EVALUACIN DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS

Nombre_________________________________________________________________
Edad
___________________
F.
Nac.
_____________________________
Domicilio________________________________________________________________________________
F.
Aplicacin
________________________________
N.
Pap_______________________________________________________________________________Ocupacin_______________________________
______
N.
Mam______________________________________________________________________________Ocupacin_______________________________
______
Escuela________________________________________________________________________Grado________________________________
A
qu
te
gusta
jugar?
________________________________________________________________________________________________________________
Programa
de
TV:
que
te
gusta?
_______________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________
___
I. Expresin.
1. Condiciones anatmicas de los rganos fono-articulatorios.
a) Paladar_____________________
b) Labios _______________________ c) lengua________________________
d) Frenillo lingual____________________
e) maxilar_________________________
f) Dientes _____________________
2.

Motricidad buco-fonatoria
Lengua... a) sacar y meter la lengua.
b) tocar con la punta de la lengua las comisuras de los labios.
c) tocar con la punta de la lengua la parte interna de las mejillas.
d) mover circularmente la lengua alrededor de los labios.
Labios... a) fruncir (u) y estirar los labios (i)
b) juntar los labios y moverlos de un lado a otro.
c) meter los labios y presionar.
d) vibrar los labios.
Tambin... a) inflar la mejillas y detener el aire.
b) contraer las mejillas y detenerlas entre las muelas
c) soplar papelitos o una vela.
3. Audicin
a) Voz cuchicheada ____________
b) Discriminacin de ruidos: Llaves ______________
________________
Monedas ______________
____________________
c) Sonidos del ambiente: _____________________
_____________________
_____________________
4. Caractersticas de la voz
Ritmo ______________________
Tono ________________________
5. Articulacin
Utilizacin del lenguaje
i_______
aba_______
aja_______
e______
ama_______
aga_______
a______
afa________
aka_______
o______
apa_______
aya_______
u______
aa_______
ala_______
acha_______
Ficha
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
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17
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19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Nivel
edad
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
6
6
6
6
4
4
5
5
5
5
5
6
6
6
6
6
3
3

Sonido
fonema
/m/
/n/
//
/p/
/k/
/f/
/y/
/l/
/t/
/ch/
/b/
/g/
/r/
/rr/
/s/
/x/
/d/
/bl/
/pl/
/fl/
/kl/
/br/
/kr/
/gr/
/gl/
/fr/
/pr/
/tr/
/dr/
/ua/
/ue/

Lista de palabras
Mesa, cama
Nariz, luna, botn
Araa
Pato, sopa
Casa, boca
Foca, caf
Llave, payaso
Lpiz, baln, sol
Tele, pato
Chupn, cuchara
Bota, caballo
Gato, mago
Pera, collar
Rana, perro
Silla, vaso, escoba
jirafa, ojo, reloj
Dado, nido,
Blusa, tabla
Plato,
Flor
Clavo
Bruja, libro
Cruz
Tigre
Globo
Fresas
Princesa
Tren
Dragn
Guante
Huevo

Campanilla
Papel

Intensidad________________________
ara_______
arra______
ada_______
ana_______
asa_______
ata_______

Sonido
aislado

I
X-

M
-X-

F
--X

Observ.

32
33
34
35

4
5
5
6

/ie/
/au/
/ei/
/eo/

Pie
Jaula
Peine
Len
Discriminacin fonolgica
pato - peto
bola - bala
pila - pelo
foca - boca
polo - bolo
luna - cuna
pesa - besa
mono - moo

1. Vocal

2. Conso.

6.

Ritmo: Estructuras rtmicas

6 aos
8 aos
O
O
O
O
O
O
O

7.

OO
O-OO
-OO
-O-O
OOO
-OOO
O-O-O

OO-OO-OO
OO-OOO
O-O-O-O
O-OOOO
OOOOO
OO-O-OO

10 aos

OOOO-OO
O-O-O-OO
OO-OOO-O

+ 12 aos

O-OOOO-OO
OO-O-O-OO
OOO-O-OO-O
O -O O - O O O - O O
O-OO-OO-O-OO

Memoria inmediata:
Repeticin de frases:

La
manzana
es
dulce
(4)
______________________________________________________________________________________________
Llegu
tarde
a
casa
(5)
________________________________________________________________________________________________
El
vaso
est
en
la
mesa
(6)
_____________________________________________________________________________________________
El
perro
se
escap
con
la
comida
(7)
____________________________________________________________________________________
El
hombre
corre
para
llegar
temprano
al
trabajo
(8)
_______________________________________________________________________
Me
gusta
el
sol
que
calienta
en
las
maanas
de
invierno
(11)_______________________________________________________________
Repeticin de dgitos: 4,2 ____________________ 6, 5, 1 __________________________ 4, 7, 3, 9 _____________________________
2, 8, 5, 4, 3_____________________, 7, 4, 8, 5, 9________________________5, 2 ,1, 7 ,4,
6_________________________
II. Comprensin.
1.- Comprensin de Cuento
Mi amigo el elefante
El domingo fui al zoolgico con mis padres y mi hermanita Paloma. Todos los animales estaban all: la jirafa, el len, los monos,
la foca...
En el recinto de los elefantes, muchas personas vean a un elefante recin nacido. El elefantito no se separaba de su mamelefante, que lo acariciaba tiernamente con su trompa.
-Son enormes!- dijo Paloma.
Yo le expliqu que son los animales ms grandes de la Tierra, despus de las ballenas.
-Fjate-dije-, hasta el pequeo pesa ms de cien kilos. Paloma estaba entusiasmada. Uno de los elefantes se acerc a nosotros.
Entonces ella tom un cacahuete y lo puso en la palma de su mano. El animal, con toda delicadeza, lo recogi con su trompa.
-Has visto, Pepe? Le he dado de comer! Es mi amigo!
Preguntas:
- Cmo se llama el hermano de Paloma?_____________________________________
A dnde fue?
____________________________________________
- Por qu miraban todos el recinto de los elefantes?
__________________________________________________________________________________________________
- Qu haca mam elefante?
________________________________________________________________________________________________________________________
- Qu otros animales son casi tan grandes como los elefantes?
________________________________________________________________________________________
- Qu le dio Paloma al elefante para comer?
__________________________________________________________________________________________________________
- Con qu tomo el elefante el cacahuate?
____________________________________________________________________________________________________________
2.- Frases absurdas Dime que es lo que digo mal, y corrgeme t:

- Yo apago la tele para ver las caricaturas.

(Enciendo)_________________________________________________________________________________________________
- Corremos para ir ms despacio (deprisa, aprisa,
rpido,..)_____________________________________________________________________________________________
- Cuando hace fro me pongo los guantes y el traje de bao (abrigo,
bufanda,...)_______________________________________________________________________
- Abr la llave y vi como suba el agua (bajaba,
sala,...)_________________________________________________________________________________________________
- Maria sali de la escuela y como estaba lloviendo, rpidamente cerr el paraguas. (abri,
extendi,...)________________________________________________
- Juan estaba contento porque haba perdido el partido de ftbol. Despus fue a recibir el premio y todos lo felicitaron
(ganado,...)
________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________
-Un muchacho se cay de la moto, se fractur la cabeza y muri en el acto. Fue llevado a la clnica y se recupera lentamente.
( Esta
herido,....)______________________________________________________________________________________________________________________
______________________
3. Evocacin categorial: Nombra dos
a) Animales:_________________________________________________________________

b) Prendas de vestir_________________________________________________________
c) Frutas___________________________________________________________________
d) Medios de Transporte_____________________________________________________
e) Insectos__________________________________________________________________
f)
Herramientas____________________________________________________________
g) Deportes________________________________________________________________
h) Trabajos_________________________________________________________________
4. Comprender descripciones semnticas
- Tiene 4 patas, sirve para sentarse, qu es?
___________________________________________________________________________________________________________
- Es un animal con bigotes, tiene 4 patas, le gusta comer ratas y pescado, qu es?
_____________________________________________________________________
- T la puedes ver en el cielo, si hay muchas a lo mejor llueve y nos mojamos, qu son?
_________________________________________________________________
- En clase hay unas cosas que sirven para escribir y se gastan cuando les sacamos punta, qu son?
_____________________________________________________
- Cuando llega, acaba el verano, empiezan a caer las hojas, llueve y las personas empiezan a encender las estufas, porque el
tiempo refresca. Va antes que el invierno, qu es?__________________________________________________________
- Gracias a ellas podemos ver hacia el exterior sin que entre el fro. Se abren cuando tenemos calor para dejar entrar el aire, y
en casa se les ponen cortinas, qu son?________________________________________________________________________
5. Analogas opuestas:
Qu es lo contrario de dormido?
Qu es lo contrario de barato?
Qu es lo contrario de arriba? ______
Qu es lo contrario de angosto?_______
Los lobos son salvajes, los perros son ________
El lago es tranquilo, el mar es_______
Cuando el pan no est blando, est
6.- Comprensin de rdenes
Ordenes simples: (objetos: mueca, pelota, silla, botella, peine, zapato, tijeras, coche, bicicleta, mesa, lpiz, vaso)(2 aos)
Dame la mueca________________
pelota__________________
silla__________________
botella________________
peine__________________
zapato__________________
tijeras________________
coche__________________
bicicleta_________________
mesa________________
lpiz__________________
vaso_________________
Ordenes complejas: (cambiar el orden de los objetos en cada orden) (3-5 aos)
Dame: pelota, peine ______________________
mueca, zapato, silla______________________
moto, silla, vaso, tijeras _______________________________
Ejecucin de mandatos: (colocar frente al nio los objetos necesarios) (4-7 aos)
Guarda
la
pelota
en
la
caja
y
dame
la
mueca__________________________________________________________________________________________
Abre
la
puerta,
dame
el
peine
y
toma
el
lpiz____________________________________________________________________________________________
Pon el vaso sobre la silla, la botella en el suelo, cierra la puerta y enciende la
luz_____________________________________________________________
Pon
la
mueca
sobre
la
mesa,
el
zapato
en
la
caja,
dame
el
peine
y
sintate________________________________________________________________
Ordenes de seleccin y ejecucin (colocar los cinco objetos a utilizar y la lmina 52)(3-7 aos)
Pon
el
vaso
encima
de
la
mueca______________________________________________________________________________________________________
Pon
el
lpiz
arriba
del
gato
y
la
botella
arriba
de
la
planta_________________________________________________________________________________
Pon el vaso sobre la cabeza de la nia, la silla sobre el perro y toca los
pjaros_____________________________________________________________
Pon el zapato sobre la jaula, el lpiz sobre la maceta, la silla sobre la pelota y tcale la cola al
gato__________________________________________
7.- Completar frases.
Completa las siguientes frases que estn sin terminar:
a) El nio juega con....
b) Mara se come un ...
c) El perro de Juan corre por....
d) El gato se ha subido al ..
8.- Descripcin de lminas:
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
9.- Ordenar secuencias.
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
10 Formar frases: A partir de una y dos palabras dadas.
escuela
______________________________________________________________________________________________________________________________
lpiz________________________________________________________________________________________________________________________
_________
pelota______________________________________________________________________________________________________________________
_________
to
pinta_________________________________________________________________________________________________________________________
___
autobs
viaje_______________________________________________________________________________________________________________________

flores
corta
_________________________________________________________________________________________________________________________
11. Preguntas sobre situaciones cotidianas.
Qu haras t si.....?

- derramas o tiras
comida.______________________________________________________________________________________________________________________
____

- cruzas la calle
repentinamente.______________________________________________________________________________________________________________
_____

- te quedas
dormido______________________________________________________________________________________________________________________
_________

- te haces una herida en la

pierna__________________________________________________________________________________________________________________

- si ves que otro nio golpea a un

perrito____________________________________________________________________________________________________________

- si vas a la tienda y se te pierde el

dinero___________________________________________________________________________________________________________

- tu mam te manda a comprar leche y no

hay_____________________________________________________________________________________________________

- te encuentras un nio pequeo perdido en la

calle________________________________________________________________________________________________
Por
qu
crees
que
la
__________________________________________________________________________________________________
Por
qu
se
ponen
puertas
________________________________________________________________________________________________

gente
alas

trabaja?
casas?

12. Definiciones: Qu es?

a) Un
chaleco_______________________________________________________________________________________________________________________
_____________
b) Una
cama________________________________________________________________________________________________________________________
___________
c) Una
pelota________________________________________________________________________________________________________________________
___________
d) Unas
tijeras________________________________________________________________________________________________________________________
___________
e) Un
gato_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________
f) Un
lpiz_________________________________________________________________________________________________________________________
_____________
g) Una
mesa_________________________________________________________________________________________________________________________
___________
h) Un
martillo______________________________________________________________________________________________________________________
_____________
i)
Una
carta________________________________________________________________________________________________________________________
j) Un
amigo________________________________________________________________________________________________________________________
_____________
k) una
mueca______________________________________________________________________________________________________________________
____________
l)
Una
cuchara_____________________________________________________________________________________________________________________

13.

Semejanzas y diferencias En que se parecen: En que son diferentes:

Lpiz
pluma________________________________________________________________________________________________________________________
coche
moto_______________________________________________________________________________________________________________________
mariposa
mosca___________________________________________________________________________________________________________________
pltano
limn______________________________________________________________________________________________________________________
miel
mermelada__________________________________________________________________________________________________________________
agua
aceite_______________________________________________________________________________________________________________________
14. Estructuras oracionales:
Oraciones
de
2,3,4,5,6
o
mas
palabras__________________________________________________________________________________________________
Nexos
(y,
que)
Preposiciones______________________________________________________________________________________________________________
________

Circunstanciales
de
tiempo____________________________________________________________________________________________________________
Preguntas__________________________________________________________________________________________________________________
_________
15. Pragmtica:
Lluvia______________________________________________________________________________________________________________________
___________
Helado_____________________________________________________________________________________________________________________
_________
Regao____________________________________________________________________________________________________________________
_________
Domin____________________________________________________________________________________________________________________
_________
OBSERVACIONES:
____________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________
_______________________