_________________ Nome: ____________________________________________________________________________ Classe: ________________________________________ N de Matrcula:

Ensino Mdio
Disciplina:

Srie:

3 -

Bimestre:

2 -

Data:

01/06/2010
rea: Verso:

Prova:

PGB-2
I. Linguagens e cdigos e suas tecnologias: Texto para os testes de 1 a 4. Ideas: that's all we need Every day thousands of people around the world are having original ideas. Thanks to human creativity, we are capable of enjoying a comfortable life and very much increasing our life expectancy. The airplane, the computer and the cell phone are good examples of this, for having already occupied their space in the life of modern human beings. This very modernity that allows for so many ideas to be quickly disseminated shows that planet recovery rests on human inventiveness. The solutions are there, the big problem being how to implement inventions for large scale usage. Pursuant to ideas and original concepts, we have the design, the prototype, the endless days and years to arrive at a model ready to be commercialized. (EcoSpy Magazine) 01 According to the text, "the airplane, the computer and the cell phone are good examples" of: a) b) c) d) e) thousands of people. human beings. a comfortable life. planet recovery. an endless day. a) b) c) d) e) 04

PE

TODAS

ALFA

Assinale a alternative em que o termo extrado do texto empregado como verbo. rests ideas. thanks. examples. beings. Texto para os testes de 5 a 7. Eat breakfast every morning a healthy habit Breakfast eaters are champions of good health. Research shows people who have a morning meal tend to take in more vitamins and minerals, and less fat and cholesterol. The result is often a leaner body, lower cholesterol count, and less chance of overeating. "That one act seems to make a difference in people's overall weight," says Melinda Johnson, RD, a spokeswoman for the American Dietetic Association (ADA). She says breakfast can hold off hunger pangs until lunchtime and make high-calorie vending machine options less enticing. Not only that, researchers at the 2003 American Heart Association conference reported that breakfast eaters are significantly less likely to be obese and get diabetes compared with non-breakfast eaters. Another study in the International Journal of Food Science and Nutrition showed that people who consumed breakfast cereal every day reported feeling better both physically and mentally than those who rarely ate cereal in the morning. (www.webmd.com)

02 According to the text, change an idea into a model ready to be commercialized may: a) b) c) d) e) disappoint inventors. take a long time. be considered useless. block other good ideas. waste the available resources.

03 Mark the correct question to the following answer: "Thousands of people around the world." a) b) c) d) e) Where are people having ideas? How come do thousands of people influence? Who's having original ideas? How many ideas do people have? Which type of idea are people having?

05

The terms "That one act" in - "That one act seems to make a difference in people's overall weight" - refers to: a) b) c) d) e) leaner body. research. good health. taking more vitamins. eating breakfast.

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06 Segundo pesquisa realizada por um peridico, conclui-se que consumidores dirios de cereal, no caf da manh, a) tm melhor desempenho no trabalho do que os que no comem cereal. b) so mais saudveis do que consumidores ocasionais. c) reduzem o peso mais rpido que os que no comem cereal. d) apresentam maior propenso obesidade do que consumidores ocasionais. e) tm menos fome no almoo do que os que no comem cereal. 07 De acordo com o texto, assinale a resposta correta para a pergunta: What makes high-calorie vending machine options less enticing? a) Breakfast has. c) Breakfast can. e) Breakfast too. b) Breakfast is. d) Breakfast does.

08 According to the text, it is true to say that: a) the study was in progress for three months after patients' first heart attack. b) people who ate less chocolate had better results. c) the consumption of chocolate also reduced the risk of death from other causes. d) the consumption of chocolate is beneficial for diabetic patients. e) the consumption of chocolate after a heart attack enhances the chance of survival. 09 In paragraph three of the text "Chocolate increases survival rates after heart attack", the sentence "The beneficial effect remained after controlling for intake of other kinds of sweets" means: a) people continue having beneficial effects independent of eating other sweets. b) people who added other kinds of sweets to their diets felt terrible. c) people who eat chocolate feel like eating other kinds of sweets more often. d) people must control the amount of other sweets they eat to continue having beneficial effects. e) people who added other kinds of sweets to their diets felt even more benefits. 10 Observe a campanha a seguir:

Texto para os testes 8 e 9. Chocolate increases survival rates after heart attack Scientists followed 1,169 non-diabetic men and women who had been hospitalized for a first heart attack. The patients had a health examination three months after their discharge from the hospital, and researchers followed them for the next eight years. After controlling for age, sex, obesity, physical inactivity, smoking, education and other factors, they found that the more chocolate people consumed, the more likely they were to survive. While chocolate eaters in the study had a statistically insignificant reduction in the risk of death from any cause over the eight-year span, the reduced risk of dying of heart disease was highly significant. And it was dose-dependent - that is, the more chocolate consumed, the lower the risk for death. Compared with people who ate none, those who had chocolate less than once a month had a 27 percent reduction in their risk for cardiac death, those who ate it up to once a week had a 44 percent reduction and those who indulged twice or more a week had a 66 percent reduced risk of dying from a subsequent heart event. The beneficial effect remained after controlling for intake of other kinds of sweets. The co-author of the paper, Dr. Mukamal, said that data from other studies suggests that chocolate lowers blood pressure and this might be a cause of the lower cardiac mortality found in the study. (www.nytimes.com)

The blank in "how .................... can you live?" is correctly filled with: a) long c) come e) many b) far d) high

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(Enem) Texto para o teste 11. Sade, no modelo atual de qualidade de vida, o resultado das condies de alimentao, habitao, educao, renda, trabalho, transporte, lazer, servios mdicos e acesso atividade fsica regular. Quanto ao acesso atividade fsica, um dos elementos essenciais a aptido fsica, entendida como a capacidade de a pessoa utilizar seu corpo incluindo msculos, esqueleto, corao, enfim, todas as partes , de forma eficiente em suas atividades cotidianas; logo, quando se avalia a sade de uma pessoa, a aptido fsica deve ser levada em conta. 11 A partir desse contexto, considera-se que uma pessoa tem boa aptido fsica, quando a) apresenta uma postura regular. b) pode se exercitar por perodos curtos de tempo. c) pode desenvolver as atividades fsicas do dia a dia, independentemente de sua idade. d) pode executar suas atividades do dia a dia com vigor, ateno e uma fadiga de moderada a intensa. e) pode exercer atividades fsicas no final do dia, mas suas reservas de energia so insuficientes para atividades intelectuais.

12 No que diz respeito relao entre o hipertexto e o conhecimento por ele produzido, o texto apresentado deixa claro que o hipertexto muda a noo tradicional de autoria, porque a) b) c) d) o leitor que constri a verso final do texto. o autor detm o controle absoluto do que escreve. aclara os limites entre o leitor e o autor. propicia um evento textual-interativo, em que apenas o autor ativo. e) s o autor conhece o que eletronicamente se dispe para o leitor. Texto para o teste 13. A partir da metade do sculo XX, ocorreu um conjunto de transformaes econmicas e sociais, cuja dimenso difcil de ser mensurada: a chamada exploso da informao. Embora essa expresso tenha surgido no contexto da informao cientfica e tecnolgica, seu significado, hoje, em um contexto mais geral, atinge propores gigantescas. Por estabelecerem novas formas de pensamento e mesmo de lgica, a informtica e a Internet vm gerando impactos sociais e culturais importantes. A disseminao do microcomputador e a expanso da Internet vm acelerando o processo de globalizao tanto no sentido do mercado quanto no sentido das trocas simblicas possveis entre sociedades e culturas diferentes, o que tem provocado e acelerado o fenmeno de hibridizao amplamente caracterizado como prprio da ps-modernidade.
(M. F. Fernandes; T. Par. A contribuio das novas tecnologias da informao na gerao da conhecimento. Disponvel em http://www.coep.ufrj.br. Acesso em 11 ago 2009, adaptado)

(Enem) Texto para o teste 12. Diferentemente do texto escrito, que em geral compele os leitores a lerem numa onda linear da esquerda para a direita e de cima para baixo, na pgina impressa hipertextos encorajam os leitores a moverem-se de um bloco de texto a outro, rapidamente e no sequencialmente. Considerando que o hipertexto oferece uma multiplicidade de caminhos a seguir, podendo ainda o leitor incorporar seus caminhos e suas decises como novos caminhos, inserindo informaes novas, o leitornavegador passa a ter um papel mais ativo e uma oportunidade diferente da de um leitor de texto impresso. Dificilmente leitores de hipertextos faro os mesmos caminhos e tomaro as mesmas decises.
(L.A. Marcuschi. Cognio, linguagem e prticas internacionais. Rio Lucena, 2007)

13 (Enem) Considerando-se o novo contexto social e econmico aludido no texto apresentado, as novas tecnologias de informao e comunicao a) desempenham importante papel, porque sem elas no seria possvel registrar os acontecimentos histricos. b) facilitam os processos educacionais para o ensino de tecnologia, mas no exercem influncia nas cincias humanas. c) limitam-se a dar suporte aos meios de comunicao, facilitando sobretudo os trabalhos jornalsticos. d) contribuem para o desenvolvimento social, pois permitem o registro e a disseminao do conhecimento de forma mais democrtica e interativa. e) esto em estgio experimental, particularmente na educao, rea em que ainda no demonstraram potencial produtivo.

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(Enem) Texto para o teste 14. O convvio com outras pessoas e os padres sociais estabelecidos moldam a imagem corporal na mente das pessoas. A imagem corporal idealizada pelos pais, pela mdia, pelos grupos sociais e pelas prprias pessoas desencadeia comportamentos estereotipados, que podem comprometer a sade. A busca pela imagem corporal perfeita tem levado muitas pessoas a procurar alternativas ilegais e at mesmo nocivas sade.
(Revista Corpoconscincla. FEFISA. v.10, n 2, Santo Andr, jul./dez. 2006, adaptado)

15 medida que vem ganhando espao na mdia, o funk vem abandonando seu carter local, associado s favelas e criminalidade da cidade do Rio de Janeiro, tornando-se uma espcie de "smbolo da marginalizao" das manifestaes culturais das periferias em todo o Brasil. O trecho que explicita essa marginalizao :

a) "O nosso som no tem idade, no tem raa". b) "Mas a sociedade pra gente no d valor".

14 A imagem corporal tem recebido grande destaque e valorizao na sociedade atual. Como consequncia, a) a nfase na magreza tem levado muitas mulheres a depreciar sua autoimagem, apresentando insatisfao crescente com seu corpo. b) as pessoas adquirem a liberdade para desenvolver seus corpos, de acordo com critrios estticos que elas mesmas criam e que recebem pouca influncia do meio em que vivem. c) a modelagem corporal um processo em que o indivduo observa o comportamento de outros, sem, contudo, imit-lo. d) o culto ao corpo produz uma busca incansvel, trilhada por meio de rdua rotina de exerccios, com pouco interesse no aperfeioamento esttico. e) o corpo tornou-se um objeto de consumo importante, para as pessoas criarem padres de beleza que valorizam a raa qual pertencem. c) "Se existia o lado ruim, hoje no existe mais". d) "Agora pare e pense, se liga na 'responsa' ". e) "se ontem foi a tempestade, hoje vir a bonana".

16 (Enem) Luciana trabalha em uma loja de venda de carros. Ela tem um papel muito importante de fazer a conexo entre os vendedores, os compradores e o servio de acessrios. Durante o dia, ela se desloca inmeras vezes da sua mesa, para resolver os problemas dos vendedores e dos compradores. No final do dia, Luciana s pensa em se deitar e descansar as pernas. Na funo de chefe preocupado com a produtividade (nmero de carros vendidos) e com a sade e a satisfao dos seus funcionrios, a atitude correta do chefe frente ao problema seria a) propor a criao de um programa de ginstica laboral, no incio da jornada de trabalho. b) sugerir a modificao do piso da loja, para diminuir o atrito do solo e reduzir as dores nas pernas. c) afirmar que os problemas de dores nas pernas so causados por problemas genticos. d) ressaltar que a utilizao de roupas bonitas e do salto alto so condies necessrias para compor o bom aspecto da loja. e) escolher um de seus funcionrios para conduzir as atividades de ginstica laboral, em intervalos de 2 em 2 horas.

(Enem) Texto para o teste 15. SOM DE PRETO O nosso som no tem idade, no tem raa E no tem cor. Mas a sociedade pra gente no d valor. S querem nos criticar, pensam que somos animais. Se existia o lado ruim, hoje no existe mais, porque o 'funkeiro' de hoje em dia caiu na real. Essa histria de 'porrada', isso coisa banal Agora pare e pense, se liga na 'responsa': se ontem foi a tempestade, hoje vir a bonana. som de preto De favelado Mas quando toca ningum fica parado
(Msica de Mc's Amilcka e Chocolate. In: Dj Malboro. Bem funk. Rio de Janeiro. 2001, adaptado)

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Texto para os testes de 17 a 28. (Tarefanet-adaptados) FUGA Mal colocou o papel na mquina, o menino comeou a empurrar uma cadeira pela sala, fazendo um barulho infernal. Para com esse barulho, meu filho falou, sem se voltar. Com trs anos j sabia reagir como homem ao impacto das grandes injustias paternas: no estava fazendo barulho, estava s empurrando uma cadeira. Pois ento para de empurrar a cadeira. Eu vou embora foi a resposta. Distrado, o pai no reparou que ele juntava ao s palavras, no ato de juntar do cho suas coisinhas, enrolando-as num pedao de pano. Era a sua bagagem: um caminho de madeira com apenas trs rodas, um resto de biscoito, uma chave (onde diabo meteram a chave da despensa? a me mais tarde ir dizer), metade de uma tesourinha enferrujada, sua nica arma para a grande aventura, um boto amarrado num barbante. A calma que baixou ento na sala era vagamente inquietante. De repente, o pai olhou ao redor e no viu o menino. Deu com a porta da rua aberta, correu at o porto: Viu um menino saindo desta casa? gritou para o operrio que descansava diante da obra do outro lado da rua, sentado no meio-fio. Saiu agora mesmo com uma trouxinha informou ele. Correu at a esquina e teve tempo de v-lo ao longe caminhando cabisbaixo ao largo do muro. A trouxa, arrastada no cho, ia deixando pelo caminho alguns de seus pertences: o boto, o pedao de biscoito e sara de casa prevenido uma moeda de um cruzeiro. Chamou-o, mas ele apertou o passinho, abriu a correr em direo avenida, como disposto a atirarse diante do lotao que surgia distncia. Meu filho, cuidado! O lotao deu uma freada brusca, uma guinada para a esquerda, os pneus cantaram no asfalto. O menino, assustado, arrepiou carreira. O pai precipitou-se e o arrebanhou com o brao como a um animalzinho: Que susto voc me passou, meu filho! e apertava-o contra o peito, fora de si. Deixa eu descer, papai. Voc est me machucando. Irresoluto, o pai pensava agora se no seria o caso de lhe dar umas palmadas:

Machucando, ? Fazer uma coisa dessas com seu pai. Me larga. Eu quero ir embora. Trouxe-o para casa e largou-o novamente na sala tendo antes o cuidado de fechar a porta da rua e retirar a chave, como ele fizera com a da despensa. Fique a quietinho, est ouvindo? Papai est trabalhando. Fico, mas vou empurrar esta cadeira. E o barulho recomeou.
(Fernando Sabino)

17 No trecho "no estava fazendo barulho, estava s empurrando uma cadeira", a) a fala do menino retratada de maneira direta, isto , o autor reproduz exatamente as palavras que o menino disse. b) o menino j tinha terminado de brincar e, por isso, os verbos esto no imperfeito do indicativo. c) o menino no falou nada; tudo foi pura imaginao do pai. d) o autor no pensa em retratar o que o menino teria dito, mas apenas mostrar o que ele estava fazendo. e) a fala do menino retratada de maneira indireta, isto , o autor d apenas a ideia do que o menino teria dito. 18 Ao dizer: " Pois ento para de empurrar a cadeira", percebe-se que o pai a) compreendeu a lgica do menino, mas no aceitou o argumento. b) ficou convencido com a explicao do menino. c) queria contradizer o menino de qualquer maneira. d) mostrou no entender nada de psicologia infantil. e) demonstrou raciocinar como uma criana. 19 Com a expresso: "ele juntava ao s palavras", o autor quer salientar que o menino a) b) c) d) e) reclamou mais ainda. comeou a executar o que tinha dito que faria. comeou a executar a ordem do pai. juntou do cho as coisas desnecessrias. passou a planejar uma vingana contra a "injustia."

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20 A expresso entre parnteses: "(onde diabo meteram a chave da despensa? a me mais tarde ir dizer)" d a entender que a) o menino levou a chave de propsito, para aborrecer a me. b) o autor acreditava na fuga do menino. c) o autor pressupe uma cena que iria acontecer mais tarde. d) o menino levou a chave para poder voltar mais tarde. e) o autor ignora o que poderia acontecer aps a fuga do menino. 21 A frase "A calma que baixou ento na sala era vagamente inquietante" nos sugere o seguinte: a) O menino fora to esperto que sara nas pontas dos ps. b) O pai, na verdade, no queria silncio, porque j se acostumara com o barulho que o filho fazia e reclamava por reclamar. c) O pai s gostava de trabalhar em silncio absoluto. d) O silncio causou preocupaes ao pai, porque em geral havia barulho. e) O pai no sabia o que queria: se silncio ou barulho. 22 Em "De repente, o pai olhou ao redor e no viu o menino", o autor emprega os verbos "ver" e "olhar", porque a) h diferena de sentido: "olhar", no texto, significa "passar a vista"; "ver" significa "prestar ateno". b) no texto, os dois verbos tm sentido exatamente igual, mas evita-se a repetio da mesma palavra. c) quis usar verbos diferentes, para mostrar que conhece sinnimos. d) sempre h diferena de sentido; por isso, no podemos nunca usar os dois verbos como sinnimos. e) indiferente usar os dois verbos ou apenas um deles, repetido.

23 O trecho "abriu a correr em direo avenida, como disposto a atirar-se diante do lotao que surgia distncia" significa que a) b) c) d) o menino tinha inteno de suicidar-se. o lotao vinha em excesso de velocidade. o menino sabia que o lotao ia frear. o menino pensava numa tragdia para vingar-se do pai. e) o afobamento do menino dava a impresso de que iria matar-se. 24 Em "O menino, assustado, arrepiou carreira", a expresso destacada indica que o menino a) voltou atrs. b) continuou a correr como antes. c) sentiu um calafrio correndo por dentro dele. d) comeou a correr mais do que antes. e) comeou a tremer. 25 Compare o incio do texto com o final. A concluso a que podemos chegar que a) o pai conseguiu o que queria. b) o menino compreendeu que estava errado ao fazer barulho e fugir. c) recomea a mesma cena do incio, mas agora provavelmente o pai no iria mais reclamar. d) o menino fugiu s para assustar o pai e, com isso, poder continuar a fazer barulho. e) o menino voltar a fugir, quando se sentir injustiado. 26 O termo destacado em "Mal colocou o papel na mquina" pode ser substitudo, sem prejuzo de sentido, por: a) Uma vez que. b) Desde que. c) Posto que. d) Antes que. e) Assim que.

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27 Assinale a alternativa que apresenta incorreo na passagem dos discursos diretos abaixo, extrados do texto, para discursos indiretos. a) " Para com esse barulho, meu filho falou, sem se voltar". Falou ao filho que parasse com aquele barulho. b) " Viu um menino saindo desta casa? gritou para o operrio". Gritou para o operrio (perguntando) se (ele) vira um menino saindo daquela casa. c) " Saiu agora mesmo com uma trouxinha informou ele". Informou ele que sairia naquele momento mesmo com uma trouxinha. d) " Que susto voc me passou, meu filho!" Disse ao filho que ele lhe passara um susto. e) " Me larga. Eu quero ir embora". O menino pediu que o largasse, disse que queria ir embora. 28 O trecho destacado em " Deixa eu descer, papai. Voc est me machucando" deveria ser reescrito da seguinte maneira, de acordo com a norma escrita culta: a) b) c) d) e) Deixe eu descer... Me deixa descer... Deixe-me descer... Me deixe descer... Deixa-me descer... Texto para o teste 29. DAS ALIANAS DESIGUAIS Gato do Mato e Leo, conforme o combinado, Juntos caavam coras pelo mato. As coras escaparam... Resultado: No escapou o Gato.
(Mrio Quintana, Prosa e Verso)

Texto para o teste 30. Os homens fazem a sua prpria histria, mas no a fazem arbitrariamente, em circunstncias escolhidas por eles mesmos, e sim em circunstncias diretamente dadas e herdadas do passado.
(Karl Marx, O 18 Brumrio de Lus Bonaparte)

30 A expresso "arbitrariamente" pode ser substituda, sem prejuzo de sentido, por: a) b) c) d) e) ao acaso. com justia. com esmero. sem determinao. com deciso. Texto para o teste 31. As riquezas so uma injustia que se deve reparar, e poder-se-ia dizer: "Desculpem-me, se sou rico".
(Montesquieu)

31 Segundo o texto, a riqueza fruto da injustia e, por isso, a) deve justificar o exibicionismo de quem muito possui. b) deve ser apreciada pelos desprivilegiados. c) deve ser motivo de culpa, por parte de quem a possui. d) deve ser uma condio a ser desprezada pelos ricos. e) deve motivar os ricos a serem generosos com os humildes. Texto para o teste 32. As pesquisas desenvolvidas nos vrios centros nacionais e internacionais, tanto em animais quanto em seres humanos, tm demonstrado que o tratamento regenerativo com clulas-tronco est deixando de ser uma utopia, podendo tornar-se importante recurso para o tratamento de diversas doenas. As pesquisas mostram que essas clulas tm potencial capaz de reparar as alteraes determinadas pelas doenas que provocam perda ou diminuio da capacidade funcional de determinados rgos do nosso corpo. Assim, especula-se que os transplantes de clulas-tronco possam vir a beneficiar doenas do corao, doenas neurovegetativas, degenerao celular ligada ao envelhecimento e a tratar certas formas de cncer, como as leucemias.

29 A "lio" desse texto a de que a) a unio fortalece tanto os fracos quanto os fortes. b) importante confiar no semelhante para atingir uma meta. c) a esperteza do mais fraco previsvel em muitas ocasies. d) alianas entre foras desiguais beneficiam sempre o mais forte. e) contrato firmado entre as partes certeza de contrato cumprido.

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32 (ESAF) Assinale a alternativa que est de acordo com as ideias do texto. a) O tratamento com clulas-tronco j se tornou importante recurso para o tratamento de doenas. b) As clulas-tronco provocam diminuio da capacidade funcional de determinados rgos. c) O tratamento com clulas-tronco pode vir a tornarse recurso para reparar os danos sade, causados por diversas doenas. d) Os transplantes de clulas-tronco j beneficiam portadores de doenas cardacas e neurovegetativas. e) As clulas-tronco j tratam, principalmente, certas formas de cncer, como as leucemias. Texto para os testes de 33 a 42. UM P DE MILHO Os americanos, atravs do radar, entraram em contato com a Lua, o que no deixa de ser emocionante. Mas o fato mais importante da semana aconteceu com o meu p de milho. Aconteceu que, no meu quintal, em um monte de terra trazida pelo jardineiro, nasceu alguma coisa que podia ser um p de capim mas descobri que era um p de milho. Transplantei-o para o exguo canteiro da casa. Secaram as pequenas folhas; pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu. Quando estava do tamanho de um palmo, veio um amigo e declarou desdenhosamente que aquilo era capim. Quando estava com dois palmos, veio um outro amigo e afirmou que era cana. Sou um ignorante, um pobre homem da cidade. Mas eu tinha razo. Ele cresceu, est com dois metros, lana suas folhas alm do muro e um esplndido p de milho. J viu o leitor um p de milho? Eu nunca tinha visto. Tinha visto centenas de milharais - mas diferente. Um p de milho sozinho, em um canteiro espremido, junto do porto, numa esquina de rua no um nmero numa lavoura, um ser vivo e independente. Suas razes roxas se agarram no cho e suas folhas longas e verdes nunca esto imveis. Detesto comparaes surrealistas mas na lgica de seu crescimento, tal como vi numa noite de luar, o p de milho parecia um cavalo empinado, de crinas ao vento e em outra madrugada, parecia um galo cantando. Anteontem aconteceu o que era inevitvel, mas que nos encantou como se fosse inesperado: meu p de milho pendoou. H muitas flores lindas no mundo, e a flor de milho no ser a mais linda. Mas aquele pendo firme, vertical, beijado pelo vento do mar, veio

enriquecer nosso canteirinho vulgar com uma fora e uma alegria que me fazem bem. alguma coisa que se afirma com mpeto e certeza. Meu p de milho um belo gesto da terra. Eu no sou mais um medocre homem que vive atrs de uma chata mquina de escrever: sou um rico lavrador da rua Jlio de Castilhos.
(Rubem Braga)

33 (INPI) "...nasceu alguma coisa que podia ser um p de capim...", "...e declarou desdenhosamente que aquilo era capim"; as duas expresses destacadas indicam, respectivamente, a) b) c) d) e) desprezo / desconhecimento. desconhecimento / desprezo. desconhecimento / desconhecimento. desprezo / desprezo. afetividade / menosprezo.

34 (INPI) Em todos os segmentos abaixo h um sintagma constitudo por um substantivo + adjetivo (ou vice-versa). O sintagma em que a troca de posies entre esses termos pode trazer mudana de sentido : a) b) c) d) e) "Transplantei-o para o exguo canteiro da casa". "Secaram as pequenas folhas". "Sou um ignorante, um pobre homem da cidade". "...e um esplndido p de milho". "...em um canteiro espremido...".

35 (INPI) Apesar de o autor detestar "comparaes surrealistas", ele faz uma dessas comparaes em: a) "Um p de milho sozinho (...) um ser vivo e independente". b) "... o p de milho parecia um cavalo empinado...". c) "... beijado pelo vento...". d) "Meu p de milho um belo gesto da terra". e) "Sou um rico lavrador da rua Jlio de Castilhos". 36 (INPI) O fato de comparar o p de milho a um cavalo empinado e a um galo cantando destaca uma caracterstica do p de milho, que o(a) a) b) c) d) e) solido. altivez. mediocridade. colorido. beleza.

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37 (INPI-modificado) s vezes, empregamos termos que designam partes do corpo humano na caracterizao de seres inanimados, como ocorre em "Um p de milho". Esse processo est ausente em: a) Deixei as sementes junto com os dentes de alho. b) Na festa, serviram um prato de lngua de boi. c) Pendurei o casaco nas costas da cadeira. d) Os sapatos estavam perto da perna da mesa. e) A cauda do piano ocupava metade do cmodo. 38 (INPI) Ao dizer, na ltima frase, "sou um rico lavrador da rua Jlio de Castilhos", o cronista quer dizer que: a) pretende ganhar dinheiro plantando milho. b) vai continuar pobre, apesar de possuir um p de milho. c) ganhou importncia, em decorrncia do nascimento da flor do p de milho. d) os outros lavradores da regio vo passar a invejlo. e) passou a lavrador, numa regio imprpria para isso. 39 (INPI) O cronista compe, inicialmente, sua crnica na primeira pessoa do singular, mas no quinto pargrafo muda para a primeira pessoa do plural: "mas que nos encantou (...)", "veio enriquecer nosso canteirinho vulgar". Isso significa que a) o cronista enganou-se na estruturao do texto. b) a crnica passou a considerar tambm o leitor como participante. c) outras pessoas deviam viver com o cronista. d) o canteiro devia pertencer ao condomnio. e) o cronista ampliou as apreciaes para todo o gnero humano. 40 (INPI) Assinale a alternativa em que o adjetivo tem valor objetivo e no representa uma opinio do cronista: a) "... esplndido p de milho...". b) "... um pobre homem da cidade...". c) "Um p de milho sozinho...". d) "... muitas flores lindas no mundo...". e) "... nosso canteirinho vulgar...".

41 (INPI) A crnica proposta foi escrita h mais de vinte anos. O segmento do texto que mostra sua no atualidade : a) "Os americanos, atravs do radar, entraram em contato com a Lua". b) "... sou um rico lavrador da Rua Jlio de Castilhos". c) "Anteontem aconteceu o que era inevitvel". d) "Sou um ignorante, um pobre homem da cidade". e) "Detesto comparaes surrealistas...". 42 O trecho "e a flor do milho no ser a mais linda" pode ser reescrito, sem prejuzo de sentido, da seguinte forma: a) b) c) d) e) e a flor do milho no pode ser a mais linda. e a flor do milho no fora a mais linda. e a flor do milho no seria a mais linda. e a flor do milho talvez fosse a mais linda. e a flor do milho possivelmente no seja a mais linda. Texto para os testes de 43 a 45. OS NUTRIENTES COMPETEM ENTRE SI A falta ou excesso de uma vitamina ou mineral tambm pode inibir o organismo de absorver algum outro nutriente importante para a sade, como o caso do zinco com a vitamina A. Foi notado, em uma certa regio brasileira, cuja alimentao bsica so frutas e legumes, ou seja, alimentos ricos em vitamina A, altos ndices de deficincia dessa vitamina. Indignados, os mdicos pesquisaram os hbitos dessa populao e perceberam a ausncia de zinco na sua alimentao. Veja outros exemplos: Vitamina E auxilia na absoro da vitamina A, evitando a sua oxidao. Seu excesso altera os nveis de vitamina K. cido flico em excesso mascara a deficincia de vitamina B12 e inibe a absoro de zinco. Vitamina C auxilia na absoro do ferro. Seu excesso reduz a absoro de vitamina B12, causando anemia megaloblstica. Vitamina D essencial para a absoro do clcio. Diante desses fatos, muitos mdicos, mesmo os mais conservadores, esto recomendando doses dirias de suplementos vitamnico-minerais. Afinal, uma coisa certa: o nosso corpo tem uma grande capacidade de reparao e o uso dos suplementos pode auxiliar nesse processo, corrigindo ou prevenindo as carncias nutricionais, reforando assim o sistema imunolgico, importante, tanto na preveno, como na recuperao de enfermidades.
(Informe publicitrio Selees, set/2003) PGB-2 - III ANO - ALFA - 9

43 Pode-se deduzir do texto que a) o excesso de zinco inibe a absoro de vitamina A. b) a vitamina E estimula a oxidao de vitamina A. c) o excesso de cido flico interfere na absoro de vitamina A. d) a vitamina C em excesso prejudicial ao processo de absoro do ferro. e) a falta de vitamina C causa anemia megaloblstica. 44 Considere o texto e assinale a alternativa incorreta. a) Nem sempre podemos contar com todas as vitaminas e sais minerais de uma boa refeio. b) Pode ocorrer interferncia na absoro de alguns nutrientes, devido a excesso ou falta de outras substncias presentes nos alimentos. c) Recomendam-se doses dirias de suplementos vitamnico-minerais, para corrigir ou prevenir carncias nutricionais. d) Suplementos vitamnico-minerais podem reforar o sistema imunolgico tanto na preveno como na recuperao de enfermidades. e) Os mdicos advertem que a alimentao deve ser baseada em frutas e legumes, para suprir deficincias de vitaminas. 45 "Foi notado, em uma certa regio brasileira, cuja alimentao bsica so frutas e legumes, ou seja, alimentos ricos em vitamina A, altos ndices de deficincia da mesma." Qual a incorreo apresentada no trecho acima? a) A locuo verbal "Foi notado" est no singular e deveria estar no plural, j que o sujeito a que se refere "altos ndices de deficincia dessa vitamina". b) O verbo "ser", em "... so frutas e legumes...", deveria concordar com o sujeito "alimentao bsica". c) O sujeito da locuo verbal "Foi notado" indeterminado, portanto o verbo principal deveria estar acompanhado do ndice de indeterminao do sujeito: "Notou-se". d) A frase est na voz passiva analtica, sendo assim deveria haver concordncia entre o sujeito "alimentos ricos em vitamina A" e a locuo verbal "Foi notado". e) O verbo "ser", em "... so frutas e legumes...", impessoal e deveria estar na terceira pessoa do singular.

II. Matemtica e suas tecnologias: 46 Os microprocessadores usam o sistema binrio de numerao, para tratamento de dados. No sistema binrio, cada dgito (0 ou 1) denominase bit (binary digit). Bit a unidade bsica para armazenar dados na memria do computador. Cada sequncia de 8 bits, chamada de byte (binary term), corresponde a um determinado caractere. Um quilobyte (Kb) corresponde a 210 bytes. Um megabyte (Mb) corresponde a 210Kb. Um gigabyte (Gb) corresponde a 210Mb. Um terabyte (Tb) corresponde a 210Gb. Atualmente, existem microcomputadores que permitem guardar 160 Gb de dados binrios, isto , so capazes de armazenar n caracteres. Nesse caso, o valor mximo de n : a) b) c) d) e) 160 160 160 160 160 . . . . . 220 230 240 250 260

47 Uma indstria, especializada na fabricao de determinado tipo de ferramenta de preciso, s aceita pedidos que admitam, para cada dimenso d da pea encomendada, uma "faixa de tolerncia", determinada por um limite inferior, d (0,001%) . d, e um limite superior, d + (0,001%) . d. Nessas condies, os limites inferior e superior, que definem a faixa de tolerncia para uma pea, cujo dimetro d solicitado com 1,5 mm, so, respectivamente: a) 1,485 e 1,515. b) 1,4985 e 1,5015. c) 1,49985 e 1,50015. d) 1,499985 e 1,500015. e) 1,4999985 e 1,5000015.

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48 O Dr. Mani Aco anota os nmeros atravs de um cdigo especial. Para representar 335222, ele escreve 231532, significando que o nmero, lido da esquerda para a direita, composto, na ordem, por dois algarismos iguais a trs (23), em seguida um algarismo igual a cinco (15) e, finalmente, por trs algarismos iguais a dois (32), resultando (23) (15) (32), isto 231532. O nmero 77711, de acordo com esse cdigo, representado por 3721. Ao codificar um nmero x, o Dr. Mani Aco escreveu 1815283214. A soma dos algarismos de x : a) b) c) d) e) 43 39 41 42 35

50 Observe a figura a seguir:

49 Na cidade Pisa Fundo, devido ao desrespeito dos motoristas pelas normas e leis do trnsito, a fiscalizao tem sido rigorosa, e vem aplicando multas e registrando os pontos perdidos em seus pronturios, conforme a tabela do Cdigo de Trnsito Brasileiro apresentada a seguir: Infraes leve mdia grave gravssima Pontos 3 4 5 7

Todos os dias, mesma hora, depois do trabalho, Andr toma o nibus que parte do terminal A para o terminal B, prximo sua residncia. Nesse terminal, encontra sua mulher, que o leva para casa (ponto C) em seu carro. Um dia, sem avisar a esposa, Andr apanhou o nibus mais cedo do que o habitual e, ao chegar em B, no a encontrou. Resolveu, ento, ir andando para casa. Ao chegar ao ponto D, avistou sua esposa, que vinha de casa; entrou no carro e chegou 10 minutos mais cedo em sua residncia. Admitindo que a velocidade de deslocamento da esposa seja sempre a mesma, e constante em todo o trajeto, desconsiderando os momentos em que o veculo parou, e notando que, em seu trajeto, a esposa de Andr economizou duas vezes a distncia de B at D (uma vez na ida e uma vez na volta), podemos afirmar que a distncia entre B e D seria percorrida pela esposa de Andr, em seu automvel, em: a) 4 minutos. b) 15 minutos. c) 10 minutos. d) 5 minutos. e) 20 minutos.

51 Misturando somente leite e suco de frutas, todas as tardes Dona Otlia prepara 6 litros de vitamina para servir s crianas de uma creche. Nessa mistura, o suco de frutas corresponde a 30% do total. Se, em um determinado dia, ela preparar 5 litros de vitamina, colocando um litro a menos de suco de frutas, a porcentagem de leite na mistura final ser de: a) b) c) d) e) 84% 72% 70% 69% 68%

A quantidade mxima de autuaes, por infrao gravssima, atribuda a um motorista que acumulou 37 pontos em sua carteira, ser: a) b) c) d) e) 2 3 4 5 6

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52 Considere que todos os nmeros inteiros mpares e positivos podem ser sucessivamente dispostos em linhas e colunas, na forma como mostrado a seguir: 1 coluna 2 coluna 3 coluna 4 coluna 5 coluna 6 coluna -

54 Um dado com forma de um cubo tem suas faces numeradas arbitrariamente de 1 a 6. A figura a seguir representa o mesmo dado em duas posies diferentes.

1 linha 2 linha ...

1 13 ...

3 15 ...

5 17 ...

7 19 ...

9 21 ...

11 23 ... Qual a face oposta face 5? a) b) c) d) e) 2 3 4 5 6

Se fosse possvel completar essa tabela, ento, na quarta coluna e na tricentsima vigsima stima linha, apareceria o nmero: a) b) c) d) e) 4 021 4 015 3 937 3 919 3 847

55 Embora o Brasil tenha uma das maiores jazidas de sal do mundo, sua produo anual, em milhes de toneladas, ainda inferior da Alemanha, da Austrlia, do Canad, da China, dos EUA, da Frana, da ndia e do Mxico. O grfico a seguir mostra a produo de sal nesses pases, no ano 2000.

53 Habitualmente, Aristeu faz uma caminhada pela manh, andando velocidade mdia de 7,5 km/h. Suponha que hoje ele iniciou sua caminhada no instante em que um relgio digital marcava exatamente 6 horas e 42 minutos, conforme mostrado na figura a seguir:
06 : 42 : 00

Se Aristeu encerrou sua caminhada no instante em que os nmeros correspondentes s horas, aos minutos e aos segundos, do mostrador de tal relgio, mudaram simultaneamente pela primeira vez, ento, a distncia que ele percorreu, em metros, foi:

Considerando-se esses principais pases produtores, a melhor aproximao do percentual de participao do Brasil, na produo mundial de sal, em 2000, foi de: a) b) c) d) e) 4% 5% 6% 8% 11%

a) b) c) d) e)

2 125 2 250 2 375 2 500 2 625

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56 O nmero de ligaes telefnicas de uma empresa, ms a ms, no ano de 2005, pode ser representado pelo grfico a seguir:

58 O anncio colocado em uma placa informa que, durante as frias, as bicicletas sero alugadas mediante o pagamento de uma taxa fixa de R$ 3,50, acrescida de R$ 1,25 por hora de aluguel. A fim de determinar por quanto tempo (t), em horas, uma pessoa pode alugar uma bicicleta, dispondo de R$ 20,00, pode-se recorrer equao: a) 1,25 + 3,50t = 20,00 b) 1,25t 16,50 = 0 c) 4,75t 20,00 = 0 d) 1,25t = 18,75 e) 3,50t = 16,50

Com base no grfico, pode-se afirmar que a quantidade total de meses em que o nmero de ligaes foi maior ou igual a 1200 e menor ou igual a 1300 : a) 2 b) 4 c) 6 d) 7 e) 8

59 Uma professora tem 237 balas para dar a seus 31 alunos. O nmero mnimo de balas, a mais, que precisa conseguir para que todos os alunos recebam a mesma quantidade de balas, sem sobrar nenhuma para ela, : a) 7 60 Carlos foi ao cinema com R$ 50,00 e, alm do ingresso, comprou uma pipoca e um refrigerante, restando-lhe R$ 26,00. Sendo o preo do refrigerante, da pipoca e do ingresso diretamente proporcional a 1, 2 e 5, respectivamente, o preo do ingresso foi, em reais: a) 15 61 A eficincia de anncios num painel eletrnico localizado em uma certa avenida movimentada foi avaliada por uma empresa. Os resultados mostraram que, em mdia: passam, por dia, 30 000 motoristas em frente ao painel eletrnico. 40% dos motoristas que passam observam o painel. um mesmo motorista passa trs vezes por semana pelo local. b) 20 c) 6 d) 25 e) 10 b) 8 c) 11 d) 14 e) 15

57 O quadro a seguir mostra, de acordo com o nmero de medalhas de ouro conquistadas, a classificao final de trs pases nos Jogos Panamericanos do Rio de Janeiro de 2007, bem como as respectivas populaes desses pases.
Medalhas de Ouro 97 59 54 Populao, em milhes de habitantes 301 11,5 190

Pases Estados Unidos Cuba Brasil

www.uol.com.br, consulta em 01/08/07; wikipedia, consulta em 01/08/07

Qual seria o ordenamento correto desses pases, se fossem colocados em ordem decrescente da razo entre o nmero de medalhas de ouro e as suas populaes? a) b) c) d) e) Brasil, Estados Unidos e Cuba. Cuba, Brasil e Estados Unidos. Cuba, Estados Unidos e Brasil. Estados Unidos, Cuba e Brasil. Estados Unidos, Brasil e Cuba.

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Segundo os dados apresentados, se um anncio de um produto ficar exposto durante sete dias nesse painel, esperado que o nmero mnimo de motoristas diferentes que tero observado o painel seja: a) b) c) d) e) 15 000 28 000 42 000 71 000 84 000

64 Num desfile de Carnaval, trs escolas de samba obtiveram, respectivamente, a seguinte classificao: campe, vice-campe e terceiro lugar. Cada escola apresentou uma nica porta-bandeira durante o seu desfile. Os nomes das porta-bandeiras eram Ana, Bia e Carla; o nome das escolas de samba era Unidos da Lapinha, Imprio da Lua Cheia e Acadmicos da Vila, no necessariamente nessa ordem. A partir das informaes a seguir, possvel descobrir, respectivamente, o nome de cada porta-bandeira, a sua escola e a colocao dessa escola no desfile. A escola de Ana a Imprio da Lua Cheia. A escola de Bia no ficou em terceiro lugar. A Acadmicos da Vila no foi a vice-campe. A vice-campe no foi a escola de Bia. Carla no porta-bandeira da Unidos da Lapinha. correto afirmar que: a) b) c) d) e) a Acadmicos da Vila ficou em terceiro lugar. Bia porta-bandeira da Acadmicos da Vila. a escola de Ana ficou em terceiro lugar. a escola de Carla foi a vice-campe. a campe foi a Imprio da Lua Cheia.

62 Durante um jogo de tabuleiro, um dos jogadores conseguiu as seguintes pontuaes, para chegar ao final da trilha aps 12 jogadas: 6, 5, 2, 1, 3, 4, 5, 1, 6, 3, 4 e 6. Aps a terceira jogada, a pea parou na casa que dizia: Passagem livre, avance trs casas. Depois da quinta jogada, a mensagem era: Retroceda dcima casa. Ao terminar a oitava jogada, a sorte melhorou e a mensagem era: Ande trs casas para a frente. Aps a dcima jogada, a ordem era: Retorne duas casas. Se no houve nenhuma outra mensagem, ento no tabuleiro havia: a) b) c) d) e) exatamente 40 casas. mais de 50 casas. entre 30 e 38 casas. menos de 30 casas. exatamente 60 casas.

65 As figuras A, B e C representam 3 peas de cartolina, nas quais todos os ngulos so retos, todos os lados menores tm comprimento 1 e todos os lados maiores tm comprimento 2.

63 Os habitantes de um certo planeta bem distante da Terra possuem uma unidade de medida de comprimento chamada "cota". A rea desse planeta, em cotas quadradas, exatamente o volume do mesmo planeta em cotas cbicas. O dimetro do planeta 1.080 km. Uma "cota", portanto, equivale a: Obs.: A rea da superfcie esfrica de raio r 4r2 e o 4 3 volume correspondente r . 3 a) 180 km d) 300 km b) 220 km e) 360 km
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Agora observe as figuras I, II e III:

II

III

c) 240 km

Utilizando-se apenas as 3 peas de cartolina, sem reposio, cortes ou superposio, pode-se construir a(s) figura(s):

67 Trs amigos Alfredo, Bruno e Carlos colecionam selos. Cada um deles possui, pelo menos, 40 selos. Sabe-se que, no total, eles possuem 256 selos e que Alfredo tem 56 selos a mais que Carlos. Portanto, o nmero mximo de selos que Alfredo pode ter : a) b) c) d) e) 116 136 156 176 196

a) b) c) d) e)

I, apenas. II, apenas. III, apenas. I e II, apenas. I e III , apenas.

66 Assim como na relao entre o perfil de um corte de um torno e a pea torneada, slidos de revoluo resultam da rotao de figuras planas em torno de um eixo. Girando-se as figuras a seguir, em torno da haste indicada, obtm-se os slidos de revoluo que esto na coluna da direita.

68 Ao comprar um objeto, para pagamento em parcelas iguais, uma pessoa foi informada de que a parcela paga at a data do vencimento teria um desconto de 20% e a parcela paga com atraso teria um acrscimo de 20%. Se a primeira parcela foi paga no vencimento e a segunda com atraso, o segundo pagamento teve, em relao ao primeiro, um acrscimo de: a) b) c) d) e) 40% 48% 50% 20% 25%

69 Uma empresa de automveis est estudando um novo modelo de carro popular e chegou s seguintes concluses:

para que o preo final do automvel no fique

inacessvel, seu preo de venda deve ser, no mximo, 80% superior ao preo de custo.

para que a empresa tenha um lucro razovel, este

deve ser superior a R$ 10.000,00. Sabendo-se que o preo de venda j foi especificado em R$ 27.000,00, o preo de custo do novo automvel pode variar entre: a) b) c) d) e) R$ R$ R$ R$ R$ 10.000,00 13.000,00 14.000,00 15.000,00 12.000,00 a a a a a R$ R$ R$ R$ R$ 12.000,00. 15.000,00. 16.000,00. 17.000,00. 14.000,00.

A correspondncia correta entre as figuras planas e os slidos de revoluo obtidos : a) b) c) d) e) 1 1 1 1 1 A, B, B, D, D, 2 2 2 2 2 B, 3 C, 4 D, 5 E. C, 3 D, 4 E, 5 A. D, 3 E, 4 A, 5 C. E, 3 A, 4 B, 5 C. E, 3 B, 4 C, 5 A.

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Leia o texto a seguir para responder aos testes 70 e 71.

73 Um determinado corpo celeste visvel da Terra a olho nu, de 63 em 63 anos, tendo sido visto pela ltima vez, no ano de 1968. De acordo com o calendrio atualmente em uso, o primeiro ano da era crist em que esse corpo celeste esteve visvel, a olho nu, da Terra, foi o ano: a) 15 b) 19 c) 23 d) 27 e) 31

Para analisar a transpirao das plantas, os botnicos precisam conhecer a rea das suas folhas. Essa rea pode ser obtida pelo seguinte processo: coloca-se a folha da planta sobre uma cartolina e traa-se o seu contorno. Na mesma cartolina, desenha-se um quadrado com 10 cm de lado, como mostram as figuras a seguir:

Aps serem recortadas, as duas figuras so pesadas em uma balana de alta preciso, que indica uma massa de 1,44 g para o quadrado de cartolina. Desse modo, usando grandezas proporcionais, os botnicos podem determinar a rea das folhas. 70 Se a figura da folha tem massa de 3,24 g, ento a rea da folha, em centmetros quadrados, : a) 180 71 Suponha que o mesmo processo descrito no texto tenha sido utilizado para estimar a rea de um pas. Para tanto, em um mapa traado com escala 1: 5 000 000, a figura desse pas, recortado na mesma cartolina, apresentou massa de 3,60 g. A rea desse pas, em quilmetros quadrados, aproximadamente: a) 625 000 d) 540 000 72 Para direcionar e adequar contedos, um cursinho preparatrio fez uma pesquisa com seus 280 alunos e constatou que 200 faro sua inscrio para o vestibular em universidades federais, 220 faro sua inscrio em universidades estaduais e 40 faro sua inscrio somente em universidades particulares. O nmero de alunos que faro a inscrio para o vestibular somente em universidades estaduais igual a: a) 100 b) 90 c) 80 d) 60 e) 40 b) 600 000 e) 500 000 c) 580 000 b) 200 c) 225 d) 240 e) 280

74 Para negociar o pagamento de uma dvida de R$ 2,16 milhes com o banco, uma empresa precisar pagar 0,25 do valor da dvida, no momento da negociao, como primeira parcela da quitao. Aps trinta dias, pagar uma parcela de R$ 360 mil, sem juros, e o saldo devedor ser amortizado em trs prestaes mensais e iguais, tambm sem juros. O valor de cada uma dessas prestaes ser de:

a) R$ 275.000,00 b) R$ 302.000,00 c) R$ 315.000,00 d) R$ 400.000,00 e) R$ 420.000,00

75 Uma operadora de telefonia celular possui um plano bsico do tipo ps-pago, cuja tarifa composta de uma mensalidade fixa de R$ 35,00 e mais R$ 0,89 por minuto utilizado. Qual ser o gasto mensal de um usurio, caso sejam utilizados 210 minutos? a) R$ 35,00 b) R$ 186,90 c) R$ 221,90 d) R$ 256,90 e) R$ 408,80

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76 A fim de planejar as atividades do ano, uma professora, aps pesquisar a opinio de todos os seus 2 alunos, decidiu que deles iro desenvolver um 5 projeto de teatro. A tera parte do restante participar do projeto de xadrez e os demais alunos sero divididos igualmente em quatro grupos, que iro se dedicar aos projetos relacionados com a horta, a msica, a biblioteca e a cantina da escola, sendo um grupo para cada projeto. A respeito dessa distribuio da professora, correto afirmar que o nmero de alunos que se dedicaro biblioteca corresponde a ........ do total de alunos. a) 25% d) 8,5% 77 Trs alunos disputam o cargo de representante de classe da 6 srie, que possui 43 alunos. Sabendose que o vencedor obteve seis votos a mais que o segundo colocado, e que este obteve cinco votos a mais que o terceiro colocado e, ainda, que no houve votos nulos nem votos em branco, quantos votos obteve o vencedor?
a

79 No ano passado, a extenso da camada de gelo no rtico foi 20% menor em relao de 1979, uma reduo de aproximadamente 1,3 milho de quilmetros quadrados (Veja, 21/06/2006). Com base nesses dados, pode-se afirmar que a extenso da camada de gelo no rtico em 1979, em milhes de quilmetros quadrados, era: a) 5 d) 6,5 b) 5,5 e) 7 c) 6

80 Um ambulante paga R$ 1,00 pela compra de 3 lpis e revende por R$ 2,00 cada 5 lpis. A quantidade necessria e suficiente de lpis que deve ser vendida, para que ele tenha um lucro de R$ 50,00, : a) 600 d) 440 b) 750 e) 620 c) 550

b) 15,5% e) 8%

c) 10%

81 Considere os pontos do plano A (0; 0), B (0; 5), C (2; 5), D (2; 3), E (5; 3) e F (7; 0). Representando, geometricamente, esses pontos no plano cartesiano e ligando-os por meio de segmentos de retas, obedecendo sequncia dada, aps ligar o ltimo ponto ao primeiro, obtemos uma regio do plano. Se a unidade de medida dada em centmetros e a representao grfica est em uma escala de 1 : 2, ento a rea dessa regio, em centmetros quadrados, : a) 22 b) 44 e) 220 c) 88

a) 18 d) 21 78

b) 19 e) 22

c) 20 d) 176 82 Num grupo de 100 pessoas, 99% so torcedores do Corinthians e apenas 1% torce para o So Paulo. Aps a sada de x corintianos, a porcentagem dos que torcem para o So Paulo passou para 2%. O valor de x :

Considere um ano com 365 dias e que fevereiro tenha, portanto, 28 dias. Em que dia e ms podemos afirmar que a metade dos dias decorridos desde o incio do ano corresponde tera parte dos dias que ainda faltam para o trmino desse mesmo ano? a) 14 de abril. c) 26 de maio. e) 21 de maio. b) 10 de junho. d) 15 de junho.

a) 1 d) 50

b) 2 e) 51

c) 49

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83 Um copo de leite integral contm 248 mg de clcio, o que representa 31% do valor dirio do clcio recomendado. Esse valor recomendado : a) 800 mg d) 500 mg b) 750 mg e) 480 mg c) 600 mg

86 As figuras a seguir indicam os quatro primeiros passos a serem seguidos para a construo de uma dobradura de papel.

84 Na eleio para a presidncia de um determinado

1 clube de futebol, dos associados votou na chapa 3

A,

1 dos associados votou na chapa B e 210 asso5

Se os lados da folha de papel retangular, representada na figura do 1 passo, medem 13 cm e 8 cm, correto afirmar que a rea do tringulo ABC igual a: a) 26 cm2 d) 16 cm2 87 Durante um experimento, os alunos observaram que uma substncia sofre um processo de mudana de temperatura. Aps a coleta de dados, constataram que, t segundos aps o incio do experimento (t = 0), a temperatura T, em graus Celsius, dada por:
T(t) = t 2 10t + 21

ciados votaram na chapa C. Sabendo-se que no houve votos nulos nem votos em branco, quantos associados votaram nessa eleio? a) 450 d) 300 b) 400 e) 250 c) 350

b) 21 cm2 e) 10,5 cm2

c) 18,5 cm2

85 O mapa de certa regio construdo utilizando a escala 1 : 200 000. Nesse mapa, os pontos A, B e C representam cidades vizinhas. Do mapa, podem ser retiradas as seguiintes informaes: A distncia em linha reta, entre A e B, igual a 3 cm. A distncia em linha reta, entre A e C, igual a 4 cm. A reta r, que pasa por A e B, e a reta s, que passa por A e C, so perpendiculares. Um andarilho, partindo da cidade representada por A, passa, respectivamente, pelas cidades representadas por B e por C e retorna para o ponto de partida, percorrendo cada trecho, entre as cidades, sempre em linha reta. O percurso total do andarilho foi, em km: a) 24 b) 20 c) 12 d) 8 e) 6

Considere as afirmaes a seguir: I. No instante t = 0, a temperatura da substncia est abaixo de 0C. II. A temperatura mnima que a substncia atinge de 4C. III.Durante 4 segundos, a temperatura da substncia negativa ou nula. Est correto o que se afirma em: a) II, apenas. c) I e III, apenas. e) I, II e III. 88 O Imposto sobre a Propriedade de Veculos Automotores (IPVA), cobrado no incio de cada ano, corresponde a 4% do valor de tabela dos veculos movidos a gasolina e, a 3% do valor de tabela dos veculos movidos a lcool. b) I e II, apenas. d) II e III, apenas.

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Sabendo-se que Joo pagar R$ 1.015,88 de IPVA do seu veculo movido a gasolina, qual o valor de tabela do mesmo? a) R$ 25.397,00 c) R$ 33.862,67 e) R$ 71.111,60 89 Seja f: [ 1, 5] [ 2, 2] a funo cujo grfico est representado a seguir: b) R$ 30.476,40 d) R$ 40.635,20

Se g(x) = f(x + 1), ento o valor de

1 7 g(- 1) + g + g(2) + g : 2 2

a) 2

b) 1

c) 0

d) 1

e) 2

90 A regio cinza na figura a seguir um quadrado de 3 da rea do rea 36 cm2, que corresponde a 8 retngulo ABCD.

Qual o permetro desse retngulo? a) 44 cm d) 50 cm b) 46 cm e) 52 cm

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c) 48 cm

RASCUNHO

PGB-2 - III ANO - ALFA - 20