eran oficiales, capitanes o hidalgos, tambin se les inculcaban valores imperantes en la cultura, as como la importancia de lo militar y la guerra. La devocin a la religin tambin era parte importante en esta etapa de la educacin, en la cual tambin aprendan conductas adecuadas para cada sexo, les hablaban con discursos solemnes y se les daban muestras de amor. Las reprimendas por no cumplir con lo anterior eran muy rigurosas, se les amenazaba con una azotiza, les golpeaba con pas de maguey, se les semiasfixiaba con humo de chile quemado; el propsito de esto era iniciar al nio en las tcnicas y obligaciones de una vida adulta.