TALLER Conocindonos Sin Palabras

I. Marco Terico: El lenguaje no verbal es el medio de comunicacin que los seres vivos y los seres humanos en general, utilizan sin palabras, en la mayora de las veces inconscientemente. En este tipo de lenguaje se transmite informacin atreves de los movimientos corporales, las posturas, la mirada, la tensin del cuerpo, las posiciones, las distancias otros, la forma de sentarse, de andar, entre otras formas de comunicacin. La comunicacin ms importante es la que emite los gestos. sta es la comunicacin no verbal que transmite los verdaderos sentimientos y el verdadero estado interior. El lenguaje no verbal es el lenguaje corporal que no miente nunca, a diferencia de la palabra que s puede mentir. De hecho, a menudo sucede que las palabras dicen algo, que se contradice con lo que comunica la expresin corporal y los gestos de quien habla. El antroplogo Albert Mehrabian determin, que cuando se est hablando, solamente se recibe el mensaje de las palabras en un 7%, mientras que por el tono de voz y otros detalles vocales que nada tienen que ver con el significado de las palabras, se recibe un 38%, y el mximo del contenido de la comunicacin lo transmite el lenguaje corporal no verbal de los gestos, con un 55%. El lenguaje no verbal que expresa los sentimientos o el estado interno como el hambre, la tristeza, la alegra, el miedo, la indignacin, el enojo, la sorpresa, la timidez, no conoce fronteras. Es igual en todo el mundo. Dos investigadores americanos llamados Friesen y Sorenson, lo comprobaron estudiando la similitud de los gestos fundamentales, con individuos de los cinco continentes. Todos ellos, vivieran donde vivieran, realizaban la misma mmica bsica. Por lo tanto demostraron que los gestos es el idioma internacional de la humanidad. Los gestos fundamentales son invariables en los recin nacidos de cualquier continente. Si un beb necesita algo, tiene hambre, malestar fsico o psicolgico, llora, o cuando se le satisface su necesidad sonre para comunicar su alegra. El dialecto gestual que ha alterado su raz original, se adquiere a medida que se crece, recibiendo la cultura del pas donde se vive. Pero aun as, el lenguaje original de los gestos no deja de existir en su mayor parte. Sin embargo la influencia sobre el lenguaje no verbal tiene mltiples variables, por ejemplo se sabe que cuanto ms elevado es el status social, ms moderados son los gestos, y cuanto ms bajo es dicho status, ms amplia y autntica es la expresin del lenguaje no verbal. Quizs la la explicacin al por qu ocurre esto, resida en que a ms educacin para saber estar, ms represin hay sobre la autenticidad personal. Es por ello que es importante trabajar y estudiar el lenguaje no verbal sin embargo no es fcil realizar esta actividad. Si se desea cambiar el lenguaje corporal voluntariamente, lo mejor es empezar por modificar los gestos ms llamativos y vistosos, puesto, que los pequeos mensajes corporales, como la dilatacin o contraccin de las pupilas, los tics nerviosos, el rubor en la mejillas, o los temblores entre otros, son mucho ms difciles de dominar, y tambin expresan sus propios mensajes. De forma especfica se puede afirmar que existen canales en el lenguaje no verbal Canales: 1. Emisor

CARA: ceo, sonrisa, mueca. OJOS: direccin mirada, alteraciones pupila. CUERPO: postura, posicin brazos y piernas, distanciamiento. VOZ: tono, ritmo.

2. Receptor VISTA: Percibimos la forma, color, tamao de las cosas. ODO: Captamos los sonidos y distinguimos si son fuertes, dbiles, agudos o graves. OLOR: Apreciamos los olores y los distinguimos unos de otros. SABOR: Saboreamos los alimentos. TACTO: Notamos el fro, calor, suavidad o aspereza de las cosas.

Asimismo de debe mencionar que para un anlisis detallado sobre la comunicacin no verbal requiere al menos tener en cuenta tres criterios bsicos: 1.- Cada comportamiento no verbal est ineludiblemente asociado al conjunto de la comunicacin de la persona. Incluso un solo gesto es interpretado en su conjunto, no como algo aislado por los miembros de la interaccin. Si es un gesto nico asume su significado en cuanto gesto y en un cuanto que no hay ms gestos. 2.- La interpretacin de los movimientos no verbales se debe hacer en cuanto a su congruencia con la comunicacin verbal. Normalmente la intencin emocional se deja traslucir por los movimientos no verbales, e intuitivamente somos capaces de sentir la incongruencia entre estos y lo que verbalmente se nos dice. La comunicacin no verbal necesita ser congruente con la comunicacin verbal y viceversa, para que la comunicacin total resulte comprensible y sincera. 3.- El ltimo criterio de interpretacin del sentido de la comunicacin no verbal, es la necesidad de situar cada comportamiento no verbal en su contexto comunicacional. Este taller pretende dar luces sobre la importancia de la comunicacin no verbal en los jvenes pre-universitarios y una propuesta a utilizar para su trabajo grupal.

II.

Objetivos

III.

Identificar la importancia de la comunicacin no verbal Utilizar estrategias que le permitan al alumno conocer la congruencia entre su comunicacin verbal y no verbal. El alumno identificara que forma de comunicacin no verbal posee. Actividades

1 Dinmica de Conocimiento Gesto Paranoico: Crear e imitar gestos. Cada persona tiene que decir su nombre y a continuacin hacer un gesto. A continuacin el siguiente tiene que decir como se llamaba al anterior, y repetir su gesto. l tambin dice su nombre y realizar un gesto distinto y as sucesivamente hasta la ltima persona. El ltimo tiene que decir desde el primero, los nombres de cada persona y sus gestos. Objetivo: Conocer a los dems miembros del grupo. Desarrollar la memoria, tanto oral como gestual. Aprender a respetar el turno y a escuchar. Participantes: Se deben formar grupos de 10 personas.

Consignas de partida: Hay que respetar el orden. Debemos repetir el nombre y gesto de todos los anteriores y aadir el nuestro. Tenemos que intentar no repetir y ser originales. Desarrollo: Se colocan en crculo, con cierta separacin unos de otros y a ser posible, de pie. El primero dice su nombre y hace un gesto y el siguiente debe repetirlos ambos y aadir su nombre y su gesto. El tercero repetir el nombre y gesto de los dos anteriores y aadir el suyo. Luego de cada grupo de 10 personas se escoge el gesto mas caracterstico y se presenta al grupo total Variante: Todo el grupo en crculo. Una persona comienza diciendo su nombre acompaado de un gesto, saltos, saludo, baile, etc. y todos lo repiten, as sucesivamente hasta que todos han dicho su nombre con su gesto y todo el grupo lo ha ido repitiendo. 2 Dinmica de Movimiento

Oh King Kong: Realizar movimientos y desplazamientos por el espacio de trabajo, el lder se dirige simulando ser un mono a un participante golpendose el pecho con ambos brazos e invitndole a seguirlo y llamar a otro participante hasta que salgan todos. Objetivo: Desinhibir al grupo, observar el compromiso y facilidad de los participantes. Participantes: Todos lo participantes del taller. Consignas de partida: tenemos que seguir la invitacin del lder y de quien asuma esa postura. Tenemos que intentar no repetir y ser originales. Desarrollo: Se colocan en crculo, con cierta separacin unos de otros y a ser posible, sentados. El primero sale y gesticula ser un mono y luego invita al siguiente. 3 Dinmica lectura de gestos

El pas de los abuelos: Realizar representaciones sobre un lugar determinado y buscar

entender el mensaje que se transmite. Objetivo: Experimentar la comunicacin no verbal. Vivenciar la relacin de dependencia independencia. Participantes: Todos lo participantes del taller. Consignas de partida: se formaran 2 filas en una de ellas estarn los abuelos que llegan de viaje y contaran de donde viene y en la otros estarn los nietos que intentaran descifrar el mensaje. Desarrollo: Se colocan en dos filas una de abuelos y otra de nietos, cada nieto deber interpretar el mensaje no verbal que se quiera transmitir y el lugar que se describa. Y anotarlo en una hoja. As cada nieto tendr un abuelo diferente cada 2 minutos. 4 Pantomimas

El pas de los abuelos: Realizar representaciones sobre el tipo de familia y buscar entender el
mensaje que transmiten cada una de ellas. Objetivo: identificar estilos de comunicacin no verbal en la familia Participantes: Todos lo participantes del taller.

Consignas de partida: se formaran 3 grupos que representaran a una familia determinada y el grupo intentara descifrar el mensaje. Desarrollo: Se colocan en tres grupos y se le designa el tipo de familia a representar. Luego de ello se hace el anlisis respectivo. 5 Sintiendo

Circulo de Apoyo: Formar un circulo de 8 personas y colocar a una persona al medio para
que ella se apoye como un trompo sobre el grupo. Objetivo: Identificar sensaciones corporales y reconocer la importancia del contacto fisico. Participantes: Todos lo participantes del taller. Consignas de partida: se formaran 4 grupos para realizar la actividad. Desarrollo: Se colocan en 5 grupos y. Luego de ello se hace el anlisis respectivo. 5 Acunamiento

Acunamiento: Formar un parejas y una abraza a la otra y se deja llevar por el ritmo de la
musica. Objetivo: Identificar emociones bsicas despertadas por el contacto fsico. . Participantes: Todos lo participantes del taller. Consignas de partida: se formaran parejas para realizar la actividad. Desarrollo: Se colocan en parejas y Luego de ello se hace el anlisis respectivo. 5 Cierre

IV. NINGUNO

Anexo