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Visin general de la Educacin en Barranquilla. Escenario actual.

A nivel de Primera Infancia
A partir de la aceptacin a nivel mundial de la Convencin sobre los Derechos del Nio en 1990, la comunidad internacional ha alertado de forma permanente sobre la importancia de brindar una atencin de calidad a los nios en sus primeros aos de vida (Dakar, 2000; Unesco, 2008). Recientemente la Organizacin de Estados Iberoamericanos -OEI- ha proclamado la atencin integral a la primera infancia como un punto de especial inters, de cara al cumplimiento de las metas educativas establecidas para sus pases miembros hacia el ao 2021, toda vez que la primera infancia, resulta ser fundamental para el desarrollo fsico y cognitivo del ser humano. Teniendo en cuenta lo anterior la OIE considera imprescindible garantizar las condiciones bsicas de alimentacin y de salud de los nios pequeos, la provisin de estimulacin variada, el apoyo a las familias para que atiendan las necesidades, el desarrollo y la educacin de sus hijos y la incorporacin progresiva de los nios en situaciones educativas organizadas que contribuyan a su maduracin y aprendizaje (OEI, 2010). A continuacin presentaremos algunos indicadores sobre el estado de la atencin a la primera infancia en el Distrito de Barranquilla, a la luz de las metas a 2021 propuestos por la OIE, para lo cual definiremos la primera infancia como la etapa del ciclo vital en la que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo, emocional y social del ser humano, la cual comprende la franja poblacional que va desde la gestacin hasta los 5 aos y 11 meses de edad.

Cuadro 1: Evolucin de los indicadores en materia de Primera Infancia en Barranquilla

META ESPECIFICA A 2021 (OEI) Matricula en Pre-Jardn Matricula en Jardn Aumentar la oferta de educacin inicial para nios de 0 a 6 aos.(ME6) Matricula en Transicin Matricula en Preescolar (Total) Tasa de Cobertura Bruta en preescolar Tasa de Cobertura Bruta en Transicin Tasa de Cobertura Neta en Transicin INDICADOR PERIODO 2009 4.868 10.681 19.231 34.780 55% 92% 46% 2010 609 3.237 20.937 24.783 40% 101% 62%

Garantizar el acceso y la perPrograma de Desayunos Infantiles 47.084 63.775 manencia de todos los nios en el sistema educativo Beneficiarios Hogares FAMI 7.498 8.001 mediante la puesta en marcha de programas de apoyo y desarrollo de las Beneficiarios Programa de Hogares Comunitarios 33.380 34.436 familias.(ME2) Los datos presentados en la tabla tienen como fuentes la Secretara de Educacion Distrital de Barranquilla y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar observaeduca@uninorte.edu.co-Km.5 Va Puerto Colombia - Tel.: 57 5 3509509EXT: 4670 - Barranquilla, Colombia

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A nivel de Bsica y Media

La ampliacin de la cobertura y el aumento del acceso a la educacin constituyen dos objetivos prioritarios en los compromisos de desarrollo educativo a nivel nacional e internacional, as como en el proyecto Metas Educativas 2021. Sin embargo los esfuerzos no deben descansar solamente en la ampliacin de la cobertura, se deben hacer esfuerzos adicionales en la creacin de condiciones que garanticen el acceso de los nios y jvenes a una educacin de calidad, inclusiva, multicultural y que fomente la diversidad y la democracia. En cuanto a la calidad de la educacin, tradicionalmente esta ha estado asociado al rendimiento educativo el cual en nuestro medio se determina con las pruebas SABER, ICFES, y por los resultados obtenidos por los y las estudiantes en diversas pruebas internacionales como PISA, PIRLS, TIMSS, entre otras. Pero debemos tener en cuenta que hay otros factores que estn asociados a la calidad de los procesos que se dan a la interior de la escuela y que pueden llegar a incidir en el grado y/o nivel de calidad de la misma; entre esos factores tenemos el aseguramiento de la matrcula, la facilidad/ dificultad para acceder a la escuela (transporte), la alimentacin adecuada y oportuna, las condiciones fsicas de los establecimiento educativos, el ambiente en el aula, la formacin docente entre otros. En este apartado, nos ocuparemos de presentar algunos de estos factores en el Distrito de Barranquilla a la luz de los lineamientos internacionales.

Cuadro 2: Evolucin de los indicadores en materia de Bsica y Media en Barranquilla

META ESPECIFICA A 2021 (OEI) Garantizar el acceso y la permanencia de todos los nios en el sistema educativo mediante la puesta en marcha de programas de apoyo y desarrollo de las familias (ME2). INDICADOR Beneficiarios de Gratuidad en la Matricula Beneficiarios del Servicio de Transporte Escolar Beneficiarios del Servicio de Meriendas Reforzadas Tasa de Cobertura Bruta Bsica Tasa de Cobertura Bruta Media Tasa de Cobertura Neta Bsica Tasa de Cobertura Neta Media Mejorar el nivel de adquisicin de las competencias bsicas y de los conocimientos fundamentales por parte de los alumnos (ME10). Puntaje estimado prueba Saber 11 Nmero de Aulas de Informtica Mejorar la dotacin de bibliotecas y de computadores en las escuelas (ME13). Nmero de PC Administrativos Nmero de PC Educativos 2009 PERIODO 2010 98.662 5.002 69.581 124% 98% 112% 52% 43,90 250 568 5.318

83.818 2.002 50.000 117% 104% 102% 50% 43,89 230 403 4.784

Asegurar la escolarizacin de todos los nios en la educacin primaria y en la educacin secundaria bsica en condiciones satisfactorias (ME8).

Nmero de PC Educativos 4.742 5.308 Conectados a Internet Los datos presentados en la tabla tienen como fuente la Secretara de Educacion Distrital de Barranquilla y el ICFES observaeduca@uninorte.edu.co-Km.5 Va Puerto Colombia - Tel.: 57 5 3509509EXT: 4670 - Barranquilla, Colombia

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A nivel de Superior, y para el Trabajo y el Desarrollo Humano

La Educacin Superior, adems de responder a exigencias puntuales de una determinada regin, est llamada a asumir los retos que le plantea la sociedad del siglo XXI: globalizacin de la sociedad de la informacin y el conocimiento. Desafos que redundan en nuevas formas de organizacin social, poltica, econmica y cultural. En tal sentido, el Distrito de Barranquilla exige a la Educacin Superior acciones educativas y de formacin profesional puntuales, que posibiliten su avance significativo en estos mbitos. La OEI seala la importancia de lograr una buena vinculacin de este nivel de enseanza con el desarrollo y estructura productiva de los pases, adems indica la necesidad de mantener equilibrio y armona en el avance de oferta educativa tcnico-profesional y universitaria. Es preciso resaltar que la educacin tcnico-profesional, lejos de ser una alternativa pobre y devaluada para los alumnos menos preparados, como durante muchos aos se ha considerado, puede convertirse en una oferta formativa de enormes posibilidades para abrir a los jvenes y a las personas adultas las puertas del mercado laboral y favorecer de esta manera el progreso econmico y la movilidad social.

Cuadro 3: Evolucin de los indicadores en materia de Educacin Superior, y para el Trabajo y Desarrollo Humano en Barranquilla
META ESPECIFICA A 2021 (OEI) PERIODO INDICADOR 2009 Matricula programas Tcnicos Profesionales Matricula programas Tecnolgicos Incrementar la participacin de los jvenes y adultos en programas de formacin continua presenciales y a distancia (ME19). Matricula programas Universitarios Matricula programas de Especializacin Matricula programas de Maestra Matricula programas Doctorado Reforzar la investigacin cientfica y tecnolgica y la Innovacin (ME27). Nmero de Grupos de Investigacin 10.446 7.633 59.453 1.928 846 44 170 2010 5.295 12.080 63.344 2.322 690 33 202

Porcentaje de Grupos de Investigacin clasifica10,6% 12,4% dos en los Niveles A y A1 Los datos presentados en la tabla tienen como fuente el Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior (SNIES), y Colciencias.

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Visin General de la Educacin en Barranquilla Cuadro 4: Evolucin General de la Educacin en Barranquilla

VARIABLE INDICADORES BRUTA COBERTURA NETA Matricula Total Matemtica 5 Prueba SABER 5 y 9* Matemtica 9 Lenguaje 5 Lenguaje 9 Puntaje estimado PRUEBAS DE ESTADO Biologa C. sociales Prueba SABER 11 Filosofa Fsica Matemticas Lenguaje Qumica Relacin Estudiante/Docente EFICIENCIA INTERNA Tasa de Desercin** Tasa de Reprobacin** ESPECIFICACIONES 2009 114% 102% 305.853 308 308 307 314 43,89 45,29 44,52 40,66 43,81 46,33 44,13 45,62 43/1 5,5% 6,0% 43,90 45,84 44,65 40,86 43,91 45,64 44,24 45,79 43/1 2010 120% 109% 306.222

* En relacin con la media nacional y el puntaje de la ciudad de Bogot D.C. ** En relacin con la media nacional Los datos presentados en la tabla tienen como fuente la Secretara de Educacion Distrital de Barranquilla y el ICFES

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