PROTOCOLO DE LENGUAJE PARA PACIENTES AFASICOS

VERSIN MINI PROTOCOLO*

I. Identificacin del Paciente.

Nombre: ___________________________________Edad: __________________________
N de Ficha: ________________________________Fecha de Nacimiento: _____________
Antecedentes Clnicos: _______________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
II. Evaluacin.
Fecha de Inicio: ____________________ Fecha de Trmino: _______________________
1. Lenguaje Expresivo.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________

1
4
7

1
4
7
1
4
7
1
4
7

1
4
7
1
4
7

1.1. Discurso Oral.

1.1.1. Fluidez Oral.
- Lnea Meldica.
- Longitud de la Frase.
- Agilidad Articulatoria.

* Basado en Gonzlez, 2003.

/7
/7
/7

Lnea Meldica.
Entonacin ausente.
Entonacin limitada a frases cortas y
expresiones estereotipadas.
La entonacin abarca la totalidad del
enunciado.
Longitud de la Frase.
Longitud de 1 palabra.
Longitud de 4 palabras.
Longitud de 7 palabras.
Agilidad Articulatoria.
Articulacin siempre defectuosa.
Articulacin normal solo en palabras o
frases familiares.
Articulacin nunca defectuosa.
Contenido.
No informativo.
Respuestas parciales a preguntas y
descripcin de lmina 1 del Test de Boston.
Respuestas correctas a preguntas y
descripcin de lmina 1 del Test de Boston.
Parafasias en el Discurso.
Parafasias en todos los enunciados.
1 error parafsico por minuto de
conversacin.
Ausencia.
Forma Gramatical.
Forma gramatical ninguna.
Forma gramatical limitada a enunciativas y
estereotipos.
Forma gramatical normal.

1.1.2. Contenido.
1.1.3. Parafasias.
1.1.4. Forma Gramatical.

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/7
/7

1.2. Lenguaje Automtico.

1.2.1. Nmeros.

/2

1.
2.
3.
4.
5.

6.
7.
8.
9.
10.

0
1
2

Fracaso.
5 consecutivos.
Todos.

1.3. Lenguaje Repetido.

1.3.1. Palabras.

/ 15

Silla.
Telfono.
Dinero.
Anteojos.
Televisor.

/3
/3
/3
/3
/3

0
1
2
3

Fracaso.
Repeticin (+10 seg/solicita).
Autocorreccin.
Correcto.

1.4. Lenguaje Denominativo.

1.4.1. Denominacin por confrontacin visual de objetos.
Silla.
Telfono.
Dinero.
Anteojos.
Televisor.

/3
/3
/3
/3
/3

0
1
2
3

/ 15
Fracaso (+15 seg, parafasia circunloquio).
Autocorreccin.
Retardado (+ de 5 seg).
Correcto (- de 5 seg).

2. Lenguaje Comprensivo.
2.1. Reconocimiento Auditivo.
2.1.1. Reconocimiento auditivo de objetos.
Silla.
Telfono.

/4
/4

Dinero.
Anteojos.

/4
/4

Televisor.

/ 20
/4

0
1
2
3
4

Fracaso.
Repeticin.
Autocorreccin.
Retardo (+ 5 seg).
Correcto (- 5 seg).

2.2. Token Test.

2.2.1. I Parte.
1. Toque el crculo rojo.
2. Toque el cuadrado azul.
3. Toque el cuadrado rojo.
4. Toque el crculo amarillo.
5. Toque el crculo azul.
6. Toque el cuadrado amarillo.

* Basado en Gonzlez, 2003.

/ 24
/4
/4
/4
/4
/4
/4

0
1
2
3
4

Fracaso.
Repeticin (+ 10 seg).
Autocorreccin.
Retardo (+ 5 seg).
Correcto (- 5 seg).

3. Escritura.
3.1. Escritura Automtica.
3.1.1. Nombre.
3.1.2. Nmeros.

/2
/2

1.
2.
3.
4.

5.
6.
7.
8.

9.
10.

0
1
2

Fracaso.
Logra con ayuda.
Correcto.

3.2. Dictado.
3.2.1. Palabras.
Silla.
Telfono.

/9
/3
/3

Auto.

0
1
2
3

/3

Fracaso (parafasia grafmica o semntica).

Repeticin (+ de 5 seg).
Autocorreccin.
Correcto (- de 5 seg, leve distorsin).

3.3 Copia.
3.3.1. Copia de Palabras.

/9
0

Lpiz.
Cama.

/3
/3

Auto.

/3

2
3

Fracaso (letras irreconocibles).

+ de la mitad de las letras estn alteradas
(grafemas/mecnica).
- de la mitad de las letras estn alteradas
(grafemas/mecnica).
Correcto (leve distorsin mecnica).

3.4. Escritura Descriptiva.

3.4. Escritura Descriptiva.
0
1

/5
Escritura irrelevante. La lectura es ilegible o paragrfica).
Cantidad limitada (1-4) de palabras irrelevantes.
Una o ms frases. Hay por lo menos una combinacin de palabras formando el ncleo
de una frase. No hay secuencia de ideas.
Ideas conexas. Por lo menos hay dos acciones o descripciones en secuencia conexa.
No se penalizan el agramatismo o los errores paragrficos.
Descripcin organizada. Descripcin coherente con paragrafias o errores gramaticales.
Oraciones muy simplificadas.
Normal. Se considera normal respecto del nivel que tena el paciente antes del
problema.

2
3
4
5

4. Lectura.
4.1. Pareo Visual-Verbal.
4.1. Pareo Visual-Verbal.
Silla.
Telfono.

/3
/3

Dinero.
Anteojos.

* Basado en Gonzlez, 2003.

/ 15
/3
/3

Televisor.

/3

0
1
2
3

Fracaso (+ de 10 seg).
Autocorreccin.
Retardo (+ de 5 seg).
Correcto (- de 5 seg).

4.2. Lectura Oral.

4.2.1. Lectura de palabras.

/ 15

Silla.
Dinero.
Anteojos.
Televisor.
Telfono.

/3
/3
/3
/3
/3

0
1
2
3

Fracaso (+ de 10 seg, severa distorsin

articulatoria, errores parafsicos).
Autocorreccin.
Retardo (+ de 3 seg).
Correcto (- de 3 seg).

5. Clculo Escrito.
5.1. Operaciones bsicas.
5.1. Operaciones bsicas.
14 + 22
34 9
16 x 5
45 : 9

/ 12

36
25
80
5

/3
/3
/3
/3

0
1
2
3

Fracaso (+ de 45 seg).
Autocorreccin.
Retardo (+ de 15 seg).
Correcto (- de 15 seg).

6. Visual.
6.1. Pareo Visual-Visual.
6.1. Pareo Visual-Visual.
Silla.
Telfono.

/3
/3

Dinero.
Anteojos.

/ 15
/3
/3

Televisor.

/3

0
1
2
3

Fracaso.
Autocorreccin.
Retardo (+ de 5 seg).
Correcto (- de 5 seg).

7. Copia de una Figura.

7.1. Copia de un Cubo.
7.1. Copia de un Cubo.
0
1
2
3
4
5

/5
Fracaso (alteracin grave, figura no reconocible).
Autocorreccin.
Incompleta (alteracin moderada, prdida de la tercera dimensin).
Retardo (+ de 10 seg).
Distorsin (alteracin discreta, mnimas distorsiones, menos perfecta).
Correcta (reproduccin perfecta).

8. Pantomima.
8.1. Comprensin de la Pantomima.
8.1. Comprensin de la Pantomima.
Beber.
Escribir.
Comer.

* Basado en Gonzlez, 2003.

/9
/3
/3
/3

0
1
2
3

Fracaso (+ de 10 seg).
Autocorreccin.
Retardo (+ de 3 seg).
Correcto (- de 3 seg).

8.2. Expresin de la Pantomima.

8.2. Expresin de la Pantomima*.
Beber.
Escribir.
Comer.

/ 15
/5
/5
/5

* Realizar por imitacin si el paciente no comprende la orden o

tiene dificultad para realizar el gesto.

0
1
2
3
4
5

Fracaso (+ de 10 seg).
Autocorreccin.
Incompleta.
Retardo (+ de 3 seg).
Distorsin (leve torpeza motora).
Correcta (- de 3 seg).

9. Perfil Comunicativo.
9.1. Tipo de Conversador.
9.1. Tipo de Conversador.
Tipo I.
Tipo II.
Tipo III.
Tipo IV.

Conversador Activo (+ Iniciador / + Respondedor).

Conversador Pasivo (- Iniciador / + Respondedor).
Conversador No Comunicativo (+ Iniciador / - Respondedor).
Conversador Inactivo (- Iniciador / - Respondedor).

9.2. Estrategias Compensatorias.

9.2. Estrategias Compensatorias.
0
1
2
3

/3
Nunca.
Solo cuando se le sugiere o pide.
A veces en forma espontnea.
Siempre en forma espontnea.

9.3. Comprensin Contextual.

9.3. Comprensin Contextual.
0
1
2
3

/3
Deficiente en grado severo.
Deficiencia moderada.
Deficiencia leve.
Rendimiento apropiado.

10. Severidad de la Afasia.

10. Severidad de la Afasia.

/5

Observaciones.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

* Basado en Gonzlez, 2003.

III. Sntesis.
Hemiparesia.

Amnesia.

Agrafia.

Hipoacusia.

Fatigabilidad.

Disfagia.

Depresin.

Agn. V.A.T.

Alt. Praga.

Anosognosia.

Alt. Anat. O.

Des. Te/Esp.

Aprax. Const.

Falta Coop.

Lentificacin.

Aprax. Habla.

Iniciativa.

Simultagnosia.

Apraxia Oral.

Alexia.

Alt. Cam. Vis.

Def. Atenc.

Disartria.

Ansiedad.

Neg. Der/Izq.

Leng. Conf.

Anosodiaforia.

Hemianestesia.

Des. Der/Izq.

Acalculia.

Apata.

Precipitacin.

Apraxia Fonat.

Irritabilidad.

Sord. Ver. P.

Disfluencia.

Afasia.

Alt. Ag. Vis.

Deter. Cogn.

Aprax. Ideom.

Lab. EMOP.

Perseveracin.

Disprosodia.

Indif. Amb.

Prosopagnosia.

No esta presente.
Esta presente en forma
leve.
Esta presente en forma
moderada.
Esta presente en forma
severa.

IV. Diagnstico Fonoaudiolgico.

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
V. Indicaciones.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

_________________________
Fonoaudilogo.

* Basado en Gonzlez, 2003.