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ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MEDIO ARISTEU AGUIAR DIRETORA: AMLIA JORDELINA SCARDINI FIGUEIRA RECURSOS HUMANOS: EQUIPE

ADMINISTRATIVA, PEDAGOGICA, PROFESSORES, ALUNOS, FAMILIA E COMUNIDADE. CARGA HORRIA: 41 HORAS ESPAO FISICO: SALAS DE AULA, SALO NOBRE, LABORATRIO DE INFORMATICA. PROJETO INTERDISCIPLINAR DE MOBILIZAO SOCIAL: DIREITOS HUMANOS, EDUCAO E CIDADANIA. JUSTIFICATIVA: Em atendimento a portaria 065/2011, onde se altera a carga horria dos alunos e a necessidade de uma complementao desta que se optou por elaborar um projeto interdisciplinar que pudesse propiciar aos alunos do Ensino Fundamental e Mdio uma reflexo sobre valores como cidadania, responsabilidade, participao, solidariedade. Como a Declarao dos direitos Humanos extensa escolhemos basear em trs artigos: Artigo I - Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. So dotadas de razo e conscincia e devem agir em relao umas s outras com esprito de fraternidade; Artigo II - Toda pessoa tem capacidade para gozar os direitos e as liberdades estabelecidos nesta Declarao, sem distino de qualquer espcie, seja de raa, cor, sexo, lngua, religio, opinio poltica ou de outra natureza, origem nacional ou social, riqueza, nascimento, ou qualquer outra condio. Artigo III - Todo homem tem direito vida liberdade e a segurana pessoal; Artigo XIX - Todo homem tem direito liberdade de opinio e expresso; este direito inclui a liberdade, sem interferncia, ter opinies e de procurar receber e transmitir informaes e idias por quaisquer meios independentemente de fronteiras. Entende-se que somente uma leitura critica e contextualizada da Declarao dos Direitos Humanos pode conduzir ao debate, no s nos aspectos filosficos e conceituais, mas tambm e principalmente, na prtica cotidiana, nas relaes econmicas, polticas, culturais, ticas, estticas e educacionais. REAS ENVOLVIDAS: Linguagens e cdigos, Cincias da Natureza, Cincias Humanas.
TEMAS TRANSVERSAIS tica, direito, cidadania, sade, meio ambiente.

OBJETIVO GERAL Formar cidados que participem mais criticamente e ativamente do processo de construo de uma sociedade mais justa, digna e solidria.
METODOLOGIA Numa perspectiva interdisciplinar ser desenvolvido no espao escolar e extra classe aes pedaggicas integradas, explorando diferentes assuntos e abordando-os nas diversas disciplinas, pois segundo Freire (1996) em seu livro Pedagogia da Autonomia - saberes necessrios a prtica pedaggica que nos remete para o centro maior da ao educativa, que deve ser a formao de sujeitos histricos, conscientes de suas aes, como indivduos que fazem parte de um meio social e que interagem entre si. ETAPAS DO TRABALHO 1 momento Discusso do tema por toda equipe escolar 2 momento Escolha dos subtemas por reas de conhecimento: direito vida, desemprego, fome, sade, meio ambiente, saneamento bsico, desigualdade social, segurana pblica, democracia, Respeito s diferenas, Estatuto da criana e do adolescente (ECA). 3 momento Planejamento das aes por disciplinas pelos professores e seus pares (anexo). 4 momento Apresentar o projeto as turmas e dividir tarefas. 5 momento Acompanhamento do projeto pelos professores com auxilio dos pedagogos. 6 momento Confeco de convites comunidade da Feira Cultural e entrega dos mesmos. 7 momento Montagem das apresentaes nos Stands. 8 momento - Apresentao da Feira Cultural aberta comunidade. CRONOGRAMA ENSINO FUNDAMENTAL (SRIES INICIAIS) 2 A 4 SRIE DISCIPLINA NUCLEO COMUM ARTE E.FISICA E. RELIGIOSO AES PERODO C/H

TOTAL DE HORAS

ENSINO FUNDAMENTAL (SRIES FINAIS) 5 SRIE DISCIPLINA L.PORTUGUESA INGLES ARTE E.FISICA MATEMATICA CIENCIAS HISTRIA GEOGRAFIA E. RELIGIOSO AES PERODO C/H

TOTAL DE HORAS 6 SRIE DISCIPLINA L.PORTUGUESA INGLES ARTE E.FISICA MATEMATICA CIENCIAS HISTRIA GEOGRAFIA E. RELIGIOSO

AES

PERODO

C/H

TOTAL DE HORAS 7 SRIE DISCIPLINA L.PORTUGUESA INGLES ARTE E.FISICA MATEMATICA CIENCIAS HISTRIA GEOGRAFIA E. RELIGIOSO

AES

PERODO

C/H

TOTAL DE HORAS 8 SRIE DISCIPLINA L.PORTUGUESA INGLES ARTE E.FISICA MATEMATICA CIENCIAS HISTRIA

AES

PERODO

C/H

GEOGRAFIA E. RELIGIOSO

ENSINO MDIO 1 ANO DISCIPLINA AES PERODO C/H

TOTAL DE HORAS 2 ANO DISCIPLINA

AES

PERODO

C/H

TOTAL DE HORAS 3 ANO DISCIPLINA

AES

PERODO

C/H

TOTAL DE HORAS

AVALIAO DO PROJETO

CULMINNCIA Feira Cultural (exposio dos trabalhos)

BIBLIOGRAFIA : Site www.dhnet.org.br/direitos/deconu/a_pdf/comparato_hist_dudh.pdf Declarao dos Direitos Humanos, acessado em 29/07/2011. Paulo Freire (1996). Pedagogia da autonomia: Saberes necessrios prtica educativa. So Paulo: Paz e Terra. .

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