PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA Este tipo de preguntas consta de un enunciado y de cuatro opciones de respuesta entre

las cuales debe escogerse la que se considera vlida.

La opcin vlida es aquella que adems de ser correcta desde lo disciplinar, responde o da solucin al problema/tarea planteado en el enunciado.

ESTRUCTURA DE UNA PREGUNTA DE SELECCIN MLTIPLE

SITUACIN O CONTEXTO PARA LA TAREA

Se desprenden varias preguntas que se componen de

UN ENUNCIADO

CUATRO OPCIONES DE RESPUESTA

El Enunciado
El enunciado es la parte que encabeza la preguntas. Contiene una informacin precisa y clara acerca de un tema en particular. Se construye a partir de una idea general que se va concretando en una problemtica, situacin o proceso especfico.

Las Opciones
Las opciones son la parte concluyente de la pregunta y son frases, datos o informaciones, lgicas y verosmiles, que pueden ser escogidas como respuesta a la pregunta. Se denomina CLAVE a la opcin que responde correctamente a la pregunta, es la opcin que responde con las exigencias planteadas en el enunciado.

La presin de vapor de una sustancia se define como la presin que ejerce el gas de esa sustancia cuando se encuentra en equilibrio con la fase lquida o slida. La siguiente grfica ilustra la presin de vapor de 4 lquidos a diferentes temperaturas, los cuales son utilizados como solventes para la obtencin y/o purificacin de algunos compuestos orgnicos empleados en la preparacin de desinfectantes.

ENUNCIADO

Del grfico puede afirmarse que el lquido con mayor tendencia a evaporarse es el OPCIONES DE RESPUESTA

A. B. C. D.

ter dietlico cloroformo tetracloruro de carbono agua

Con el fin de determinar el comportamiento de algunos materiales en el agua, se realiza una prueba con 4 cubos de igual volumen y de diferente material. Los resultados de la prueba se muestran en el siguiente dibujo
ENUNCIADO

El material ms adecuado para construir un salvavidas es A. B. C. D. P Q R S

OPCIONES DE RESPUESTA

LOS ASPECTOS O NCLEOS QUE EVALUA LA PRUEBA DE QUMICA Aspectos analticos de mezclas y sustancias: Se refiere a los atributos que permiten distinguir a un material de otro, a la determinacin de qu estn hechos los materiales y cunto tienen de cada constituyente. En lo relativo a sustancias, se incluyen los conceptos de estructura, composicin, propiedad extensiva, propiedad intensiva, medida, metal, no metal, sal, xido, cido y base. En cuanto a mezclas, se incluyen los conceptos de concentracin, soluto, solvente y pH.

Aspectos fisicoqumicos de mezclas y sustancias Implica la manera como se producen las reacciones qumicas y como se afecta el estado de un sistema material, dependiendo de las condiciones en que se encuentre. En lo referente a sustancias se incluyen los conceptos de elemento, compuesto, tomo, ion, molcula, masa atmica, masa molecular, mol, masa frmula, estado fsico, enlace qumico, reaccin, cambio fsico, calor, temperatura, energa y presin. En mezclas se incluyen los conceptos de mezcla heterognea, mezcla homognea, fase y suspensin.

ASPECTOS ANALTICOS DE SUSTANCIAS

Competencia: para interpretar situaciones Teniendo en cuenta que el punto de ebullicin es una propiedad intensiva, al graficar del punto de ebullicin de diferentes masas de un mismo lquido, la grfica que se obtiene es:

El cuadro representa el punto de ebullicin de hidrocarburos que van desde el etano hasta el decano:

A partir de la grfico, podra concluirse que: A. A medida que se avanza en la serie, aumenta y dismunuye el punto de ebullicin B. Del etano al butano son gases a temperatura ambiente C. A mayor peso molar, es menor el punto de ebullicin D. Los cuatro primeros miembros de la serie tienen una gran cohesin molecular

Competencia para: Establecer condiciones

1. El agua de mar contiene cloruro de calcio (CaCl2) en una concentracion aproximada de 0.05 %. La concentracin molar del cloruro de calcio (masa molar: (111g/mol) en el agua de mar se calcula as: A. 0.05*1000/100*111 B. 0.005*100/1000*111 C. 111*1000/100*0.05 D. 111*100/1000*0.05 2. La sntesis industrial del cido ntrico se representa por la siguiente ecuacin:

En condiciones normales, un mol de NO2 reacciona con suficiente agua para producir

A. 3/2 moles de HNO3 B. 4/3 moles de HNO3 C. 5/2 moles de HNO3 D. 2/3 moles de HNO3

Competencia para: Plantear y argumentar hiptesis y regularidades El siguiente esquema representa parte de la informacin que contiene la tabla peridica

2.

1. De acuerdo con la informacin inicial el nmero atmico del cadmio es A. 48 B. 47 C. 50 D. 49

2. Con base en la informacin inicial es vlido afirmar que el elemento Te tiene A. mayor tamao atmico que el elemento S y que el elemento Fr B. mayor electronegatividad que el elemento Fr y que el elemento S C. mayor electronegatividad que el elemento Po y que el elemento Fr D. menor tamao atmico que el elemento H y que el elemento Po

ASPECTOS ANALTICOS DE MEZCLAS

Competencia para: Establecer condiciones El pH de una solucin acuosa disminuye al aumentar la concentracin de iones hidronio. En la tabla se indican las concentraciones de iones hidronio en las soluciones M, N, O y P.

Es vlido afirmar que el pH de la solucin A. M es mayor que el de la solucin O B. O es menor que el de la solucin P C. N es mayor que el de la solucin M D. P es menor que el de la solucin N

Competencia para: plantear hiptesis, establecer condiciones, interpretar situaciones

CONTESTE LAS PREGUNTAS 1 A 3 CON LA SIGUIENTE INFORMACIN

3. De la grfica se puede concluir que A. las sustancias alcalinas tienen pH neutro B. los detergentes se pueden neutralizar con amonaco C. el limn es ms cido que el HCl D. en general los alimentos tienen pH cido

ASPECTOS FISICOQUMICOS DE SUSTANCIAS

Competencia para: interpretar situaciones

Competencia para: establecer condiciones, plantear y argumentar hiptesis y regularidades

ASPECTOS FISICOQUMICOS DE MEZCLAS

Competencia para: interpretar situaciones, establecer condiciones, plantear y argumentar hiptesis