Ghid2007 EFS

UNIVERSITATEA 63,58+$5(7
EACULTATEA DE EDUCA IE EIZIC SI SPORT

GHID
PENTRU STUDII UNIVERSITARE
DE LICEN

anul universitar 2007-2008

Specializarea
EDUCA IE FIZIC SI SPORT

2007
3

CUPRINS

Universitatea Spiru Haret n anul de nv mnt 2007-2008 ... 7
Admiterea n ciclul de studii universitare de licen n anul
de nv mnt 2007-2008 la Universitatea Spiru Haret ....

16
Lista Iacult ilor si specializ rilor la care organizeaz admiterea
la studii universitare de licen pentru anul universitar 2007-2008

19
Eacilit i ........................ 21
nmatricularea ..................... 21
nscrierea ...................... 22
Evaluarea ...................... 22
Prezentarea Iacult ii ................. 25
Structura anului universitar 2007-2008 ......... 29
Planul de nv mnt Anul I .............. 33
Programele analitice ale disciplinelor Anul I ....... 34
Planul de nv mnt Anul II ............. 57
Programele analitice ale disciplinelor Anul II ........ 58
Planul de nv mnt Anul III ............... 83
Programele analitice ale disciplinelor Anul III ....... 84
Programe complementare si inIorma ii generale ...... 121
Preg tirea practic a studen ilor ............... 123
Preg tirea pentru cariera didactic .............. 125
Ob inerea certiIicatului de competen lingvistic , necesar pentru
nscrierea la examenul de licen ...............

127
4
Perioada/perioadele n care se opteaz pentru (pachete de)
discipline op ionale sau Iacultative .............

127
TransIerul de credite n interiorul Universit ii Spiru Haret .... 128
Accesul la Biblioteca virtual a Universit ii si la Internet ... 128
Biblioteca Eacult ii de Educa ie Eizic si Sport ........ 129
Programe de studii de masterat la specializ rile din cadrul Iacult ii 129
Centre si colective de cercetare la nivelul Iacult ii ..... 132
Cercuri stiin iIice studen esti ............... 133
Centrele teritoriale ID .................. 134
Extrase din Regulamentul privina activitatea profesional
a stuaen ilor .....................

138

5

UNIVERSITATEA SPIRU HARET
n anul de nv mnt 2007-2008

7

n anul de nv mnt 2007 - 2008

La 19 ianuarie 1991, din ini iativa
proI.univ.dr. Aurelian Gh. Bondrea, a luat
Iiin EUNDA IA ROMNIA DE MINE,
potrivit prevederilor Legii pentru per-
soanele iuriaice nr. 21/1924.
n conIormitate cu prevederile art. 7
din Statutul Funaa iei, aprobat de adunarea
general constitutiv , scopul si obiectivele
preconizate se realizeaz prin institu iile
sale de proIil, care organizeaz si des-
I soar , n condi iile legii, activit i de
nv mnt, stiin si cultur .
Urmnd modelul Eunda iei si al
Universit ii Harvard, proI. univ. dr.
Aurelian Gh. Bondrea, ales ca presedinte
al Eunda iei Romania ae Maine de c tre
adunarea general constitutiv , a Iondat,

ProI.univ.dr.
Aurelian Gh. Bondrea
Presedintele si Rectorul
Universit ii Spiru Haret
organizat si condus Universitatea, c reia i-a dat numele marelui om de
stiin , reIormator, ctitor al nv mntului modern n Romnia
Spiru Haret, devenit spiritul tutelar al institu iei de nv mnt
superior particular nou create.
Prin Sentin a civil nr. 109 ain 12 februarie 1991,
Judec toria Sectorului 1, Bucuresti, a admis cererea de nscriere a
Eunda iei Romania ae Maine n Registrul asocia iilor si Iunda iilor,
prin aceasta devenind persoan iuridic de drept privat.
n cadrul Universit ii Spiru Haret din structura
Eunda iei Romania ae Maine au Iost nIiin ate Iacult i si spe-
cializ ri, care au parcurs toate etapele de autorizare si acreditare
8
prev zute de legisla ia na ional , astIel c , la 14 Iebruarie 2000,
Universitatea Spiru Haret a Iost acreditat de Consiliul Na ional de
Evaluare Academic si Acreditare, singurul organism abilitat pentru
evaluarea si acreditarea institu iilor de nv mnt superior, pentru
asigurarea calit ii procesului de nv mnt, aIlat sub control
parlamentar.
Legea nr. 443 ain 5 iulie 2002 consIin este Iaptul c
Universitatea Spiru Haret este ,institu ie ae inv mant superior.
persoan iuriaic ae arept privat si ae utilitate public . parte a
sistemului na ional ae inv mant .
n conIormitate cu prevederile Statutului
Eunda iei Romania ae Maine si ale Cartei Universit ii Spiru Haret,
presedintele Eunda iei Romania ae Maine are calitatea de presedinte al
Senatului universitar.
Potrivit prevederilor art. 116
1
(1) din Legea nr. 480/2006 pentru
moaificarea si completarea Legii inv mantului nr. 84/1995,
republicat , Universitatea Spiru Haret este deIinit ca ,institu ie ae
inv mant superior liber . aeschis . autonom atat ain punct ae
veaere acaaemic. cat si economico-financiar. avana arept funaament
proprietatea privat . garantat ae Constitu ie.
Aceeasi lege prevede, la art. 116
2
(1), c ,Structurile si func iile
ae conaucere ale universit ilor particulare. atribu iile. moaul ae
constituire. aurata manaatelor si limitele ae varst ale caarelor
aiaactice sunt stabilite ae Carta universit ii. Deciziile aefinitive. in
acest sens. revin Universit ii.
Legea nr. 480/2006 pentru moaificarea si completarea Legii
inv mantului nr. 84/1995. republicat , stipuleaz , la art. 116
2
(2),
Iaptul c ,Universit ile particulare pot infiin a func ia ae preseainte
al universit ii. oraonator ae creaite. cu atribu ii stabilite ae Carta
universit ii.
n temeiul acestor prevederi, prin Hot rrea Senatului
Universit ii Spiru Haret, adoptat n unanimitate, presedintele
Eunda iei Romania ae Maine presedinte al Senatului universitar,
precum si rector ales al Universit ii, a devenit, de drept, presedintele
Universit ii Spiru Haret, ordonator de credite.

9
Universitatea Spiru Haret cultiv valorile stiin ei si culturii
na ionale si universale. asumndu-si misiunea:
x de a Iorma specialisti cu studii superioare pentru necesit ile
economiei, nv mntului, stiin ei, culturii, artelor, n domeniile
dreptului, stiin elor administrative, sociologiei, psihologiei, stiin elor
educa iei, IilosoIiei, stiin elor comunic rii, marketingului, contabilit ii,
managementului, Iinan elor, administr rii aIacerilor, geograIiei, istoriei,
matematicii, inIormaticii, medicinei, limbilor si literaturilor str ine,
limbii si literaturii romne, rela iilor interna ionale si studiilor europene,
arhitecturii, muzicii, teatrului, culturii Iizice si sportului, kinetoterapiei:
x de a asigura aproIundarea preg tirii n domeniul studiilor de
licen sau ntr-un domeniu apropiat, precum si ob inerea de competen e
complementare n alte domenii, prin programe de studii de masterat:
x de a organiza si desI sura ciclul de studii universitare de
doctorat, a c rui Iinalitate este dezvoltarea cunoasterii prin cercetare
stiin iIic original :
x de a dezvolta cercetarea stiin iIic , n permanent colaborare
cu institu ii similare din ar si de peste hotare:
x de a asigura preg tirea tinerilor proveni i din alte ri:
x de a spriiini promovarea principiilor democratice, respectarea
drepturilor si libert ilor Iundamentale ale omului n cadrul statului de
drept.
Universitatea Spiru Haret:
x oIer tinerilor sansa unei preg tiri superioare, n condi ii care
s permit valoriIicarea capacit ilor si nclina iilor acestora:
x pune accent pe acele domenii de studii de licen si specializ ri,
programe de masterat si domenii pentru studii universitare de doctorat,
pentru care tinerii maniIest interes deosebit si care r spund nece-
sit ilor actuale si viitoare ale Romniei:
x realizeaz un nv mnt superior dinamic, n m sur s
integreze operativ, n curricula universitar si n programele de nv -
mnt, cuceririle noi, semniIicative pe plan mondial, ale cunoasterii si
culturii:
x valoriIic tradi iile naintate ale nv mntului romnesc si
contribu iile romnesti la dezvoltarea stiin ei si culturii:
x promoveaz interdisciplinaritatea n desI surarea procesului de
nv mnt si cercet rii stiin iIice:
10
x asigur un nv mnt Iormativ, capabil s oIere viitorilor
absolven i deprinderea de a-si perIec iona preg tirea de specialitate si
pe cea de cultur general .
n prezent, Universitatea Spiru Haret are, n structura sa, 30 de
Iacult i si 49 de specializ ri, toate acreditate sau autorizate s
Iunc ioneze, n conIormitate cu prevederile legale. (vezi pag. 19-20)
n baza prevederilor art. 60(1) din Legea inv mantului
nr. 84/1995, republicat , cu modiIic rile si complet rile ulterioare, n
structura Universit ii Spiru Haret Iunc ioneaz Iormele de nv -
mnt de zi, la distan si cu Irecven redus .
n toate iude ele rii si n municipiul Bucuresti, Universitatea
Spiru Haret a nIiin at o re ea na ional de 44 centre teritoriale pentru
nv mnt la distan . AstIel de centre Iunc ioneaz , de asemenea, n
S.U.A., Canada, Spania, Eran a, Italia, Austria, Israel, Republica
Moldova. Aceast Iorm modern de desI surare a procesului nv rii
beneIiciaz de o inIrastructur de excep ie, constnd n 5.500 calcu-
latoare, din care peste 4.000 de ultim genera ie, care au conexiune
continu la Internet, precum si de programul de evaluare computerizat
a cunostin elor, Iolosind sistemul e-learning Blackboard.
n baza prevederilor legale n vigoare si avnd n vedere
orient rile strategice ale Universit ii, prin hot rri ale Senatului au
luat Iiin si Iunc ioneaz urm toarele departamente: Departamentul
pentru nv mnt la Distan , Departamentul pentru nv mnt cu
Erecven Redus , Departamentul pentru Preg tirea Personalului
Didactic, Departamentul de Limbi Str ine, Departamentul pentru
Coordonarea Programelor de Masterat online, Departamentul I.T.,
precum si Centrul de Consiliere si Orientare n Carier .

Activitatea managerial
n Universitatea Spiru Haret. activitatea managerial are la baz
principiile autonomiei universitare si ale libert ii academice, ale
democra iei si umanismului, respectul deplin Ia de drepturile
Iundamentale ale omului, promovnd consecvent idealurile si valorile
circumscrise Procesului Bologna.
n conIormitate cu prevederile cuprinse n Strategia dezvolt rii
Universit ii Spiru Haret n perioada 20042008, managementul
universitar a Iost si este, n continuare, orientat n direc ia implement rii
11
sistemului de asigurare a calit ii n toate domeniile vie ii universitare,
urm rindu-se, cu predilec ie, evaluarea rezultatelor n raport cu
standardele stabilite, centrarea hot rt a demersului universitar pe
student, implicarea mai ampl a studen ilor n evaluarea calit ii
programelor de studii, ca si a activit ii desI surate de personalul
didactic, aprecierea activit ii didactice prin prisma Iinalit ilor asumate
de un program de studii sau de o disciplin , dezvoltarea cercet rii
stiin iIice pe baz de contract, regndirea managementului resurselor
umane n raport cu noua structur a studiilor universitare, cu noile
obiective si exigen e aIlate n Ia a scolii superioare, precum si n Iunc ie
de tehnologia inIormatic si de solida baz material de care dispune
Universitatea Spiru Haret. S-au instituit si Iunc ioneaz comisiile de
calitate, a luat Iiin Comisia de etic , s-au stabilit mecanisme de pro-
movare, asigurare si evaluare a calit ii, s-au elaborat norme, proceduri
si, dup caz, regulamente privind calitatea n diverse domenii.
Activitatea managerial a situat n prim plan aplicarea
prevederilor legale. precum si transpunerea, n spa iul universitar, a
reglement rilor, normelor si valorilor promovate n cadrul Procesului
Bologna. Men ion m c Universitatea Spiru Haret a aderat la
idealurile si principiile nscrise n Magna Charta Universitatum, adoptat
la Bologna, n anul 1988. Presedintele si Rectorul Universit ii,
proI. univ. dr. Aurelian Gh. Bondrea, a semnat, n septembrie 2005, la
Bologna, Magna Charta Universitatum, angaindu-se, n numele
Universit ii Spiru Haret, s respecte si s promoveze valorile si
drepturile universitare Iundamentale, cuprinse n acest document
programatic.

Personalul didactic
Printr-o politic sus inut de recrutare, Iormare, promovare a
cadrelor, Universitatea Spiru Haret si-a asigurat un Iond valoros de
cadre didactice, n m sur s acopere, la nivel teoretico-stiin iIic si
aplicativ ridicat, ansamblul activit ilor didactice si stiin iIice.
n prezent, Universitatea dispune de num rul necesar de cadre
didactice proprii, ncadrate cu carnet de munc (norm de baz ),
capabile s asigure o calitate superioar a instruirii si educa iei
studen ilor si s desI soare, la nivelul standardelor actuale, activitatea
de cercetare stiin iIic .
n Universitatea Spiru Haret peste 80 din personalul didactic
de ine titlul de doctor, iar un num r important de cadre didactice sunt
doctoranzi, mul i dintre ei n Iaza de deIinitivare a tezei de doctorat.
12
Cadrele tinere, n maioritatea lor, de in titlul de master si au
absolvit modulul de preg tire a personalului didactic.

Con inutul procesului de nv mnt
Senatul universitar, consiliile Iacult ilor si conducerile catedrelor
se preocup constant si sistematic de asigurarea unei calit i superioare
a activit ii didactice, de ridicarea nivelului teoretico-stiin iIic al
cursurilor si seminariilor, de cresterea eIicien ei Iormative, teoretice si
practice, a procesului de nv mnt, de perIec ionarea metodelor de
predare si instruire a studen ilor, acordndu-se o deosebit aten ie
centr rii pe student a activit ilor, pe dialogul proIesorstudent si pe
Iormarea de competen e si abilit i n m sur s asigure integrarea
eIicient a absolven ilor n activitatea proIesional , stiin iIic si social .
n conIormitate cu hot rrile adoptate de Senat si cu prevederile
programului Comisiei pentru calitate de la nivelul Universit ii, n
ultimii ani accentul a c zut pe:
x asigurarea unor planuri de nv mnt de calitate la studiile de
licen si de masterat:
x perIec ionarea programelor analitice ale disciplinelor prin
racordarea lor la direc iile de vrI ale cunoasterii si culturii con-
temporane, prin eliminarea cunostin elor dep site si a unor excese
istoricizante si descriptive, prin situarea n prim plan a aspectului
Iormativ, respectiv Iormarea de competen e teoretico-stiin iIice si
abilit i practice:
x ampliIicarea substan ei si ponderii componentei de preg tire
practic a studen ilor:
x diversiIicarea Iormelor si metodelor de predare si de instruire a
studen ilor, cu apel la Iolosirea larg a miiloacelor moderne audiovi-
zuale si inIormatice.
Un loc deosebit n preocup rile Universit ii l ocup diversi-
Iicarea si dezvoltarea resurselor de nv are si ridicarea sistematic a
calit ii teoretico-stiin iIice si didactico-pedagogice a acestor resurse.

Cercetarea stiin ific
Activitatea de cercetare stiin iIic se desI soar n cele 79 de
colective de cercetare, organizate pe programe, proiecte si teme. n
13
Universitate Iunc ioneaz 11 Centre de cercetare si 40 de laboratoare
de cercetare. Activitatea acestor unit i este integrat cu cele 3 insti-
tute de cercetare de proIil din cadrul Eunda iei Romania ae Maine si al
Universit ii Spiru Haret: Institutul de Sociologie si Opinie Public ,
Institutul de Studii pentru Dezvoltarea Economico-Social a Romniei
si Institutul de Rela ii Interna ionale si Studii Europene.
Cercetarea are, prin natura temelor abordate, caracter Iunda-
mental, experimental si aplicativ.
Cadrele didactice si de cercetare din Universitatea Spiru Haret
au desI surat si desI soar activitate de cercetare pe baz de contract
cu numeroase institu ii din ar si str in tate, particip la Programul
Leonardo da Vinci, Programul Socrates si Programul CERES.
Rezultatele cercet rii sunt valoriIicate n iurnale cotate ISI, n
reviste cotate CNCSIS (179), n cele 14 periodice stiin iIice ale
Universit ii, n sesiuni stiin iIice ale Universit ii si Iacult ilor, n
lucr ri publicate n Editura Eunda iei Romania ae Maine, acreditat
CNCSIS (171).
Eacult ile se preocup de antrenarea celor mai buni studen i n
activitatea celor 42 de cercuri stiin iIice studen esti, care Iunc ioneaz
n Universitate.

Baza material
Universitatea Spiru Haret a dezvoltat si consolidat, an de an,
baza material proprie, astIel nct, n prezent, dispune de 36 imobile,
cu o supraIa de peste 110.000 m
2
, pentru desI surarea, n condi ii
deosebite, a procesului de nv mnt, a activit ii de cercetare
stiin iIic , cultural-educative si sportive n Bucuresti, Constan a,
Craiova, Clui-Napoca, Brasov, Rmnicu-Vlcea, Cmpulung-Muscel,
Blai, Ploiesti, Sibiu.
Investi ii substan iale au Iost I cute pentru achizi ionarea de
calculatoare de ultim genera ie, de echipamente perIormante pentru
editare de carte, de aparatur pentru echiparea si buna Iunc ionare a
posturilor proprii de televiziune si radio Romania ae Maine. Posturi
na ionale universitare si culturale, singurele cu acest proIil n
audiovizualul din ara noastr , Televiziunea si Radio Romania ae
Maine transmit emisiuni specializate pentru nv mnt, precum si
emisiuni cu caracter stiin iIic, cultural, educativ si sportiv, inIormativ
universitar, de larg interes public.
14
n anul universitar 20002001 a Iost dat n Iunc iune un modern
complex multiIunc ional studen esc Clubul Eunda iei Romania ae
Maine si al Universit ii Spiru Haret, situat n B-dul Metalurgiei nr. 87.
n acelasi scop, au Iost realizate amenai ri importante la Brasov si
Cmpulung-Muscel. C minele Universit ii, situate n Bucuresti, Aleea
Moldovi a nr. 510 si B-dul Energeticienilor nr. 911, totalizeaz peste
1.200 locuri.
Universitatea oIer studen ilor condi ii deosebite pentru
practicarea activit ilor sportive n cadrul Complexului sportiv, situat
n Soseaua Berceni nr. 104, care cuprinde: stadion cu o capacitate de
10.000 locuri, terenuri de Iotbal, tenis, volei, handbal, baschet.
n vederea dezvolt rii n condi ii optime a bazei materiale
proprii, a Iost elaborat proiectul Complexului Universitar si Cultural
Romania ae Maine, care va Ii amplasat n Calea V c resti si B-dul
Tineretului, n cadrul c ruia vor Ii construite, n urm torii ani, un nou
ediIiciu al Universit ii, un Spital clinic universitar, un Centru de
conIerin e, un hotelc min pentru studen i, un hotel de 4 stele pentru
visiting professors.
*
* *
Perioada ultimilor ani a Iost marcat de ampliIicarea rela iilor de
cooperare, n plan intern si interna ional, ntre Eunda ia Romania ae
Maine si Universitatea Spiru Haret si Iunda ii, asocia ii, universit i,
alte institu ii. Eunda ia si Universitatea au participat la maniIest ri
importante, interne si externe, au stabilit rela ii de colaborare n
diverse domenii.
Membr , nc din anul 1991, a Alian ei Universitare pentru
Democra ie, care grupeaz peste 150 de universit i din Statele Unite
ale Americii si din ri ale Europei Centrale si de Est, institu ia noastr a
Iost prezent la reuniunile desI surate anual, avnd o participare activ .
Universitatea Spiru Haret este membr a Agen iei Universitare a
ErancoIoniei (AUE), a Asocia iei Universitare Europene (EUA) si a
Agen iei de Acreditare din Romnia (RENAR).
Eunda ia Romania ae Maine si Universitatea Spiru Haret au Iost
vizitate de ambasadori, de personalit i ale vie ii academice, stiin iIice si
culturale, au ncheiat parteneriate sau au stabilit raporturi de cooperare
cu institu ii similare din S.U.A., Japonia, R.P. Chinez , Marea Britanie,
15
Eran a, Germania, Eedera ia Rus , Spania, Grecia, Israel, Danemarca,
Olanda, Elve ia, Italia, Liban etc. Au Iost decernate Diplome ae
Excelen unui num r mare de personalit i ale vie ii academice,
stiin iIice si culturale din ar si de peste hotare.
Universitatea a participat la maniIest ri stiin iIice de anvergur
na ional , a Iost prezent la evenimente educa ionale de nivel mondial
Trgul Mondial al Educa iei, Lisabona, 2003: Trgul de Educa ie din
Orientul Miilociu, Beirut, 2004: Expozi ia Interna ional de Educa ie,
Beiiing, 2005: ConIerin a Interna ional .Online Educa, Berlin, 2005
dar si la reuniunile europene consacrate evolu iilor din domeniul
nv mntului superior si al cercet rii stiin iIice.
Cu prileiul celebr rii a 25 de ani de PontiIicat, Universitatea
Spiru Haret a decernat titlul de Doctor Honoris Causa Sanctit ii Sale
Papa Ioan Paul al II-lea, presedintele Eunda iei Romania ae Maine si
rectorul Universit ii Spiru Haret Iiind invitat, de Suveranul PontiI, la
Castel GandolIo.
n luna iunie 2007, cu ocazia anivers rii a 50 de ani de la
semnarea Tratatului de la Roma, la reuniunea universitar european
din Capitala Italiei, la care 120 de rectori si peste 2.500 de proIesori
universitari din 44 de ri au dezb tut rolul nv mntului superior,
din perspectiva Procesului Bologna, Universitatea Spiru Haret a Iost
inclus n rndul celor mai puternice universit i din Europa. Cu
acelasi prilei, presedintele si rectorul Universit ii Spiru Haret,
proI. univ. dr. Aurelian Gh. Bondrea, a Iost primit de presedintele Italiei,
Giorgio Napolitano si de Suveranul PontiI, Papa Benedict al XVI-lea.
Toate aceste aspecte eviden iaz deschiderea ampl spre ar si
spre lume a Eunda iei Romania ae Maine si a Universit ii Spiru Haret.
Prin ntreaga sa activitate, Universitatea Spiru Haret Iace dovada de
necontestat a prestigiului cstigat, a menirii sale de promovare a
valorilor nv mntului, stiin ei, culturii na ionale n spa iul universal.
Se poate spune c Universitatea noastr , al c rei spirit tutelar
este marele sociolog si matematician de recunoastere interna ional
Spiru Haret, creator al nv mntului romnesc modern, se aIirm ,
prin realiz rile sale, prin calitatea activit ii didactice si de cercetare,
prin condi iile de studiu pe care le oIer studen ilor, drept una dintre
prestigioasele universit i din sistemul na ional de nv mnt.

16
ADMITEREA
n ciclul de studii universitare de licen
n anul de nv mnt 2007-2008 la Universitatea 6SLUX+DUHW

Pentru toate Iormele de nv mnt de zi, la distan si cu
Irecven redus ale ciclului universitar de licen , admiterea se
organizeaz astIel:
n perioada mai-septembrie a.c., pentru candida ii posesori de
diplom de bacalaureat din promo iile anterioare anului 2007:
n perioada iulie-septembrie a.c., pentru candida ii absolven i
de liceu ai promo iei 2007, care au promovat examenul de bacalaureat,
pe baza adeverin ei eliberate de liceu, n care se men ioneaz media
general de la bacalaureat si mediile ob inute n anii de studiu, pn la
dobndirea diplomei de bacalaureat.
nscrierea si admiterea se desI soar la sediile centrale ale
Universit ii Spiru Haret din Bucuresti, str. Ion Ghica nr. 13, Sectorul 3
si str. Nicolae Iorga mr. 34-36, Sectorul 1, la sediile Iacult ilor din
Bucuresti, Constan a, Brasov, Craiova, Rmnicu-Vlcea, Cmpulung-
Muscel, Blai si la Centrele pentru nv mnt la distan ale
Universit ii Spiru Haret din ar si din str in tate.
Pot candida la admiterea n nv mntul superior, n ciclul de
studii universitare de licen , absolven ii de liceu cu diplom de
bacalaureat sau diplom echivalent cu aceasta.
Pot candida la admiterea n ciclul de studii universitare de
licen cet enii statelor membre ale Uniunii Europene, ai statelor
apar innd Spa iului Economic European si ai ConIedera iei Elve iene,
n aceleasi condi ii prev zute de lege pentru cet enii romni, inclusiv
n ceea ce priveste taxele de scolarizare.
Candida ii care au ob inut n perioada studiilor liceale distinc ii
la olimpiadele scolare interna ionale (premiile I, II, III) n cel pu in
unul din ultimii doi ani de studiu, dar ntr-o perioad de maximum trei
ani de la absolvirea liceului, sunt admisi I r plata taxei de admitere si
de scolarizare la Iacult ile corespunz toare disciplinelor la care au
Iost distinsi.

Admiterea n ciclul I, Studii de Licen se organizeaz pe do-
meniul de licen Educa ie Iizic si sport si este comun pentru cele dou
specializ ri organizate de Iacultate, candida ii urmnd s sus in teste de
aptitudini n conIormitate cu Metodologia proprie de organizare si desI -
surare a admiterii aprobate de Senatul Universit ii, urm toarele probe:
17
a. Proba practic ae evaluare a inaicilor morfo-func ionali ai
organismului si ae control meaical, prin evaluarea I cut de Comisia de
admitere n urma prezent rii de c tre candidat a unui CertiIicat medical,
eliberat de medicul de Iamilie sau o alt unitate medical , prin care se
certiIic starea de s n tate a candidatului cu precizarea compatibilit ii
practic rii exerci iilor Iizice si sportului:
b. Interviu pe baza Fisei-chestionar si a Fisei sportive.
n aprecierea candidatului prezent la concursul de admitere se va
ine seama si de notele ob inute n liceu la: educa ie Iizic si sport si
biologie anatomie.
nscrierile pentru admitere se Iac la secretariatul Eacult ii si la
sediul central al Universit ii.
n anul I se pot nscrie la admitere absolven ii de liceu cu diploma
de bacalaureat, precum si absolven ii altor scoli echivalente din ar si
str in tate, ap i din punct de vedere medical.

Desf surarea si rezultatul admiterii
Admiterea n anul I al ciclului de studii universitare de licen se
Iace, n principal, pe baza diplomei de bacalaureat, a Iisei-chestionar si a
unui interviu. n Iisa-chestionar, candidatul consemneaz date personale,
inIorma ii reIeritoare la interese si perIorman e scolare, motiva ia care
st la baza deciziei de a opta pentru o anumit specializare etc.
Pentru domeniile/specializ rile: arhitectur , teatru, muzic ,
cultur Iizic si sport, limbi si literaturi, rela ii interna ionale si studii
europene, candida ii sus in teste de aptitudini, teste de cunostin e, teste
de limb , probe practice etc.
Eisa-chestionar se semneaz de cadrul didactic membru al
comisiei de admitere care a realizat interviul cu candidatul.
Rezultatele admiterii se comunic dup sus inerea interviului
si, dup caz, a testelor de aptitudini, de limb , a probelor practice etc.

Documentele necesare nscrierii la admitere:
diploma de bacalaureat (diplom echivalent cu aceasta) sau
adeverin eliberat de liceu, pentru candida ii care au promovat
examenul de bacalaureat n anul 2007, n original:
certiIicatul de nastere, n copie (xerox):
certiIicatul de c s torie (dac este cazul), n copie (xerox):
adeverin medical tip, din care s rezulte c este apt pentru
Iacultatea la care candideaz :
18
copie dup buletinul (cartea) de identitate, care s cuprind
codul numeric personal:
3 IotograIii tip buletin de identitate:
adeverin de la Iacultatea la care se aIl diploma de bacalaureat,
n original (pentru cei care urmeaz a doua Iacultate).
Un aosar plic.
Taxa de nscriere la admitere este de 60 lei
Candida ii Iii de rani, cadre didactice si personal auxiliar din
nv mntul preuniversitar, pensionari, aIla i n ntre inerea p rin ilor,
sunt scuti i de plata taxei de nscriere pentru admitere.
Aceast Iacilitate se acord pe baza prezent rii urm toarelor
documente:
adeverin eliberat de prim ria comunei unde domiciliaz
p rin ii candida ilor Iii de rani, care s ateste c unica surs de venit
a acestora este agricultura:
adeverin eliberat de scoala unde Iunc ioneaz p rintele
(p rin ii), pentru candida ii Iii de cadre didactice si personal auxiliar:
cupon de pensie din ultima lun calendaristic , pentru
candida ii Iii de pensionari.
Taxele de scolarizare pot fi achitate integral sau n 3 rate
Forma de organizare
Specializarea
ZI ID; FR
Drept: Administra ie public : Contabilitate si
inIormatic de gestiune: Einan e si B nci: Marketing:
AIaceri interna ionale: Administrarea aIacerilor:
Management: Sociologie: Psihologie: Pedagogie:
EilosoIie: Jurnalism: GeograIie: Istorie: Pedagogie
muzical : Limba si literatura romn O limb si
literatur str in : Rela ii interna ionale si studii
europene: Matematic : InIormatic .
1.200 lei 900 lei
Limba si literatura str in A Limba si literatura
str in B: Educa ie Iizic si sportiv .
1.500 lei 900 lei
Artele spectacolului de teatru: Kinetoterapie si
motricitate special : Arhitectur .
1.500 lei -
Medicin veterinar . 2.200 lei -

19
LISTA FACULT ILOR
SI SPECIALIZ RILOR LA CARE SE ORGANIZEAZ
ADMITEREA LA STUDII UNIVERSITARE DE LICEN
PENTRU ANUL UNIVERSITAR 2007-2008

Facultatea Specializarea
Limbi si Literaturi Str ine,
Bucuresti
Limba si literatura str in A (englez ,
Irancez ) - Limba si literatura str in B
(Irancez , englez , german , spaniol ,
italian , rus , latin , arab , iaponez ,
chinez )
Drept Drept si Administra ie
Public , Bucuresti Administra ie public
Educa ie Iizic si sportiv Educa ie Eizic si Sport,
Bucuresti Kinetoterapie si motricitate special
Marketing Marketing si AIaceri
Economice Interna ionale,
Bucuresti
AIaceri interna ionale
Contabilitate si inIormatic de gestiune Management Einanciar-
Contabil, Bucuresti Management
Einan e si B nci, Bucuresti Einan e si B nci
Medicin Veterinar ,
Bucuresti
Medicin veterinar
EilosoIie si Studii
Culturale, Bucuresti
EilosoIie
Jurnalism, Comunicare si
Rela ii Publice, Bucuresti
Jurnalism
Sociologie si Stiin e
Politice, Bucuresti
Sociologie
Psihologie si Stiin e ale
Educa iei, Bucuresti
Psihologie
Management
Management, Brasov
Contabilitate si inIormatic de gestiune
Muzic , Bucuresti Pedagogie muzical
GeograIie si GeograIia
Turismului, Bucuresti
GeograIie
Einan e si B nci
Management Einanciar-
Contabil, Constan a
Management
20
Teatru, Bucuresti Artele spectacolului (Actorie)
Limba si Literatura
Romn , Bucuresti
Limba si literatura romn O limb
si literatur str in (englez , Irancez )
Istorie, Muzeologie si
Arhivistic , Bucuresti
Istorie
Rela ii Interna ionale si
Studii Europene, Bucuresti
Rela ii interna ionale si studii europene
Administra ie public Stiin e Juridice si
Administrative, Brasov Drept
Einan e si B nci
Management Einanciar-
Contabil, Craiova
Public , Craiova Administra ie Public
Einan e si B nci
Contabilitate si Einan e,
Cmpulung Muscel
Administrarea aIacerilor
Matematic Matematic si InIormatic ,
Bucuresti InIormatic
Arhitectur , Bucuresti Arhitectur
Public , Constan a Administra ie public
Psihologie Psihologie si Pedagogie,
Brasov Pedagogie
Drept si Administra ie
Public , Rmnicu Vlcea
Drept
Contabilitate si inIormatic de gestiune Contabilitate si Einan e,
Rmnicu Vlcea Einan e si B nci
Einan e si B nci
Administrarea aIacerilor Einan e si B nci, Blai
InIormatic

21
FACILIT I
Taxe de scolarizare moderate, nemodiIicate n ultimii ani,
achitate n 3 rate:
Scutire de taxa de nscriere la admitere pentru candida ii Iii de
rani, cadre didactice din nv mntul preuniversitar, pensionari:
Cursuri tip rite, realizate de editura si complexul tipograIic
proprii, puse la dispozi ia studen iilor cu reducere de 30:
Cursuri, consulta ii, lec ii de sintez , dezbaterii, teste de evaluare
prezentate prin intermediul posturilor proprii de televiziune (TvRM) si
radio (Radio Romnia de Mine) si al publica iei Opinia na ional :
Acces la cursuri n Iormat electronic si la teste de autoevaluare,
prin intermediul platIormei e-Learning BlackBoard:
Acces gratuit n biblioteca virtual a Universit ii si la biblio-
tecile Iacult ilor:
Evaluare computerizat a cunostin elor utiliznd sisteme moderne
de e-Learning Washington, S.U.A.:
Burse de merit, n valoare total de 300.000 lei:
Cazare n c minele proprii din Bucuresti:
Mas , subven ionat cu 30, la cantinele proprii din Bucuresti
si Brasov:
Acces gratuit n cluburile studen esti proprii si n Complexul
sportiv din Bucuresti, care cuprinde un stadion de 10.000 de locuri,
terenuri de Iotbal, tenis, volei, handbal, baschet etc.:
Cursuri de limbi str ine de larg circula ie interna ional ,
organizate de Centrul de Limbi Str ine, Iinalizate cu CertiIicate de
competen lingvistic si de excelen .
Studen ii angaia i n sistemul sanitar (cabinete, policlinici si
spitale cu sec ii de kinetoterapie si masai) beneIiciaz de unele
facilit ii, avnd asigurate toate condi iile pentru a-si continua
activitatea n institu iile medicale de specialitate, prin acordarea de
Irecven redus (pn la 50).
Decanul Iacult ii va aproba aceste Iacilit ii pe baza cererii
scrise a studentului(ei), nso it de o adeverin eliberat de unitatea
sanitar la care este angaiat.

NMATRICULAREA
Studen ii admisi n anul I de studiu sunt nmatricula i prin
Decizia Rectorului Universit ii. pe baza aprob rii cererii de nscriere
si a semn rii Contractului de studii ntre student si Universitate.
22
Studen ii transIera i de la alte universit i sunt nmatricula i prin
Decizia Rectorului Universit ii Spiru Haret. n baza aprob rii cererii de
transIer si a semn rii Contractului de studii ntre student si Universitate.

NSCRIEREA
nscrierea studentului(ei) n anul I se face la cererea acestuia
(acesteia), n maximum 10 zile de la data la care a fost declarat( )
admis( ), dac are dosarul complet, a achitat integral sau prima rat a
taxei de scolarizare, a completat si semnat fisa de nscriere si
contractul de studii. Eiecare student( ) este nscris( ) n registrul
matricol, sub num r unic, valabil pentru ntreaga perioad de scola-
rizare, n Iacultatea respectiv .
nscrierea studentului(ei) n anul al II-lea si urm torii se Iace pe
baza rezultatelor scolare din anul universitar precedent. Pentru a Ii
nscris, studentul(a) este obligat( ) s completeze si s semneze contractul
de studii si Iisa de nscriere, n care se consemneaz si num rul chitan ei
cu care a achitat taxa anual de scolarizare stabilit sau prima rat a
acesteia. Contractul de studii si fisa de nscriere, completate la
fiecare nceput de an universitar, constituie dovada c studentul(a)
a luat la cunostin de 5HJXODPHQWXOSULYLQGDFWLYLWDWHDSURIHVLRQDO
DVWXGHQ LORU si c s-a angaiat s -l respecte. Data pn la care se poate
Iace nscrierea este 1 octombrie al Iiec rui an.
Absolven ii cu diplom ai nv mntului superior de scurt du-
rat (colegii universitare, institute pedagogice de 3 ani) pot continua,
cu aprobarea Rectorului Universit ii, la recomandarea decanilor,
studiile n cadrul ciclului universitar de licen (ZI, ER, ID), la
proIilul/domeniul studiat ini ial sau apropiat, cu sus inerea examenelor
de diIeren .

EVALUAREA
Evaluarea cunostin elor se realizeaz electronic prin programul
Exam.JiewPro si platIorma e-Learning Blackboara. Preg tirea are la
baz cursul titularului de curs si bibliograIia minimal obligatorie
indicat n programa analitic .
La disciplinele cu caracter practic, modalit ile de evaluare sunt
stabilite n Iunc ie de speciIicul Iacult ii.

23

FACULTATEA DE EDUCA IE FIZIC
SI SPORT
Specializarea

25

ProI.univ.dr. Septimiu Todea
Decanul Eacult ii de Educa ie
Eizic si Sport, Bucuresti

PREZENTAREA FACULT II

FACULTATEA DE EDUCA IE
FIZIC SI SPORT este una dintre
Iacult ile componente ale pres-
tigioasei Universit i Spiru Haret,
Iiind autorizat s Iunc ioneze nce-
pnd cu anul universitar 2002-2003.
Actul normativ prin care Iacultatea a
Iost acreditat este Hot rrea Guver-
nului Romniei nr. 443/2002 privind
structurile si specializ rile universitare
acreditate sau autorizate s Iunc ione-
ze provizoriu din institu iile de nv -
mnt superior, hot rre publicat
n Monitorul OIicial partea I
nr. 675/2002 din 9 iulie 2002. Ulterior,
prin Hot rrea Guvernului Romniei
nr. 916/11 august 2005 a Iost aprobat structura institu iilor de nv mnt
superior acreditate si autorizate s Iunc ioneze provizoriu si specializ rile
acestora, n noua Iorm de organizare a nv mntului universitar
(3 2 3, licen , masterat, doctorat) n concordan cu prevederile Legii
288/2004, n care Eacultatea de Educa ie Eizic si Sport a Universit ii
Spiru Haret Iunc ioneaz conIorm anexei 2 la Hot rre, cu specializ rile:
Eauca ie fizic si sport si Kinetoterapie si motricitate special .
ncepnd cu anul universitar 2005-2006, urmare a prevederilor
Legii nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare, cu
modiIic rile si complet rile ulterioare si a Hot rrii Guvernului nr.
916/ 11 august 2005, Eacultatea de Educa ie Eizic si Sport din cadrul
Universit ii Spiru Haret organizeaz n domeniul Educa ie fizic si
sport studii universitare la urm toarele cicluri de nv mnt superior:
x Ciclul I studii universitare de licen , 3 ani/6 semestre (180
credite), curs de ZI, ID:
26
x Ciclul II Studii universitare de masterat, 2 ani/4 semestre
(120 credite), curs de ZI si ID.
Studiile universitare de licen se organizeaz la urm toarele
specializ ri:
x specializarea (GXFD LH IL]LF L VSRUW este acreditat si
preg teste specialisti cu nalt caliIicare: proIesor de educa ie Iizic
pentru nv mnt: antrenor sportiv specializat ntr-o ramur sportiv :
metodist n domeniul educa iei Iizice si sportului cu cunostin e de
operare pe calculator: organizator al activit ilor si manager al
structurilor sportive, publice sau private, oIicial sportiv pentru
organizarea si administrarea activit ii sportive: organizator, monitor-
manager al activit ii sportive de agrement, recreative si turistico-
sportive, pentru activit ile .Sportul pentru to i Sport loisir:
x specializarea .LQHWRWHUDSLH L PRWULFLWDWH VSHFLDO este
acreditat . Prin aceast specializare sunt Iorma i: kinetoterapeu i cu o
preg tire Iundamental si de specialitate: kinetoterapeu i pentru
unit ile scolare de nv mnt special, pentru institu iile medicale,
baze sportive, baze de tratament si reeducare din policlinici si spitale,
n sta iuni balneoclimaterice, ca si n institu ii de ocrotire si asisten
social , cabinete si servicii private de kinetoterapie, cabinete de
recuperare din cluburile sportive de perIorman : kinetoterapeut al
loturilor de sportivi de perIorman .
Structura anului universitar 2007-2008 la Eacultatea de
Educa ie Eizic si Sport pentru ambele specializ ri prezint unele
particularit i. AstIel, pentru a asigura cele mai bune condi ii de
desI surare a orelor practice, a practic rii sporturilor desI surate n aer
liber, la propunerea Consiliului Iacult ii si cu aprobarea Rectorului
Universit ii, programul studen ilor se desI soar si n acest an
universitar ncepnd cu data de 15 septembrie pe module.
Anul universitar la Eacultatea de Educa ie Eizic si Sport este
Iormat din dou semestre (4 module), durata unui semestru Iiind de 14
s pt mni, cu excep ia ultimului semestru al anului terminal, care are
durata de 12 s pt mni, avnd n vedere preg tirea pentru examenul
de licen .
Planurile ae inv mant sunt alc tuite conform sistemului ae
FUHGLWHWUDQVIHUDELOH. Creditele sunt o valoare numeric acordat unei
discipline de studiu, valoare care desemneaz volumul de munc al
27
studentului (ei), participarea la ore de curs, seminar, laborator,
studiu individual, preg tirea pentru examen, activitate si stagii de
practic etc., suIicient si necesar pentru a asigura asimilarea
disciplinei respective.
Studentul(a) ob ine num rul de credite prev zut la o disciplin
prin promovarea acesteia (nota minim de promovare Iiind 5).
Calitatea preg tirii studentului este eviden iat prin notele ob inute.
Num rul de credite obligatorii pentru un an de studii, ob inute la
disciplinele obligatorii si op ionale, este de 60, la toate Iormele de
studii universitare de licen .
Planul de nv mnt al Iacult ii este Iundamentat pe tradi ia si
experien a nv mntului de proIil din ara noastr si al unor institu ii
de specialitate de prestigiu din Europa si asigur , prin desI surarea
unui proces de nv mnt modern, transmiterea c tre studen i, ntr-o
manier interdisciplinar , a celor mai noi cunostin e teoretice si
practico-metodice, ce contribuie la realizarea unei preg tiri
proIesionale superioare. AstIel, planul de nv mnt al Iacult ii la
specializarea Educa ie Iizic si sport urm reste o preg tire
funaamental prin studierea unor discipline de specialitate, n
domeniu si discipline complementare, grupate la rndul lor n
discipline obligatorii, op ionale si Iacultative. Disciplinele biologice,
medicale, sportive cuprind: Anatomie, Biomecanic , Biochimia si
Fiziologia efortului fizic, Igien si prim aiutor in eauca ie fizic si
sport, Kinetologie, Tehnici si miiloace ae refacere in activitatea
sportiv , Masai aplicat in eauca ie fizic si sport. discipline
psihopedagogice si stiin iIice: Teoria eauca iei fizice si sportului,
Istoria culturii fizice si a olimpismului, Metoaologia cercet rii
stiin ifice in eauca ie fizic si sport, Informatic aplicat in sport,
Teoria activit ilor sportive, Teoria antrenamentului si competi iei
sportive, Managementul eauca iei fizice si sportului, Psihologia
eauca iei fizice si sportului, M surarea si evaluarea in activit ile
fizice si sportive, Informatic aplicat etc.
Disciplinele Iundamentale teoretice ca si cele de specialitate:
Gimnastic ae baz . Atletism. Fotbal (b ie i) Gimnastic ritmic
(Iete), Jolei. Baschet. Hanabal. Inot. Tenis ae camp s.a. sunt
obligatorii pentru to i studen ii. Al turi de acestea, Planul de
nv mnt cuprinde si aiscipline op ionale la alegere (discipline
28
prev zute n Plan si care, dup exprimarea op iunii studen ilor, devin
obligatorii): aiscipline facultative (a c ror studiere este benevol , n
Iunc ie de preIerin ele si interesele studen ilor si contra cost dac sunt
minimum 20 de solicit ri din partea studen ilor).
nc din primul an de Iunc ionare Eacultatea de Educa ie Eizic
si Sport si-a propus s realizeze o preg tire proIesional , stiin iIic si
practic de perIorman a studen ilor s i, astIel nct acestia s Iac
Ia cerin elor tot mai ridicate ale pie ei muncii.
EXAMENUL DE LICEN Iinalizeaz studiile la Eacultatea
de Educa ie Eizic si Sport si se desI soar la specializarea Eauca ie
fizic si sport n perioada iunie-iulie si ianuarie si const n: sus inerea
unui examen pentru evaluarea cunostin elor Iundamentale si de
specialitate.
Admiterea la examenul de licen este condi ionat de ob inerea
certificatului ae competen lingvistic .
Absolven ii care promoveaz Examenul de licen cu media
general minim 6, primesc titlul de licen iat n domeniul respectiv
men ionat pe Diploma de licen , conIorm HG Romniei nr. 88/2005.
Odat cu diploma de licen , absolven ii vor primi si Suplimentul ae
Diplom .

29
31

Specializarea

ANUL I

Planul de nv mnt
Programe analitice

32

n aten ia studen ilor anului I

Studen ii anului I, anul universitar 2007-2008,
au, n continuare, toate inIorma iile esen iale utile
(Planurile de nv mnt, Programele analitice si
inIorma ii generale) pentru tot ciclul studiilor
universitare de licen (anii I III, respectiv anii
universitari 2007-2010).
Deci, el va constitui, pentru dumneavoastr ,
ndrumar de studiu si pentru anii II si III.

33

34
PROGRAME ANALITICE
ANUL I

ANATOMIE
ANATOMY

Disciplin obligatorie; sem 1; ore semestru: 28 curs; 28 lucr ri
practice; 94 munc independent ; 6 credite; examen.

I. CON INUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI

x Generalit i privind anatomia.
x Planuri si axe. Osteologie general .
x Artrologie general . Miologie general .
x Anatomia sistemului nervos.
x Anatomia sistemului endocrin.
x Anatomia aparatului cardio-vascular.
x Anatomia aparatului respirator.
x Anatomia aparatului digestiv.
x Anatomia aparatului excretor.
x Anatomia aparatului reproduc tor

II. BIBLIOGRAFIE MINIMAL OBLIGATORIE

1. Diamo Olga, Anatomie, Editura Eunda iei Romania ae Maine,
Bucuresti, 2007.
2. Calb M., Anatomie func ional si biomecanic . partea I,
Editura Eunda iei Romania ae Maine, 2000
3. Calb M., Gavrilescu D, Anatomie func ional si biomecanic .
partea a II-a. Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2000
4. Gavrilescu D., Nenciu G., Anatomie func ional Miologie,
Editura ANEES, Bucuresti, 1999
5. Nenciu G., Sistemul neuro-muscular si efortul fizic, Editura
ANEES, Bucuresti, 1999
35
BIOMECANIC
BIOMECHANICHS



x Interac iunea dintre structura osoas , articula ii si muschi si
misc rile corpului n ntregime sau ale segmentelor sale.
x Executarea corect a misc rilor n diIerite planuri, cu
amplitudini, viteze, energii si Ior e adecvate scopului si n diIerite
discipline sportive:
x nsusirea si execu ia corect a exerci iilor Iizice, n preg tire
si concurs sportiv:
x Evitarea eventualelor traumatisme ce pot ap rea n eIortul
Iizic, n practicarea sportului.


1. Nenciu G., Biomecanica in eauca ie fizic si sport, Editura
Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2006
2. Calb M., Gavrilescu D., Anatomie func ional si biomecanic .
Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2000
3. Sidenco E., Evaluarea articular si muscular a membrului
inferior. Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2003.

36
IGIEN SI PRIM A1UTOR
N EDUCA IE FIZIC SI SPORT
HYGIENE AND FIRST AID
IN PHYSICAL TRAINING AND SPORT



x Normele igienice individuale, ale echipamentului, ale bazelor
sportive si ale activit ii de educa ie Iizic si sport scolar.
x Principiile si metodele de baz ale c lirii organismului.
x No iunile generale privind tipurile de accidente Irecvent
ntlnite n activitatea de educa ie Iizic si sport.
x Componentele alimenta iei corecte, necesar sus inerii
metabolismului bazal si a eIortului Iizic.
x M surile de prim aiutor (speciIice si generale) luate n Iiecare
tip de accident din activitatea de educa ie Iizic si sport.


1. Muresan, D., Prim aiutor meaical, Editura Eunda iei Romania
ae Maine, Bucuresti, 2007
2. Viial , G., E., Igien si evaluare biologic , Editura Eunda iei
Romania ae Maine, Bucuresti, 2006
3. Cre u, A., A.B.C.-ul primului aiutor meaical, Editura
Didactic si Pedagogic , Bucuresti, 1998

37
TEORIA EDUCA IEI FIZICE SI SPORTULUI
THE THEORY OF SPORTS AND PHYSICAL EDUCATION

Disciplin obligatorie; sem 2; ore semestru: 28 curs; 28 seminar;
94 munc independent ; 6 credite; examen.


x No iunile de baz ale Teoriei educa iei Iizice si sportului:
miscarea omului: actul motric: exerci iul Iizic: ac iunea si
activitatea motric .
x Eunc iile educa iei Iizice si sportului: Iunc ia dezvolt rii
armonioase, a perIec ion rii Iizice: Iunc ia de perIec ionare a
capacit ii motrice: Iunc ia igienic : Iunc ia educativ : Iunc ia
recreativ : Iunc ia de emula ie.
x Categoriile si sistemul miiloacelor educa iei Iizice si sportive:
educa ia Iizic : sistemele de educa ie Iizic : sportul, antrenamentul si
competi ia, concursul sportiv.
x Eormele de baz ale practic rii exerci iilor Iizice: gimnastica:
iocul: dansul: sportul.
x Educa ia Iizic si sportiv n diIerite perioade ale vie ii:
perioada prescolar : perioada scolar : perioada de maturitate: perioada
vrstei naintate.
x Educa ia Iizic si sportul Ieminin.


1. Todea S.E., Teoria eauca iei fizice si sportive, Editura
Eunda iei Romania ae Maine. Bucuresti, 2004
2. Todea S.E., Teoria sportului, Editura Eunda iei Romania ae
Maine. Bucuresti, 2006
3. Todea S.E., Exerci iul fizic in eauca ie fizic . sport si
kinetoterapie, Editura Eunda iei Romania ae Maine. Bucuresti, 2004
4. Legea eauca iei fizice, Monitorul OIicial din 28.04.2000,
Bucuresti, 2000
38
INFORMATIC APLICAT
N EDUCA IE FIZIC SI SPORT
INFORMATICS APPLIED IN PHYSICAL EDUCATION

Disciplin obligatorie; sem 1; ore semestru: 28 lucr ri practice;
72 munc independent ; 4 credite; verificare.


x Deschiderea unui Iisier nou sau deia existent. Salvarea unui
Iisier. Tip rirea unui Iisier.
x Alegerea dimensiunii si Iormei caracterului de liter , deIinirea
paragraIelor. Utilizarea unor simboluri speciale.
x Introducerea notelor de subsol sau de sIrsit, numerotarea pagi-
nilor si personalizarea acestora: IdentiIicarea si nlocuirea unor caractere
sau cuvinte (Eind, Replace), copierea, decuparea si lipirea paragraIelor.
Corectarea unui text: DeIinirea si construirea de tabele n Word.
x Utilizarea programului MicrosoIt Anti-Virus, MSAV.
x Imprimarea unui Iisier text sub DOS: Windows Explorer,
Accessories (Note Pad, Calculator, Paint, Word Pad), Settings
(Control Panel, Printers, Eolder Options), Internet Explorerer, Eind,
Help, Shut Down etc.
x Arhive si programe de arhivare.
x Elemente de design WordArt, Iiguri geometrice, imagini,
desene, scheme: Introducerea datelor: Opera ii n Excel. Eunc ii n
Excel: Universul internet.


1. Popa M., Gheorghe, M., Informatic aplicat in eauca ie
fizic sportiv si kinetoterapie. Editura Eunda iei Romania ae Maine,
Bucuresti, 2007
2. Crumlish Christian, Wora pentru Winaows 95 usor si rapia,
Editura Teora, Bucuresti, 1996

39
GIMNASTICA DE BAZ 1
ESSENTIAL GIMNASTICS 1

practice; 58 munc independent ; 4 credite; colocviu.


x Gimnastica n sistemul de educa ie Iizic si sportiv din
Romnia: Istoricul apari iei si dezvolt rii gimnasticii pe plan mondial
si na ional: Gimnastica disciplin Iundamental a ariei curriculare a
educa iei Iizice si sportului: obiective, caracteristici, miiloace, ramuri.
x Terminologia gimnasticii: importan , cerin e, no iuni de baz ,
pozi iile Iundamentale si derivatele lor, pozi iile si misc rile segmentelor
corpului. Gimnastica de baz : obiective, caracteristici, miiloace.
x Exerci ii de organizare si ordine : ac iuni pe si de pe loc,
ac iuni din deplasare, alc tuiri si schimb ri de Iorma ii, indica ii
metodice privind utilizarea lor n lec ia de educa ie Iizic . Exerci ii de
dezvoltare Iizic general : obiective, caracteristici, eIecte, bazele
generale ale misc rilor, sistematizare (exerci ii libere, cu partener,
obiecte portative, la/cu/pe/peste aparate de gimnastic de baz ).
Exerci ii aplicative: speciIice gimnasticii (trre, c rare, escaladare,
ridicare si transport de obiecte si persoane): nespeciIice (mers,
alergare, s ritur , aruncare prindere).
x Parcursuri aplicative.
x Rolul si locul gimnasticii de baz n lec ia de educa ie Iizic .


1. Niculescu G., Gimnastica ae baz . Editura Printech, Bucuresti,
2001
2. Culda D. si colab., Manual ae gimnastic . Editura Eunda iei
3. Tudusciuc I., Gimnastica ae baz . Editura Eunda iei Romania
ae Maine Bucuresti, 2002
40
ATLETISM 1
ATHLETICS 1



x Evolu ia atletismului n lume si n Romnia. Atletismul n
epoca modern si contemporan .
x Concepte speciIice, caracteristici, con inutul si organizarea
atletismului.
x Ini ierea n atletism: scoala alerg rii, scoala s riturii, scoala
arunc rii.
x Alerg rile de vitez , de semiIond Iond-mare Iond, cros,
garduri si staIet : tehnica si regulamentul probelor de concurs.
x S riturile n n l ime cu p sire, n lungime cu 1 si 2 pasi n
zbor: tehnica si regulamentul probei de concurs.
x Arunc rile: bazele tehnice, tehnica arunc rii mingii de oin ,
tehnica si regulamentul probei de aruncarea greut ii.


1. Petrescu, T., Gheorghe, D., Sab u, E., Atletism. Curs ae baz .
Editura Eunda iei Romania ae Maine Bucuresti, 2006
2. Plocon E., Atletism. Metoaica prea rii exerci iilor. Editura
Eunda iei Romania ae Maine Bucuresti, 2000
3. Tatu T., Plocon E., Atletism. Editura Eunda iei Romania ae
Maine, Bucuresti, 2003
4. Regulamentul concursurilor ae atletism, ERA, Bucuresti, 2002
5. Tatu T. si colab., Atletism: note ae curs. Editura Eunda iei
41
BASCHET 1
BASKETBALL 1



x Domeniul iocului de baschet. Con inutul domeniului. Apari ia
si evolu ia iocului de baschet pe plan interna ional si n Romnia.
x Obiectul si problemele teoriei, practicii si metodicii iocului de
baschet.
x Caracteristici si tendin e ce se maniIest n iocul de baschet actual.
x Tehnica iocului de baschet: sistematizarea con inutului tehnicii
iocului de baschet. Analiza principalelor elemente si procedee tehnice:
pozi ia Iundamental , deplas rile, schimb rile de direc ie, pirueta,
s riturile, lucrul de bra e si iocul de picioare, prinderea si inerea mingii,
pasa cu dou mini de la piept de pe loc, din deplasare, cu p mntul,
pasa cu o mn din dreptul um rului, oprirea, pivotarea, driblingul,
aruncarea la cos de pe loc cu o mn de sus, aruncarea la cos din
dribling, aruncarea la cos din alergare si aruncarea la cos din s ritur .
x Metodica nv rii procedeelor tehnice Iundamentale.
x No iuni de regulament.


1. Popescu, E., Baschet. Joc sportiv aaaptat, Editura Eunda iei
Romania ae Maine, 2007.
2. Popescu, E., Baschet. Curs ae baz , Editura Eunda iei
Romania ae Maine, 2006.
3. Popescu, E., Baschetul in scoal , Editura Eunda iei Romania
ae Maine, Bucuresti, 2003.
4. Regulamentul iocului de baschet, ERB
5. Negulescu, C., Baschet Bazele generale ale teoriei si practicii
iocului. Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2001.
6. Negulescu, C., Baschet Bazele generale ale teoriei si
practicii iocului. Curs ae baz . Partea I, Editura Eunda iei Romania
ae Maine, Bucuresti, 2001.
7. Vasilescu, L., Baschet Antrenament. exerci ii. iocuri, Editura
42
FOTBAL (B) 1
FOOTBALL (B) 1



x Obiectul teoriei si metodicii iocului de Iotbal.
x Istoricul si evolu ia iocului si al regulamentului de Iotbal.
x Caracteristicile, aria practic rii si valen ele Iormative ale iocului.
x Tehnica iocului de Iotbal deIini ie, caracterizare, sistematizare.
x Metodica nv rii elementelor si procedeelor tehnice Iundamen-
tale din iocul de Iotbal.


1. Ciolc S., Tehnica si tactica iocului ae fotbal. Curs ae baz ,
2. Petrescu T., Dehelean O., Fotbal. Curs ae baz . Editura

43
GIMNASTIC RITMIC (F) 1
RHYTHMIC GYMNASTICS (G)1



x Cunostin e teoretice si metodologice pentru Iormarea bazelor
generale ale misc rii artistico-ritmice.
x Miiloace pentru nsusirea esteticii corecte a corpului si a
tehnicii corporale.
x Miiloace pentru tehnica elementelor corporale (balans ri,
dezechilibr ri, valuri, pozi ii de echilibru, ntoarceri si piruete, s rituri
artistice).
x Miiloace pentru tehnica de mnuire a obiectelor portative
(coarda, cercul, mingea, m ciucile, esarIele, steagurile).
x Eormarea capacit ii de a executa cursiv .legat 2-5 elemente
corporale si 2-4 elemente de mnuire a obiectelor portative pe Iond
muzical (leg ri de 32 si 64 de timpi muzicali), teme ritmice, dansuri,
ansambluri.


1. Jeleascov C., Gimnastica ritmic ae baz , Editura Eunda iei
2. Macovei S., Bu u O., Gimnastica ritmic in scoal , Editura
ManDelly, Bucuresti, 2000
3. Macovei S., Gimnastica ritmic sportiv , Editura ANEES,
Bucuresti, 1996

44
HANDBAL 1
HANDBALL 1



x Scurt istoric si caracteristicile iocului de handbal.
x Elementele de baz ale tehnicii iocului.
x Calit i si deprinderi motrice nsusite si dezvoltate prin
structurile tehnico-tactice ale handbalului.
x Procedeele tehnice si tactice de baz .
x Algoritmul metodic aIerent nsusirii tuturor elementelor si
procedeelor n concordan cu Regulamentul ae ioc.
x Sistemele de ac ionare Iolosite n activitatea de predare-
nv are-evaluare a iocului dup cerin ele si normele (principiile)
psihopedagogice ale Iiec rei vrste.


1. Postolache, N., Hanabal in scoal , Editura Uranius, Bucuresti,
2006
2. Kunst-Gherm nescu I., Hnat V., Hanabal I, Edi ia II-a,
3. Enciclopeaia Eauca iei Fizice si Sportului ain Romania: vol I,
Editura Aramis, Bucuresti, 2002 (Capitolul Eedera ia Romn de
Handbal)
4. Regulamentul iocului ae hanabal. Editura Eunda iei Romania

45
VOLEI 1
JOLLEYBALL 1



x Scurt istoric: apari ia si dezvoltarea iocului de volei.
x No iuni de baz ale regulamentului iocului de volei.
x Tehnica iocului de volei: deIini ie: generalit i: sistematizare.
x Tehnica iocului de volei n atac: serviciul (de ios din Ia , de
sus din Ia , din s ritur ).
x Elemente si procedee tehnice: pozi iile Iundamentale: pasa cu
dou mini de sus nainte si peste cap: serviciul de ios din Ia si din
lateral: lovitura de atac procedeu drept: blocaiul individual: preluarea
cu dou mini se sus din lovitur de atac, serviciu si blocai: rularea pe
spate (plonionul pe spate).


1. Coiocaru A., Ioni M., Jolei caiet ae lucr ri practice,
2. Dr gan A., Jolei no iuni ae baz , Editura Eunda iei Romania
3. Dr gan A., Coiocaru A., Regulamentul iocului ae volei cu
comentarii, Editura Yes, Bucuresti, 2003

46
NOT
SWIMMING



x Istoricul notului. Ramurile nata iei. Probele notului sportiv.
x Eor ele care ac ioneaz asupra corpului not torului n ap .
x Respira ia, plutirea si alunecarea.
x Tehnica procedeelor clasice si moderne de not: craul, spate,
bras si delIin.
x Evolu ia tehnicii, pozi ia corpului n ap n Iunc ie de viteza
de not, de misc rile picioarelor, bra elor si respira iei.
x Coordonarea misc rilor de bra e si picioare cu respira ia.
x Greseli Irecvente n execu ia tehnic a acestor procedee, la
miscarea de picioare, bra e, respira ie.
x Tehnica starturilor la procedeele craul, spate, bras si delIin.
x Tehnica ntoarcerilor simple si avansate la procedeele de not
sportiv, cu greselile Irecvente.
x Lec ia de not.
x Prevederi ale regulamentului de not.


1. Muresan E., Curs ae inot. edi ia a II-a, Editura Eunda iei
2. Cirl L., Grecu A., Ramurile nata iei, Editura BREN,
Bucuresti 2003
3. Maglischo E.W., S inot m mai repeae vol.I, Bucuresti, MTS,
1993

47
1OCURI DE MISCARE
MOUJEMENT GAMES

Disciplin obligatorie; sem 2; ore semestru: 28 lucr ri
practice; 47 munc independent ; 3 credite; verificare.


x Considera ii generale. Metodica alegerii, organiz rii, desI sur rii
si conducerii iocurilor de miscare.
x Jocuri de miscare pentru dezvoltarea calit ilor motrice de
baz .
x Jocuri de miscare pentru Iormarea si consolidarea deprinderilor
motrice de baz , utilitar aplicative si speciIice unor probe sau ramuri
sportive.
x Jocuri de miscare pentru orientarea n spa iu, dezvoltarea
capacit ii de organizare, captarea aten iei si disciplinarea colectivului
de participan i.
x Jocuri de miscare organizate si desI surate n/pe ap sau pe
nisip.
x Jocuri de miscare speciIice sezonului de iarn , organizate si
desI surate pe z pad /ghea .
x Jocuri de miscare si distractive organizate si desI surate n
spa ii improvizate, n sala de clas sau n alte nc peri.


1. Todea El. Septimiu, Jocuri ae miscare, Editura Eunda iei
2. Todea El. Septimiu, Metoaica eauca iei fizice si sportive,

48
TENIS
TENNIS



x Istoricul iocului de tenis.
x Prizele rachetei.
x Eormele de deplasare n teren.
x Criteriile de clasiIicare a loviturilor
x Biomecanica loviturilor de baz .
x Con inutul tactic al loviturilor.
x Tactica iocului de simplu.
x Tactica iocului de dublu:
x Etapele si metodele de nv are si perIec ionare a tehnicii si
tacticii iocului.
x Raportul ntre antrenamente si competi ii la copii.
x Regulamentul de ioc.


1. Teusdea Cl., Tenis No iuni ae baz . curs, Editura Eunda iei
2. L z rescu Al., Teusdea Cl., Tenis Tehnic . Tactic . Metoaic ,
Editura Eunda ia Romania ae Maine, Bucuresti, 1999
3. Brcu J., Preg tirea fizic . tehnico tactic si mental in
tenis, Editura Eunda ia Romania ae Maine, Bucuresti, 2005
4. Brown Jim, Tenis Trepte spre succes, Editura Teora,
Bucuresti, 1997
5. Moise D., Moise Gh., Tenis pentru incep tori, Editura
Garamond, Bucuresti, 1995

49
CULTURISM - FITNESS
BODYBUILDING FITNESS

Disciplin facultativ ; sem 1; ore semestru: 14 lucr ri practice;


x Principalele metode si miiloace de dezvoltare Iizic segmentar .
x Elemente de topograIie muscular , propor ii, simetrii, tipuri
constitu ionale.
x Importan a principiilor nutritive si elemente de dietetic
speciIice culturismului si Iitness-ului.
x Exerci ii pentru dezvoltarea musculaturii spatelui, umerilor,
toracelui, abdomenului, pectoralilor, membrelor superioare si membrelor
inIerioare.
x Exerci ii pentru mbun t irea capacit ii aerobe.
x Exerci ii pentru ameliorarea mobilit ii articulare si suple ei
musculare.
x Culturismului si Iitness-ul ca discipline competi ionale.
x Regulamentul competi iilor de culturism si Iitness.


1. E.R.C.E. Linia metoaic a F.R.C.F., Editura C.C.P.S., Bucuresti,
1986
2. IIrim M., Antropologie motric , Editura Stiin iIic si
Enciclopedic , Bucuresti 1986.
3. Nicu A., Antrenamentul sportiv moaern, Editura Editis,
Bucuresti, 1993
4. Szkely L., Culturism. Editura Sport-Turism, Bucuresti, 1981

50
SCHI
SKI



x Eormarea capacit ii de practicare a schiului alpin.
x Dobndirea capacit i metodice care s permit studen ilor
predarea deprinderilor speciIice ale schiului alpin la nivelul ncep torilor.
x nv area procedeelor tehnice de baz (de nc rcaredesc rcare si de
cantare-decantare a schiurilor).
x nv area ac iunilor de pivotare a schiurilor (pivotarea cu
balans):
x nv area ac iunilor complexe de schimbare a direc iei de
deplasare n alunecare (amortizarea, plugul), ium tate plug, deschidere).
x nsusirea miiloacelor pentru nv area Irn rii si ocolirii prin
Irnare n plug si ium tate plug.
x Dobndirea capacit ii de a coordona misc rile, de a doza eIortul
si de a-l armoniza cu Ior ele externe, de a controla viteza, adaptnd-o
mpreiur rilor date, n timpul deplas rii pe teren variat.
x nsusirea miiloacelor pentru nv area cristianelor spre vale cu
deschidere, desprindere, p sire, rota ie.


1. Eor u Al., C tun C., Regulamentul concursurilor ae schi si
biatlon. Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2002
2. Teodorescu V., Metoaica prea rii schiului. Curs ae baz .

51
PSIHOLOGIA EDUCA IEI
PSYCHOLOGY OF EDUCATION

Disciplin obligatorie n cadrul trunchiului comun al curri-
culumului pentru formarea ini ial a cadrelor didactice; sem. 1;
ore s pt mnal - nv mnt de zi: 2 curs; 2 seminar; total ore
semestru 56; 5 credite; examen.


1. Specificul stuaiului psihologiei eauca iei. Statutul episte-
mologic al psihologiei educa iei. ClasiIicarea Ienomenelor psihice.
Priorit i ale studiului psihologiei educa iei. Evolu ia si dezvoltarea
psihologiei educa iei. Psihologia educa iei n sistemul stiin elor
psihologice si pedagogice probleme introductive.
2. Dezvoltarea psihic si eauca ia. Problematica dezvolt rii n
psihologie. Educabilitatea si Iactorii dezvolt rii psihice: ereditatea,
mediul, educa ia. Periodizarea dezvolt rii psihice. Educa ia si
dezvoltarea cognitiv : caracteristici pe perioade de vrst , modele
explicative si consecin e n plan educativ. Educa ia si dezvoltarea
emo ional-aIectiv : dinamica vie ii aIective, con inutul si teoriile
asupra aIectivit ii, consecin ele n plan educativ. Educa ia si dezvoltarea
socio-moral : puncte de vedere asupra dezvolt rii ra ionamentului
moral, Iactorii dezvolt rii morale, teorii asupra dezvolt rii psihomorale,
corolare educative.
3. Formarea si aezvoltarea personalit ii. Delimit ri conceptuale.
Structura personalit ii: temperamentul, caracterul si aptitudinile. Posi-
bilit i de inIluen are educativ . Creativitatea si cultivarea ei n scoal .
4. Elemente ae psihologia inv rii. Delimit ri conceptuale, tipuri,
Iorme si niveluri ale nv rii. Caracteristicile nv rii. Condi iile
nv rii. Rolul motiva iei n nv are. Teoriile nv rii si practica
instruirii, aplica ii la problemele educa iei scolare. Modelul nv rii
depline. SpeciIicul nv rii la adul i. Stilurile de nv are si metodele de
nv are eIicient si rapid .
5. Succesul si insuccesul scolar si social. Delimit ri conceptuale.
Problematica diIeren elor individuale. Eactorii care modeleaz succesul
52
scolar. Modalit ile de evaluare si prevenire a insuccesului scolar.
Devian a comportamental solu ii educative.
6. Dimensiuni psihologice ale activit ii profesorului. Compe-
ten a proIesional si personalitatea proIesorului. Rolurile proIesorului.
Stilul proIesorului si relevan a educativ .
7. Orientarea carierei si metoae ae cunoastere psihologic a
elevilor. Necesitatea orient rii carierei elevilor. Metode de cunoastere
psihologic a elevilor.


1. Cosmovici Andrei, Iacob Lumini a, Psihologie scolar ,
Ed. Polirom, Iasi, 1999
2. S l v stru Dorina, Psihologia eauca iei, Ed. Polirom, Iasi,
2004
3. Radu N.(coord), Psihologia eauca iei, Editura Eunda iei
4. Sion G., Psihologia aezvolt rii, Ed. Eunda iei Romania ae
Maine. Bucuresti, 2003

53
PEDAGOGIE I
INTRODUCERE N PEDAGOGIE
EUNDAMENTALS OE PEDAGOGY
TEORIA SI METODOLOGIA CURRICULUMULUI
THE THEORY AND METHODOLOGY
OE THE CURRICULUM

culumului pentru formarea ini ial a cadrelor didactice; anul I,
sem. 2; ore s pt mnal - nv mnt de zi: 2 curs, 2 seminar; total
ore semestru 56; 5 credite; examen.

Modulul I
Fundamentele pedagogiei
1. Stiin ele educa iei si pedagogia. Evolu ia si dezvoltarea
stiin elor educa iei: pedagogia, stiin a educa iei: rela ia pedagogiei
cu alte stiin e:
2. Educa ia si societatea contemporan . Perspective asupra
educa iei: educa ia si provoc rile societ ii contemporane: educa ia
permanent :
3. Evolu ii ale mediilor educa ionale. Educa ia Iormal , educa ia
nonIormal , educa ia inIormal : scoala un posibil model pentru scoala
viitorului: parteneriatul scoal -Iamilie-comunitate:
4. Con inuturile educa iei. Con inuturile generale ale educa iei:
noile educa ii-caracteristici si modalit i de realizare.

Modulul II
Teoria si metodologia curriculum-ului
1. Teoria si metodologia curriculum-ului ca disciplin peda-
gogic . Conceptul de curriculum evolu ia conceptului, semniIica ii,
tipuri de curriculum: domenii de cercetare analiza multidimensional
a conceptului:
2. Componentele curriculum-ului. Einalit ile educa ionale:
con inuturile nv mntului: timpul de nv are:
54
3. Produsele curriculare. Planul-cadru de nv mnt, programa
scolar si manualul scolar: produsele curriculare auxiliare: diIeren iere
si personalizare n proiectarea curriculum-ului.

1. Cerghit, I.: Neacsu, I.: Negre -Dobridor, I.: Pnisoar , O. (coord.),

Prelegeri peaagogice. Editura Polirom, Iasi, 2001
2. Cre u, Carmen, Curriculum aiferen iat si personalizat, Editura
Polirom, Iasi, 1996
3. Cucos, C., Peaagogie. Editura Polirom, Iasi, 2002
4. Elorea, Nadia Mirela., ranu Adela Mihaela (coord.), Peaagogie.
Curs ae formare ini ial pentru cariera aiaactic . Editura Eunda iei
Romania ae Maine. Bucuresti, 2007
5. MEN, Dezvoltarea eauca iei permanente in Romania. 1998
6. P un, E., Scoala. O aboraare sociopeaagogic . Editura Polirom,
Iasi, 2002
7. V ideanu, G., Eauca ia la frontierele aintre milenii. Editura
Politic , Bucuresti, 1988
8. Vl sceanu, L. (coord.), Scoala la r scruce. Editura Polirom,
Iasi, 2003

55

Specializarea

ANUL II

Planul de nv mnt
Programe analitice

56

n aten ia studen ilor anului II

Studen ii anului II, anul universitar 2007-2008,
inIorma ii generale pentru urm torii 2 ani II si III
respectiv anii universitari 2007-2010).
Ghidul va constitui un ndrumar de studiu
pn la finalizarea ciclului de studii universitare
de licen .

57

58
PROGRAME ANALITICE
ANUL II

FIZIOLOGIA EFORTULUI FIZIC
PHYSIOLOGY OF PHYSICAL EFFORT



x EIortul Iizic si clasiIicarea Iiziologic .
x Suportul energetic al eIortului Iizic.
x Homeostazia si adaptarea la eIort.
x Eiziologia sistemului nervos si mecanismul reIlex.
x Eiziologia analizatorilor implica i maior n eIortul Iizic.
x Eiziologia sistemului neuro-muscular.
x Eiziologia sistemului neuro-endocrin.
x Eiziologia aparatului cardio-vascular.
x Eiziologia aparatului respirator.
x Termoreglarea.


1. Nenciu G., Fiziologia general si a efortului fizic, Editura
2. Nenciu G., Fiziologia sistemului neuromuscular cu aplica ii
in sport, Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2002

59
BIOCHIMIA EFORTULUI FIZIC
BIOCHEMISTRY



x No iuni introductive de biochimie:
x Metabolismul protidelor, lipidelor si glucidelor,
x Metabolismul energetic:
x Metabolismul mineral:
x Biochimia contractiei musculare:
x Elemente de biocataliza si sustinatoare de eIort si Iavorizante
ale reIacerii post eIort.


1. Viial G., Biochimia efortului. Inarumar pentru lucr ri
practice. Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2004
2. Viial G., Curs ae biochimia efortului. Editura Eunda iei
Romnia de Mine, Bucuresti, 1996, 2002
3. Viial G. si colab., Influen a sus in toarelor ae efort
asupra organismului sportivilor. Biblioteca I.N.C.S., Bucuresti,
1988

60
METODOLOGIA CERCET RI STIIN IFICE N
RESEARCH METHODOLOGY

Disciplin obligatorie; sem 3; ore semestru: 14 curs; 14 semi-
narii; 72 munc independent ; 4 credite; examen.


x Metod , metodologie, tehnici si procedee de cercetare. Tipuri
x Metodologia general a cercet rii stiin iIice.
x Ipoteza n cercetarea stiin iIic .
x M surarea n cercetarea stiin iIic , instrumentele m sur rii,
scalele de m surare.
x Metodologia cercet rii n educa ie Iizic si sport.
x Organizarea, etapele, redactarea si sus inerea comunic rii
stiin iIice. Managementul proiectelor de cercetare stiin iIic .
x No iuni de statistic -matematic aplicate n educa ie Iizic si
sport. M surarea caracteristicilor spa iale ale misc rii: viteza,
accelera ia, Ior a si energie a misc rilor.
x Documentarea n cercetare prin internet, mail, alte re ele
Redactarea lucr rii de cercetare stiin iIic . OIertele de cercetare
contractual si granturile: Managementul proiectelor de cercetare
stiin iIic .


1. Epuran M., Metoaologia cercet rii activit ilor corporale in
eauca ie fizic si sport. Editura Eunda iei Romania ae Maine,
Bucuresti, 1995
2. Gagea A., Metoaologia cercet rii stiin ifice in eauca ie fizic
si sport, Editura Eunda ia Romania ae Maine, Bucuresti, 1999

61
ISTORIA CULTURII FIZICE SI A OLIMPISMULUI
THE HISTORY OF PHYSIC CULTURE AND THE OLYMPICS

Disciplin obligatorie; sem 4; ore semestru: 28 curs; 22 munc
independent ; 2 credite; examen.


x Istoria disciplin universitar si component a istoriei universale.
x Eactorii geoclimatici si de ordin social, economic etc.
x Doctrine, sisteme, scoli si modele na ionale care au alc tuit arta si
stiin a de a tr i s n tos si ndelungat n Evul mediu, Renastere si Iluminism.
x Rolul Iorm rii statelor, al urbaniz rii, academiilor, bisericii,
culturii populare, cresterii timpului liber, revolu iilor burgheze etc, n
interna ionalizarea misc rii sportive si olimpice n epoca modern .
x Educa ia Iizic a Iemeii.
x Marile puteri sportive ale lumii contemporane si rolul lor n luarea
marilor decizii si a olimpiz rii lumii.


1. Alexe Nicu, Istoria exerci iilor fizice, Editura Eunda iei Romania
2. Enciclopeaia Eauca iei Fizice si Sportului ain Romania, vol I, II si
III, Editura Aramis, 2002

62
TEORIA ACTIVIT ILOR SPORTIVE
THE THEORY OF SPORTS ACTIJITIES

Disciplin obligatorie; sem 3; ore semestru: 28 curs; 14 semi-
narii; 58 munc independent ; 4 credite; examen.


x Sportul Ienomen social. No iunile de baz ale Teoriei
activit ilor sportive.
x Principalele etape de dezvoltare a sportului n Romnia.
x Categoriile si clasiIicarea sporturilor si categoriile de baz :
Sportul pentru to i (loisir). Sportul de perIorman (Sportul de elit ).
Sportul generator de stiin , art si cultur .
x Sport si perIorman , principalele cerin e ale antrenamentului
sportiv de nalt perIorman si a concursului sportiv.
x Principalele caracteristici ale antrenamentului sportiv de nalt
perIorman : Principalele miiloace ale preg tirii sportive.
x Con inutul si metodele de baz ale antrenamentului sportiv.
x Bazele teoretice ale competi iei sportive.
x Managerul sportiv si baza material sportiv .


1. Alexe N., Teoria si metoaica antrenamentului sportiv. Editura
2. Gheorghe D., Teoria antrenamentului sportiv, Editura
3. HoIImann A., Resursele umane in activitatea ae eauca ie
fizic si sport. Editura Eunda iei Romania ae Maine. Bucuresti, 2004
4. HoIImann A., Structurile sportului. Editura Eunda iei Romania
ae Maine. Bucuresti, 2004
5. Todea S.E., Managementul eauca iei fizice si sportului, Editura
Eunda iei Romania ae Maine. Bucuresti, 2004.

63
ATLETISM 2, 3
BASE ATHLETICS 2.3

practice; 72 munc independent ; 4 credite; verificare; sem 4; ore
semestru: 14 curs; 14 lucr ri practice; 72 munc independent ;
4 credite; examen;


x Bazele generale ale nv rii exerci iilor de atletism.
x Succesiunea metodic a pred rii tehnicii exerci iilor de
alerg ri, s rituri si arunc ri cuprinse n programa scolar .
x Particularit ile pred rii exerci iilor de atletism n lec ia
de educa ie Iizic scolar .
x Particularit ile metodice privind dezvoltarea calit ilor
motrice speciIice atletismului la vrsta scolar .
x Orient ri metodice si organizatorice privind activitatea
de selec ie speciIic si antrenamentul copiilor n atletism.
x Organizarea concursurilor de atletism.


1. Petrescu, T., Gheorghe, D., Sab u, E., Atletism. Curs ae baz .
2. Plocon E., Metoaica prea rii exerci iilor ae atletism. Editura
3. Roman D., Rugin Gh., Metoaica prea rii exerci iilor ae
atletism. Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2004

64
BASCHET 2
BASKETBALL 2



x Tactica individual : sistematizarea con inutului tacticii
individuale. Analiza principalelor ac iuni tehnico-tactice individuale
de atac si de ap rare. Metodica nv rii tacticii individuale.
x Contraatacul si ap rarea mpotriva contraatacului: sistematizarea
Iormelor de contraatac si a componentelor acestora: metodica nv rii
contraatacului si a ap r rii mpotriva contraatacului.
x Tactica colectiv : sistematizarea tacticii colective: analiza
combina iilor Iundamentale de 2-3 iuc tori si a unor sisteme de atac si
de ap rare: metodica nv rii tacticii colective.
x Baschetul n lec ia de educa ie Iizic . Obiective, indica ii
metodice generale, metodologia nv rii iocului.
x Baschetul n ciclul gimnazial. Obiective instructiv educative.
Con inutul programei.
x Preg tirea echipei reprezentative scolare. Competi iile n iocul
de baschet.


2. Popescu, E., Baschetul in scoal , Editura Eunda iei Romania
3. Popescu, E., Metoaologia inv rii tehnicii iocurilor sportive,
4. Regulamentul iocului de baschet, ERB
65
FOTBAL (B) 2
FOOTBALL



x Tactica iocului de Iotbal deIini ie, evolu ia sistemelor de ioc,
caracteristici.
x Metodica nv rii ac iunilor tactice de atac si ap rare:
individuale si colective.
x Predarea Iotbalului n scoal .
x Prevederile regulamentare.
x Ac iunile de selec ie si de organizare a competi iilor de Iotbal.


1. Ciolc S., Tehnica si tactica iocului ae fotbal. Curs ae baz .
2. Petrescu T., Dehelean O., Fotbal. Curs ae baz . Editura

66
GIMNASTIC RITMIC (F) 2
RHYTHMIC GYMNASTICS 2



x Aplicarea cunostin elor teoretice si metodologice n predarea
misc rii artistico-ritmice, n conIormitate cu cerin ele programelor
curriculare:
x AproIundarea tehnicii de execu ie si a metodologiei de
predare a elementelor corporale n concordan cu ritmul si tempoul
muzicii: leg ri de 2-3 elemente, combina ii de elemente corporale cu
elemente acrobatice realizate individual, n perechi, n grup.
x PerIec ionarea tehnicii de mnuire a obiectelor portative si a
metodologiei de predare prin: combina ii de elemente corporale si de
mnuire a obiectelor n 32-64 timpi (individual, grup).
x Dezvoltarea capacit ii de crea ie (compozi ie) si execu ie, pe
Iond muzical, Iolosind elemente de tehnic corporal si de mnuire a
unui obiect, individual sau n grup.


1. Jeleascov C., Gimnastica ritmic ae baz , Editura Eunda iei
2. Macovei S,., Bu u, O., Gimnastica ritmic in scoal . Editura
Man-Delly, Bucuresti, 2000

67
HANDBAL 2
HANDBALL 2



x Metode si procedee didactice menite s Iormeze un bun demon-
strnd, capabil s predea, s nve e si s evalueze n scoal acest ioc.
x No iuni, concepte, situa ii speciIice din Regulamentul iocului
ae hanabal ce trebuie nsusite si st pnite de student: terenul de ioc,
dreptul de ioc, acordarea golului, sanc iunilor etc.
x Probleme de organizare a competi iilor si de conducere a
echipelor reprezentative scolare.
x Ac iunile de selec ie.


1. Postolache, N., Hanabal in scoal , Editura Uranius,
Bucuresti, 2006
2. Kunst-Gherm nescu I., Hnat V., Hanabal I, Edi ia II-a,
3. Regulamentul iocului ae hanabal. Editura Eunda iei

68
GIMNASTICA 2, 3
GYMNASTICS 2.3

practice; 47 munc independent ; 3 credite; verificare; sem 4; ore
semestru: 14 curs; 14 lucr ri practice; 72 munc independent ;
4 credite; examen;


x Deprinderile motrice n gimnastic : caracteristicile motricit ii n
gimnastic , sistematizare, Iactorii care inIluen eaz Iormarea deprin-
derilor motrice, etapele nv rii n gimnastic , metode si procedee de
nv are utilizate.
x Gimnastica acrobatic n scoal : obiective, caracteristici,
sistematizare (exerci ii statice si dinamice), bazele tehnice si metodice
ale exerci iilor acrobatice, cerin e metodice privind predarea gimnas-
ticii acrobatice n scoal .
x S riturile n gimnastic : sistematizare, bazele tehnice si
metodice ale s riturilor cu spriiin, indica ii metodice privind predarea
s riturilor n scoal .
x Procedeele de asigurare n gimnastic : asisten a, aiutorul,
autoasigurarea.
x Acompaniamentul muzical n lec ia de gimnastic : rolul
muzicii, criterii de selec ie a pieselor muzicala, indica ii metodice
privind acompaniamentul muzical n lec ia de gimnastic .
x Concursurile de gimnastic si regulile speciIice de arbitrai.
x Baza material necesar desI sur rii activit ilor de gimnastic .


1. Tudusciuc I., Gimnastica ae baz (preg tirea aparatului
locomotor). Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2006
2. Tudusciuc I., Gimnastica acrobatic , Editura Eunda iei Romania
3. Tudusciuc I., Gimnastic artistic sportiv , Editura Eunda iei
69
VOLEI 2
JOLLEYBALL 2



x Tactica iocului de volei: deIini ie: generalit i: sistematizare.
x Tactica individual colectiv n atac si n ap rare.
x Metodica pred rii iocului de volei n lec ia de educa ie Iizic
scolar . PlaniIicarea si programarea n volei.
x Organizarea competi iilor scolare la volei.


1. Coiocaru A., Ioni M., Jolei caiet ae lucr ri practice,
Editura Eunda ia Romania ae Maine, Bucuresti, 2005
2. Dr gan A., Jolei no iuni ae baz , Editura Eunda ia Romania

70
NOT 2
SWIMMING



x nv area metodic a exerci iilor care stau la baza tehnicii
notului sportiv: respira ia acvatic , plutirea, alunecarea pe piept si spate.
x Succesiunea exerci iilor pentru nv area metodic a
procedeelor de not sportiv craul, bras, spate, delIin, a starturilor si
ntoarcerilor speciIice.
x Metodica nv rii notului cu copiii.
x Metode de nv are a notului.
x Sistemul competi ional si organizarea concursurilor de not.
x notul utilitar aplicativ.
x Salvarea de la nec.


1. Muresan E., Curs ae inot. edi ia a II-a, Editura Eunda iei
2. Muresan E., Paraschiv I.C., Inotul utilitar si tehnici ae vaslit
aplicativ, Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2002
3. E.R.N., Cartea Feaera iei Romane ae Nata ie si pentatlon
moaern, tip rit de Institutul de InIormare si Documentare
Bucuresti, 2002
4. Maglischo, E., W., S inot m mai repeae. MTS, Bucuresti,
1993

71
DANS SPORTIV
SPORTS DANCE

Disciplin op ional ; sem 3; ore semestru: 28 lucr ri practice;


x Cunostin e si miiloace practico-metodice speciIice dansului
sportiv.
x Tehnica elementelor speciIice dansului: pasii de baz de dans
standard (vals lent, vals vienez si tango): pasii de baz de dans latino-
american (samba, cha-cha-cha si iazz).
x Eormarea capacit ilor de a executa cursiv o linie de pasi
standard si o linie de pasi latino americani, n concordan cu
caracterul, ritmul si tempoul buc ii respective.


1. Jeleascov C., Curs ae aans sportiv, Editura Eunda iei

72
GIMNASTIC AEROBIC
AEROBICS

Disciplin op ional ; sem 3; ore semestru: 28 lucr ri practice;


x Particularit ile tehnice si metodice ale pred rii misc rilor
ritmice din con inutul programelor de gimnastic aerobic : variante de
deplasare pasi de baz si speciIici diIeritelor tipuri de gimnastic si
de dans, pasi succesivi, ad uga i, pasi n ,,V, pasi ncrucisa i, pasi
ritmici, pas schimbat, pasi de dans (iazz dance, dans sportiv, pasi de
dans cu caracter Iolcloric, pasi de dans modern, combina ii cu pasi
varia i).
x Caracteristicile tehnice ale misc rilor conduse (constientizarea
schemei corporale, prelucrarea speciIic a musculaturii, mbun t irea
mobilit ii articulare, dezvoltarea coordon rii, mbun t irea Ior ei
musculare): misc ri conduse la nivelul membrelor superioare: misc ri
conduse la nivelul trunchiului: misc ri conduse la nivelul membrelor
inIerioare.
x Caracteristicile tehnice ale misc rilor de balans (capacitatea
de relaxare reIlex a grupelor musculare, mobilitate articular si
suple e muscular , sim ul echilibrului, orientare spa io-temporal ,
ritmicitate motric ). Modalit i de prelucrare analitic a aparatului
locomotor realizate prin metode ,,streetching.


1. Tudusciuc I., Gimnastic acrobatic , Editura Eunda iei Romania
ae Maine, Bucuresti, 2001, 2006
2. Eerario B., Gimnastic aerobic pe in elesul tuturor, Bucuresti,
Editura SEMNE, 2005

73
SOCIOLOGIA EDUCA IEI FIZICE SI SPORTULUI
THE SOCIOLOGY OF SPORT AND PHYSICAL EDUCATION

Disciplin op ional ; sem 4; ore semestru: 14 curs; 14 seminarii;
47 munc independent ; 3 credite; colocviu.


x Obiectul si problematica sociologiei ca stiin .
x Geneza si evolu ia sociologiei ca stiin . Sociologia ca stiin
a sistemului realit ii sociale. MorIologia vie ii sociale: Iaptul social,
Ienomenul social, rela iile sociale, grupurile sociale. Statutul si rolul
social.
x Rolul educa iei Iizice si sportului n acest proces. Controlul
social si conIormarea cultural . TransIormare si ac iune social .
StratiIicare social . Tipologiz ri axiologice: valori materiale si valori
spirituale: valori miiloace si valori scop: valori deziderative si
valori dignitative: valori de consumare si valori de nsumare etc.
x Corela ia valori-scop valori-miiloc, aspect esen ial al IilosoIiei
valorilor: .a Ii sau .a avea sau raportul dintre valorile spirituale si cele
materiale, economice.
x Problema crizei valorilor.


1. Btlan Ion, Introaucere in istoria filosofiei culturii. Editura
2. Blaga Lucian, Trilogia culturii. Editura pentru Literatur
Universal , Bucuresti, 1993

74
LEGISLA IA EDUCA IEI FIZICE SI SPORTULUI
THE LEGISLATION OF SPORT AND PHYSICAL
EDUCATION

Disciplin op ional ; sem 4; ore semestru: 14 curs; 14 seminarii;


x Evolu ia si situa ia raporturilor dintre sport si stat n Romnia
si unele state Europene.
x Unele considera ii generale privind legisla ia domeniului educa iei
Iizice si sportului: decrete, hot rri, ordonan e, ordine.
x Ordinele Agen iei Na ionale pentru Sport, ale Eedera iilor Sportive
Na ionale. Legalitatea principalelor structuri sportive interna ionale.
x Locul sportului nscris n legisla ia na ional .
x Legisla ia european n domeniul educa iei Iizice si sportului.


1. Teodorescu S., Legisla ia eauca iei fizice si sportului, Editura
Eunda iei Romania ae Maine. Bucuresti, 2006.
fizic si sport . Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2004.
3. HoIImann A., Structurile sportului. Editura Eunda iei
Romania ae Maine, Bucuresti, 2004.
4. Todea S.E., Managementul eauca iei fizice si sportului,
Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2000.
5. Legea eauca iei fizice, (Monitorul OIicial Nr. 578 din 14 sept.
2001), Bucuresti, 2000.
6. Regulamentul de punere n aplicare a Legii nr. 69/2000 a
eauca iei fizice si sportului (Monitorul OIicial Nr. 578 din 14 sept.
2001).

75
LUPTE
WRESTLING

Disciplin facultativ ; sem 3; ore semestru: 14 curs; 28 lucr ri


x Istoricul, apari ia, evolu ia disciplinelor ce compun sporturile
de lupte (iudo, lupte libere, lupte greco-romane, iu-iit-su).
x Caracteristici tehnico tactice ale sporturilor de lupt .
x Etapele nv rii.
x Tehnica principalelor procedee din lupta n picioare si la sol
(O-uki-gari, Ko-uki-gari, Ko-soto-gari, Kansetsu-waza).
x Tactica iudo-ului pentru lupta n picioare si pentru lupta la sol.
x Regulamentul desI sur rii luptei de iudo si a luptelor greco
romane.


1. Pop A.M., Juao Inarumar metoaic, Editura Eunda iei

76
TURISM SI ORIENTARE SPORTIV
TOURISM AND ORIENTATION



x Eormarea capacit ii de deplasare n siguran pe diIerite trasee
turistice. Deprinderea orient rii n teren cu aiutorul h r ii si busolei si a
altor procedee. Cunoasterea, citirea si Iolosirea h r ii, a semnelor
conven ionale si interpretarea lor (pe hart si pe teren).
x Elemente de planimetrie si nivelment.
x nv area determin rii unghiurilor de mars, a distan elor dintre
punctele de control, a diIeren elor de nivel.
x nv area si Iolosirea iocurilor de orientare n scoal .
x Marcarea traseelor cu diIerite grade de diIicultate pentru
organizarea concursurilor de orientare sportiv n scoal si n activitatea
sportiv pentru to i.
x Deplasarea n excursie cu cortul, organizarea unei excursii
speciIice.


1. Erazzei, E., ABC-ul turismului. Editura Sport-Turism, Bucuresti,
1985.
2. Giurc neanu, C., Inarumar metoaic pentru organizarea activitit -
ilor turistice cu elevii, Editura Didactic si Pedagogic , Bucuresti, 1983.
3. Pop H., Pop G., Gonea V., Inarumar metoaic pentru organizarea
unui curs practic ae turism si orientare sportiv , 2000.

77
DIDACTICA SPECIALIT II
(un semestru pentru o specialitate,
dou semestre pentru dou specialit i)
DIDACTIC OF THE SUBJECT TO BE TAUGHT
(one semester Ior one subiect, two semestres Ior two subiects)

culumului pentru formarea ini ial a cadrelor didactice; anul II,
semestrul 4; ore semestru: 2 curs, 2 lucr ri practice; total ore


1. Optimizarea procesului de predare-nv are la disciplinele
de specialitate prin aplicarea metodologiei noului curriculum. Aplica ii.
2. Procesul de nv mnt: structur , func ionalitate si
transpunere didactic la disciplina de specialitate.
2.1. Strategii. metoae si tehnici aiaactice adecvate speciIicului
lec iei de specialitate. Tipuri de lec ie si Iorme de activitate n studiul
disciplinei de specialitate.
2.2. Conceperea instrumentelor ae evaluare si valoriIicarea
rezultatelor elevilor. Elaborarea unui test de evaluare Iormativ . Tipuri
de itemi. Prelucrarea si analiza rezultatelor probelor de evaluare.
2.3. Proiectarea aiaactic : lectura personalizat a programei,
proiectarea calendaristic (anual ), proiectarea unit ilor de nv are,
proiectarea lec iei.
2.4. Specificul lec iilor desI surate la cabinetul de specialitate.
2.5. Domenii ae activitate si principale atribu ii ale
profesorului-airiginte.
3. Demersuri creative si inovative n Didactica de specialitate.
Coordonate teoretico-metodologice ale moderniz rii Didacticii de
specialitate. Noi tehnologii inIormatice si modernizarea Didacticii de
specialitate.

78

1. ***. Diaactici (metoaici) la aisciplina ae specialitate.
2. Ghia metoaologic ae aplicare a programelor scolare ain aria
curricular .. (corespunz toare disciplinei de specialitate), Editura
SC Aramis Print, Bucuresti, 2001
3. MEC, Consiliul Na ional pentru Curriculum, Programele
scolare pentru aria curricular .. (una din cele sapte arii curriculare,
corespunz toare disciplinei de specialitate), http://cnc.ise.ro/
4. MEC, CNC, Repere privina activitatea eaucativ . Ghia meto-
aologic. 2001
5. Serdean, I., Goran, Laura, Diaactica specialit ii (cu ilustr ri
din toate ariile curriculare), Editura Eunda iei Romania ae Maine.
Bucuresti, 2007

79
PEDAGOGIE II
TEORIA SI METODOLOGIA INSTRUIRII
THE THEORY AND METHODOLOGY OF TRAINING
THE THEORY AND METHODOLOGY OF ASSESMENT

ore s pt mnal - nv mnt de zi: 2 curs, 2 seminar; total ore

Modulul III
Teoria si metodologia instruirii
1. Instruirea ca expresie a rela iei predare-nv are-evaluare.
Procesul de nv mnt-obiect de studiu al teoriei si metodologiei
instruirii: obiectivele procesului de nv mnt: modele de instruire:
modelul behaviorist, modelul cognitivist, modelul integrativist etc:
2. Stiluri de interac iune didactic . Rela ia proIesor-elev n
contextul situa iilor educa ionale: stilurile de nv are: stilurile de
predare: eIicientizarea interac iunii elev-proIesor:
3. Metodologia instruirii. Delimit ri conceptuale. Modele si
Iorme de organizare a instruirii: metode si tehnici de Iormare:
4. Proiectarea didactic . Proiectarea pedagogic a activit ilor
la nivelul procesului de nv mnt: etapele lec iei: proiectarea
curricular a activit ilor educative:
5. Normativitatea activit ii didactice. Conceptul de principiu
aiaactic, clasiIicarea si caracterizarea principiilor didactice.

Modulul IV
Teoria si metodologia evalu rii (T&ME)
1. Evaluarea rezultatelor scolare-ac iune component a pro-
cesului de nv mnt. Delimit ri conceptuale: Iunc iile evalu rii
scolare: impactul evalu rii asupra proceselor de predare-nv are:
80
2. Caracteristicile demersurilor evaluative. Evaluarea ini ial ,
evaluarea Iormativ , evaluarea sumativ : evaluarea normativ si
evaluarea criterial : argumente pentru promovarea diIeritelor strategii
de evaluare a rezultatelor scolare:
3. Metodologia evalu rii rezultatelor scolare. Metode de eva-
luare. Repere n evaluarea probelor-tipuri de itemi: etape si norme de
elaborare: determin ri ale rela iei obiective- predare-nv are-evaluare:
evaluarea Iormativ si metodologia regl rii procesului de predare-
nv are:
4. Efectele aprecierii (not rii) rezultatelor scolare. Sisteme si
criterii de apreciere a rezultatelor scolare: distorsiuni n aprecierea
rezultatelor scolare: modalit i de reducere a subiectivismului n
aprecierea rezultatelor scolare: valoriIicarea evalu rilor privind rezul-
tatele scolare pentru ameliorarea procesului didactic: autoevaluare.


1. Cerghit, I., Sisteme ae instruire alternative si complementare.
Structuri. stiluri si strategii. Editura Aramis, Bucuresti, 2002: Metoae
ae inv mant. Editura Polirom, Iasi, 2006.
2. Elorea, Nadia Mirela., ranu Adela Mihaela (coord.),
Peaagogie. Curs ae formare ini ial pentru cariera aiaactic . Editura
3. Ionescu, M.: Radu, I. (coordonator), Diaactica moaern .
Editura Dacia, Clui, 2000
4. Neacsu, I., Instruire si inv are. Editura Didactic si Pedagogic ,
Bucuresti, 1999
5. P un, E.: Potolea, D. (coord.), Peaagogie. Funaament ri
teoretice si aemersuri aplicative. Editura Polirom, Iasi, 2002
6. Radu, I. T., Evaluarea in procesul aiaactic. Editura Didactic
si Pedagogic , Bucuresti, 2000
7. Stoica, A., Evaluarea progresului scolar. Editura Humanitas,
Bucuresti, 2003
8. Soitu, L., Cherciu, Rodica (coord.), Strategii eauca ionale
centrate pe elev. Editura Alpha, Bucuresti, 2006

81

Specializarea

ANUL III

Planul de nv mnt
Programe analitice

83

84
PROGRAME ANALITICE
ANUL III

TEORIA ANTRENAMENTULUI SI COMPETI IEI
SPORTIVE
THE THEORY OF SPORTS TRAINING AND COMPETISION



x Einalit ile si obiectivele sportului de perIorman .
x Ac iunea sistemic a Iactorilor si indicatorilor care determin
perIorman a sportiv .
x Selec ia si unele particularit i ale preg tirii sportive a copiilor
si iuniorilor. Modelul si modelarea n antrenamentul sportiv.
x Programarea antrenamentului sportiv.
x Calit ile motrice implicate n activitatea sportiv de perIor-
man si simulatoarele n teoria si practica antrenamentului sportiv.
x PlaniIicarea antrenamentului sportiv.
x Eorma sportiv . Eactorii implica i n preg tire si concursul
sportiv.


1. Gheorghe D., Teoria antrenamentului sportiv, Editura Eunda iei
2. Nicu Alexe, Teoria si metoaica antrenamentului sportiv,

85
KINETOLOGIE
KINETICS



x Gimnastica terapeutic deIini ie, rolul s u n activitatea
Iizic .
x Principii metodologice de aplicare a gimnasticii terapeutice.
x Tehnici si metode Iolosite n gimnastica terapeutic
exerci iul terapeutic.
x Principalele obiective ale kinetoterapiei aplicate n gimnastica
terapeutic modalit i de aplicare.
x Postura corect si viciile de postur prevenire si corectare.
x DeIicien ele Iiziologice ale coloanei vertebrale ciIoze,
lordoze, scolioze, deIicien e combinate metodologia de gimnastic
terapeutic corectoare.
x Devia iile si deIorma iile membrelor superioare si inIerioare
metodologia de gimnastic terapeutic corectoare.


1. Sidenco E.L., Ghia practic ae evaluare articular si
func ional aplica ii in kinetoterapie si meaicina sportiv . Editura
2. Sidenco E.L., Evaluarea articular si muscular a membrului
superior aplica ii in kinetoterapie si meaicina sportiv , Editura
3. Sidenco E.L., Coloana vertebral si membrul inferior
evaluarea mio-articular in kinetoterapie si meaicina sportiv ,

86
MASA1 APLICAT N EDUCA IE FIZIC SI SPORT
PHYSICAL EDUCATION IN SPORTS MEDICAL MASSAGE



x No iuni generale privind masaiul clasic si miiloacele rapide de
ac iune prin reIlexologie (deIini ii, clasiIic ri, indica ii si contraindi-
ca ii, reguli metodice).
x Principalele manevre speciIice (modul de aplicare si eIectele
imediate si tardive, locale, la distan si generale).
x Abordarea Iiec rei regiuni corporale, prin aplicarea proce-
deelor caracteristice.


1. Sidenco E. L., Masaiul in kinetoterapie, Editura Eunda iei

87
TEHNICI SI MI1LOACE DE REFACERE
N ACTIVITATEA SPORTIV
MEANS AND TECHNIQUES OF RECOJER
IN SPORT ACTIJITIES

Disciplin obligatorie; sem 5; ore semestru: 28 curs; 28
seminarii; 44 munc independent ; 4 credite; examen.


x Teoria oboselii si teoria reIacerii pentru activitatea sportiv .
x Miiloacele reIacerii: hidroterapia, alimenta ia, medica ia,
psihoterapia, odihna pasiv , odihna activ .
x ReIacerea n Iunc ie de periodizarea antrenamentului.
x Modele de reIacere pentru diIerite discipline sportive.
x Teoria recuper rii, miiloacele kineziei pasive si ale kineziei active.
x Protocol de recuperare pentru cele mai Irecvente traumatisme
produse n activitatea sportiv .


1. Sab u E., Refacere recuperare kinetoterapie in activitatea
sportiv . Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2006.
2. Sidenco E. L., Masaiul in kinetoterapie, Editura Eunda iei
3. Viial , G., E., Igien si evaluare biologic . Editura Eunda iei

88
PSIHOLOGIA EDUCA IEI FIZICE SI SPORTIVE
THE PSYCHOLOGY OF PHYSICAL
EDUCATION AND SPORT



x Psihologia activit ii de educa ie Iizic si sport.
x Rolul proceselor senzoriale n activitatea sportiv .
x Rolul proceselor cognitive n activitatea de educa ie Iizic si
sport.
x Importan a st rilor aIective si dispozi iilor aIective: dispozi iile
de start. Optimum motiva ional: motiva ia pentru educa ie Iizic si sport.
x Priceperi si deprinderi motrice. Treptele preg tirii psihologice.
x Personalitatea sportivului. Particularit i ale grupului sportiv.
x Conducerea grupului sportiv.
x Metode de cunoastere si evaluare a particularit ilor individuale
si a aptitudinilor sportivilor.
x Asisten a psihologic a sportivului. Reglarea st rilor psihice si
reIacerea psihic a sportivului.


1. Niculescu M., Elemente ae psihologia sportului ae performan
si mare performan , Editura Didactic si Pedagogic , Bucuresti, 1999
2. Epuran M., Holdevici I., Psihologie. Compenaiu, Editura
Sport-Turism, Bucuresti, 1980
3. Tds S., Criterii psihologice in funaamentarea si structurarea
preg tirii sportive, Editura Paideia, Bucuresti, 2000

89
M SURAREA SI EVALUAREA N ACTIVIT ILE
FIZICE SI SPORTIVE
MEASUREMENT AND EJALUATION IN PHYSICAL
AND SPORT ACTIJITIES



x Rolul si locul aparatului locomotor n economia organismului
uman.
x Aparatul locomotor ca un tot unitar.
x Evaluarea membrului superior si inIerior.
x Evaluarea coloanei vertebrale.
x Evaluarea toracelui.
x Deprinderile motorii complexe: mersul, alergarea, s ritur ,
aruncarea si inIluen a lor asupra aparatului locomotor.


1. Baciu Cl., Anatomia func ional a aparatului locomotor,
Editura Stadion, Bucuresti, 1972

90
LIMB STR IN APLICAT - ENGLEZ
APPLIED FOREIGN LANGUAGE -ENGLISH

Disciplin obligatorie; sem 6; ore semestru: 24 seminarii;


x Verbul .to be coniugarea la prezent si adiectivul posesiv:
Prezentul simplu.
x Articolul hot rt, articolul nehot rt.
x .There is/are, prepozi ia, al i determinan i (.any si .some):
.Ability can/could, trecutul verbului .to be.
x Trecutul simplu.
x Numerale ordinale.
x Gradele de compara ie ale adiectivelor.
x Prezentul continuu: Genitivul pronumelui personal.
x Viitorul simplu: Adverbul.
x Prezentul perIect simplu si continuu: Verbe care cer inIinitivul
si verbe care cer gerunziul.
x Eormule de salut, obiecte Iamiliare: Anatomie. Model de
scrisoare n limba englez .
x Prezent ri personale. Ora si minutele n limba englez :
Activit i, preIerin e.


1. C n n u, I., English for sport stuaents. Editura Eunda iei
2. G l eanu-Ernoag G., Exerci ii ae gramatic englez ,
Omegapress, Bucuresti, 1994
3. Soars Liz & John, HEADWAY elementarv, OxIord
University Press, OxIord, 1999
91
LIMB STR IN APLICAT - FRANCEZ
APPLIED FOREIGN LANGUAGE -FRENCH

Disciplin obligatorie; sem 6; ore semestru: 24 seminarii;


x Pronun area si scrierea corect , leg tura ntre un cuvnt terminat
n consoan nazal si un cuvnt care ncepe cu o vocal .
x Articolul hot rt si articolul nehot rt: verbe de grupa I, II si III.
x Punctua ia si importan a ei.
x No iuni de kinetoterapie.


1. Elorea, G., Le francais au sport, Editura Eunda iei Romania
2. Bondrea, E., Dr goi, S., Le francais en situations, Editura
3. Elorea Galina, Dic ionar sportiv roman-francez, Editura
4. Elorea Galina, Dic ionar sportiv francez-roman, Editura

92
APROFUNDAREA UNEI RAMURI DE SPORT -
ATLETISM 1, 2
THE PROFOUND STUDY OF A SPORTS BRANCH
ATHLETIC 1.2

Disciplin op ional ; sem 5; ore semestru: 28 curs; 14 semi-
narii; 28 lucr ri practice; 180 munc independent ; 10 credite; co-
locviu; sem 6; ore semestru: 24 curs; 24 lucr ri practice; 227 munc
independent ; 11 credite; examen;


x Tehnica probelor din grupele de probe de alerg ri,
s rituri si arunc ri din atletism.
x Scopul, sarcinile si componentele antrenamentului n
atletism.
x Particularit ile de ordin metodic si organizatoric privind
preg tirea atle ilor consacra i.
x EIortul de antrenament si de concurs: metode si miiloace
de dezvoltare a vitezei, rezisten ei, Ior ei si detentei.
x PlaniIicarea antrenamentului la atle ii de perIorman .
x Particularit ile antrenamentului pe probe: sprint,
garduri, s rituri, arunc ri, probe combinate.


1. Petrescu T., Gh. Daniel, Sab u Elena, Atletism. Curs ae baz ,
2. Plocon E., Atletism. Metoaica prea rii exerci iilor. Editura
3. Roman D., Rugin Gh., Metoaica prea rii exerci iilor ae
atletism. Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 1998
4. Tatu T., Plocon E., Atletism, Editura Eunda iei Romania ae
Maine, Bucuresti, 2001.
93
BASCHET 1, 2
- BASKETBALL 1.2

narii; 28 lucr ri practice; 180 munc independent ; 10 credite; col-
ocviu; sem 6; ore semestru: 24 curs; 24 lucr ri practice; 227 munc


x Orient ri ale iocului de baschet particularizate la copii si
iuniori. Procesul selec iei pentru si pe parcursul preg tirii iuniorilor
pentru baschetul de perIorman .
x Etapizarea procesului de instruire sportiv si implica iile acestuia
asupra activit ii de selec ie. Ac iuni tehnico-tactice individuale de atac si
de ap rare n cadrul rela iei 1 contra 1.
x Sisteme de atac si ap rare speciIice iocului practicat la nivelul
copiilor si iuniorilor. Unele aspecte speciIice n preg tirea baschetba-
listilor iuniori privitoare la dezvoltarea calit ilor motrice.
x Proceduri metodice Iolosite n preg tirea Iizic a baschetbalistilor
iuniori. Proiectarea activit ii de preg tire.
x Organizarea competi iilor sportive scolare.


1. Popescu, E., PorIireanu Cristina, Baschetul in scoal , Editura
2. Popescu, E., Metoaologia inv rii tehnicii iocurilor sportive,
4. Popescu, E., Baschet. Joc sportiv aaaptat. Editura Eunda iei
5. Vasilescu, L., Baschet. Curs ae specializare, Editura
94
6. Vasilescu, L., Baschet. Bazele tacticii, Editura Eunda iei
7. Regulamentul concursurilor ae atletism, ERA, Bucuresti,
1996.
8. Negulescu Corneliu, Baschet. Bazele generale ale metoaicii
prea rii, Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2003
9. Negulescu Corneliu, Baschet. Bazele teoretice si metoaice in
practica iocului ae performan , Editura Eunda iei Romania ae Maine,
Bucuresti, 2002
95
FOTBAL 1, 2
- FOOTBALL 1.2



x Obiectul teoriei si metodicii antrenamentului n Iotbal.
x Conceptul de antrenament sportiv: miiloacele si metodele
antrenamentului speciIice Iotbalului: componentele antrenamentului n
Iotbal.
x EIortul si Iorma sportiv n iocul de Iotbal.
x Rolul preg tirii teoretice si a cunoasterii regulamentului de ioc.
x Preg tirea psihologic n cadrul unei echipe de Iotbal.
x Miiloace de reIacere n Iotbalul actual.
x Sedin a de analiz a ultimului ioc, preg tirea pentru iocul urm tor.
x Particularit ile bio psiho sociale ale Iotbalistilor iuniori la
diIerite vrste.
x Criterii de selec ie la copii si iuniori la diIerite vrste.
x Eormarea echipelor de perIorman , concep ie de ioc si preg tire.
x Rela ia antrenor iuc tor arbitru.


1. Ciolc S. M., Fotbal Curs ae aprofunaare. Preg tire
antrenori. Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2006
2. Miu S., Velea E., Fotbal. Specializare. Editura Eunda iei
3. Coiocaru V., Fotbal ae la 6 la 18 ani. Metoaica preg tirii,
Editura Axis Mundi, Bucuresti, 2002
96
HANDBAL 1, 2
- HANDBALL 1.2



x Metodica pred rii nv rii evalu rii handbalului n nv mntul
de toate gradele.
x Metodele de preg tire.
x Metodica individualiz rii n procesul preg tirii.
x Etapizarea preg tirii.
x Instruirea copiilor si iuniorilor n unit i scolare de proIil,
asocia ii si cluburi.
x Eactori care condi ioneaz preg tirea n handbal, si ob inerea
Iormei sportive.
x Managementul activit ii handbalistice.
x Selec ia n handbal.


1. Kunst-Gherm nescu I., Hnat V. Hanabal I, Edi ia II-a,
2. Regulamentul iocului ae hanabal. Editura Eunda iei Romania

97
APROFUNDAREA UNEI RAMURI DE SPORT
- NOT 1, 2
- SWIMMING 1.2



x Selec ia la not.
x Preg tirea not torilor din grupele de nivel III, II, I, copii si
iuniori.
x EIortul n lec iile de antrenament.
x SpeciIicul calit ilor motrice necesare not torilor.
x Sistematizarea eIortului pe cele 6 zone de intensit i la not.
x Metode si miiloace de antrenament.
x Aspecte speciIice privind nc lzirea not torilor.
x PlaniIicarea preg tirii not torilor.
x ReIacerea dup eIort n notul de perIorman .


1. Muresan E., Curs ae inot edi ia a II-a, Editura Eunda iei
2. Maglischo E.W., S inot m mai repeae vol. II, Bucuresti,
MTS, 1993
3. Marinescu Gh., Nata ie Efort Antrenament. Editura BREN,
Bucuresti, 2003
4. Marinescu Gh., Copiii si performan a la inot. Editura
Institutul Na ional de InIormare si documentare, Bucuresti, 1998
5. ERN-PM, Manual metoaic, Bucuresti 2000, traducere
Maglischo E.W., uz intern
98
GIMNASTIC AEROBIC 1, 2
- AEROBICS 1.2



x Sportul aerobic: istoric, importan , obiective, caracteristici.
Actualit i si perspective n sportul aerobic. No iuni conceptuale
despre gimnastica aerobic : obiective, caracteristici, ramuri.
Miiloacele speciIice si nespeciIice gimnasticii aerobice.
x Selec ia n sportul aerobic: calit ile psiho-motrice necesare
practic rii sportului aerobic.
x Gimnastica aerobic de perIorman : caracterizarea comporta-
mentului motor n gimnastica aerobic , pasii speciIici din gimnastica
aerobic , grupa elementelor de diIicultate.
x Antrenamentul n sportul aerobic: obiective, caracteristici,
principii.
x Con inutul antrenamentului n sportul aerobic : preg tire
Iizic , tehnic , artistic , psihologic , tactic , teoretic , biologic
pentru concurs.
x Documentele de planiIicare si documentele de eviden n
sportul aerobic.
x Obiectivele si con inutul preg tirii gimnastilor ncep tori.
x Lec ia de antrenament.

1. Popescu C., Impact aerobic, Editura Elivaros, Bucuresti, 2005
2. Stroescu G., Gimnastica aerobic , Editura ISPE, Bucuresti, 2000
3. Coaul ae punctai FIG, 2005

99
APROFUNDAREA UNEI RAMURI DE SPORT-TENIS
- TENNIS 1.2

Disciplin op ional , sem 5; ore semestru: 28 curs; 14 semi-


x Caracteristicile tenisului actual.
x Jocul de picioare.
x Biomecanica loviturilor speciale.
x Principiile tactice de baz .
x Strategia iocului de simplu exerci ii si strategia iocului de dublu.
x Particularit ile iocului de dublu mixt.
x Situa ii tactice speciale exerci ii.
x Metodica perIec ion rii loviturilor.
x Raportul ntre antrenamente si competi ii.
x Preg tirea Iizic a iuc torului de tenis.
x Organizarea, planiIicare si eviden a procesului de antrenament.
x Caracterizarea eIortului n tenis.
x Selec ia primar .


1. Al. L z rescu, Cl. Teusdea, Tenis-Tehnic . Tactic . Metoaic ,
2. Claudiu Teusdea, Tenis. Specializare, curs, Editura Eunda iei
3. Claudiu Teusdea, Tenis Specializare, Edi ia a II-a rev zut si
ad ugit , curs, Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2004
4. Brcu Jean, Preg tirea fizic . tehnico-tactic si mental in
tenis. Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2005
100
- 1UDO 1, 2
JUDO 1. 2

Disciplin op ional , sem 5; ore semestru: 28 curs; 14 semi-

Istoricul si evolu ia Judo-ului de la apari ie pn n prezent.
Sistemul de preg tire de antrenament si de competi ie.
ClasiIicarea procedeelor tehnice n Judo dup criteriul GO-
KYO-KODOKAN.
Metodica nv rii procedeelor tehnice din Judo la lupta n
picioare (NAGE WAZA).
Metodica nv rii procedeelor tehnice din Judo la lupta la sol
(NE WAZA).
Regulamentul de organizare si desI surare al competi iilor
pentru copii si iuniori.
Metodica nv rii procedeelor tehnice pe baz de algoritm.
Programarea si planiIicarea nv rii elementelor tehnice
Iundamentale n Judo.
Structura preg tirii n Judo Microciclu, mezociclu,
macrociclu. Eviden a preg tirii tehnice n Judo.
Regulamentul Competi ional No iuni Iundamentale. inuta,
spa iu de lupt , punctai, penaliz ri, pozi ii de arbitrai.
Preg tirea psihologic a iudocanilor.
1. Burlacu, G., Juao No iuni metoaice privina preaarea pro-
ceaeelor funaamentale, Editura Bren, 2006
2. Hantau, I., Bocioac , L., Antrenamentul in iuao. Editura
Universit ii Pitesti, 1998
3. Pop, A.M., Juao. Inarumar metoaic. Editura Eunda iei Romania
4. Manolachi, V., Juao. Editura Chisin u, 2006
5. Regulament ae iuao, Editura E.R.J., 2007
101
- VOLEI 1, 2
- JOLLEYBALL 1.2



x Caracteristici si tendin e de dezvoltare n iocul de volei.
x Conceptul de preg tire al copiilor si iuniorilor ncadra i n
esalonul bazei de mas al voleiului de perIorman .
x Strategia selec iei la nivelul copiilor si iuniorilor.
x Aspecte privind preg tirea copiilor si iuniorilor (principii,
metode), precum si modelele speciIice n iocul de volei.
x Sistemul competi ional si organizarea competi iilor la nivelul
copiilor si iuniorilor.
x Sistemul elementelor si structurilor de ioc tehnico-tactice
prev zute la copii si iuniori.
x Programarea instruirii copiilor si iuniorilor.


1. Coiocaru A., Ioni M., Jolei aprofunaare, Editura Eunda iei
2. Dr gan Aurel, Jolei no iuni ae baz , Editura Eunda iei

102
STAGIUL DE PRACTIC DE ANTRENORI 1, 2
'

Disciplin de aprofundare (op ional ); sem 5; ore semestru: 30
seminarii; 45 munc independent ; 3 credite; verificare; sem 6; ore
semestru: 30 seminarii; 45 munc independent ; 3 credite; colocviu;


Practica de antrenor n ramura de sport pentru care studentul
de la Eacultatea de Educa ie Eizic si Sport a Universit ii Spiru Haret
Iorma de ZI sau ID a optat atunci cnd s-a nscris pentru a urma
studiile universitare de licen (cu o durat de 3 ani) urm reste
preg tirea sa pentru a proIesa, dup absolvire si ca DQWUHQRUVSRUWLY.
Pentru a deveni antrenor sportiv, un absolvent al studiilor de
licen va ob ine la absolvirea Iacult ii, dup examenul de licen ,
Carnetul ae antrenor- categoria a IJ-a. care-i va da dreptul s
proIeseze ca antrenor al echipelor si sportivilor din structurile sportive
din nv mnt sau n cele sportive de perIorman si care au ca
obiectiv: depistarea copiilor, a tinerilor dota i pentru practicarea
sportului de perIorman : ini ierea, nv area tehnicii de baz n
ramura de sport pentru care a optat: organizarea de competi ii sportive
la nivel local pentru ncep tori s.a.
Practica de antrenor este obligatorie si cuprins n planul de
nv mnt a specializ rii Eauca ie fizic si sport.
EIectuarea practicii de antrenor este obligatorie si condi ioneaz
ob inerea Carnetului ae antrenor eliberat, la cererea Eacult ii de
Educa ie Eizic si Sport, la sIrsitul perioadei studiilor universitare de
c tre Agen ia Na ional pentru Sport, pe baza avizului Eedera iilor
Na ionale pe ramur de sport.
Practica de antrenor se organizeaz n anul III (n semestrul V
si VI) sub Iorma unor stagii de practic compacte, avnd durata de 2-3
s pt mni si va fi finalizat , prin prezentarea pentru evaluare a
urm toarelor:

*
Stagiul reprezint aproIundarea unei ramuri sportive precum: atletism,
gimnastic , not, Iotbal, handball, baschet,volei, sporturi de lupt s.a.
103
a. o fis centralizator care va cuprinde toate activit ile de
practic organizate de student sau la care acesta a participat pe
parcursul desI sur rii practicii de antrenor:
b. rezultatele test rii unui num r minim de 10 copii, elevi
(b ie i si/sau Iete) n scopul aprecierii nivelului de preg tire Iizic
general si a gradului de dezvoltare a calit ilor motrice. Pentru
aceasta se va apela la cele opt probe cuprinse n testul ini ial de
capacitate Iizic elaborat de Eedera ia Interna ional pentru Educa ie
Eizic si Sport (E.I.E.P.), cunoscut sub denumirea de .Stanaara
Fitness Test si care sunt prezentate n detaliu n Caietul ae practic
ae antrenor, Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2007,
mpreun si cu Tabelele ae punctai pentru evaluarea rezultatelor
participan ilor la cele opt probe ale testului respectiv:
c. asisten a la lec iile de antrenament ale sec iilor de copii sau
iuniori din ramura de sport pentru care studentul a optat si realizarea
a minimum trei note scrise (avnd 1-2 pagini) si Iiecare va trebui s
con in : data antrenamentului, num rul sportivilor participan i,
con inutul antrenamentului, principalele constat ri personale privind
antrenamentul (le) la care studentul a participat:
d. asisten a la minimum trei competi ii sportive scolare sau
de copii si juniori din ramura de sport pentru care studentul a optat si
prezentarea a trei protocoale de observa ii (fiecare avnd o pagin ):
e. prezentarea a dou planuri de organizare a unui concurs
sportiv scolar sau pentru copii-juniori, din ramura de sport pentru
care studentul a optat:
f. o not scris care va cuprinde participarea studentului la
activitatea metodic a comisiilor locale pe ramur de sport, la alte
activit i sportive organizate pe plan local.
Activitatea de .Practic de antrenor se desI soar n
conIormitate cu prevederile detaliate prezentate n Caietul ae practic
ae antrenor, unde se aIl anexele ce atest activitatea desI surat , iar
n capitolul al IV-lea este prezentat structura si con inutul acestei
activit i.
Eisele care vor atesta activitatea desI surat de student, n
activitatea de practic de antrenor, vor Ii evaluate de cadrul didactic al
Iacult ii, care conduce activit ile studen ilor de la disciplina pentru
care sunt organizate activit i de practic de antrenor, iar n cazul
104
studen ilor de la Iorma de nv mnt ID, Iisele alc tuite de student,
vor avea si avizul proIesorului de educa ie Iizic sau antrenorului
desemnat de Iacultate, la propunerea Centrului teritorial ID.
Caietul de practic de antrenor va Ii, n Iinalul studiilor,
prezentat Iacult ii de c tre centrul ID si va Ii evaluat prin nota
acordat de cadrul didactic din Iacultate responsabil de disciplina
sportiv respectiv .


1. Septimiu Elorian Todea, Elorentina Popescu (coord.), Caiet ae
practic ae antrenor, Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti,
2007
2. Dr gan Aurel, Jolei no iuni ae baz , Editura Eunda iei
3. Pop, A.M., Juao. Inarumar metoaic. Editura Eunda iei Romania
4. Claudiu Teusdea, Tenis Specializare. Edi ia a II-a rev zut si
ad ugit , curs, Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2004
5. Niculescu G., Sport aerobic. Editura Eunda iei Romania ae
Maine, Bucuresti, 2007
6. Muresan Elena, Curs ae inot. edi ia a II-a, Editura Eunda iei
7. Kunst-Gherm nescu I., Hnat V. Hanabal I, Edi ia II-a,
8. Popescu, E., Baschet. Joc sportiv aaaptat. Editura Eunda iei
9. Ciolc S. M., Fotbal Curs ae aprofunaare. Preg tire
antrenori. Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2006
10. Petrescu T., Gh. Daniel, Sab u Elena, Atletism. Curs ae
baz , Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2006

105
ACTIVIT I DE TIMP LIBER (LOISIR)
FREE TIME ACTIJITIES

Disciplin op ional ; sem 5; ore semestru: 28 curs; 14 lucr ri
practice; 58 munc independent ; 4 credite; colocviu


x Sportul pentru to i principalele reguli si cadrul legislativ, n
Romnia: Eedera ia Sportiv Na ional Sportul pentru to i, Asocia iile
iude ene .Sportul pentru to i.
x Programul na ional Sportul pentru to i.
x Resursele umane ale activit ii Sportul pentru to i.
x Instructorii sportivi si voluntarii.
x Organizarea activit ilor speciIice diIeritelor categorii de
vrst n cadrul activit ii Sportul pentru to i.
x Sport si mediu.


Editura Eunda iei Romania ae Maine. Bucuresti, 2000
4. Hot rrea Guvernului nr. 641/1998 privind aprobarea
Programului Na ional .Sportul pentru to i Romnia 2000
5. Legea eauca iei fizice nr. 69/2000 cu modiIic rile si
complet rile ulterioare, Bucuresti
2001)

106
DIDACTICA ACTIVIT ILOR SPORTIVE
THE METHODIC OF SPORTS ACTIJITIES

Disciplin op ional ; sem 5; ore semestru: 28 curs; 14 lucr ri
practice; 58 munc independent ; 4 credite; colocviu


x Sportul Ienomen social si no iunile de baz ale activit ilor
sportive. Principalele etape de dezvoltare a sportului n Romnia.
x Categoriile si clasiIicarea sporturilor. Categoriile de baz .
x Sportul de perIorman (Sportul de elit ).
x Sportul generator de stiin , art si cultur .
x Sportul pentru to i deIini ia si cadrul legislativ n Romnia.
x Organizarea ac iunilor n cadrul activit ii Sportul pentru to i.
x Sport si mediu.


1. Alexe N., Teoria si metoaica antrenamentului sportiv. Editura
2. HoIImann A., Structurile sportului. Editura Eunda iei Romania
ae Maine. Bucuresti, 2004
3. Alexe N., coordonator, Enciclopeaia Eauca iei Fizice si
Sportului ain Romania, vol. IV, Ed. ARAMIS, Bucuresti, 2002
4. Hot rrea Guvernului nr. 641/1998 privind aprobarea
Programului Na ional .Sportul pentru to i Romnia 2000
5. Legea eauca iei fizice nr. 69/2000 cu modiIic rile si
complet rile ulterioare, Bucuresti
2001)

107
1UDO
JUDO

Disciplin op ional ; sem. 6; ore semestru: 24 seminarii;
26 munc independent ; 2 credite, verificare.


x Organizarea iudoului pe plan mondial si n Romnia.
x Selec ia si orientarea sportiv n iudo.
x Elemente de baz ale iudoului.
x Metodica nv rii iudoului.
x Metodica Iolosirii elementelor de iudo n lec ia de educa ie Iizic .
x Preg tirea Iizic .
x Lec ia de iudo.

Con inutul lucr rilor practice
1. Metodica nv rii prizelor, dezechilibrelor si intr rilor (Kumi-kata)
2. Metodica nv rii deplas rilor (Shintai)
3. Metodica nv rii pozi iilor de gard (Shizentai)
4. Metodica nv rii c derilor (Ukemi)
5. Metodica nv rii tehnici de picioare (Nage-waza)
6. Metodica nv rii tehnici la sol (Ne-waza)
7. Randori Iorma de lupt


1. Avram I., Muraru A., Juao, Editura Sport-Turism, Bucuresti,
1977.
2. Baroga Laz r, For a in sportul ae performan , Editura Sport-
Turism, Bucuresti, 1980.
3. Bogdan C., Juao. Bazele antrenamentului, Arad, 1995.
4. Dragnea A., Teoria antrenamentului, Partea a II-a, Editura
ANEES, Bucuresti, 1996.
108
5. Dragnea A., Antrenamentul sportiv, Editura Didactic si
Pedagogic , Bucuresti, 1996.
6. Epuran M., Metoaologia cercet rii activit ilor corporale,
vol. I si II, Editura ANEES, Bucuresti, 1992.
7. Epuran M., Psihologia eauca iei fizice, Editura Sport-Turism,
Bucuresti, 1976.
8. Erazzei E. Elorian, Juao. De la centura alb la centura neagr .
Editura Militar , Bucuresti, 1972.
9. Hant u I., Juao. Curs pentru specializare. Partea a II-a,
Bucuresti, 1980.
10. Hant u I., Manual ae iuao, Editura Didactic si Pedagogic ,
Bucuresti, 1996.
11. Hant u I., Inv a i iuao, Editura Militar , Bucuresti, 1995.
12. Hant u I., Bocioac L., Antrenamentul in iuao preg tirea
fizic si tehnic , Universitatea Pitesti, 1998.
13. Hant u I., Juao curs op ional. Instruirea copiilor si
iuniorilor. Editura IEES, Bucuresti, 1989.
14. Hant u I., Instruire si antrenament, Bucuresti, 2005.
15. Muraru A., Lec ii ae iuao. Editura Sport-Turism, Bucuresti,
1975.
16. Pradet M., Preg tirea fizic . Revista .Sportul de perIorman ,
nr. 426-428, CCPS, 2000
17. Pradet M., Preg tirea fizic . Partea a II-a, Revista .Sportul
de perIorman , nr. 431-433, CCPS, 2001

109
KARATE
KARATE



x Istoricul artei de lupt karate.
x Tehnici de lupt .
x Gichim Eunakoshi, Iondatorul karate-ului modern. Simbolul
Tigru. Scurta istorie a Artelor Mar iale.


1. Am linei N., Shotokan karate ao kumite, Editura A92, Iasi,
1996.
2. Dr gan V., Stavil N., Stuaiu privina aezvoltarea artelor
mar iale ae la origine pan in perioaaa ac tual , Editura INEES,
Chisin u, 2003.
3. Dr gan I., Meaicin sportiv aplicat , Editura Editis, Bucuresti,
1994.
4. Dr gan I., Meaicin sportiv , Editura Medical , Bucuresti,
2002.
5. Epuran M., Psihologia sportului ae performan . teorie si
practic , Editura Eest, Bucuresti, 2001.

110
AMENA1 RI INSTALA II SI BAZE SPORTIVE
DESIGN OF SPECIFIC DEJICES FACILITIES

narii; 39 munc independent ; 3 credite; colocviu


x Managementul si dezvoltarea bazelor sportive.
x Managementul si Iunc ionarea instala iilor sportive.
x ClasiIicarea bazelor sportive.
x Etapele amenai rii bazelor sportive.
x Managementul bazele sportive pentru sporturile de iarn .
x Managementul bazele sportive pentru sporturile nautice.
x Bazele sportive pentru preg tirea Iizic general si antrenament.
x Registrul bazelor sportive.
x Amenaiarea si ntre inerea instala iilor si amenai rilor auxiliare la
bazele sportive.
x Managementul de mentenan .
x Bazele sportive si mediul.


4. Aaministrarea si gestionarea bazelor sportive M.T.S.,
Centrul de Cercet ri pentru Problemele Sportului, Bucuresti, 1997

111
MANAGEMENTUL EDUCA IEI FIZICE SI SPORTULUI
THE MANAGEMENT OF PHYSICAL EDUCATION
AND SPORT

narii; 39 munc independent ; 3 credite; colocviu


x Bazele generale teoretice ale managementului.
x Procesele de baz de execu ie si de management.
x Eunc iile principale ale managementului educa iei Iizice si
sportului: Managementul sistemului na ional de educa ie Iizic si
sportiv .
x Bazele teoretice ale managementului competi iei sportive.
x Managementul activit ii .Sportul pentru to i.
x Resursele umane n activitatea de educa ie Iizic si sportiv .
x Resursele inIorma ionale n activitatea managerial .
x Unele reglement ri de baz europene n domeniului educa iei
Iizice si sportului.


4. Alexe Nicu, coordonator, Enciclopeaia Eauca iei Fizice si
Sportului ain Romania, vol. IV, Editura ARAMIS, Bucuresti, 2002
5. GI-Deac M., Managementul moaern. elemente ae baz si
stuaii ae caz. Editura Eunda iei Romania ae Maine. Bucuresti, 2003
6. Legea eauca iei fizice, Bucuresti, 2000
2001)
112
OIN



x Istoric:
x Regulament: terenul si materialul: iuc torii: echipamentul:
delegatul, c pitanul de echip si antrenorul: prezentarea echipelor:
arbitrii: secretarul de concurs si observatorul: delegatul de teren si
scorerul: crainicul: regulile iocului: codul de semnalizare, stabilirea
rezultatului iocului, clasamentul: tehnici de ioc.


R iIailescu Al., Opri escu C., Oina, Editura CNEES, Bucuresti,
1970.
113
FOTBAL TENIS



x Fotbal-tenisul Iace parte din categoria iocurilor sportive de
echip . Este un ioc sportiv spectaculos, bazat pe m iestrie, capacitate
biologic si stare de s n tate a iuc torilor. Eotbal-tenisul este un ioc de
Ior , elegant care solicit din partea iuc torilor rezisten ,
ndemnare, o perIect psiho-senzoriomotorie, dar, nu n ultimul rnd,
reIlexe deosebite.
Juc torii particip prin ac iuni individuale si colective la
desI surarea iocului, valoriIicnd, la maximum, capacit ile Iizice,
tactice, psihice si cunostin ele teoretice.
Cu ct presta ia individual a iuc torilor este mai eIicient si mai
bine integrat n ansamblul iocului, cu att echipa este mai valoroas
si poate aspira la perIorman e superioare.
x Istoricul jocului de fotbal-tenis pe plan mondial.
x Apari ia jocului de fotbal-tenis la noi n ar


1. Ionescu M., Tudoran M., Fotbal ae la A la Z. Editura Sport-
Turism, Bucuresti, 1984.
2. St nculescu V. si colab., Fotbal iocul colectiv. Editura
Stadion, Bucuresti, 1974.
3. Treat S., The Encvclopeaia of Sports. A.S. Barnes and Co,
London, 1975.
114
SOCIOLOGIA EDUCA IEI
SOCIOLOGY OF EDUCATION

semestru 42; 4 credite; colocviu.
- Sociologia eauca iei ca aisciplin stiin ific . Geneza si evolu ia

sociologiei ca stiin sociologic de ramur , domeniul, importan a
si actualitatea Iundament rii sociologice a teoriei si practicii
educa ionale: metodologia cercet rii sociologice n domeniul
educa iei: Iunc iile sociale ale educa iei:
- Societatea si eauca ia. Educa ia ca subsistem al sistemului social
global: idealul social, idealul uman si idealul educa ional: educa ie
si socializare: sistemul de educa ie si dezvoltarea social : educa ia
ca Iactor al asigur rii si rennoirii condi iilor existen ei si evolu iei
societ ii:
- Sistemul social institu ional al eauca iei. Conceptul de sistem
social institu ional al eauca iei, scoala ca organiza ie si institu ie
social : sistemul institu ional local si zonal al educa iei si
nv mntului: sistemul institu ional na ional al nv mntului:
analiza sistemic a educa iei si nv mntului:
- Stiin a. tehnologia. cultura si eauca ia. Cunoasterea contemporan ,
educa ia si exigen ele dezvolt rii sociale: progresul tehnic, noile
tehnologii, .revolu ia inIormatic si educa ia: modernizarea
continu a educa iei si nv mntului n concordan cu evolu iile
stiin ei, tehnologiei si culturii:
- Cooraonate sociologice ale continuit ii si permanentiz rii
eauca iei, Continuitatea educa iei si nv area permanent .
Caracteristici si obiective speciIice ale educa iei permanente:
educa ia permanent , Iormarea si perIec ionarea proIesional si
preg tirea pentru participare la via a social-politic si civic :
115
educa ia permanent n societatea cunoasterii, inIormatiz rii si a
necesit ii nv rii pe parcursul ntregii vie i:
- Eficien a economico-social si uman a eauca iei. Resursele
umane, educa ia si dezvoltarea, orient ri si tendin e n meto-
dologia evalu rii eIicien ei educa iei si nv mntului: eIicien a
economico-social a educa iei:
- Evolu ii si tenain e in sistemele eauca ionale contemporane.
Rela iile dintre societate si educa ie, ast zi noile exigen e si
provoc ri pentru sistemele na ionale de nv mnt si educa ie:
tehnologiile inIormatice si educa ia viitorului: viitorul educa iei si
educa ia viitorului: politici si strategii educa ionale ale proceselor
de schimbare si inovare.


1. Bernstein, E., Stuaii ae sociologia eauca iei. Editura Didactic
2. Comisia European , (aprilie, 2001): Memoranaum privina
inv area permanent . tip rit si diIuzat sub ngriiirea Centrului Na ional
.Leonardo da Vinci
3. Costea, St., Eauca ia viitorului si viitorul eauca iei (n .Opinia
Na ional nr. 353, 3 Iebruarie 2003 si nr. 357, 17 martie 2003):
4. Delors, Jaques, (coord.), Comoara l untric Raportul c tre
UNESCO al Comisiei Interna ionale pentru Eauca ie in secolul XXI.
Editura Polirom, Iasi, 2000
5. Durkheim, E., Eauca ie si sociologie. Editura Didactic si
Pedagogic , Bucuresti, 1980
6. P un, E., Scoala ca organiza ie. Aboraare sociopeaagogic .
7. V ideanu, G., UNESCO 50 Eauca ie. Editura Didactic si
Pedagogic , Bucuresti, 1996,

116
MANAGEMENT EDUCA IONAL
EDUCATIONAL MANAGEMENT


- Managementul ca stiin . Esen a si obiectivele managementului:
Iunc ii, activit i si roluri manageriale: tipologia, competen ele si
caliIic rile manageriale:
- Unit ile si institu iile eauca ionale ca organiza ii intemeiate pe
cunoastere. Caracteristicile organiza iilor sociale bazate pe
cunoastere: gestiunea personalului n organiza iile bazate pe
cunoastere: particularit ile institu iilor educa ionale ca organiza ii
ntemeiate pe cunoastere:
- Managementul eauca ional general si specific in managementul
eauca iei. Problematica managementului educa iei: caracteristicile
managementului educa ional: modele manageriale educa ionale
alternative:
- Managementul sistemului institu ional al inv mantului si eauca iei.
Natura si con inutul managementului sistemului educa ional na ional:
managementul unit ilor si institu iilor de nv mnt si mana-
gementul Iorma iilor de activitate didactic (clas , an, grup de
studii etc.), proceselor de nv are si activit ilor educa ionale:
- Managementul calit ii in aomeniul eauca iei si inv mantului.
Conceptul si sensurile conceptului de calitate: principii si obiective
generale ale politicilor de asigurare a calit ii: sistemul calit ii:
criterii, indicatori, standarde, acreditare si certiIicare a calit ii:
- Principiile. contextul organiza ional si caarul institu ional al
asigur rii calit ii inv mantului si eauca iei in Romania.
Asigurarea calit ii activit ilor de nv mnt si educa ia
responsabilitate a Iiec rei institu ii de nv mnt si educa ie:
cadrul institu ional al asigur rii calit ii: evaluarea intern si
extern a calit ii educa iei.
117

1. Chivu, Roxana, Management eauca ional, Meteor Press,
Bucuresti, 2003
2. Costea, St., General si specific in managementul inv -
mantului, n Tratat ae management universitar, Editura Lux Libris,
Brasov, 1998
3. Cristea, S., Managementul organiza iei scolare. Editura Didactic
4. Iucu, R., Managementul si gestiunea clasei funaamente
teoretico-metoaologice. Editura Polirom, Iasi, 2000
5. Joi a, Elena, Management eauca ional. Profesorul manager:
roluri si metoaologie. Editura Polirom, Iasi, 2000
6. *** Management eauca ional pentru institu iile ae inv mant
MEC, ISE, Bucuresti, 2001
118
PRACTIC PEDAGOGIC 1
TEACHING PRACTICE 1

Disciplin obligatorie n cadrul trunchiului comun al
curriculum-ului pentru formarea ini ial a cadrelor didactice;
anul III, sem. 5; ore s pt mnal - nv mnt de zi: 3 lucr ri
practice/laborator; total ore semestru 42; 2,5 credite.

I. CON INUTUL PRACTICII
1. Obiectivele practicii pedagogice
2. Con inutul si secven ele practicii pedagogice
3. Planificarea activit ilor de practic pedagogic
4. Activit i de practic pedagogic
- ntlnire cu directorul unit ii de nv mnt si cu proIesorii-
mentori si dirigin i
- participarea la unele activit i metodice ale catedrei de
specialitate si/sau ntlniri cu seIii catedrelor de specialitate
- asisten la lec ii sau la alte Iorme de organizare a procesului
de nv mnt
- activit i de practic observatorie (asisten la ore)
- discu ii de analiz n urma orelor asistate
- activit i extrascolare: excursii, emisiuni radio-tv, schimb de
experien cu alte unit i de nv mnt de proIil s.a.
- participarea la o sedin a comisiei metodice
5. Activit i de proiectare curricular : Planificare anual . Proiectul
unei unit i ae inv are ain trunchiul comun-obligatoriu. Proiectul unei
unit i ae inv are ain CDS. Proiecte ae lec ie. Proiectul unei unit i ae
inv are ain CDS (curriculum la aecizia scolii)

1. MEC: Gliga, Lucia (coord), Stanaarae profesionale pentru
profesia aiaactic . Bucuresti, 2002.
2. Elorea, Nadia: Tudoric , Roxana, Caiet ae practic peaagogic ,
Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2007.
3. MEC. Consiliul Na ional pentru Curriculum. Programele
scolare pentru ariile curriculare / disciplinele vizate (http://cnc.ise.ro/)
119
PRACTIC PEDAGOGIC 2
TEACHING PRACTICE 2

anul III, sem. 6; ore s pt mnal - nv mnt de zi: 3 lucr ri

1. Asumarea rolului de manager al procesului de nv mnt
- proiectarea lec iilor de prob si a lec iei Iinale
- realizarea/conceperea unui material didactic personal, necesar n
predarea unei lec ii/sistem de lec ii la disciplina de specialitate.
- proiectarea a diIerite tipuri de probe de evaluare: comune,
pentru to i elevii, si cu caracter diIeren iat
- realizarea lec iilor de prob si a lec iei Iinale
- discu ii de analiz /(auto)evaluare a lec iilor
2. Principii n activitatea de consiliere si de orientare. Proiectarea
si realizarea unei lec ii din aria curricular Consiliere si orientare
3. )LD GH FDUDFWHUL]DUH SVLKRSHGDJRJLF a unui elev (date generale
si Iamiliale, date medicale, proIil psihopedagogic, situa ia scolar )
4. Participarea la unele activit i extracurriculare planificate,
derulate cu elevii (sesiuni de comunic ri, expozi ii, concursuri, excursii
scolare, ntreceri sportive s.a.).

1. Cerghit, I., Metoae ae inv mant, Editura Didactic si
Pedagogic , Bucuresti, 1997 sau Metoaologia aiaactic n .Prelegeri
pedagogice, Ed. Polirom, Iasi, 2003, p.63-99.
2. Elorea, Nadia: Tudoric , Roxana, Caiet ae practic peaagogic ,
Ed. Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2007.
3. MEC, Consiliul Na ional pentru Curriculum. Ghia metoaologic.
pentru aplicare programelor scolare, aria curricular , liceul si proIilul
corespunz tor specialit ii.

121

PROGRAME COMPLEMENTARE
SI
INFORMA II GENERALE

123

PREG TIREA PRACTIC A STUDEN ILOR

Studen ii beneIiciaz de cele mai bune condi ii de preg tire
practic si metodic , avnd la dispozi ie Complexul sportiv al
Universit ii 6SLUX+DUHW care dispune de amenai ri si dot ri moderne
cum sunt: un stadion cu gazon si o tribun cu 10000 de locuri, terenuri
pentru practicarea: baschetului, voleiului, un teren sintetic pentru
handbal si mini Iotbal, 8 terenuri de tenis, badminton si Iotbal-tenis pe
zgur , o sal pentru gimnastic artistic , aerobic si ritmic , Iitness, si
sporturi de lupt la Sala Polivalent .
Activit ile practico-metodice la alte discipline, cuprinse n planul
de nv mnt ca Biomecanic , Fiziologie, Biochimie, Informatic ,
Gimnastic terapeutic etc., se desI soar n incinta Iacult ii unde sunt
amenaiate laboratoare, cabinete metodico-didactice si de cercetare
stiin iIic .
Examenele si celelalte Iorme de evaluare a cunostin elor,
prev zute n planul de nv mnt al unui an de studiu, se sus in astIel:
Disciplinele prev zute cu veriIicarea pe parcurs (VP)
se ncheie naintea sesiunii de examene:
Colocviile (Cv) se sus in n ultima s pt mn a
semestrului:
Examenele (E) se sus in n sesiunile de examene.

Practica de specialitate - stagiul de antrenor
Practica de antrenor n ramura de sport pentru care studentul
de la Eacultatea de Educa ie Eizic si Sport a Universit ii Spiru Haret
Iorma de ZI sau ID a optat atunci cnd s-a nscris pentru a urma
studiile universitare de licen (cu o durat de 3 ani) urm reste
preg tirea sa pentru a proIesa, dup absolvire si ca DQWUHQRUVSRUWLY.
Pentru a deveni antrenor sportiv, un absolvent al studiilor de
licen va ob ine la absolvirea Iacult ii, dup examenul de licen ,
Carnetul ae antrenor- categoria a IJ-a. care-i va da dreptul s
proIeseze ca antrenor al echipelor si sportivilor din structurile sportive
din nv mnt sau n cele sportive de perIorman si care au ca
obiectiv: depistarea copiilor, a tinerilor dota i pentru practicarea
124
sportului de perIorman : ini ierea, nv area tehnicii de baz n
ramura de sport pentru care a optat: organizarea de competi ii sportive
la nivel local pentru ncep tori s.a.
Practica de antrenor este obligatorie si cuprins n planul de
nv mnt a specializ rii Educa ie Iizic si sport .
EIectuarea practicii de antrenor este obligatorie si condi ioneaz
ob inerea Carnetului ae antrenor eliberat, la cererea Eacult ii de
Educa ie Eizic si Sport, la sIrsitul perioadei studiilor universitare de
c tre Agen ia Na ional pentru Sport, pe baza avizului Eedera iilor
Na ionale pe ramur de sport.
Practica de antrenor se organizeaz n anul III (n semestrul V
si VI) sub Iorma unor stagii de practic compacte, avnd durata de 2-3
s pt mni si va fi finalizat , prin prezentarea pentru evaluare a
urm toarelor:
a. o fis centralizator care va cuprinde toate activit ile de
practic organizate de student sau la care acesta a participat pe
parcursul desI sur rii practicii de antrenor:
b. rezultatele test rii unui num r minim de 10 copii, elevi
(b ie i si/sau Iete) n scopul aprecierii nivelului de preg tire Iizic
general si a gradului de dezvoltare a calit ilor motrice. Pentru
aceasta se va apela la cele opt probe cuprinse n testul ini ial de
capacitate Iizic elaborat de Eedera ia Interna ional pentru Educa ie
Eizic si Sport (E.I.E.P.), cunoscut sub denumirea de .Stanaara
Fitness Test si care sunt prezentate n detaliu n Caietul ae practic
ae antrenor, Editura Eunda iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2007,
mpreun si cu Tabelele ae punctai pentru evaluarea rezultatelor
participan ilor la cele opt probe ale testului respectiv:
c. asisten a la lec iile de antrenament ale sec iilor de copii sau
iuniori din ramura de sport pentru care studentul a optat si realizarea
a minimum trei note scrise (avnd 1-2 pagini) si Iiecare va trebui s
con in : data antrenamentului, num rul sportivilor participan i,
con inutul antrenamentului, principalele constat ri personale privind
antrenamentul (le) la care studentul a participat:
d. asisten a la minimum trei competi ii sportive scolare sau
de copii si juniori din ramura de sport pentru care studentul a optat si
prezentarea a trei protocoale de observa ii (fiecare avnd o pagin ):
125
e. prezentarea a dou planuri de organizare a unui concurs
sportiv scolar sau pentru copii-juniori, din ramura de sport pentru
care studentul a optat:
f. o not scris care va cuprinde participarea studentului la
activitatea metodic a comisiilor locale pe ramur de sport, la alte
activit i sportive organizate pe plan local.
Activitatea de .Practic de antrenor se desI soar n
conIormitate cu prevederile detaliate prezentate n Caietul ae practic
ae antrenor, unde se aIl anexele ce atest activitatea desI surat , iar
n capitolul al IV-lea este prezentat structura si con inutul acestei
activit i.
Eisele care vor atesta activitatea desI surat de student, n
activitatea de practic de antrenor, vor Ii evaluate de cadrul didactic al
Iacult ii, care conduce activit ile studen ilor de la disciplina pentru
care sunt organizate activit i de practic de antrenor, iar n cazul
studen ilor de la Iorma de nv mnt ID, Iisele alc tuite de student,
vor avea si avizul proIesorului de educa ie Iizic sau antrenorului
desemnat de Iacultate, la propunerea Centrului teritorial ID.
Caietul de practic de antrenor va Ii, n Iinalul studiilor,
prezentat Iacult ii de c tre centrul ID si va Ii evaluat prin nota
acordat de cadrul didactic din Iacultate responsabil de disciplina
sportiv respectiv .

PREG TIREA PENTRU CARIERA DIDACTIC
Concomitent cu studiile universitare de licen de specialitate,
Eacultatea n colaborare cu Departamentul pentru Preg tirea Personalului
Didactic, entitate academic distinct a Universit ii, abilitat s asigure
preg tirea viitorilor proIesori, oIer tuturor studen ilor interesa i si Pro-
gramul de preg tire pentru cariera didactic . Programul se realizeaz
potrivit reglement rilor legale n vigoare, n conIormitate cu Planul na ional
unitar de Iormare ini ial a personalului didactic, C.O.M.Ed.C.
nr. 4343/17.06.2005, care prevede studiul Psihologiei eauca iei, Funaa-
mentelor peaagogiei, Teoria si metoaologia curriculum-ului. instruirii si
evalu rii in inv mant, Metoaica specialit ii, Practica peaagogic ,
Sociologia eauca iei si Management eauca ional.
Studen ii nscrisi la Program au obliga ia de a participa la
cursurile, seminariile si celelalte activit i didactice, de a ndeplini
sarcinile speciIice disciplinelor de studiu si de a promova probele de
126
evaluare la toate disciplinele din planul de nv mnt, precum si
proba de evaluare Iinal cu care se ncheie Programul.
Programul de studii psihopedagogice n vederea ob inerii
certiIicatului de absolvire a D.P.P.D. permite exercitarea proIesiei
didactice si este structurat n dou module:

1. Modulul I (30 credite):
a) Se eIectueaz n cursul semestrelor ciclului universitar de
licen , pe durata programului de studii pentru anii I III / IV:
b) Absolvirea modulului I se Iinalizeaz cu ob inerea unei
.Adeverin e de absolvire, care va avea ca anex situa ia
scolar , eliberate de D.P.P.D. si avizate de rectoratul
Universit ii:
c) Adeverin a de absolvire conIer dreptul de a exercita temporar
proIesia didactic , pn la ob inerea deIinitivatului.

2. Modulul II (30 credite):
a) Se eIectueaz dup ob inerea diplomei de licen si anterior
sus inerii examenului de deIinitivat:
b) Absolvirea modulului II se Iinalizeaz cu ob inerea
.CertiIicatului de absolvire, care asimileaz si nlocuieste
adeverin a de absolvire eliberat anterior si conIer dreptul de
exercitare a proIesiei didactice pe durat nedeterminat .

Absolvirea Programului oIer :

x sanse sporite de inser ie si integrare n via a proIesional activ ,
nv mntul reprezentnd un domeniu vast, care, prin natura sa,
oIer permanent locuri de munc pentru absolven ii studiilor
universitare de licen , caliIica i pentru munca n nv mnt:
x oportunit i de promovare proIesional n carier , personalul
didactic avnd posibilitatea de a participa, pe ntreaga durat a
carierei, la programe de Iormare si Iormare continu si la
concursuri pentru ocuparea posturilor de conducere, de ndrumare
si control din ntregul sistem al nv mntului preuniversitar.
Participarea la program se Iace pe baza taxei stabilit de Senatul
Universit ii.
nscrierea si nmatricularea la Program se Iace odat cu
nscrierea anual a studen ilor la secretariatele Iacult ilor sau la
127
secretariatul Departamentului pentru Preg tirea Personalului Didactic
din strada Ion Ghica nr. 13, etaiul 5, camerele 510 si 511.
InIorma ii suplimentare la: D.P.P.D., strada Ion Ghica nr. 13,
etai V, camerele 510 si 511, sector 3, Bucuresti: teleIon 3140075/149,353,
Iax 3121538, email: ushdppd(spiruharet.ro.

OB INEREA CERTIFICATULUI DE COMPETEN
LINGVISTIC , NECESAR PENTRU NSCRIEREA LA
EXAMENUL DE LICEN
x Certificatul de competen lingvistic se elibereaz gratuit
de c tre Departamentul de Limbaje Specializate studen ilor Iacul-
t ilor n care limba str in este obligatorie si care au promovat
examenul/colocviul de limb str in , indiIerent de Iorma de
nv mnt (ZI/ER/ID).
x Se elibereaz Certificate ae competen lingvistic . studen ilor
Iacul-t ilor n care limba str in este Iacultativ , dup cum urmeaz :
a) studen ii de la Iorma de nv mnt ZI pot urma cursuri de
limb str in (2 ore pe s pt mn ), cu achitarea unei taxe pe semestrul
de studii, stabilit de conducerea Universit ii, n grupe de 15-20
studen i: n urma cursului, li se elibereaz gratuit Certificatul ae
competen lingvistic :
b) studen ii de la Iormele de nv mnt ID/ER, care nu au sus inut
la bacalaureat o prob la limba str in , dar cunosc o limb str in , pot
sus ine un examen, la cerere, la limba str in , n cadrul Centrului de
Limbi Str ine, cu achitarea unei taxe: Certificatul ae competen
lingvistic se elibereaz contra unei taxe:
c) studen ilor, de la Iormele de nv mnt ZI/ER/ID, care au sus-
inut la bacalaureat o prob la o limb str in , li se elibereaz Certificate
ae competen lingvistic n urma achit rii unei taxe:
d) punctele b si c se aplic studen ilor si n cazul n care limba
str in nu este inclus Iacultativ n planul de nv mnt.

PERIOADA/PERIOADELE N CARE SE OPTEAZ
PENTRU (PACHETE DE) DISCIPLINE OP IONALE SI FA-
CULTATIVE cuprinse n planul de nv mnt al semestrului/anului
urm tor.
128
studen ii admisi n anul I Iac op iunile odat cu inscrierea n
anul I sau cel mai trziu n perioada 1-15 septembrie 2007 (pentru
semestrul I) si n perioada 15-25 ianuarie 2008 (pentru semestrul al II-lea):
studen ii care au promovat anul I sau ndeplinesc condi iile
pentru nscrierea n anul al II-lea opteaz pentru disciplinele op ionale/
Iacultative odat cu nscrierea n anul al II-lea sau cel mai trziu n
perioada 1-15 septembrie 2007 (pentru disciplinele din semestrul I) si n
perioada 15-25 ianuarie 2008 (pentru semestrul al II-lea):
n acelasi mod studen ii care au promovat anul II sau ndeplinesc
condi iile pentru nscrierea n anul III.
Studen ii opteaz , n raport cu structura planului de nv mnt
al anului respectiv de studii pentru o aisciplin /pachet ae aiscipline
op ionale.
Scolarizarea la disciplinele facultative se realizeaz cu perceperea
unei taxe.

TRANSFERUL DE CREDITE N INTERIORUL
UNIVERSIT II 63,58 +$5(7 se poate eIectua la orice
disciplin , dar ndeosebi, la disciplinele complementare sau de cultur
general si la disciplinele op ionale si facultative.
TransIerul de credite se realizeaz , la solicitarea studen ilor, prin
acordul Iacult ilor n condi iile n care:
num rul de ore de curs la disciplina de la Iacultatea de la care
se Iace transIerul este identic, apropiat (mai mic cu cel mult 10) sau
mai mare n raport cu cel de la Iacultatea la care se Iace transIerul:
num rul de credite alocat disciplinelor este identic sau mai mare:
programa analitic a celor dou discipline este, n con inutul ei
aceeasi, apropiat sau compatibil .

ACCESUL LA BIBLIOTECA VIRTUAL
A UNIVERSIT II SI LA INTERNET
Studen ii Eacult ii de Educa ie Eizic si Sport au acces gratuit la
$YL]LHUXOYLUWXDO si la %LEOLRWHFDYLUWXDO ale Universit ii Spiru Haret.
Accesul la Internet se Iace prin pagina web: www.spiruharet.ro.
Studen ii si pot crea un FRQW la %LEOLRWHFD YLUWXDO si la $YL]LHUXO
YLUWXDO, prin completarea unui Iormular de nscriere: nume, prenume,
parola (pe care o alege Iiecare student), codul numeric personal,
129
adresa de e-mail. La user name se va introduce FRGXO QXPHULF
SHUVRQDO si la password - parola aleas la crearea contului. Dup
selectarea Iormei de nv mnt, a anului si a Iacult ii se Iace clik pe
butonul .Trimite.
Contul este creat numai dac datele personale ale studentului:
numele si codul numeric personal sunt incluse n baza de date. Dac
aceste date nu sunt operate si transmise de secretariatele Iacult ilor
studen ii nu si vor putea crea cont la %LEOLRWHFD YLUWXDO si la
$YL]LHUXOYLUWXDO

BIBLIOTECA FACULT II DE EDUCA IE FIZIC
SI SPORT este amenaiat n incinta Iacult ii si cuprinde peste 7000
de titluri de carte, maioritatea lucr ri de specialitate din domeniul
Cultur Fizic si Sport si n special pentru cele dou specializ ri:
Eauca ie fizic si sportiv si Kinetoterapie si motricitate special . De
asemenea, pentru studen i sunt amenaiate si s lile de studiu (lectur ).
Prin Editura Eunda iei Romania ae Maine, au Iost editate pn n
prezent 82 c r i (monograIii, cursuri universitare, caiete de lucr ri si
alte materiale metodice) care pot Ii procurate de studen i prin re eaua
Centrelor ID ale Universit ii Spiru Haret. Al turi de alte c r i de
specialitate si cursuri universitare aIlate n bibliotecile celorlalte
Iacult i ale Universit ii Spiru Haret, n biblioteca Iacult ii se g sesc
lucr rile recomandate studen ilor.

PROGRAME DE STUDII DE MASTERAT
LA SPECIALIZ RILE DIN CADRUL FACULT II
Pn n prezent Eacultatea de Educa ie Eizic si Sport a
Universit ii Spiru Haret a primit aprobarea Ministerului Educa iei si
Cercet rii de a organiza urm toarele studii de masterat:
a. Managementul activit ilor sportive;
Organizarea acestui curs de master are la baz si prevederile
/HJLL HGXFD LHL IL]LFH L VSRUWXOXL, adoptat n anul 2000, care
subliniaz Iaptul c .unit ilor ae inv mant superior. care preg tesc
caare ae specialitate. in aomeniul (GXFD LHL IL]LFH L VSRUWXOXL. le
revine misiunea ae a preg ti viitorii specialisti cu competen
sportiv . stiin ific . peaagogic . organizatoric -managerial . la
130
nivelul cerin elor sociale si culturale ale societ ii romanesti actuale
si viitoare.
Absolven ii studiilor de masterat vor dobndi cunostin ele
necesare pentru a putea s se reg seasc n conducerea celor peste
1700 de structuri ale administra iei publice pentru sport, n
organismele sportive centrale si locale, care au identitate sportiv si se
aIl nscrise n Registrul sportului din Romnia sau n conducerea
celor aproape 3000 de structuri sportive existente n prezent.
Planul de nv mnt este conceput, ntr-o viziune multi si
interdisciplinar , disciplinele nominalizate avnd rolul de a extinde
competen ele n domeniul Stiin ei culturii fizice pentru a se asigura o
temeinic preg tire celor care studiaz pentru a se perIec iona ca
specialisti, manageri ai structurilor si activit ilor speciIice educa iei
Iizice, sportului, turismului, kinetoterapiei etc.
Caracterul interdisciplinar al cursului de masterat este asigurat
de disciplinele din Planul de nv mnt cum sunt: Tehnici ae
consiliere psihologic pentru managementul sportiv, Evaluarea
fiziologic si biochimic in sportul ae performan , Sociologia
sportului. Cooraonate psiho-sociale ale m iestriei si performan ei
sportive inaiviauale si ae grup, Tehnologi informatice moaerne
utilizate in managementul sportului, Teoria sportului, Managementul
activit ii sportive, Evaluarea fiziologic si biochimic in sportul ae
performan . Sus in toarele ae efort si refacere. Prevenirea aopaiului
in sport, Marketingul activit ii sportive, Strategia proiect rii
antrenamentului sportiv la aiferite aiscipline sportive, Eauca ia
olimpic si istoria olimpismului, Tehnici si metoae ae cercetare
stiin ific in sportul ae performan , Legisla ia sportului si
Reglement ri europene in aomeniul sportului.
b. Comunicare si mass-media n sport
Complexitatea Ienomenului sportiv si olimpic, leg turile sale
multiple cu toate domeniile vie ii sociale contemporane se reIlect
permanent n toate miiloacele si tehnicile actuale de comunicare n
mass-media.
n consecin , ntr-o societate att de inIormatizat este nevoie
de Iormarea ziaristului de educa ie/cultur Iizic si sport, de educa ie
olimpic , de specialistul care s comunice responsabil si cu
competen maxim valorile sportului, ale olimpismului (Iair-play-ul,
131
paciIismul, loialitatea, toleran a etc.) pentru a le integra n
comportamentul uman si, n cele din urm , n progresul culturii si
civiliza iei.
Existen a att a Eacult ii de Educa ie Eizic si Sport, ct si a celei
de EilozoIie si Jurnalism constituie mediul cel mai prielnic, unic n
ar putem spune, care poate pune n valoare un asemenea demers.
La baza organiz rii studiilor de masterat cu acest proIil tematic a
stat si Iaptul c Universitatea Spiru Haret dispune de postul de
televiziune propriu (Televiziunea Romnia de Mine TvRM), c are
o publica ie a sa .Opinia na ional , revista .Analele Universit ii
Spiru Haret, editur si tipograIie moderne proprii.
Structura tematic a Planului de nv mnt mbin armonios
partea teoretic cu cea practic , interdisciplinaritatea activit ilor se
reIlect n discipline ca: Problematica omului si a valorii in ganairea
contemporan , Teoria sportului, Teoria limbaiului, Istoria presei
sportive si a traai iilor sportive la romani, Limbaiul presei sportive
scrise si auaiovizuale, Tehnici ae realizare a emisiunilor sportive la
raaio TJ, Tehnici informatice moaerne utilizate in presa sportiv ,
Metoae si tehnici ae investigare a realit ii social sportive,
c. Antrenament si performan sportiv
Eenomen social de mare amploare, component maior a
societ ii, Ienomenul sportiv si stiin a preg tirii perIorman elor si a
organiz rii competi iei n vederea ob inerii rezultatelor de excep ie
presupun existen a unor specialisti cu nalt caliIicare universitar .
Obiectivele Programului de studii urm rite prin acest curs de
masterat i vizeaz , n primul rnd, pe absolven ii ciclului de
nv mnt superior, pe cei aproape 9800 de antrenori care activeaz
n cele 57 de discipline sportive cte se practic n ara noastr ,
precum si pe tehnicienii din cele peste 4500 structuri sportive
recunoscute, n prezent, n Romnia.
n Planul studiilor sunt cuprinse si mbin armonios partea
teoretic cu cea practic -metodic si de cercetare stiin iIic discipline
ca: Strategia proiect rii antrenamentului la aiferite ramuri sportive,
Tehnici ae consiliere psihologic in sportul ae performan , Teoria
antrenamentului sportiv ae performan , Ergofiziologia efortului in
sportul ae performan , Managementul sportului ae performan ,
Diaactica si metoaica antrenamentului sportiv ae performan pe
132
aiscipline sportive, Tehnici si miiloace ae refacere si recuperare in
sportul ae performan , Tehnici si metoae ae cercetare stiin ific si ae
monitorizare a performan ei sportive.
d. Refacerea dup efort si recuperarea post-traumatic n
educa ie fizic si sport
Continua c utare a unor metode si miiloace capabile s mping
limita rezultatelor competi ionale spre valori ct mai ridicate
constituie o problem central n sportul de perIorman . Cunoscnd
Iaptul c mobilizarea tuturor resurselor organismului n antrenamente
si competi ii are la baz marile eIorturi, singurele n m sur s creasc
capacitatea de eIort a organismului, problema reIacerii organismului
dup eIort si g seste pe deplin iustiIicarea.
Studiile de masterat la aceast specializare abordeaz coerent si
adecvat toate aspectele Refacerii aup efort si recuper rii post-
traumatice in eauca ie fizic si sport prin discipline ca: ReIacerea
post-traumatic a individului si sportivului prin metode Iizical-
kinetice: Biochimia eIortului Iizic particularit i n eIort si n
perioada de reIacere dup antrenament si competi ie: principiile
sanogenetice de via la tn r, adult, vrstnic, sportivi de perIorman :
Metode de reIacere a sportivilor de perIorman : Eiziologia si
Iiziopatologia eIortului Iizic: Aspecte particulare ale suIerin elor
traumatice la indivizi si sportivi.

CENTRE SI COLECTIVE DE CERCETARE
LA NIVELUL FACULT II
Eacultatea de Educa ie Eizic si Sport a Universit ii Spiru Haret
are, pe lng misiunea didactic , si pe cea de cercetare. Toate
cadrele didactice sunt angrenate n aceast activitate prin Planuri
anuale de cercetare, ce abordeaz teme de interes na ional pe plan
metodologic, organizatoric-managerial. Planurile sunt individuale si
predominant colective, unele cu caracter longitudinal si care
abordeaz diIerite sisteme de monitorizare si evaluare a cresterii
somatice si motrice a poten ialului biomotric al tinerei genera ii,
ameliorarea condi iei sale Iizice si psihice. Eacultatea de Educa ie
Eizic si Sport dispune de Programe de cercetare, n colaborare cu
specialistii Institutului Na ional de Cercet ri pentru Sport, ai Institutului
Na ional de Medicin Sportiv si ai altor Iacult i, activitatea
133
Iinalizndu-se prin organizarea a 9 sesiuni de comunic ri stiin iIice
unde au Iost prezentate peste 360 de comunic ri stiin iIice, valoriIicate
prin tip rirea a trei numere din .Analele Universit ii Spiru Haret.
Seria Eauca ie fizic . Sport si Kinetoterapie.
La nivelul Eacult ii de Educa ie Eizic si Sport Iunc ioneaz ,
ncepnd cu anul universitar 2007-2008, Centrul propriu de cercet rii
stiin iIice, n domeniul: .Educa ie Iizic , sport si kinetoterapie. De
asemenea Iunc ioneaz permanent cinci colective de cercetare, care
cuprind cadre didactice universitare, proIesori de educa ie Iizic ,
antrenori, medici si studen i, colective care si desI soar activitate pe
baz de contract cu alte institu ii, ca: Inspectoratul Scolar al
Municipiului Bucuresti, Eunda ia Special Olympics. 42 de cadre
didactice din cadrul Iacult ii si 12 studen i studiaz problematica a
trei teme de cercetare Iundamental : Ambiaextria in sport. Preg tirea
organismului pentru efort, Miiloace si metoae eficiente folosite in
procesul ae refacere a organismului dup eIortul din antrenamente si
competi iile sportive.
Eacultatea de Educa ie Eizic si Sport a Universit ii Spiru Haret
dispune de amenai ri si dot ri moderne, de laboratoare si cabinete
amenaiate n incinta sa, cum sunt cele de: Anatomie si Biomecanic .
Biochimia efortului fizic. dou cabinete de Gimnastic terapeutic .
Igien si Prim aiutor meaical. Fiziologia efortului fizic. dou cabinete
pentru tratarea diIeritelor aIec iuni, dou cabinete de Masai. un cabinet
de M surare si Evaluare a poten ialului motric. Informatic cu acces
la Internet, Istoria Culturii fizice si Olimpismului. Managementul
activit ilor sportive etc. n total, 22 de unit i distincte, care sluiesc
buna desI surare a procesului de nv mnt si de cercetare stiin iIic
autentic .

CERCURI STIIN IFICE STUDEN ESTI de la Eacultatea
de Educa ie Eizic si Sport a Universit ii Spiru Haret cuprind anual
un num r tot mai mare de studen i. Ele sunt organizate la: Psihologia
sportului, Kinetoterapie, Masai si tehnici complementare. Fiziologie-
Biomecanica. Istoria sportului. kinetoterapiei si a olimpismului si
Managementul structurilor si activit ilor sportive. Teoria
antrenamentului sportiv si se organizeaz anual Sesiuni stiin iIice ale
studen ilor.
134

CENTRELE TERITORIALE I.D.

Nr.
crt.
Centrul
teritorial ID
Adresa Centrului ID
Telefon, fax, e-mail
la sediul Centrului
1. ALBA IULIA Str. Mihai Viteazul, nr.31
(CCS)
0258/832199 (teleIon si Iax)
ushctab1(spiruharet.ro
2. ALEXANDRIA Str. Libert ii nr. 202A,
Imobil nr. A5, parter si etai
ushcttr(spiruharet.ro
3. ARAD Str. Corneliu Coposu,
nr. 8bis (CCS)
0257/270.242 (teleIon si Iax)
ushctar(spiruharet.ro
4. BAC U Str. M r sesti, nr. 5

ushctbc(spiruharet.ro
5. BAIA MARE Bdv. Independen ei, nr.4
(CCS)
0362/801 027 (teleIon)
ushctbaiamare(spiruharet.ro
6. BISTRI A
N S UD
Str. Vasile Conta, nr.1
(Sala Polivalent )
0363/401.130 (teleIon)
ushctbn(spiruharet.ro
7. BLA1 Str. T. Vladimirescu,
nr. 80
0258/711231 tel
0258/711868 Iax
8. BRASOV Str. Turnului, nr.5 0268/420437 tel.
(0268)427432 Iax
ushctbv(spiruharet.ro
9. BR ILA Calea C l rasilor, nr. 15,
etai 2
ushctbr(spiruharet.ro
10. BOTOSANI Str. Arhimandrid Markian,
nr. 9 (CCS)
ushctbt(spiruharet.ro
11. BUZ U Str. Nicolae B lcescu,
nr. 38 (CCS)
ushctbz(spiruharet.ro
12. BUCURESTI Str. Ion Ghica, nr. 13, sec.3,
cod postal 030045021
314.00.76/176
13. CMPULUNG
MUSCEL
Str. Traian, nr.223 0248/512284 tel
0248/512283 Iax
ushctag1(spiruharet.ro
14. C L RASI Str. Lalelelor
(Anexa scolii nr. 10)
ushctcl(spiruharet.ro
135
15. CLU1
NAPOCA
Bdv. 21 Decembrie 1989,
nr. 74
0364/401.720 tel
0364/401.721 tel
ushctci(spiruharet.ro
16. CONSTANTA Str. Unirii, nr.32-34 0241/541491 (teleIon si Iax)
0241.545.015 (teleIon si Iax)
ushctct(spiruharet.ro
17. CRAIOVA Str. Brazda lui Novac,
nr.4
0251/599.282 tel
0251/423.395 Iax
0351/180.1013 tel
ushctdi(spiruharet.ro
18. DEVA Str. 22 Decembrie,
nr.37/A
(I.C. Cepromin)
0254/ 213.915 tel
0354/402.710 tel
ushcthd(spiruharet.ro
19. DROBETA
TR. SEVERIN
Str. Antoninii, nr. 2
(C. N. Decebal)
0352/401.232 tel.
ushctmh(spiruharet.ro
20. FOCSANI Str. Dimitrie Cantemir,
nr. 14
(CCS)
ushctvn(spiruharet.ro
21. GALA I Str. Br ilei,nr. 134
(CCS)
ushctgl(spiruharet.ro
22. GIURGIU Str. 23 August, nr. 9
(L. T. Nicolae Cartoian)
ushctgr(spiruharet.ro
23. IASI Bdv. Carol I, nr. 8
(Academia Romn )
ushctis(spiruharet.ro
24. MIERCUREA
CIUC
P- a Libert ii, nr. 16
(CCS)
ushcthr(spiruharet.ro
25. ORADEA Str. Roman Ciorogariu,
nr. 18 (C. Mihai Eminescu)
ushctbh(spiruharet.ro
26. PIATRA
NEAM
Bdv. Republicii, nr. 15
(CCS)
ushctnt(spiruharet.ro
27. PITESTI Pia a Vasile Milea, nr. 3
(CCS)
0348/807.636 tel
136
28. PLOIESTI Str. Democra iei, nr. 17 0244/546.788 (teleIon si Iax)
ushctph(spiruharet.ro
29. RM. VALCEA Bvd. Grl. Praporgescu,
nr.22
0250/733074 tel
ushctvl1(spiruharet.ro
30. RESI A Bdv. Alexandru Ioan Cuza,
nr. 7 (L. Traian Lalescu)
ushctcs(spiruharet.ro
31. SATU MARE Bdul Transilvania, nr. 3
(CCS)
ushctsm(spiruharet.ro
32. SFNTU
GHEORGHE

P- a Mihai Viteazul, nr. 15
(CCS)
ushctcv(spiruharet.ro
33. SIBIU

Str. Emil Cioran, nr. 1A
(CCS)
ushctsb(spiruharet.ro
34. SIGHETUL
MARMA IEI
Str. Iuliu Maniu, nr. 31 0262/316.766 (teleIon si Iax)
ushctmm2(spiruharet.ro
35. SLATINA Str. Independen ei, nr. 1
(CCS)

034/9408.570
ushctot(spiruharet.ro
36. SLOBOZIA Bdv. Chimiei, nr. 10
(Clubul Tineretului)
ushctil(spiruharet.ro
37. SUCEAVA Str. SteIan cel Mare,
nr. 20A, et.2 (CCS )
ushctsv(spiruharet.ro
38. TRGU 1IU Bd. Eroilor, nr. 6 0253/223.500 (teleIon si Iax)
ushctgi(spiruharet.ro
39. TRGU
MURES
Str. Cuza Vod , nr. 22
(CCS)
ushctms(spiruharet.ro
40. TRGOVISTE Pia a Mihai Viteazul, nr. 1
(CCS)
ushctdb(spiruharet.ro
41. TIMISOARA Str. Odobescu, nr. 2 0256/201.223 (teleIon si Iax)
ushcttm(spiruharet.ro
42. TULCEA Str. Pia a Independen ei,
nr.1 (CCS.)
ushcttl(spiruharet.ro
43. VASLUI Str. Mihail Kog lniceanu,
nr. 19 (L.T. Mihail
Kog lniceanu)
0335/402.143 tel.
44. ZAL U Str. 9 Mai, nr. 2
(CCS)
ushctsi(spiruharet.ro
137
45. CHISIN U Str. SIatul rii, nr. 18 00373/ 22 234.896
(teleIon secretariat)
spiruharetmd(yahoo.com
46. NEW YORK 30-18 50th Street Woodside,
NY 11377
001-718-626-6013 (teleIon)
001-718-626-0507 (Iax)
spiruharetny(yahoo.com
damianastoria(yahoo.com
47. MADRID

CALLE/RODRIGUEZ
SAN PEDRO NO.7,
MADRID
0034/91.593.98.89 (teleIon)
0034/91.447.89.99 (Iax)
ushmadrid (spiruharet.ro
spiruharet.madrid(yahoo.es
48. TEL AVIV Shlomo Hamelech St.,
No. 60/7, Tel Aviv
972.545.418.423 tel
ushtelaviv(spiruharet.ro
49. TORONTO 7 Cadillac Crescent
Brampton Toronto,
Ontario L7A 3B3
001-905.495.4828 (teleIon)
ushcttoronto(spiruharet.ro
50. PARIS ch. 219, Eondation,
Hellenique, 47B bd.,
Jourdan, 75014, Paris
0033(0)15812174
51. ROMA Piazza Delle Coppelle,
72/B Roma
0039/0668215744
(teleIon si Iax)
0039/0668583902 tel
52. VIENA A-1220, Wien,
Meissnergasse 5/1/1
0043(0)195.879.40
(teleIon si Iax)
0043(0)676.977.35.91 tel
0043(0)676.977.35.96 tel

138

EXTRASE DIN REGULAMENTUL
PRIVIND ACTIVITATEA PROFESIONAL A STUDEN ILOR

Art. 18. La nceputul Iiec rui an universitar, conducerile
Iacult ilor aduc la cunostin a studen ilor disciplinele prev zute n
planul de nv mnt n anul respectiv de studiu, formele de
evaluare a cunostin elor (examen, colocviu, verificare pe parcurs
etc.), structura anului universitar, precum si criteriile de promovare
pe baza sistemului de credite transferabile.
Art. 19. Anul universitar este Iormat din dou semestre, durata
unui semestru Iiind de 14 s pt mni, cu excep ia ultimului semestru al
anului terminal, care, avnd n vedere examenul de licen , poate avea
o durat mai scurt , stabilit de consiliile Iacult ilor (dar nu mai pu in
de 11 s pt mni).
Art. 20. n Universitatea Spiru Haret se organizeaz 3 sesiuni de
examene: sesiunea din iarn , sesiunea din var si sesiunea din
toamn . Volumul si nivelul cunostin elor cerute la examene si
colocvii se stabilesc n concordan cu programa analitic a disciplinei
respective.
Art. 22. Examenele si celelalte Iorme de evaluare a cunostin elor,
prev zute n planul de nv mnt al unui an de studiu, se sus in, I r
tax , n sesiunile stabilite pentru anul de studiu respectiv, conIorm
structurii anului universitar.
Art. 23. Studen ii au dreptul s se prezinte la examen/colocviu
numai dac si-au ndeplinit toate obliga iile proIesionale (lucr ri
practice, proiecte, reIerate etc.) stabilite prin programa analitic a
disciplinei respective si si-au achitat toate obliga iile Iinanciare (taxa
de scolarizare, taxa de examen-restan , cazarea la c min etc.).
Art. 32. nscrierea studentului(ei) n anul urm tor de studiu
se face, la cerere, cu condi ia ob inerii de c tre acesta(aceasta), n
anul universitar precedent, a cel pu in 50 din totalul punctelor
de credit prev zute n planul de nv mnt al anului de studiu
(disciplinele obligatorii si op ionale).
139
Art. 34. Studentului(ei) care repet anul i se echivaleaz , la
cerere, examenele/colocviile promovate n anul universitar anterior.
Art. 35. Examenele/colocviile restante din anul sau anii de
studiu anteriori se pot sus ine, la cererea scris a studentului si cu
aprobarea conducerii facult ii, n sesiunile stabilite prin
structura anului universitar sau n presesiuni special organizate
pe parcursul anilor universitari urm tori, cu plata taxei stabilite de
Senatul Universit ii.
Art. 37. Pe baza cererii scrise, aprobate de decanul Iacult ii,
studentul(a) poate sus ine, n sesiunile prev zute prin structura
anului universitar, examen de m rire a notei la una sau mai multe
discipline pe care le-a promovat anterior, n anul respectiv de
studiu, cu plata taxei stabilite de Senatul Universit ii. Examenul
de m rire de not se acord la disciplinele din anul de studiu n
care studentul este nscris. n situa ia n care studentul(a) dovedeste
o preg tire superioar , proIesorul examinator consem-neaz , n
catalogul disciplinei, nota m rit ob inut si men ioneaz : m rire
de not . La acordarea bursei de merit se ia n considera ie prima
not de promovare ob inut , si nu cea m rit .
Art. 38. La Universitatea Spiru Haret, planurile de nv mnt
sunt alc tuite conform sistemului de credite transferabile. Creditele
sunt o valoare numeric alocat unei discipline de studiu, valoare care
desemneaz , volumul de munc al studentului(ei) -, participarea la ore
de curs, seminar, laborator, proiecte, studiu individual, preg tire pentru
examen, activitate practic /stagii clinice etc., suIicient si necesar
pentru a asigura asimilarea disciplinei respective.
Art. 40. Num rul de credite obligatoriu pentru un an de
studiu, ob inute la disciplinele obligatorii si op ionale, este de 60, la
toate Iormele de studii universitare de licen .
Art. 41. Sunt declara i absolven i ai facult ii si se pot nscrie la
examenul de licen numai studen ii care au promovat toate examenele
din to i anii de studiu, ob innd cele 180 de credite necesare. (...)
Art. 45. TransIerul la Universitatea 6SLUX +DUHW al studen ilor
de la specializ ri autorizate sau acreditate, din cadrul altor institu ii de
nv mnt superior, se Iace pn la data de 25 septembrie a anului
calendaristic, n condi iile ndeplinirii criteriilor prev zute n prezentul
Regulament pentru studen ii proprii (art. 32), cu recunoasterea
140
perioadelor de studiu eIectuate si cu obliga ia sus inerii
examenelor/colocviilor restante sau de diIeren . Transferul se
aprob de Presedintele Universit ii.
Art. 46. n cadrul Universit ii Spiru Haret, studen ii se pot
transIera de la o Iacultate la alta, cu proIiluri identice sau apropiate,
de la o Iorm de nv mnt la alta (zi, Irecven redus , nv mnt la
distan ) n cadrul aceleiasi Iacult i, cu sus inerea examenelor de
diIeren . Cererile de transIer se depun, cu cel pu in o s pt mn
naintea deschiderii anului universitar, la secretariatele Iacult ilor
care urmeaz s primeasc studentul(a), se avizeaz de c tre decanul
facult ii de la care pleac studentul(a) si se aprob de c tre
decanul facult ii care l(o) primeste.
Art. 49. Activitatea proIesional a studentului(ei) de la nv -
mntul de zi, de la nv mntul cu Irecven redus sau nv mntul
la distan poate Ii ntrerupt n cazuri motivate, la cererea acestuia,
I r a se considera repeten ie, cu aprobarea decanului Iacult ii. Situa ia
scolar a acestor studen i se ncheie cu men iunea: ntrerupere de
studii. Renscrierea n anul respectiv se Iace n baza cererii de
ntrerupere, cu plata taxei de scolarizare si nu necesit o alt aprobare.

FACUITATEA DE EDUCA IE FIZIC SI SPORT

GHID
PENTRU STUDII UNIVERSITARE
DE LICEN

anul universitar 2007-2008

Specializarea
KINETOTERAPIE SI MOTRICITATE SPECIAL

2007
3

CUPRINS

Universitatea Spiru Haret n anul de nv mnt 2007-2008 .. 7
Admiterea n ciclul de studii universitare de licen n anul de
nv mnt 2007-2008 la Universitatea Spiru Haret ...

16
Iista Iacult ilor, domeniilor si specializ rilor care organizeaz
admiterea la studii universitare de licen n anul universitar
2007-2008 .

19
Facilit i ........................ 21
nmatricularea .. 21
nscrierea . 22
Evaluarea . 22
Prezentarea Iacult ii ................. 25
Structura anului universitar 2007-2008 ... 29
Planul de nv mnt Anul I . 33
Programele analitice ale disciplinelor Anul I 34
Planul de nv mnt Anul II 55
Programele analitice ale disciplinelor Anul II .. 56
Planul de nv mnt Anul III ... 79
Programele analitice ale disciplinelor Anul III . 80
Programe complementare si inIorma ii generale
Preg tirea practic a studen ilor .............. 105
Preg tirea pentru cariera didactic ............. 106
Ob inerea certiIicatului de competen lingvistic , necesar
pentru nscrierea la examenul de licen .........

108
4
Perioada/perioadele n care se opteaz pentru (pachete de)
discipline op ionale sau Iacultative ............

108
TransIerul de credite n interiorul Universit ii Spiru Haret ... 109
Accesul la Biblioteca virtual a Universit ii si la Internet ... 109
Biblioteca Facult ii de Educa ie Fizic si Sport ....... 110
Programe de studii de masterat la specializ rile din cadrul
Iacult ii .....................

110
Centre si colective de cercetare la nivelul Iacult ii .... 113
Cercuri stiin iIice studen esti .............. 114
Centrele teritoriale ID .. 115
Extrase din Regulamentul privina activitatea profesional
a stuaen ilor .

119

5

UNIVERSITATEA SPIRU HARET
n anul de nv mnt 2007-2008

7

n anul de nv mnt 2007 2008

Ia 19 ianuarie 1991, din ini iativa
proI.univ.dr. Aurelian Gh. Bondrea, a luat
Iiin FUNDA IA ROMNIA DE MINE,
potrivit prevederilor Legii pentru per-
soanele iuriaice nr. 21/1924.
n conformitate cu prevederile art. 7
din Statutul Funaa iei, aprobat de adunarea
general constitutiv , scopul si obiectivele
preconizate se realizeaz prin institu iile
sale de proIil, care organizeaz si des-
I soar , n condi iile legii, activit i de
nv mnt, stiin si cultur .
Urmnd modelul Funda iei si al
Universit ii Harvard, proI. univ. dr.
Aurelian Gh. Bondrea, ales ca presedinte
al Funda iei Romnia de Mine de c tre
adunarea general constitutiv , a Iondat,

ProI.univ.dr.
Aurelian Gh. Bondrea
Presedintele si Rectorul
Universit ii Spiru Haret
organizat si condus Universitatea, c reia i-a dat numele marelui om de
stiin , reIormator, ctitor al nv mntului modern n Romnia
Spiru Haret, devenit spiritul tutelar al institu iei de nv mnt
superior particular nou create.
Prin Sentin a civil nr. 109 ain 12 februarie 1991,
Judec toria Sectorului 1, Bucuresti, a admis cererea de nscriere a
Funda iei Romnia de Mine n Registrul asocia iilor si Iunda iilor,
prin aceasta devenind persoan iuridic de drept privat.
n cadrul Universit ii Spiru Haret din structura
Funda iei Romnia de Mine au Iost nIiin ate Iacult i si spe-
cializ ri, care au parcurs toate etapele de autorizare si acreditare
8
prev zute de legisla ia na ional , astIel c , la 14 Iebruarie 2000,
Universitatea Spiru Haret a Iost acreditat de Consiliul Na ional de
Evaluare Academic si Acreditare, singurul organism abilitat pentru
evaluarea si acreditarea institu iilor de nv mnt superior, pentru
asigurarea calit ii procesului de nv mnt, aIlat sub control
parlamentar.
Legea nr. 443 ain 5 iulie 2002 consIin este Iaptul c
Universitatea Spiru Haret este ,institu ie ae inv mant superior.
persoan iuriaic ae arept privat si ae utilitate public . parte a
sistemului na ional ae inv mant .
n conformitate cu prevederile Statutului
Funda iei Romnia de Mine si ale Cartei Universit ii Spiru Haret,
presedintele Funda iei Romnia de Mine are calitatea de presedinte al
Senatului universitar.
Potrivit prevederilor art. 116
1
(1) din Legea nr. 480/2006 pentru
moaificarea si completarea Legii inv mantului nr. 84/1995,
republicat , Universitatea Spiru Haret este deIinit ca ,institu ie ae
inv mant superior liber . aeschis . autonom atat ain punct ae
veaere acaaemic. cat si economico-financiar, avnd drept fundament
proprietatea privat . garantat ae Constitu ie.
Aceeasi lege prevede, la art. 116
2
(1), c ,Structurile si func iile
ae conaucere ale universit ilor particulare. atribu iile. moaul ae
constituire. aurata manaatelor si limitele ae varst ale caarelor
aiaactice sunt stabilite ae Carta universit ii. Deciziile aefinitive. in
acest sens. revin Universit ii.
Legea nr. 480/2006 pentru moaificarea si completarea Legii
inv mantului nr. 84/1995. republicat , stipuleaz , la art. 116
2
(2),
Iaptul c ,Universit ile particulare pot infiin a func ia ae preseainte
al universit ii. oraonator ae creaite. cu atribu ii stabilite ae Carta
universit ii.
n temeiul acestor prevederi, prin Hot rrea Senatului
Universit ii Spiru Haret, adoptat n unanimitate, presedintele
Funda iei Romnia de Mine presedinte al Senatului universitar,
precum si rector ales al Universit ii, a devenit, de drept, presedintele
Universit ii Spiru Haret, ordonator de credite.

9
Universitatea Spiru Haret cultiv valorile stiin ei si culturii
na ionale si universale. asumndu-si misiunea:
de a Iorma specialisti cu studii superioare pentru necesit ile
economiei, nv mntului, stiin ei, culturii, artelor, n domeniile
dreptului, stiin elor administrative, sociologiei, psihologiei, stiin elor
educa iei, IilosoIiei, stiin elor comunic rii, marketingului, contabilit ii,
managementului, Iinan elor, administr rii aIacerilor, geograIiei, istoriei,
matematicii, inIormaticii, medicinei, limbilor si literaturilor str ine,
limbii si literaturii romne, rela iilor interna ionale si studiilor europene,
arhitecturii, muzicii, teatrului, culturii Iizice si sportului, kinetoterapiei:
de a asigura aproIundarea preg tirii n domeniul studiilor de
licen sau ntr-un domeniu apropiat, precum si ob inerea de competen e
complementare n alte domenii, prin programe de studii de masterat;
de a organiza si desI sura ciclul de studii universitare de
doctorat, a c rui Iinalitate este dezvoltarea cunoasterii prin cercetare
stiin iIic original :
de a dezvolta cercetarea stiin iIic , n permanent colaborare
cu institu ii similare din ar si de peste hotare:
de a asigura preg tirea tinerilor proveni i din alte ri:
de a spriiini promovarea principiilor democratice, respectarea
drepturilor si libert ilor Iundamentale ale omului n cadrul statului de
drept.
Universitatea Spiru Haret:
oIer tinerilor sansa unei preg tiri superioare, n condi ii care
s permit valoriIicarea capacit ilor si nclina iilor acestora:
pune accent pe acele domenii de studii de licen si specializ ri,
programe de masterat si domenii pentru studii universitare de doctorat,
pentru care tinerii maniIest interes deosebit si care r spund nece-
sit ilor actuale si viitoare ale Romniei;
realizeaz un nv mnt superior dinamic, n m sur s
integreze operativ, n curricula universitar si n programele de nv -
mnt, cuceririle noi, semniIicative pe plan mondial, ale cunoasterii si
culturii:
valoriIic tradi iile naintate ale nv mntului romnesc si
contribu iile romnesti la dezvoltarea stiin ei si culturii:
promoveaz interdisciplinaritatea n desI surarea procesului de
nv mnt si cercet rii stiin iIice:
10
asigur un nv mnt Iormativ, capabil s oIere viitorilor
absolven i deprinderea de a-si perIec iona preg tirea de specialitate si
pe cea de cultur general .
n prezent, Universitatea Spiru Haret are, n structura sa, 30 de
Iacult i si 49 de specializ ri, toate acreditate sau autorizate s
Iunc ioneze, n conIormitate cu prevederile legale. (vezi pag. 19-20)
n baza prevederilor art. 60(1) din Legea inv mantului
nr. 84/1995, republicat , cu modiIic rile si complet rile ulterioare, n
structura Universit ii Spiru Haret Iunc ioneaz Iormele de nv -
mnt de zi, la distan si cu Irecven redus .
n toate iude ele rii si n municipiul Bucuresti, Universitatea
Spiru Haret a nIiin at o re ea na ional de 44 centre teritoriale pentru
nv mnt la distan . AstIel de centre Iunc ioneaz , de asemenea, n
S.U.A., Canada, Spania, Fran a, Italia, Austria, Israel, Republica
Moldova. Aceast Iorm modern de desI surare a procesului nv rii
beneIiciaz de o inIrastructur de excep ie, constnd n 5.500 calcu-
latoare, din care peste 4.000 de ultim genera ie, care au conexiune
continu la Internet, precum si de programul de evaluare computerizat
a cunostin elor, Iolosind sistemul e-learning Blackboard.
n baza prevederilor legale n vigoare si avnd n vedere
orient rile strategice ale Universit ii, prin hot rri ale Senatului au
luat Iiin si Iunc ioneaz urm toarele departamente: Departamentul
pentru nv mnt la Distan , Departamentul pentru nv mnt cu
Frecven Redus , Departamentul pentru Preg tirea Personalului
Didactic, Departamentul de Iimbi Str ine, Departamentul pentru
Coordonarea Programelor de Masterat online, Departamentul I.T.,
precum si Centrul de Consiliere si Orientare n Carier .

Activitatea managerial
n Universitatea Spiru Haret. activitatea managerial are la baz
principiile autonomiei universitare si ale libert ii academice, ale
democra iei si umanismului, respectul deplin Ia de drepturile
Iundamentale ale omului, promovnd consecvent idealurile si valorile
circumscrise Procesului Bologna.
n conformitate cu prevederile cuprinse n Strategia dezvolt rii
Universit ii Spiru Haret n perioada 20042008, managementul
universitar a Iost si este, n continuare, orientat n direc ia implement rii
11
sistemului de asigurare a calit ii n toate domeniile vie ii universitare,
urm rindu-se, cu predilec ie, evaluarea rezultatelor n raport cu
standardele stabilite, centrarea hot rt a demersului universitar pe
student, implicarea mai ampl a studen ilor n evaluarea calit ii
programelor de studii, ca si a activit ii desI surate de personalul
didactic, aprecierea activit ii didactice prin prisma Iinalit ilor asumate
de un program de studii sau de o disciplin , dezvoltarea cercet rii
stiin iIice pe baz de contract, regndirea managementului resurselor
umane n raport cu noua structur a studiilor universitare, cu noile
obiective si exigen e aIlate n Ia a scolii superioare, precum si n Iunc ie
de tehnologia inIormatic si de solida baz material de care dispune
Universitatea Spiru Haret. S-au instituit si Iunc ioneaz comisiile de
calitate, a luat Iiin Comisia de etic , s-au stabilit mecanisme de pro-
movare, asigurare si evaluare a calit ii, s-au elaborat norme, proceduri
si, dup caz, regulamente privind calitatea n diverse domenii.
Activitatea managerial a situat n prim plan aplicarea
prevederilor legale. precum si transpunerea, n spa iul universitar, a
reglement rilor, normelor si valorilor promovate n cadrul Procesului
Bologna. Men ion m c Universitatea Spiru Haret a aderat la
idealurile si principiile nscrise n Magna Charta Universitatum, adoptat
la Bologna, n anul 1988. Presedintele si Rectorul Universit ii,
prof. univ. dr. Aurelian Gh. Bondrea, a semnat, n septembrie 2005, la
Bologna, Magna Charta Universitatum, angajndu-se, n numele
Universit ii Spiru Haret, s respecte si s promoveze valorile si
drepturile universitare fundamentale, cuprinse n acest document
programatic.

Personalul didactic
Printr-o politic sus inut de recrutare, Iormare, promovare a
cadrelor, Universitatea Spiru Haret si-a asigurat un Iond valoros de
cadre didactice, n m sur s acopere, la nivel teoretico-stiin iIic si
aplicativ ridicat, ansamblul activit ilor didactice si stiin iIice.
n prezent, Universitatea dispune de num rul necesar de cadre
didactice proprii, ncadrate cu carnet de munc (norm de baz ),
capabile s asigure o calitate superioar a instruirii si educa iei
studen ilor si s desI soare, la nivelul standardelor actuale, activitatea
n Universitatea Spiru Haret peste 80 din personalul didactic
de ine titlul de doctor, iar un num r important de cadre didactice sunt
doctoranzi, mul i dintre ei n Iaza de deIinitivare a tezei de doctorat.
12
Cadrele tinere, n maioritatea lor, de in titlul de master si au
absolvit modulul de preg tire a personalului didactic.

Con inutul procesului de nv mnt
Senatul universitar, consiliile Iacult ilor si conducerile catedrelor
se preocup constant si sistematic de asigurarea unei calit i superioare
a activit ii didactice, de ridicarea nivelului teoretico-stiin iIic al
cursurilor si seminariilor, de cresterea eIicien ei Iormative, teoretice si
practice, a procesului de nv mnt, de perIec ionarea metodelor de
predare si instruire a studen ilor, acordndu-se o deosebit aten ie
centr rii pe student a activit ilor, pe dialogul proIesorstudent si pe
Iormarea de competen e si abilit i n m sur s asigure integrarea
eIicient a absolven ilor n activitatea proIesional , stiin iIic si social .
n conIormitate cu hot rrile adoptate de Senat si cu prevederile
programului Comisiei pentru calitate de la nivelul Universit ii, n
ultimii ani accentul a c zut pe:
asigurarea unor planuri de nv mnt de calitate la studiile de
licen si de masterat:
perIec ionarea programelor analitice ale disciplinelor prin
racordarea lor la direc iile de vrI ale cunoasterii si culturii con-
temporane, prin eliminarea cunostin elor dep site si a unor excese
istoricizante si descriptive, prin situarea n prim plan a aspectului
Iormativ, respectiv Iormarea de competen e teoretico-stiin iIice si
abilit i practice:
ampliIicarea substan ei si ponderii componentei de preg tire
practic a studen ilor:
diversiIicarea Iormelor si metodelor de predare si de instruire a
studen ilor, cu apel la Iolosirea larg a miiloacelor moderne audiovi-
zuale si inIormatice.
Un loc deosebit n preocup rile Universit ii l ocup diversi-
Iicarea si dezvoltarea resurselor de nv are si ridicarea sistematic a
calit ii teoretico-stiin iIice si didactico-pedagogice a acestor resurse.

Cercetarea stiin ific
Activitatea de cercetare stiin iIic se desI soar n cele 79 de
colective de cercetare, organizate pe programe, proiecte si teme. n
13
Universitate Iunc ioneaz 11 Centre de cercetare si 40 de laboratoare
de cercetare. Activitatea acestor unit i este integrat cu cele 3 insti-
tute de cercetare de proIil din cadrul Funda iei Romnia de Mine si al
Universit ii Spiru Haret: Institutul de Sociologie si Opinie Public ,
Institutul de Studii pentru Dezvoltarea Economico-Social a Romniei
si Institutul de Rela ii Interna ionale si Studii Europene.
Cercetarea are, prin natura temelor abordate, caracter Iunda-
mental, experimental si aplicativ.
Cadrele didactice si de cercetare din Universitatea Spiru Haret
au desI surat si desI soar activitate de cercetare pe baz de contract
cu numeroase institu ii din ar si str in tate, particip la Programul
Ieonardo da Vinci, Programul Socrates si Programul CERES.
Rezultatele cercet rii sunt valoriIicate n iurnale cotate ISI, n
reviste cotate CNCSIS (179), n cele 14 periodice stiin iIice ale
Universit ii, n sesiuni stiin iIice ale Universit ii si Iacult ilor, n
lucr ri publicate n Editura Funda iei Romnia de Mine, acreditat
CNCSIS (171).
Facult ile se preocup de antrenarea celor mai buni studen i n
activitatea celor 42 de cercuri stiin iIice studen esti, care Iunc ioneaz
n Universitate.

Baza material
Universitatea Spiru Haret a dezvoltat si consolidat, an de an,
baza material proprie, astIel nct, n prezent, dispune de 36 imobile,
cu o supraIa de peste 110.000 m
2
, pentru desI surarea, n condi ii
deosebite, a procesului de nv mnt, a activit ii de cercetare
stiin iIic , cultural-educative si sportive n Bucuresti, Constan a,
Craiova, Clui-Napoca, Brasov, Rmnicu-Vlcea, Cmpulung-Muscel,
Blai, Ploiesti, Sibiu.
Investi ii substan iale au Iost I cute pentru achizi ionarea de
calculatoare de ultim genera ie, de echipamente perIormante pentru
editare de carte, de aparatur pentru echiparea si buna Iunc ionare a
posturilor proprii de televiziune si radio Romnia de Mine. Posturi
na ionale universitare si culturale, singurele cu acest proIil n
audiovizualul din ara noastr , Televiziunea si Radio Romnia de
Mine transmit emisiuni specializate pentru nv mnt, precum si
emisiuni cu caracter stiin iIic, cultural, educativ si sportiv, inIormativ
universitar, de larg interes public.
14
n anul universitar 20002001 a Iost dat n Iunc iune un modern
complex multiIunc ional studen esc Clubul Funda iei Romnia de
Mine si al Universit ii Spiru Haret, situat n B-dul Metalurgiei nr. 87.
n acelasi scop, au Iost realizate amenai ri importante la Brasov si
Cmpulung-Muscel. C minele Universit ii, situate n Bucuresti, Aleea
Moldovi a nr. 510 si B-dul Energeticienilor nr. 911, totalizeaz peste
1.200 locuri.
Universitatea oIer studen ilor condi ii deosebite pentru
practicarea activit ilor sportive n cadrul Complexului sportiv, situat
n Soseaua Berceni nr. 104, care cuprinde: stadion cu o capacitate de
10.000 locuri, terenuri de Iotbal, tenis, volei, handbal, baschet.
n vederea dezvolt rii n condi ii optime a bazei materiale
proprii, a Iost elaborat proiectul Complexului Universitar si Cultural
Romnia de Mine, care va Ii amplasat n Calea V c resti si B-dul
Tineretului, n cadrul c ruia vor Ii construite, n urm torii ani, un nou
ediIiciu al Universit ii, un Spital clinic universitar, un Centru de
conIerin e, un hotelc min pentru studen i, un hotel de 4 stele pentru
visiting professors.
*
* *
Perioada ultimilor ani a Iost marcat de ampliIicarea rela iilor de
cooperare, n plan intern si interna ional, ntre Funda ia Romnia de
Mine si Universitatea Spiru Haret si Iunda ii, asocia ii, universit i,
alte institu ii. Funda ia si Universitatea au participat la maniIest ri
importante, interne si externe, au stabilit rela ii de colaborare n
diverse domenii.
Membr , nc din anul 1991, a Alian ei Universitare pentru
Democra ie, care grupeaz peste 150 de universit i din Statele Unite
ale Americii si din ri ale Europei Centrale si de Est, institu ia noastr a
Iost prezent la reuniunile desI surate anual, avnd o participare activ .
Universitatea Spiru Haret este membr a Agen iei Universitare a
FrancoIoniei (AUF), a Asocia iei Universitare Europene (EUA) si a
Agen iei de Acreditare din Romnia (RENAR).
Funda ia Romnia de Mine si Universitatea Spiru Haret au Iost
vizitate de ambasadori, de personalit i ale vie ii academice, stiin iIice si
culturale, au ncheiat parteneriate sau au stabilit raporturi de cooperare
cu institu ii similare din S.U.A., Japonia, R.P. Chinez , Marea Britanie,
15
Fran a, Germania, Federa ia Rus , Spania, Grecia, Israel, Danemarca,
Olanda, Elve ia, Italia, Iiban etc. Au Iost decernate Diplome ae
Excelen unui num r mare de personalit i ale vie ii academice,
stiin iIice si culturale din ar si de peste hotare.
Universitatea a participat la maniIest ri stiin iIice de anvergur
na ional , a Iost prezent la evenimente educa ionale de nivel mondial
Trgul Mondial al Educa iei, Iisabona, 2003: Trgul de Educa ie din
Orientul Miilociu, Beirut, 2004: Expozi ia Interna ional de Educa ie,
Beiiing, 2005: ConIerin a Interna ional .Online Educa, Berlin, 2005
dar si la reuniunile europene consacrate evolu iilor din domeniul
nv mntului superior si al cercet rii stiin iIice.
Cu prileiul celebr rii a 25 de ani de PontiIicat, Universitatea
Spiru Haret a decernat titlul de Doctor Honoris Causa Sanctit ii Sale
Papa Ioan Paul al II-lea, presedintele Funda iei Romnia de Mine si
rectorul Universit ii Spiru Haret Iiind invitat, de Suveranul PontiI, la
Castel GandolIo.
n luna iunie 2007, cu ocazia anivers rii a 50 de ani de la
semnarea Tratatului de la Roma, la reuniunea universitar european
din Capitala Italiei, la care 120 de rectori si peste 2.500 de proIesori
universitari din 44 de ri au dezb tut rolul nv mntului superior,
din perspectiva Procesului Bologna, Universitatea Spiru Haret a Iost
inclus n rndul celor mai puternice universit i din Europa. Cu
acelasi prilei, presedintele si rectorul Universit ii Spiru Haret,
proI. univ. dr. Aurelian Gh. Bondrea, a Iost primit de presedintele Italiei,
Giorgio Napolitano si de Suveranul PontiI, Papa Benedict al XVI-lea.
Toate aceste aspecte eviden iaz deschiderea ampl spre ar si
spre lume a Funda iei Romnia de Mine si a Universit ii Spiru Haret.
Prin ntreaga sa activitate, Universitatea Spiru Haret Iace dovada de
necontestat a prestigiului cstigat, a menirii sale de promovare a
valorilor nv mntului, stiin ei, culturii na ionale n spa iul universal.
Se poate spune c Universitatea noastr , al c rei spirit tutelar
este marele sociolog si matematician de recunoastere interna ional
Spiru Haret, creator al nv mntului romnesc modern, se aIirm ,
prin realiz rile sale, prin calitatea activit ii didactice si de cercetare,
prin condi iile de studiu pe care le oIer studen ilor, drept una dintre
prestigioasele universit i din sistemul na ional de nv mnt.

16
ADMITEREA
n ciclul de studii universitare de licen
n anul de nv mnt 2007-2008 la Universitatea 6SLUX+DUHW

Pentru toate Iormele de nv mnt de zi, la distan si cu
Irecven redus ale ciclului universitar de licen , admiterea se
organizeaz astIel:
n perioada mai-septembrie a.c., pentru candida ii posesori de
diplom de bacalaureat din promo iile anterioare anului 2007:
n perioada iulie-septembrie a.c., pentru candida ii absolven i
de liceu ai promo iei 2007, care au promovat examenul de bacalaureat,
pe baza adeverin ei eliberate de liceu, n care se men ioneaz media
general de la bacalaureat si mediile ob inute n anii de studiu, pn la
dobndirea diplomei de bacalaureat.
nscrierea si admiterea se desI soar la sediile centrale ale
Universit ii Spiru Haret din Bucuresti, str. Ion Ghica nr. 13, Sectorul 3
si str. Nicolae Iorga mr. 34-36, Sectorul 1, la sediile Iacult ilor din
Bucuresti, Constan a, Brasov, Craiova, Rmnicu-Vlcea, Cmpulung-
Muscel, Blai si la Centrele pentru nv mnt la distan ale
Universit ii Spiru Haret din ar si din str in tate.
Pot candida la admiterea n nv mntul superior, n ciclul de
studii universitare de licen , absolven ii de liceu cu diplom de
bacalaureat sau diplom echivalent cu aceasta.
Pot candida la admiterea n ciclul de studii universitare de
licen cet enii statelor membre ale Uniunii Europene, ai statelor
apar innd Spa iului Economic European si ai ConIedera iei Elve iene,
n aceleasi condi ii prev zute de lege pentru cet enii romni, inclusiv
n ceea ce priveste taxele de scolarizare.
Candida ii care au ob inut n perioada studiilor liceale distinc ii
la olimpiadele scolare interna ionale (premiile I, II, III) n cel pu in
unul din ultimii doi ani de studiu, dar ntr-o perioad de maximum trei
ani de la absolvirea liceului, sunt admisi I r plata taxei de admitere si
de scolarizare la Iacult ile corespunz toare disciplinelor la care au
Iost distinsi.

Admiterea n ciclul I, Studii de Licen se organizeaz pe do-
meniul de licen Educa ie Iizic si sport si este comun pentru cele dou
specializ ri organizate de Iacultate, candida ii urmnd s sus in teste de
aptitudini n conIormitate cu Metodologia proprie de organizare si desI -
surare a admiterii aprobate de Senatul Universit ii, urm toarele probe:
17
a. Proba practic ae evaluare a inaicilor morfo-func ionali ai
organismului si ae control meaical, prin evaluarea I cut de Comisia de
admitere n urma prezent rii de c tre candidat a unui CertiIicat medical,
eliberat de medicul de Iamilie sau o alt unitate medical , prin care se
certiIic starea de s n tate a candidatului cu precizarea compatibilit ii
practic rii exerci iilor Iizice si sportului:
b. Interviu pe baza Fisei-chestionar si a Fisei sportive.
n aprecierea candidatului prezent la concursul de admitere se va
ine seama si de notele ob inute n liceu la: educa ie Iizic si sport si
biologie anatomie.
nscrierile pentru admitere se Iac la secretariatul Facult ii si la
sediul central al Universit ii.
n anul I se pot nscrie la admitere absolven ii de liceu cu diploma
de bacalaureat, precum si absolven ii altor scoli echivalente din ar si
str in tate, ap i din punct de vedere medical.

Desf surarea si rezultatul admiterii
Admiterea n anul I al ciclului de studii universitare de licen se
Iace, n principal, pe baza diplomei de bacalaureat, a Iisei-chestionar si a
unui interviu. n Iisa-chestionar, candidatul consemneaz date personale,
inIorma ii reIeritoare la interese si perIorman e scolare, motiva ia care
st la baza deciziei de a opta pentru o anumit specializare etc.
Pentru domeniile/specializ rile: arhitectur , teatru, muzic ,
cultur Iizic si sport, limbi si literaturi, rela ii interna ionale si studii
europene, candida ii sus in teste de aptitudini, teste de cunostin e, teste
de limb , probe practice etc.
Fisa-chestionar se semneaz de cadrul didactic membru al
comisiei de admitere care a realizat interviul cu candidatul.
Rezultatele admiterii se comunic dup sus inerea interviului
si, dup caz, a testelor de aptitudini, de limb , a probelor practice etc.

Documentele necesare nscrierii la admitere:
diploma de bacalaureat (diplom echivalent cu aceasta) sau
adeverin eliberat de liceu, pentru candida ii care au promovat
examenul de bacalaureat n anul 2007, n original;
certiIicatul de nastere, n copie (xerox):
certiIicatul de c s torie (dac este cazul), n copie (xerox):
adeverin medical tip, din care s rezulte c este apt pentru
Iacultatea la care candideaz :
18
copie dup buletinul (cartea) de identitate, care s cuprind
codul numeric personal:
3 IotograIii tip buletin de identitate:
adeverin de la Iacultatea la care se aIl diploma de bacalaureat,
n original (pentru cei care urmeaz a doua Iacultate).
Un aosar plic.
Taxa de nscriere la admitere este de 60 lei
Candida ii Iii de rani, cadre didactice si personal auxiliar din
nv mntul preuniversitar, pensionari, aIla i n ntre inerea p rin ilor,
sunt scuti i de plata taxei de nscriere pentru admitere.
Aceast Iacilitate se acord pe baza prezent rii urm toarelor
documente:
adeverin eliberat de prim ria comunei unde domiciliaz
p rin ii candida ilor Iii de rani, care s ateste c unica surs de venit
a acestora este agricultura:
adeverin eliberat de scoala unde Iunc ioneaz p rintele
(p rin ii), pentru candida ii Iii de cadre didactice si personal auxiliar:
cupon de pensie din ultima lun calendaristic , pentru
candida ii Iii de pensionari.
Taxele de scolarizare pot fi achitate integral sau n 3 rate
Forma de organizare
Specializarea
ZI ID; FR
Drept: Administra ie public : Contabilitate si
inIormatic de gestiune: Finan e si B nci: Marketing:
AIaceri interna ionale: Administrarea aIacerilor:
Management: Sociologie: Psihologie: Pedagogie:
FilosoIie: Jurnalism: GeograIie: Istorie: Pedagogie
muzical : Iimba si literatura romn O limb si
literatur str in : Rela ii interna ionale si studii
europene: Matematic : InIormatic .
1.200 lei 900 lei
Iimba si literatura str in A Iimba si literatura
str in B: Educa ie Iizic si sportiv .
1.500 lei 900 lei
Artele spectacolului de teatru: Kinetoterapie si
motricitate special : Arhitectur .
1.500 lei -
Medicin veterinar . 2.200 lei -

19
LISTA FACULT ILOR
SI SPECIALIZ RILOR LA CARE SE ORGANIZEAZ
ADMITEREA LA STUDII UNIVERSITARE DE LICEN
PENTRU ANUL UNIVERSITAR 2007-2008

Iimbi si Iiteraturi Str ine,
Bucuresti
Iimba si literatura str in A (englez ,
Irancez ) - Iimba si literatura str in B
(Irancez , englez , german , spaniol ,
italian , rus , latin , arab , iaponez ,
chinez )
Public , Bucuresti Administra ie public
Educa ie Iizic si sportiv Educa ie Fizic si Sport,
Bucuresti Kinetoterapie si motricitate special
Marketing Marketing si AIaceri
Economice Interna ionale,
Bucuresti
Contabilitate si inIormatic de gestiune Management Financiar-
Contabil, Bucuresti Management
Finan e si B nci, Bucuresti Finan e si B nci
Medicin Veterinar ,
Bucuresti
Medicin veterinar
FilosoIie si Studii
Culturale, Bucuresti
FilosoIie
Jurnalism, Comunicare si
Rela ii Publice, Bucuresti
Jurnalism
Sociologie si Stiin e
Politice, Bucuresti
Sociologie
Psihologie si Stiin e ale
Educa iei, Bucuresti
Psihologie
Management
Management, Brasov
Muzic , Bucuresti Pedagogie muzical
GeograIie si GeograIia
Turismului, Bucuresti
GeograIie
Finan e si B nci
Management Financiar-
Contabil, Constan a
Management
20
Teatru, Bucuresti Artele spectacolului (Actorie)
Iimba si Iiteratura
Romn , Bucuresti
Iimba si literatura romn O limb
si literatur str in (englez , Irancez )
Istorie, Muzeologie si
Arhivistic , Bucuresti
Istorie
Rela ii Interna ionale si
Studii Europene, Bucuresti
Rela ii interna ionale si studii europene
Administra ie public Stiin e Juridice si
Administrative, Brasov Drept
Finan e si B nci
Management Financiar-
Contabil, Craiova
Public , Craiova Administra ie Public
Finan e si B nci
Contabilitate si Finan e,
Cmpulung Muscel
Administrarea aIacerilor
Matematic Matematic si InIormatic ,
Bucuresti InIormatic
Arhitectur , Bucuresti Arhitectur
Public , Constan a Administra ie public
Psihologie Psihologie si Pedagogie,
Brasov Pedagogie
Drept si Administra ie
Public , Rmnicu Vlcea
Drept
Contabilitate si inIormatic de gestiune Contabilitate si Finan e,
Rmnicu Vlcea Finan e si B nci
Finan e si B nci
Administrarea aIacerilor Finan e si B nci, Blai
InIormatic

21
FACILIT I
Taxe de scolarizare moderate, nemodiIicate n ultimii ani,
achitate n 3 rate;
Scutire de taxa de nscriere la admitere pentru candida ii Iii de
rani, cadre didactice din nv mntul preuniversitar, pensionari:
Cursuri tip rite, realizate de editura si complexul tipograIic
proprii, puse la dispozi ia studen iilor cu reducere de 30:
Cursuri, consulta ii, lec ii de sintez , dezbaterii, teste de evaluare
prezentate prin intermediul posturilor proprii de televiziune (TvRM) si
radio (Radio Romnia de Mine) si al publica iei Opinia na ional :
Acces la cursuri n Iormat electronic si la teste de autoevaluare,
prin intermediul platIormei e-Iearning BlackBoard:
Acces gratuit n biblioteca virtual a Universit ii si la biblio-
tecile Iacult ilor:
Evaluare computerizat a cunostin elor utiliznd sisteme moderne
de e-Iearning Washington, S.U.A.:
Burse de merit, n valoare total de 300.000 lei:
Cazare n c minele proprii din Bucuresti:
Mas , subven ionat cu 30, la cantinele proprii din Bucuresti
si Brasov:
Acces gratuit n cluburile studen esti proprii si n Complexul
sportiv din Bucuresti, care cuprinde un stadion de 10.000 de locuri,
terenuri de Iotbal, tenis, volei, handbal, baschet etc.:
Cursuri de limbi str ine de larg circula ie interna ional ,
organizate de Centrul de Iimbi Str ine, Iinalizate cu CertiIicate de
competen lingvistic si de excelen .
Studen ii angaia i n sistemul sanitar (cabinete, policlinici si
spitale cu sec ii de kinetoterapie si masai) beneIiciaz de unele
facilit ii, avnd asigurate toate condi iile pentru a-si continua
activitatea n institu iile medicale de specialitate, prin acordarea de
Irecven redus (pn la 50).
Decanul Iacult ii va aproba aceste Iacilit ii pe baza cererii
scrise a studentului(ei), nso it de o adeverin eliberat de unitatea
sanitar la care este angaiat.

NMATRICULAREA
Studen ii admisi n anul I de studiu sunt nmatricula i prin
Decizia Rectorului Universit ii. pe baza aprob rii cererii de nscriere
si a semn rii Contractului de studii ntre student si Universitate.
22
Studen ii transIera i de la alte universit i sunt nmatricula i prin
Decizia Rectorului Universit ii Spiru Haret. n baza aprob rii cererii de
transIer si a semn rii Contractului de studii ntre student si Universitate.

NSCRIEREA
nscrierea studentului(ei) n anul I se face la cererea acestuia
(acesteia), n maximum 10 zile de la data la care a fost declarat( )
admis( ), dac are dosarul complet, a achitat integral sau prima rat a
taxei de scolarizare, a completat si semnat fisa de nscriere si
contractul de studii. Fiecare student( ) este nscris( ) n registrul
matricol, sub num r unic, valabil pentru ntreaga perioad de scola-
rizare, n Iacultatea respectiv .
nscrierea studentului(ei) n anul al II-lea si urm torii se Iace pe
baza rezultatelor scolare din anul universitar precedent. Pentru a Ii
nscris, studentul(a) este obligat( ) s completeze si s semneze contractul
de studii si Iisa de nscriere, n care se consemneaz si num rul chitan ei
cu care a achitat taxa anual de scolarizare stabilit sau prima rat a
acesteia. Contractul de studii si fisa de nscriere, completate la
fiecare nceput de an universitar, constituie dovada c studentul(a)
a luat la cunostin de 5HJXODPHQWXOSULYLQGDFWLYLWDWHDSURIHVLRQDO
DVWXGHQ LORU si c s-a angaiat s -l respecte. Data pn la care se poate
Iace nscrierea este 1 octombrie al Iiec rui an.
Absolven ii cu diplom ai nv mntului superior de scurt du-
rat (colegii universitare, institute pedagogice de 3 ani) pot continua,
cu aprobarea Rectorului Universit ii, la recomandarea decanilor,
studiile n cadrul ciclului universitar de licen (ZI, FR, ID), la
proIilul/domeniul studiat ini ial sau apropiat, cu sus inerea examenelor
de diIeren .

EVALUAREA
Evaluarea cunostin elor se realizeaz electronic prin programul
Exam.JiewPro si platIorma e-Learning Blackboara. Preg tirea are la
baz cursul titularului de curs si bibliograIia minimal obligatorie
indicat n programa analitic .
Ia disciplinele cu caracter practic, modalit ile de evaluare sunt
stabilite n Iunc ie de speciIicul Iacult ii.

23

FACULTATEA DE EDUCA IE FIZIC
SI SPORT

Specializarea
KINETOTERAPIE
SI MOTRICITATE SPECIAL

25

ProI.univ.dr. Septimiu Todea
Decanul Facult ii de Educa ie
Fizic si Sport, Bucuresti

PREZENTAREA FACULT II

FACULTATEA DE EDUCA IE
FIZIC SI SPORT este una dintre
Iacult ile componente ale
prestigioasei Universit i Spiru Haret,
Iiind autorizat s Iunc ioneze
ncepnd cu anul universitar 2002-
2003. Actul normativ prin care
facultatea a fost acreditata este
Hot rrea Guvernului Romniei nr.
443/2002 privind structurile si
specializ rile universitare acreditate
sau autorizate s Iunc ioneze
provizoriu din institu iile de
nv mnt superior, hot rre publicat
n Monitorul Oficial Partea I
nr. 675/2002 din 9 iulie 2002. Ulterior, prin Hot rrea Guvernului
Romniei nr. 916/ 11 august 2005 a Iost aprobat structura institu iilor
de nv mnt superior acreditate si autorizate s Iunc ioneze provizoriu
si specializ rile acestora, n noua Iorm de organizare a nv mntului
universitar (3 2 3, licen , masterat, doctorat) n concordan cu
prevederile Iegii 288/2004, n care Facultatea de Educa ie Fizic si
Sport a Universit ii Spiru Haret Iunc ioneaz conIorm anexei 2 la
Hot rre, cu specializ rile: Eauca ie fizic si sport si Kinetoterapie si
motricitate special .
ncepnd cu anul universitar 2005-2006, urmare a prevederilor
Iegii nr. 288/2004 privind organizarea studiilor universitare, cu mo-
diIic rile si complet rile ulterioare si a Hot rrii Guvernului nr. 916/
11 august 2005, Facultatea de Educa ie Fizic si Sport din cadrul
Universit ii Spiru Haret organizeaz n domeniul (GXFD LH IL]LF L
VSRUW studii universitare la urm toarele cicluri de nv mnt superior:
26
Ciclul I studii universitare de licen , 3 ani/6 semestre (180
credite), curs de ZI:
Ciclul II Studii universitare de masterat, 2 ani/4 semestre
(120 credite), curs de ZI.
Studiile universitare de licen se organizeaz la urm toarele
specializ ri:
specializarea .LQHWRWHUDSLH L PRWULFLWDWH VSHFLDO este
acreditat . Prin aceast specializare sunt Iorma i: kinetoterapeu i cu o
preg tire Iundamental si de specialitate: kinetoterapeu i pentru
unit ile scolare de nv mnt special, pentru institu iile medicale,
baze sportive, baze de tratament si reeducare din policlinici si spitale,
n sta iuni balneoclimaterice, ca si n institu ii de ocrotire si asisten
social , cabinete si servicii private de kinetoterapie, cabinete de
recuperare din cluburile sportive de perIorman : kinetoterapeut al
loturilor de sportivi de perIorman .
specializarea (GXFD LH IL]LF L VSRUW este acreditat si
preg teste specialisti cu nalt caliIicare: proIesor de educa ie Iizic
pentru nv mnt: antrenor sportiv specializat ntr-o ramur sportiv :
metodist n domeniul educa iei Iizice si sportului cu cunostin e de
operare pe calculator: organizator al activit ilor si manager al
structurilor sportive, publice sau private, oIicial sportiv pentru
organizarea si administrarea activit ii sportive: organizator, monitor-
manager al activit ii sportive de agrement, recreative si turistico-
sportive, pentru activit ile .Sportul pentru to i Sport loisir.
Structura anului universitar 2007-2008 la Facultatea de
Educa ie Fizic si Sport, pentru ambele specializ ri, prezint unele
particularit i. AstIel, pentru a asigura cele mai bune condi ii de
desI surare a orelor practice, a practic rii sporturilor desI surate n aer
liber, la propunerea Consiliului Iacult ii si cu aprobarea Rectorului
Universit ii, programul studen ilor se desI soar , si n acest an
universitar, ncepnd cu data de 15 septembrie pe module.
Anul universitar la Facultatea de Educa ie Fizic si Sport este
Iormat din dou semestre (4 module), durata unui semestru Iiind de 14
s pt mni, cu excep ia ultimului semestru al anului terminal, care are
durata de 12 s pt mni, avnd n vedere preg tirea pentru examenul
de licen .
27
Planurile ae inv mant sunt alc tuite conform sistemului ae
FUHGLWHWUDQVIHUDELOH. Creditele sunt o valoare numeric acordat unei
discipline de studiu, valoare care desemneaz volumul de munc al
studentului (ei) , participarea la ore de curs, seminar, laborator,
studiu individual, preg tirea pentru examen, activitate si stagii de
practic etc., suIicient si necesar pentru a asigura asimilarea
disciplinei respective.
Studentul(a) ob ine num rul de credite prev zut la o
disciplin prin promovarea acesteia (nota minim de promovare Iiind
5). Calitatea preg tirii studentului este eviden iat prin notele ob inute.
Num rul de credite obligatorii pentru un an de studii, ob inute la
disciplinele obligatorii si op ionale, este de 60, la toate Iormele de
studii universitare de licen .
Planul de nv mnt al Iacult ii este Iundamentat pe tradi ia si
experien a nv mntului de proIil din ara noastr si al unor institu ii
de specialitate de prestigiu din Europa si asigur , prin desI surarea
unui proces de nv mnt modern, transmiterea c tre studen i, ntr-o
manier interdisciplinar , a celor mai noi cunostin e teoretice si
practico-metodice, ce contribuie la realizarea unei preg tiri
proIesionale superioare. AstIel, Planul de nv mnt al Iacult ii la
specializarea .LQHWRWHUDSLH L PRWULFLWDWH VSHFLDO urm reste o
preg tire funaamental prin studierea unor discipline de specialitate,
n domeniu si discipline complementare grupate la rndul lor n
discipline obligatorii op ionale si Iacultative. Disciplinele biologice si
medico-sportive, studiate n cadrul specializ rii, sunt: Anatomie,
Biomecanic , Biochimie, Fiziologie, Igien si elemente ae aietetic ,
Prim aiutor meaical, Masai si tehnici complementare ae masai,
Refacere in activitatea sportiv , iar cele psiho-pedagogice si stiin iIice
sunt: Teoria activit ilor mortice, Teoria si metoaica kinetoterapiei,
Istoria eauca iei fizice si a kinetoterapiei, Metoaologia cercet rii
stiin ifice, Informatic aplicat , Psihomotricitate. psihopatologie si
psihoterapie, Evaluare motric si somato-func ional si altele.
Disciplinele Iundamentale teoretice ca si cele de specialitate sunt
obligatorii pentru to i studen ii. Al turi de acestea, Planul de
nv mnt cuprinde si aiscipline op ionale la alegere (discipline
prev zute n Plan si care dup exprimarea op iunii studen ilor devin
obligatorii): aiscipline facultative (a c ror studiere este benevol , n
28
Iunc ie de preIerin ele si interesele studen ilor si contra cost: dac sunt
minimum 20 de solicit ri din partea studen ilor).
nc din primul an de Iunc ionare Facultatea de Educa ie Fizic
si Sport si-a propus s realizeze o preg tire proIesional , stiin iIic si
practic de perIorman a studen ilor s i, astIel nct acestia s Iac
Ia cerin elor tot mai ridicate ale pie ei muncii.
EXAMENUL DE LICEN Iinalizeaz studiile la Facultatea
de Educa ie Fizic si Sport si se desI soar la specializarea
Kinetoterapie si motricitate special n perioada iunie-iulie si ianuarie
si const n : sus inerea unui examen pentru evaluarea cunostin elor
Iundamentale si de specialitate.
Admiterea la examenul de licen este condi ionat de ob inerea
certificatului ae competen lingvistic .
Absolven ii, care promoveaz Examenul de licen cu media
general minim 6, primesc titlul de licen iat n domeniul respectiv,
men ionat pe Diploma de licen , conIorm HG Romniei nr. 88/2005.
Odat cu diploma de licen , absolven ii vor primi si Suplimentul ae
Diplom .

29

31

Specializarea KINETOTERAPIE
SI MOTRICITATE SPECIAL

ANUL I
Planul de nv mnt
Programe analitice

32

n aten ia studen ilor anului I

Studen ii anului I, anul universitar 2007-2008,
Deci, el va constitui, pentru dumneavoastr ,
ndrumar de studiu si pentru anii II si III.

33

34
PROGRAME ANALITICE
ANUL I

ANATOMIE
ANATOMY

Disciplin obligatorie; sem. 1; ore semestru: 28 curs;
28 seminar; 69 munc independent ; 5 credite; examen.


Generalit i privind anatomia uman :
Planuri si axe:
Osteologie general :
Artrologie general :
Miologie general :
Anatomia sistemului nervos:
Anatomia aparatului cardio-vascular:
Anatomia aparatului respirator:
Anatomia aparatului digestiv:
Anatomia altor aparate si sisteme corelate cu Iunc ia motorie :
anatomia sistemului endocrin, a aparatului excretor si reproduc tor


1. Diamo, O., Anatomie , Editura Funda iei Romnia de Mine,
Bucuresti, 2007
2. Calb, M., Anatomie func ional si biomecanic . partea I,
Editura Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 2000
3. Calb, M., Gavrilescu, D., Anatomie func ional si
biomecanic . partea a II-a, Editura Funda iei Romnia de Mine,
Bucuresti, 2000
4. Gavrilescu, D., Nenciu, G., Anatomie func ional Miologie,
Editura ANEFS, Bucuresti, 1999
5. Nenciu, G., Sistemul neuro-muscular si efortul fizic, Editura
ANEFS, Bucuresti, 1999
35
BIOMECANIC
BIOMECHANICS

14 lucr ri practice; 83 munc independent ; 5 credite; examen.


Interac iunea dintre structura osoas , articula ii si muschi si
misc rile corpului n ntregime sau ale segmentelor sale:
Executarea Iiziologic a misc rilor n diIerite planuri:
adaptarea parametrilor misc rii (amplitudini, viteze, energii si Ior e)
la principalele stereotipuri de miscare ale activit ilor umane
Iundamentale si n diIeritele discipline sportive:
Analiza biomecanic a misc rilor Iundamentale ale corpului
uman: mers, alergare, s rituri, arunc ri:
nsusirea si execu ia corect a exerci iilor Iizice, ca parte n
preg tirea Iizic general si a concursurilor sportive:
Evitarea eventualelor traumatisme ce pot ap rea n eIortul
Iizic, n practicarea sportului datorit nerespect rii legit ilor
biomecanice ale diverselor stereotipuri de miscare.


1. Nenciu, G., Biomecanica in eauca ie fizic si sport, Editura
Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 2006
2. Calb, M., Gavrilescu, D., Anatomie func ional si
biomecanic . partea a II-a, Editura Funda iei Romnia de Mine,
Bucuresti, 2000
3. Sidenco, I.E., Coloana vertebral si membrul inferior
evaluare mioarticular in kinetoterapie si in meaicina sportiv ,
4. Sidenco, I.E., Evaluarea articular si muscular a
membrului superior aplica ii in kinetoterapie si meaicin sportiv ,

36
BIOCHIMIE
BIOCHEMISTRY



No iuni introductive de biochimie: sisteme biologice,
structura chimic a materiei vii:
Metabolismul protidic: digestia, biosinteza si catabolismul
proteinelor;
Metabolismul lipidic: digestia lipidelor, degradarea acizilor
grasi si metabolismul glicerolului;
Metabolismul glucidic: glicoliza:
Energetica biochimic : ciclul Kreps:
ModiIic ri biochimice n patologia aparatului locomotor:
Procese hidroelectrolitice: reparti ia apei n organism:
Hormoni: mecanisme de ac iune
Sus in toare de eIort si Iavorizante ale reIacerii post eIort.


1. Viial G.E., Biochimia efortului. Editura Funda iei Romnia
de Mine, Bucuresti, 1996, 2002
2. Viial G.E., Biochimia efortului. Inarumar pentru lucr ri
practice, Editura Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 1996, 2004
3. Demeter, A., Fiziologia si biochimia eauc iei fizice Editura
Sport Turism, Bucuresti, 1989
4. Dumitru, I.F., Biochimie. Editura Didactic si Pedagogic ,
Bucuresti, 1990
5. Viial , G.E. si colab., Influen a sus in toarelor ae efort
asupra organismului sportivilor, Biblioteca I.N.C.S., Bucuresti, 1988

37
IGIEN SI ELEMENTE DE DIETETIC
SPORTS HYGIENE AND NUTRITION



Principalele reguli de igien si de alimenta ie n activit ile de
educa ie Iizic si sport si n programele de kinetoterapie:
No iuni de baz privind inIluen a mediului ambiant asupra
organismului uman:
Mecanisme de adaptare a organismului la diversele condi ii de
mediu si meteorologice:
No iuni Iundamentale de igien individual , a echipamentului
sportiv si a bazelor sportive: Igiena alimenta iei:
Ra ia caloric n alimenta ie, troIine (proteine, lipide, glucide,
ap , vitamine, minerale), produse alimentare si suplimente nutri ionale
n condi iile de preg tire sportiv si n cadrul programelor de
kinetoterapie, n Iunc ie de patologie:
Regimul alimentar al sportivului n diferite perioade de
activitate si n Iunc ie de disciplinele sportive ca si al pacientului cu
diIerite patologii, n Iunc ie de vrst .


1. Viial , G.E., Igien si evaluare biologic , Editura Funda iei
Romnia de Mine, Bucuresti, 2006
2. Alexandrescu, C., Igiena eauca iei fizice si sportului. Editura
Coresi, Bucuresti, 1997
3. Rinderu, E.T., Alimenta ia sportivului interrela ii teoretice
si practice. Editura Universit ii Craiova, 1999

38
PRIM A1UTOR MEDICAL
FIRST AID



No iunile generale privind primul aiutor si miiloacele Iolosite:
asepsie, antisepsie, pansament, bandaie, termoterapie, crioterapie:
DeIini ie, simptomatologie, m suri adecvate (speciIice si
generale) n cazul celor mai importante accidente: contuzii, pl gi,
arsuri, entorse, luxa ii, Iracturi, hemoragii, stop cardio-respirator:
Aspecte particulare n cazul accidentelor colective si a
calamit ilor:
Intoxica iile acute: deIini ie, simptomatologie, prim aiutor:
ModiIic rile provocate de temperatura mediului extern
(insola ie, hipertermie, deger tur , hipotermie): deIini ie, simptoma-
tologie, prim aiutor.


1. Muresan, D., Prim aiutor meaical, Editura Funda iei Romnia
de Mine, Bucuresti, 2007
2. Cre u, A., A.B.C.-ul primului aiutor meaical, Editura

39
TEORIA ACTIVIT ILOR MOTRICE
THE THEORY OF MOJEMENT ACTIJITIES

28 seminar; 69 munc independent ; 5 credite; examen


Miscarea, Iorm de maniIestare a materiei vii:
Stiin a activit ilor motrice:
Delimit ri conceptuale si elemente de structur :
Mecanismele Iiziologice ale motricit ii:
Iegile misc rii omului:
Ac iunea motric si comportamentul motric:
Caracteristicile motricit ii la diIerite etape ale vie ii:
nv area motric :
Activitatea motric si raportul ei cu oboseala si eIortul:
Exerci iul Iizic miiloc de mbun t ire a capacit ii motrice:
Motricitatea ca Iorm de comunicare interuman .


1. Todea, S.F., Teoria eauca iei fizice si sportive, Editura
2. Todea, S.F., Exerci iul fizic in eauca ie fizic . sport si
kinetoterapie, Editura Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 2004
3. Alexe, Nicu, coordonator, Enciclopeaia Eauca iei Fizice si
Sportului din Romnia, vol. IV, Editura ARAMIS, Bucuresti, 2002
4. Tudusciuc, I., Gimnastica ae baz . Preg tirea aparatului
locomotor, Editura Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 2006

40
METODOLOGIA CERCET RII STIIN IFICE
SCIENTIFIC RESEARCH METHODOLOGY



Educa ia Iizic si sportul ca stiin :
Metod , metodologie, tehnici si procedee de cercetare:
Tipuri de cercetare stiin iIic :
Metodologia general a cercet rii stiin iIice:
Ipoteza n cercetarea stiin iIic :
M surarea n cercetarea stiin iIic , instrumentele m sur rii,
scalele de m surare:
Metodologia cercet rii n educa ie Iizic si sport:
Tehnica document rii n cercetarea stiin iIic :
Organizarea, etapele, redactarea si sus inerea comunic rii
stiin iIice:
Managementul proiectelor de cercetare stiin iIic :
Conceptul de proiect:
Managementul de proiect n sport;
No iuni de statistic -matematic aplicate n educa ie Iizic si
sport.


1. Gagea, A., Metoaologia cercet rii stiin ifice in eauca ie fizic
si sport. Editura Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 1999
2. Epuran, M., Metoaologia cercet rii in activit ile corporale
in eauca ie fizic si sport. Editura Funda iei Romnia de Mine,
Bucuresti, 1995
3. Epuran, M., Marolicaru, M., Metoaologia cercet rii
activit ilor corporate. Editura Roprint, Clui-Napoca, 2002
4. Vasilescu, I., Statistica informatizat pentru Stiin e aespre
om. Editura Militar , Bucuresti, 1991
41
ISTORIA EDUCA IEI FIZICE SI A KINETOTERAPIEI
THE HISTORY OF PHYSICAL
EDUCATION AND PHYSICAL THERAPY



Obiectul de studiu al istoriei kinetoterapiei n rela ia cu alte stiin e
si activit i:
Practici kinetoterapeutice n Orientul antic;
Realit i sociale, economice, culturale care au condus la
constituirea kinetoterapiei ca disciplin autonom :
Cultura Iizic medical a doua natur a omului:
Experien e practice si cognitive de ameliorare a unor aIec iuni
ntlnite n Grecia si Roma n antichitate:
Zestrea kinetoterapeutic pe care o mostenim:
Cronologia apari iei n istorie a practicilor kinetoterapiei:
Practici kinetoterapeutice tradi ionale ntlnite la poporul romn n
epocile modern si contemporan .


1. Postolache, N., Istoria universal a kinetoterapiei. Editura
2. Postolache, N., Istoria universal a kinetoterapiei. Editura
Saeculum, Bucuresti, 2004
3. Postolache, N., Olimpismul in istoria civiliza iei. Editura
Saeculum, Bucuresti, 2004
4. Petecel, S., Antichitatea greco-roman aespre sport: Editura
Sport-Turism, Bucuresti, 1982

42
GIMNASTIC DE BAZ
ESSENTIAL GYMNASTICS

Disciplin obligatorie; ore semestru: sem. 1; 28 lucr ri
practice; 47 munc independent ; 3 credite; verificare; sem. 2;
14 curs; 14 lucr ri practice; 72 munc independent ; 4 credite;
colocviu.


Istoricul apari iei si dezvolt rii gimnasticii:
Terminologia gimnasticii: importan , cerin e, no iuni de baz
n gimnastic si kinetoterapie:
Gimnastica de baz : obiective, caracteristici, miiloace:
Exerci iile de dezvoltare Iizic general : obiective,
caracteristici, sistematizare, corectarea atitudinilor deIiciente prin
exerci ii de dezvoltare Iizic (exerci ii libere, cu partener, perechi,
banca de gimnastic , mingi medicinale, scara Iix ) si exerci ii
aplicative (trre, mers, alergare, aruncare, prindere, c rare):
Importan a si sistematizarea gimnasticii aplicate.


1. Niculescu, G., Gimnastica n kinetoterapie, Editura Funda iei
2. Culda si colab., Manual ae gimnastic , Editura Funda iei
Romnia de Mine, Bucuresti , 2000
3. Tudusciuc, I., Gimnastica ae baz . Preg tirea aparatului
locomotor, Editura Funda iei Romania ae Maine Bucuresti, 2006

43
NOT TERAPEUTIC
SWIMMING THERAPY

colocviu.


Importan a notului ca miiloc asociat al kinetoterapiei:
Bazele tehnice ale notului;
Tehnica si metodica nv rii procedeelor de not craul, spate,
bras, delIin:
Evolu ia tehnicii, pozi ia corpului n ap n Iunc ie de viteza
de not, de misc rile picioarelor, bra elor si respira iei.
Coordonarea misc rilor de bra e si picioare cu respira ia.
Principalele deIicien e Iizice segmentare. Exerci ii corective
n ap cu indica iile tehnico- motrice la marginea bazinului n apa
mic si adnc : torticolis, ciIoz dorsal , total , lordoz lombar , ciIo-
lordoz , scolioz n .C, scolioz n .S, spate rotund, spate ciIotic,
spate plan, genunchi n varrum, n malgum, piciorul plat, cocsartroze.


1. Muresan, E., Jeleascov, C., Muresan, D., Corectarea
aeficien elor fizice. Miiloace utilizate in ap si pe uscat, Editura
2. Muresan, E., Curs de not, edi ia a II-a, Editura Funda iei
3. Cirl , I., Jivan, I., notul mijloc asociat al kinetoterapiei,
Editura A.N.E.F.S., Bucuresti, 1996
4. Fozza, C.A., Inarumar pentru corectarea aeficien elor fizice,
44
ATLETISM ADAPTAT N KINETOTERAPIE
ATHLETICS ADAPTABLE IN PHYSICALTHERAPY

colocviu.


Atletismul repere deIinitorii: disciplin Iormativ asociat
miiloacelor kinetoterapiei.
Bazele Iizice ale exerci iilor de atletism: parametri si Ior ele n
exerci iul terapeutic de atletism.
Alerg rile, s riturile si arunc rile: aspecte tehnice, terapeutice
si aplica ii n kinetoterapie.
Exerci iile de atletism la persoane cu cerin e educative
speciale (CES): exerci ii de atletism la persoane cu disabilit i
mintale, de vedere si de auz.
Organizarea activit ilor sportive de atletism pentru persoane
cu cerin e educative speciale.
Fitnessul Iizic miiloc kinetoterapeutic de recuperare a
capacit ii de eIort.


1. Petrescu.T., Gheorghe,D., Sab u,E. Atletism Curs ae baz ,
2. Boeriu, C., Ivan, P., Exerci ii ae atletism utilizate in
3. Petrescu, T., Atletism pentru kinetoterapie. Editura Tehnoprint,
Bucuresti, 2004
4. Todea, S.F., Exerci iul fizic in eauca ie fizic . sport si
kinetoterapie. Editura Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 2004

45
1OCURI SPORTIVE ADAPTATE
N KINETOTERAPIE (BASCHET)
BASKETBALL ADAPTATED IN PHYSICALTHERAPY

14 lucr ri practice; 22 munc independent ; 2 credite; colocviu.


Formarea priceperilor si deprinderilor motrice speciIice de
baz a elementelor tehnice:
Cunostin e si deprinderi metodice speciIice kinetoterapiei
privind folosirea elementelor tehnice ale jocului de baschet n
proIilaxia si terapia diIeritelor aIec iuni somato-Iiziologice:
Tehnica iocului de baschet la persoane cu deIicien e motorii:
sistematizare si analiza principalelor elemente si procedee tehnice:
pozi ia Iundamental , deplas rile, schimb rile de direc ie, pirueta,
s riturile, lucrul de bra e si iocul de picioare, prinderea si inerea
mingii, pasa cu dou mini de la piept de pe loc, din deplasare, cu
p mntul, pasa cu o mn din dreptul um rului, oprirea, pivotarea,
driblingul, aruncarea la cos de pe loc cu o mn de sus, aruncarea la
cos din dribling, aruncarea la cos din alergare si aruncarea la cos din
s ritur :
Prevederi principale privind regulamentul oIicial al Special
Olympics, al competi iilor de baschet.


1. Popescu, F., Baschet. Curs ae baz . Editura Funda iei
2. Popescu, F., Baschet. Joc sportiv aaaptat. Editura Funda iei
3. Popescu, F., Baschetul in scoal , Editura Funda iei Romnia

46
1OCURI SPORTIVE ADAPTATE N KINETOTERAPIE (VOLEI)
JOLLEYBALL IN PHYSICALTHERAPY



Jocul de volei miiloc al kinetoterapiei:
No iuni de baz ale regulamentului iocului de volei si tehnica
iocului de volei adaptat la kinetoterapie:
Tehnica iocului de volei la persoanele cu deIicien e motorii:
serviciul (de ios din Ia , de sus din Ia ):
Tehnica iocului de volei la persoanele cu deIicien e motorii :
pasa cu dou mini de sus nainte si peste cap, preluare cu dou mini
de ios:
Modalit i de utilizare a voleiului ca miiloc al kinetoterapiei
exerci iul Iizic miiloc Iundamental al kinetoterapiei, utilizarea iocului
de volei n alte aIec iuni:
Miiloace speciIice iocului de volei, care pot Ii adaptate si
utilizate n kinetoterapie.


1. Coiocaru, A., Ioni , M., Jolei Joc aaaptat la kinetoterapie,
2. Coiocaru, A., Ioni , M., Jolei caiet ae lucr ri practice,
3. Dr gan, A., Jolei no iuni ae baz , Editura Funda iei

47
FITNESS CULTURISM, ADAPTATE N KINETOTERAPIE
FITNESS BODYBUILDING ADAPTABLE IN PHYSICALTHERAPY

Disciplin facultativ ; ore semestru: sem. 1; 14 lucr ri


Metode si miiloace de lucru segmentar cu ngreuieri pentru
prevenirea si corectarea principalelor deIicien e Iizice, precum si
elemente de Iormare si ntre inere a condi iei Iizice (Iitness):
Exerci ii pentru corectarea deIicien elor coloanei vertebrale,
toracelui, centurii scapulare, abdomenului, centurii pelviene,
membrelor superioare si inIerioare:
Exerci ii de dezvoltare a rezisten ei locale si generale, si n
regimul altor calit i motrice:
Stretching si elemente de mobilitate articular :
TopograIie muscular , propor ii, simetrii, tipuri constitu ionale.


1. Ionescu, A., Gimnastica meaical , Editura All, Bucuresti,
1994
2. Nicu, Alexe, Antrenamentul sportiv moaern, Editis,
Bucuresti, 1993
3. Szkely, I., Culturism. Editura Sport-Turism, Bucuresti, 1981

48
PSIHOLOGIA EDUCA IEI
PSYCHOLOGY OF EDUCATION

ore s pt mnal nv mnt de zi: 2 curs; 2 seminar; total ore


1. Specificul stuaiului psihologiei eauca iei. Statutul episte-
mologic al psihologiei educa iei. ClasiIicarea Ienomenelor psihice.
Priorit i ale studiului psihologiei educa iei. Evolu ia si dezvoltarea
psihologiei educa iei. Psihologia educa iei n sistemul stiin elor
psihologice si pedagogice probleme introductive.
2. Dezvoltarea psihic si eauca ia. Problematica dezvolt rii n
psihologie. Educabilitatea si Iactorii dezvolt rii psihice: ereditatea,
mediul, educa ia. Periodizarea dezvolt rii psihice. Educa ia si
dezvoltarea cognitiv : caracteristici pe perioade de vrst , modele
explicative si consecin e n plan educativ. Educa ia si dezvoltarea
emo ional-aIectiv : dinamica vie ii aIective, con inutul si teoriile
asupra aIectivit ii, consecin ele n plan educativ. Educa ia si dezvoltarea
socio-moral : puncte de vedere asupra dezvolt rii ra ionamentului
moral, Iactorii dezvolt rii morale, teorii asupra dezvolt rii psihomorale,
corolare educative.
3. Formarea si aezvoltarea personalit ii. Delimit ri conceptuale.
Structura personalit ii: temperamentul, caracterul si aptitudinile. Posi-
bilit i de inIluen are educativ . Creativitatea si cultivarea ei n scoal .
4. Elemente ae psihologia inv rii. Delimit ri conceptuale, tipuri,
Iorme si niveluri ale nv rii. Caracteristicile nv rii. Condi iile
nv rii. Rolul motiva iei n nv are. Teoriile nv rii si practica
instruirii, aplica ii la problemele educa iei scolare. Modelul nv rii
depline. SpeciIicul nv rii la adul i. Stilurile de nv are si metodele de
nv are eIicient si rapid .
5. Succesul si insuccesul scolar si social. Delimit ri conceptuale.
Problematica diIeren elor individuale. Factorii care modeleaz succesul
49
scolar. Modalit ile de evaluare si prevenire a insuccesului scolar.
Devian a comportamental solu ii educative.
6. Dimensiuni psihologice ale activit ii profesorului. Compe-
ten a proIesional si personalitatea proIesorului. Rolurile proIesorului.
Stilul proIesorului si relevan a educativ .
7. Orientarea carierei si metoae ae cunoastere psihologic a
elevilor. Necesitatea orient rii carierei elevilor. Metode de cunoastere
psihologic a elevilor.


1. Cosmovici Andrei, Iacob Iumini a, Psihologie scolar ,
Ed. Polirom, Iasi, 1999
2. S l v stru Dorina, Psihologia eauca iei, Ed. Polirom, Iasi,
2004
3. Radu N.(coord), Psihologia eauca iei, Editura Funda iei
4. Sion G., Psihologia aezvolt rii, Ed. Funda iei Romnia de
Mine, Bucuresti, 2003

50
PEDAGOGIE I
INTRODUCERE N PEDAGOGIE
FUNDAMENTALS OF PEDAGOGY
TEORIA SI METODOLOGIA CURRICULUMULUI
THE THEORY AND METHODOLOGY
OF THE CURRICULUM

culumului pentru formarea ini ial a cadrelor didactice; anul I,
sem. 2; ore s pt mnal nv mnt de zi: 2 curs, 2 seminar; total
ore semestru 56; 5 credite; examen.

Modulul I
Fundamentele pedagogiei
1. Stiin ele educa iei si pedagogia. Evolu ia si dezvoltarea
stiin elor educa iei: pedagogia, stiin a educa iei: rela ia pedagogiei
cu alte stiin e:
2. Educa ia si societatea contemporan . Perspective asupra
educa iei: educa ia si provoc rile societ ii contemporane: educa ia
permanent :
3. Evolu ii ale mediilor educa ionale. Educa ia Iormal , educa ia
nonIormal , educa ia inIormal : scoala un posibil model pentru scoala
viitorului: parteneriatul scoal -Iamilie-comunitate:
4. Con inuturile educa iei. Con inuturile generale ale educa iei:
noile educa ii-caracteristici si modalit i de realizare.

Modulul II
Teoria si metodologia curriculum-ului
1. Teoria si metodologia curriculum-ului ca disciplin peda-
gogic . Conceptul de curriculum evolu ia conceptului, semniIica ii,
tipuri de curriculum: domenii de cercetare-analiza multidimensional
a conceptului:
2. Componentele curriculum-ului. Finalit ile educa ionale:
con inuturile nv mntului: timpul de nv are:
51
3. Produsele curriculare. Planul-cadru de nv mnt, programa
scolar si manualul scolar: produsele curriculare auxiliare: diIeren iere
si personalizare n proiectarea curriculum-ului.

1. Cerghit, I.: Neacsu, I.: Negre -Dobridor, I.: Pnisoar , O. (coord.),

Prelegeri peaagogice. Editura Polirom, Iasi, 2001
2. Cre u, Carmen, Curriculum aiferen iat si personalizat, Editura
Polirom, Iasi, 1996
3. Cucos, C., Peaagogie. Editura Polirom, Iasi, 2002
4. Florea, Nadia Mirela., ranu Adela Mihaela (coord.), Peaagogie.
Curs ae formare ini ial pentru cariera aiaactic . Editura Funda iei
5. MEN, Dezvoltarea eauca iei permanente in Romania. 1998
6. P un, E., Scoala. O aboraare sociopeaagogic . Editura Polirom,
Iasi, 2002
7. V ideanu, G., Eauca ia la frontierele aintre milenii. Editura
Politic , Bucuresti, 1988
8. Vl sceanu, I. (coord.), Scoala la r scruce. Editura Polirom,
Iasi, 2003

53

ANUL II
Planul de nv mnt
Programe analitice

54

n aten ia studen ilor anului II

Studen ii anului II, anul universitar 2007-2008,
Ghidul va constitui un ndrumar de studiu
pn la finalizarea ciclului de studii universitare
de licen .

55

56
PROGRAME ANALITICE
ANUL II

FIZIOLOGIE
PHYSIOLOGY

Disciplin obligatorie; ore semestru: sem. 3; 28 curs;
14 lucr ri practice; 33 munc independent ; 3 credite; colocviu;
sem. 4; 28 curs; 14 lucr ri practice; 33 munc independent ; 3
credite; examen.


Fiziologia sistemului muscular. Structura Iunc ional a
muschiului scheletic:
Fiziologia sistemului nervos vegetativ si corela iile
Iunc ionale cu miscarea. Rolul sistemului nervos vegetativ n efortul
Iizic:
Fiziologia sngelui si corela iile Iunc ionale cu miscarea.
ModiIic rile de eIort ale sngelui:
Fiziologia aparatului cardio-vascular si corela iile Iunc ionale
cu miscarea. Structura cordului si a vaselor adapt ri Iunc ionale la
eIortul Iizic:
Fiziologia aparatului respirator si corela iile Iunc ionale cu
miscarea. ModiIic rile imediate si tardive ale aparatului respirator,
induse de eIortul Iizic:
Fiziologia excre iei. Excre ia renal si extrarenal n eIort:
Fiziologia sistemului endocrin. ModiIic rile hormonale induse
de eIortul Iizic:
Fiziologia sistemului nervos si corela iile Iunc ionale cu
miscarea. Bazele Iunc ionale ale neuronului si ale structurilor
nervoase implicate n miscare.

57

1. Nenciu, G., Fiziologia general si a efortului fizic, Editura
2. Bota, C., Fiziologie general . aplica ii la efortul fizic, Editura
Medical , Bucuresti, 2002
3. Gavrilescu, D., Nenciu, G., Anatomie func ional Miologie,
4. Nenciu, G., Sistemul neuro-muscular si efortul fizic, Editura
ANEFS, Bucuresti, 1999

58
PSIHOMOTRICITATE, PSIHOPATOLOGIE
SI PSIHOTERAPIE
PSYCHOMOTRICS. PSYCHOPATHOLOGY
AND PSYCHOTHERAPY



1. Structura psihomotricit ii si dezvoltarea de-a lungul vrstelor.
Evaluarea psihomotricit ii prin teste de dezvoltare si probe speciIice:
2. Tulbur rile psihomotricit ii. Elemente de psihopatologie:
hiperestezia si hipoestezia, ideile obsesive: dezechilibrele emo ionale
depresia, tulbur ri ale aten iei, motiva iei si voin ei. Tipuri de personalitate
diIicil . Posibilit i si limite ale psihoterapiei. Gndirea pozitiv :
3. Tehnici de relaxare. Asocierea tehnicilor de respira ie cu
sugestiile pozitive. Tehnici de comunicare terapeutic . Psihoterapia
durerii si a anxiet ii.
4. Perioade optime de dezvoltare a psihomotricit ii. Testele de dez-
voltare si testele screening: Aplica ii practice de evaluare a componentelor
psihomotricit ii. Rela ionarea cu persoane cu tulbur ri ale sensibilit ii, cu
depresie, cu tulbur ri ale aten iei, motiva iei si voin ei. Rela ionarea cu
personalit ile diIicile. Aplica ii practice pentru tehnicile de gndire
pozitiv , tehnicile de relaxare, de management al durerii si al anxiet ii.


1. Golu, M., Funaamentele psihologiei (vol. I, II), Editura
2. Ionescu, A., Psihoterapie. No iuni funaamentale, Editura
3. Epuran, M., Dezvoltarea psihic . Aspecte ale aezvolt rii
psihice in ontogenez , Editura ANEFS, Bucuresti, 1999
4. Horghidan, V., Tds S., Mitrache, G., Psihologie normal si
patologic , Editura Globus, Bucuresti, 2001
5. Rob nescu, N., Reeaucarea neuro-motorie, Editura Medical ,
Bucuresti, 2001
59
TEORIA SI METODICA KINETOTERAPIEI
THE THEORY AND METHODOLOGY OF PHYSICALTHERAPY



Structura si organizarea .sistemului articula iei unice:
Func ionalitatea .sistemului articular singular:
Bazele Iiziologice si Iiziopatologice ale kinetoterapiei:
structura si Iunc ia sistemului, posibilit i de aplicare, reglaie si
dereglaie ale sistemului cu caracter patologic:
Tehnici, exerci ii si metode n kinetoterapie tehnici,
exerci iul Iizic, terapeutic, metode n kinetoterapie;
Obiectivele de baz n kinetoterapie: relaxarea, cresterea
mobilit ii, cresterea Ior ei musculare, cresterea rezisten ei musculare,
coordonare, control, echilibru, antrenamentul la eIort Iizic dozat,
reeducarea sensibilit ii si altele.


1. Kiss, J., Fiziokinetoterapia si recuperarea meaical , Editura
2. Sbenghe, T., Bazele teoretice si practice ale kinetoterapie,
Editura Medical , Bucuresti, 2000
3. Sbenghe, T., Kinetologie profilactic . terapeutic si ae
recuperare, Editura Medical , Bucuresti, 2002

60
INFORMATIC APLICAT , OPERARE P.C.
APPLIED INFORMATICS. PC OPERATION SYSTEMS

Disciplin obligatorie; sem. 4; ore semestru: 28 lucr ri


Bazele teoretice ale prelucr rii automate a datelor:
Arhitectura sistemelor de calcul:
Sistemul de operare MicrosoIt Windows: Windows Explorer:
Procesarea documentelor n Microsoft Word; Meniuri de
instrumente n Microsoft Word;
DeIinirea stilurilor de caractere:
Schi a logic a documentului:
Pagina ia, antetul si subsolul:
Corectarea ortograIic si gramatical :
Inserarea si Iormatarea tabelelor:
Inserarea pictogramelor n document;
Preg tirea documentelor pentru imprimare:
No iuni de calcul tabelar n MicrosoIt Excel:
Opera ii cu registre de calcul: crearea, salvarea, stergerea,
redenumirea: Structura unui registru de calcul.


1. Popa, M., Gheorghe, M., Informatic aplicat in eauca ie fizic si
kinetoterapie. Editura Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 2007
2. Brz , S., Bazele informaticii si no iuni ae birotic , Editura
3. Mares, M.D., Informatic general , Editura Funda iei
4. Mares, M.D., Andronie, M., Sisteme electronice ae calcul,
5. Popa, M., Wora. Access in 5 lec ii, Editura Funda iei Romnia
61
MASA1 SI TEHNICI COMPLEMENTARE DE MASA1
CLASSICAL AND COMPLEMENTARY MASSAGE

28 lucr ri practice; 33 munc independent ; 3 credite; colocviu:
sem. 4; 14 curs ; 28 lucr ri practice; 33 munc independent ; 3
credite; examen


Masaiul clasic, masai terapeutic, masai energetic, masai
reIlexogen, drenaiului limIatic:
No iuni generale privind masaiul: deIini ii, clasiIic ri,
indica ii si contraindica ii ale diIeritelor tipuri de masai, reguli
metodice:
Descrierea manevrelor speciIice Iiec rui tip, modul de
aplicare si eIecte imediate si tardive, locale, la distan si generale:
Abordarea Iiec rei regiuni corporale, prin aplicarea
procedeelor caracteristice.


1. Sidenco, E. I., Masajul n kinetoterapie, Editura Funda iei
2. Moldoveanu, O., Tehnici orientale si complementare ae
masai, Editura Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 2007
3. Cordun, M., Masaiul Tehnici si aplica ii in sport, Editura
Tehnic , Bucuresti, 1995
4. Dr gan, I., Masaiul in activitatea sportiv , Editura Sport,
Bucuresti, 1992
5. Ionescu, A., Masaiul (proceaee tehnice. metoae. efecte.
aplica ii n sport), Editura All, Bucuresti, 1992

62
RECUPERAREA AFEC IUNILOR
ORTOPEDICO-TRAUMATICE
REHABILITATION OF THE ORTHOPEDICS
AND TRAUMAS DISEASES



AIec iunile ortopedico-traumatice ale membrelor superioare si
inIerioare: simptomatologie, metode medicale de rezolvare a
aIec iunii:
AIec iunile traumatice si tulbur rile de static vertebral la
nivelul coloanei vertebrale: simptomatologie, metode medicale de
rezolvare a aIec iunii:
Principiile recuper rii prin kinetoterapie:
Metode si miiloace speciIice de recuperare prin kinetoterapie
la nivelul membrelor superioare si inIerioare, coloanei vertebrale.


1. Budic , C., Kinetoterapie in afec iunile ortopeaico-traumatice,
3. Sbenghe, T., Recuperarea meaical a sechelelor posttrau-
matice ale membrelor, Editura Medical , Bucuresti, 1981

63
KINETOTERAPIE N AFEC IUNI REUMATOLOGICE
PHYSICAL THERAPY IN RHEUMATIC DISEASES



DeIinirea domeniului si diIeren ierea reumatismelor inIlamatorii
de cele degenerative
Poliartrita reumatoid : etiologie, aspecte clinice, maniIest ri,
Iorme clinice, tratament:
Spondiliartropatii seronegative: spondilita anchilozant ,
sindromul Reiter, artopatia psoriazic :
Artrite produse de microcristale:
Mecanismele generale, simptomatologia speciIic , principii
terapeutice n reumatismele secundar posttraumatice si degenerative
Coxartroza: etiologie, aspecte clinice, tratament, igien
ortopedic a soldului:
Gonartroza: etiologie, aspecte clinice, examene paraclinice,
evolu ie, tratament.


1. Cre u A., Boboc, F., Kinetoterapia in afec iuni reumatice,
2. Moraru G., Pncotan, V., Recuperarea kinetic in
reumatologie, Editura Imprimeriei de Vest, 1999

64
REFACERE N ACTIVITATEA SPORTIV
RECOJERING IN SPORT ACTIJITY



Teoria reIacerii pentru activitatea sportiv :
Miiloacele reIacerii: hidroterapia, alimenta ia, medica ia,
psihoterapia, odihna pasiv , odihna activ :
Procesul de reIacere n Iunc ie de periodizarea antrenamentului:
Scheme orientative de reIacere n Iunc ie de disciplina sportiv .


1. Sab u, E., Refacere-recuperare. Kinetoterapie n activitatea
sportiv , Editura Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 2006
2. Br til , F., Refacerea aup stresul psiho-fizic, Editura
Transport-Rutier, Bucuresti, 2002
3. Dr gan, I., Meaicin sportiv , Editura Medical , Bucuresti,
2002
4. Sab u, E., Miiloace ae refacere si recuperare in activitatea
sportiv , Editura Bren, Bucuresti, 2005

65
EVALUARE MOTRIC SI SOMATO-FUNC IONAL
FUNCTIONAL AND MOTRIC EJALUATION



Procesul de crestere si dezvoltare a organismului si
caracteristicile lui Iactorii principali care le condi ioneaz , armonia
n dezvoltare, deIicien ele Iizice:
Examenul general al bolnavilor: tip constitu ional, G, T,
tegument, esut adipos subcutanat, Iocare de inIec ie: aparat digestiv,
cardio-respirator, endocrin, temperatura corpului.
Evaluarea articular si muscular pe segmente si regiuni:
evaluarea um rului, cotului, antebra ului, pumnului si minii, soldului,
genunchiului, gleznei si piciorului


1. Nenciu, G., Biomecanica in eauca ie fizic si sport, Editura
2. Sidenco, E.I., Evaluarea articular si muscular a membrului
superior. Aplica ii in kinetoterapie si in meaicina sportiv , Editura
3. Sidenco, E.I, Coloana vertebral si membrul inferior.
Evaluare mioarticular in kinetoterapie si in meaicina sportiv ,

66
SEMIOLOGIE SI FARMACOLOGIE
SEMIOLOGY AND PHARMACOLOGY



Semiologia: semne si simptome cu caracter general, regional
si de organ, n Iunc ie de patologie:
Semiologia pe aparate n Iunc ie de patologie (particularit ile
anamnestice, examenul obiectiv, semne si simptome):
Principalele sindroame speciIice Iiec rui segment anatomic,
regiune, aparat si sistem:
Farmacologia (studierea interac iunilor sistemelor chimice cu
sistemele biologice si consecin ele acestor interac iuni):
No iunile principale privind: problemele generale de Iarma-
cocinetic , Iarmacodinamie, medica ia sistemelor cardiovascular,
digestiv, respirator, neurologic si endocrin.


1. Alexandrescu, I., Elemente ae semiologie si farmacologie.
2. Bruckner, I., Semiologie meaical , Editura Medical ,
Bucuresti, 2002
3. Cristea, A.N., Farmacologie general . Editura Didactic si
4. Georgescu, M., Semiologie meaical , Editura Didactic si

67
TEHNICI SPECIALE DE MANEVRARE A BOLNAVULUI
SPECIAL TECHNIQUES OF PATIENT HANDLING

Disciplin obligatorie; sem. 4; ore semestru: 14 lucr ri


Tehnici speciIice individuale pentru kinetoterapeut necesare
prevenirii unor tulbur ri de static vertebral : scoala spatelui:
Manevrarea bolnavului din pozi ia decubit dorsal n decubit
lateral si ridicarea n asezat la marginea patului:
TransIerul bolnavului de c tre una, dou sau trei persoane:
Ghidaiul mersului la pacien ii cu aIec iuni neurologice si
posttraumatice.
Transportul bolnavului constient sau inconstient.


1. M zes, C., Tehnica ngrijirii bolnavului, Editura Medical ,
Bucuresti, 1999
2. Sbenghe, T., Bazele teoretice si practice ale kinetoterapiei,

68
1OCURI DE MISCARE
MOJEMENT GAMES

Disciplin op ional ; sem. 4; ore semestru: 14 lucr ri


Considera ii generale. Metodica alegerii, organiz rii, desI -
sur rii si conducerii iocurilor de miscare:
Jocuri de miscare pentru dezvoltarea calit ilor motrice de
baz :
Jocuri de miscare pentru Iormarea si consolidarea
deprinderilor motrice de baz , utilitaro-aplicative si speciIice unor
probe sau ramuri sportive:
Jocuri de miscare pentru orientarea n spa iu, dezvoltarea
capacit ii de organizare, captarea aten iei si disciplinarea colectivului
de participan i:
Jocuri de miscare organizate si desI surate n/pe ap sau pe
nisip:
Jocuri de miscare speciIice sezonului de iarn , organizate si
desI surate pe z pad /ghea :
Jocuri de miscare si distractive organizate si desI surate n
spa ii improvizate, n sala de clas sau n alte nc peri.


1. Todea, Fl. S., Jocuri ae miscare, Editura Funda iei Romnia
2. Todea, Fl. S., Metoaica eauca iei fizice si sportive, Editura

69
GIMNASTIC AEROBIC
AEROBICS



Particularit ile tehnice si metodice ale pred rii misc rilor gimnice
din con inutul programelor de gimnastic aerobic : variante de deplasare
pasi de baz si speciIici diIeritelor tipuri de gimnastic si de dans, pasi
succesivi, ad uga i, pasi n ,,V, pasi ncrucisa i, pasi ritmici, pas schimbat,
pasi de dans (iazz dance, dans sportiv, pasi de dans cu caracter Iolcloric,
pasi de dans modern, combina ii cu pasi varia i):
Caracteristicile tehnice ale misc rilor conduse (constientizarea
schemei corporale, prelucrarea speciIic a musculaturii, mbun t irea
mobilit ii articulare, dezvoltarea coordon rii, mbun t irea Ior ei
musculare): misc ri conduse la nivelul membrelor superioare, misc ri
conduse la nivelul trunchiului, misc ri conduse la nivelul membrelor
inIerioare:
Caracteristicile tehnice ale misc rilor de balans (capacitatea
de relaxare reIlex a grupelor musculare, mobilitate articular si
suple e muscular , sim ul echilibrului, orientare spa io-temporal ,
ritmicitate motric ):
Modalit i de prelucrare analitic a aparatului locomotor
realizate prin metode ,,streetching: Programe de gimnastic aerobic
adaptate n kinetoterapie.


1. Tudusciuc, I., Gimnastica acrobatic , Editura Funda iei
2. Ferario, B., Gimnastic aerobic pe in elesul tuturor, Editura
SEMNE, Bucuresti, 2005
3. Macovei, S., Visan, A., Gimnastica aerobic ae intre inere,
Editura AIir, Bucuresti, 2003
4. Stoenescu, G., Gimnastica aerobic , Bucuresti, Editura ISPE,
Bucuresti, 2000
70
MANAGEMENTUL ACTIVIT ILOR DE EDUCA IE
FIZIC , SPORT SI KINETOTERAPIE
THE MANAGEMENT OF PHYSICAL EDUCATION. SPORT AND
PHYSIOTHERAPY ACTIJITIES

Disciplin op ional ; sem. 3; ore semestru: 14 curs;


Bazele generale ale managementului:
Procesele de execu ie si de management n cultura Iizic :
Func iile managementului:
Managementul sistemului de kinetoterapie:
Sistemul de kinetoterapie, component a sistemului global:
Nivelurile ierarhice:
Resursele umane n managementul kinetoterapie;
Iegisla ia domeniului kinetoterapie.


1. Gf-Deac, M., Managementul moaern. elemente ae baz si
stuaii ae caz. Editura Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 2003
2. HoIImann, A., Resursele umane in activitatea ae eauca ie
fizic si sport. Editura Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 2004
3. HoIImann, A., Structurile sportului. Editura Funda iei
4. Todea, S.F., Managementul eauca iei fizice si sportive,

71
METODE DE RECUPERARE N PATOLOGIA SPECIAL
RECOJERY METHODS IN SPECIAL PATHOLOGY



DeIicien , incapacitate, handicap generalit i, evaluare:
Patologia special inIirmit i motorii de origine neurologic :
InIirmit i motorii de origine reumatismal :
InIirmit i motorii de natur ortopedico-traumatic :
InIirmit i motorii la copil si la vrsta adult :
Institu ionalizarea:
Tehnici si miiloace de recuperare n patologia special .


1. Sidenco, E.-I., Masajul n kinetoterapie, Editura Funda iei
2. R dulescu, A., Fizioterapie si masai, Editura Medical ,
Bucuresti 2002
3. Rusu, C., Hncu, V., Carantina, D., Leca, M., Teodoru, V.,
Deficien . incapacitate. hanaicap, Editura PRO HUMANITATE,
Bucuresti, 1997
5. Sbenghe, T., Kinesiologie stiin a misc rii, Editura Medical ,
Bucuresti, 2002

72
PSIHOLOGIA PERSOANELOR CU DISABILIT I
THE PSYCHOLOGY OF DISABLED PERSONS

Disciplin facultativ ; sem. 4; ore semestru: 14 curs ;
14 seminar; 47 munc independent ; 3 credite; colocviu.


Conceptele de normalitate. s n tate. boal si aizabilitate ,
Delimit ri conceptuale: deIect, incapacitate, handicap,
deIicien , disabilitate, nevoi speciale :
Tipuri de disabilit i: clasiIicare si etiologie :
Persoanele cu disabilit i Iizice: paralizia cerebral :
Persoanele cu disabilit i mintale: sindromul Down:
Persoanele cu disabilit i senzoriale (auditive si vizuale):
Persoanele cu deIicien e de limbai:
Persoanele cu tulbur ri polimorIe de dezvoltare: autismul:
sindromul aten iei deIicitare:
Rela ionarea si comunicarea cu persoane cu disabilit i Iizice:
Rela ionarea si comunicarea cu persoane cu: disabilit i
mintale, disabilit i auditive, disabilit i vizuale, disabilit i de limbai,
autism, aten ie deIicitar .


1. Avramescu, M., Defectologie si Logopeaie, Editura Funda iei
2. Musu, I., TaIlan, A., Terapie integrat , Editura
ProHumanitate, Bucuresti,1999
3. Weihs, Th., S -i aiut m iubinau-i, Editura Humanitas,
Bucuresti, 1992

73
DIDACTICA SPECIALIT II
(un semestru pentru o specialitate,
dou semestre pentru dou specialit i)
DIDACTIC OF THE SUBJECT TO BE TAUGHT
(one semester Ior one subiect, two semestres Ior two subiects)

culumului pentru formarea ini ial a cadrelor didactice; anul II,
semestrul 4; ore semestru: 2 curs, 2 lucr ri practice; total ore


1. Optimizarea procesului de predare-nv are la disciplinele
de specialitate prin aplicarea metodologiei noului curriculum. Aplica ii.
2. Procesul de nv mnt: structur , func ionalitate si
transpunere didactic la disciplina de specialitate.
2.1. Strategii. metoae si tehnici aiaactice adecvate speciIicului
lec iei de specialitate. Tipuri de lec ie si Iorme de activitate n studiul
disciplinei de specialitate.
2.2. Conceperea instrumentelor ae evaluare si valoriIicarea
rezultatelor elevilor. Elaborarea unui test de evaluare Iormativ . Tipuri
de itemi. Prelucrarea si analiza rezultatelor probelor de evaluare.
2.3. Proiectarea aiaactic : lectura personalizat a programei,
proiectarea calendaristic (anual ), proiectarea unit ilor de nv are,
proiectarea lec iei.
2.4. Specificul lec iilor desI surate la cabinetul de specialitate.
2.5. Domenii ae activitate si principale atribu ii ale
profesorului-airiginte.
3. Demersuri creative si inovative n 'LGDFWLFD GH VSHFLDOLWDWH.
Coordonate teoretico-metodologice ale moderniz rii Diaacticii ae
specialitate. Noi tehnologii inIormatice si modernizarea Diaacticii ae
specialitate.
74

1. ***. Diaactici (metoaici) la aisciplina ae specialitate.
2. Ghia metoaologic ae aplicare a programelor scolare ain aria
curricular .. (corespunz toare disciplinei de specialitate), Editura
SC Aramis Print, Bucuresti, 2001
3. MEC, Consiliul Na ional pentru Curriculum, Programele
scolare pentru aria curricular .. (una din cele sapte arii curriculare,
corespunz toare disciplinei de specialitate), http://cnc.ise.ro/
4. MEC, CNC, Repere privina activitatea eaucativ . Ghia meto-
aologic. 2001
5. Serdean, I., Goran, Iaura, Diaactica specialit ii (cu ilustr ri
din toate ariile curriculare), Editura Funda iei Romnia de Mine,
Bucuresti, 2007

75
PEDAGOGIE II
THE THEORY AND METHODOLOGY OF TRAINING
THE THEORY AND METHODOLOGY OF ASSESMENT

ore s pt mnal nv mnt de zi: 2 curs, 2 seminar; total ore

Modulul III
Teoria si metodologia instruirii

1. Instruirea ca expresie a rela iei predare-nv are-evaluare.
Procesul de nv mnt-obiect de studiu al teoriei si metodologiei
instruirii: obiectivele procesului de nv mnt: modele de instruire:
modelul behaviorist, modelul cognitivist, modelul integrativist etc:
2. Stiluri de interac iune didactic . Rela ia proIesor-elev n
contextul situa iilor educa ionale: stilurile de nv are: stilurile de
predare: eIicientizarea interac iunii elev-proIesor:
3. Metodologia instruirii. Delimit ri conceptuale. Modele si
Iorme de organizare a instruirii: metode si tehnici de Iormare:
4. Proiectarea didactic . Proiectarea pedagogic a activit ilor
la nivelul procesului de nv mnt: etapele lec iei: proiectarea
curricular a activit ilor educative:
5. Normativitatea activit ii didactice. Conceptul de principiu
aiaactic, clasiIicarea si caracterizarea principiilor didactice.

Modulul IV
Teoria si metodologia evalu rii (T&ME)

1. Evaluarea rezultatelor scolare-ac iune component a pro-
cesului de nv mnt. Delimit ri conceptuale: Iunc iile evalu rii
scolare: impactul evalu rii asupra proceselor de predare-nv are:
76
2. Caracteristicile demersurilor evaluative. Evaluarea ini ial ,
evaluarea Iormativ , evaluarea sumativ : evaluarea normativ si
evaluarea criterial : argumente pentru promovarea diIeritelor strategii
de evaluare a rezultatelor scolare:
3. Metodologia evalu rii rezultatelor scolare. Metode de eva-
luare. Repere n evaluarea probelor-tipuri de itemi: etape si norme de
elaborare: determin ri ale rela iei obiective- predare-nv are-
evaluare: evaluarea Iormativ si metodologia regl rii procesului de
predare-nv are:
4. Efectele aprecierii (not rii) rezultatelor scolare. Sisteme si
criterii de apreciere a rezultatelor scolare: distorsiuni n aprecierea
rezultatelor scolare: modalit i de reducere a subiectivismului n
aprecierea rezultatelor scolare: valoriIicarea evalu rilor privind rezul-
tatele scolare pentru ameliorarea procesului didactic: autoevaluare.


1. Cerghit, I., Sisteme ae instruire alternative si
complementare. Structuri. stiluri si strategii. Editura Aramis,
Bucuresti, 2002: Metoae ae inv mant. Editura Polirom, Iasi, 2006,
2. Florea, Nadia Mirela, ranu Adela Mihaela (coord.),
Peaagogie. Curs ae formare ini ial pentru cariera aiaactic . Editura
3. Ionescu, M.: Radu, I. (coordonator), Diaactica moaern .
Editura Dacia, Clui, 2000
4. Neacsu, I., Instruire si inv are. Editura Didactic si Pedagogic ,
Bucuresti, 1999
5. P un, E.: Potolea, D. (coord.), Peaagogie. Funaament ri
teoretice si aemersuri aplicative. Editura Polirom, Iasi, 2002
6. Radu, I. T., Evaluarea n procesul didactic, Editura
7. Stoica, A., Evaluarea progresului scolar. Editura
Humanitas, Bucuresti, 2003
8. Soitu, I., Cherciu, Rodica (coord.), Strategii eauca ionale
centrate pe elev. Editura Alpha, Bucuresti, 2006

77

ANUL III
Planul de nv mnt
Programe analitice

79

80
PROGRAME ANALITICE
ANUL III

FIZIOPATOLOGIE
PHYSIOPATHOLOGY



Fiziopatologia echilibrului Iluidocoagulant:
Fiziopatologia inIlama iei:
Fiziopatologia termoregl rii:
Fiziopatologia metabolismului IosIo-calcic:
Fiziopatologia echilibrului hidroelectrolitic si acido-bazic:
Fiziopatologia aparatului respirator:
Fiziopatologia aparatului cardio-vascular:
Fiziopatologia aparatului digestiv:
Fiziopatologia aparatului urinar:
Fiziopatologia sistemului endocrin:
Fiziopatologia antrenamentului.


1. Diamo, O., Fiziopatologie, Editura Funda iei Romnia de
2. Barbu, R., Fiziopatologie, Editura Medical , Bucuresti,1984
3. Saragea, M., Fiziopatologie, Editura Academiei, Bucuresti,
1982
4. Teodorescu-Exarcu, I., Fiziopatologia special , IMF, Bucuresti,
1986

81
ELECTROTERAPIE
ELECTROTHERAPY



Bazele Iiziologice ale electroterapiei:
Terapia cu curent galvanic si curen i de ioas Irecven
propriet i Iiziologice, modalit i de aplicare, indica ii si contraindica ii:
Terapia de medie Irecven propriet i biologice, Iiziologice
si terapeutice, modalit i de aplicare, indica ii si contraindica ii:
Terapia de nalt Irecven propriet i Iiziologice, modalit i
de aplicare, indica ii si contraindica ii:
Terapia cu ultrasunete ac iunile biologice, eIectele
Iiziologice, metodologie:
Fototerapia eIectele biologice, eIectele Iiziologice, eIecte
clinice si propriet i terapeutice:
Terapia prin cmpuri magnetice de ioas Irecven
indica iile si contraindica iile:
Iaser-terapia eIectele biologice, eIectele Iiziologice, eIecte
clinice si propriet i terapeutice


1. Sidenco, E.I., Electroterapie aplica ii in meaicina sportiv si in
2. Kiss, J., Fizioterapia si recuperarea meaical in afec iunile
aparatului locomotor, Editura Medical , Bucuresti, 1999
3. R dulescu, A., Electroterapie, Editura Medical , Bucuresti, 1992
4. R dulescu, A., Teodorescu, E., Fizioterapie. masai terapeutic
si bioclimatologie, Editura Medical , Bucuresti, 2002
5. Teleki, N., Miiloace ale medicinii fizice, fizioterapiei n
recuperarea sportivilor n Practica meaicinii sportive. sub red.
Dr gan I., Editura Medical , Bucuresti, 1989
82
KINETOTERAPIE N AFEC IUNI RESPIRATORII
PHYSIOTHERAPY IN RESPIRATORY DISEASES



Metode de evaluare Iunc ional a pacien ilor cu aIec iuni
respiratorii:
Obiectivele si aplicarea miiloacelor kinetice de recuperare:
Tehnici Iiziologice si psihologice de relaxare, postur ri
relaxante si Iacilitatoare pentru respira ie, posturile de drenai bronsic,
Obiectivele si structura programelor de kinetoterapie n
aIec iunile respiratorii
Programe de kinetoterapie pentru corectarea disIunc iilor
ventilatorii obstructive, restrictive si mixte particularit ile
programelor kinetice n Iunc ie de patologie (bronsita cronic , astmul
bronsic, aIec iuni respiratorii cu disIunc ie restrictiv , aIec iuni
extrapulmonare cu disIunc ie restrictiv , insuIicien a respiratorie
latent si maniIest , acut si cronic .)


1. Cordun, M., Kinetologie meaical , Editura Axa, Bucuresti,
1999
2. Kiss, I., Fiziokinetoterapia si recuperarea meaical , Editura
3. Sbenghe, T., Recuperarea meaical a bolnavilor respiratori,

83
KINETOTERAPIE N AFEC IUNI NEUROLOGICE
KINETICS IN NEUROLOGICAL DISEASES

28 lucr ri practice; 94 munc independent ; 6 credite; colocviu ;
sem. 6; 24 curs ; 24 lucr ri practice; 52 munc independent ;
4 credite; examen.


Evaluarea clinic complex a pacientului neurologic:
Metode speciale si metodologie general de recuperare prin
miiloace complexe n patologia neurologic :
Tehnici si metode generale si speciale de kinetoterapie
aplicate n Iunc ie de patologia neurologic :
Programul kinetic si recuperarea medical complex n
sindroamele algo-Iunc ionale ale coloanei vertebrale cervico-dorso-
lombare (traumatismele vertebro-medulare, sindroamele nevralgice
cervico-brahiale si sindromul lombosciatic, discopatia verebral si
sindroamele herniei de disc lombare operate):
hemiplegie
paraplegie
Particularit ile programelor complexe de recuperare Iizical-
kinetic n traumatismele cranio-cerebrale si vertebro-medulare
Programe complexe de recuperare Iizical-kinetic n boala
Parkinson
Programe complexe de recuperare Iizical-kinetic n scleroza
n pl ci
leziunile nervilor periIerici generalit i si particulariz ri ale
programelor n Iunc ie de teritoriul aIectat si de patologie

84

1. Kiss, J., Fiziokinetoterapia si recuperarea meaical , Editura
2. Sbenghe, T., Bazele teoretice si practice ale kinetoterapiei,

85
REEDUCARE MOTRIC SI FUNC IONAL N PEDIATRIE
FUNCTIONAL AND MOTIONAL EDUCATION IN PEDIATRY



No iuni de puericultur : cresterea si dezvoltarea normal a
copilului, dezvoltarea neuro-motorie a sugarului si copilului mic,
alimenta ia sugarului:
Particularit ile aparatelor si sistemelor n perioada copil riei:
Simptomatologia si principiile de recuperare prin kinetoterapie n
aIec iunile speciIice copilului, prezentate pe aparate si sisteme:
No iuni generale de genetic :
AIec iuni genetice: sindrom Down, hemoIilie, mucoviscidoz
etc.


1. Muresan, D., Kinetoterapie in afec iunile peaiatrice, Editura
Editura. Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 2004
3. Rob nescu, N., Reeaucarea neuromotorie, Editura Medical ,
Bucuresti, 2001

86
KINETOTERAPIE N AFEC IUNI CARDIO-VASCULARE
KINETOTHERAPY IN CARDIOJASCULAR DISEASES

12 seminar; 12 lucr ri practice; 77 munc independent ; 5
credite; examen.


No iunile teoretice legate de particularit ile clinice ale
pacien ilor (n Iunc ie si de stadiul clinic evolutiv al bolii si de
cunoasterea metodologiei de evaluare Iunc ional a bolnavilor cardio-
vasculari):
Elaborarea programelor kinetice de recuperare:
Principalele entit i morbide n cardiologie: ateroscleroz ,
boala coronarian (cardiopatia ischemic , inIarctul de miocard),
hipertensiunea arterial , arteriopatiile periIerice, bolile venelor:
Recuperarea post-revascularizare miocardic , post-transplant
cardiac ca si metodologia de aplicare:
Personalizarea programelor complexe recuperatorii n
valvulopatii, cardiomiopatii si boli congenitale malIormative cardiace
si vasculare.


1. Busneag, C., Recuperarea in afec iunile caraiovasculare,
Editura. Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 2006
2. Chiril , I., Recuperarea func ional a vasculopatiilor
periferice cronice, Editura Medical , Bucuresti, 1983
3. Sbenghe, T., Recuperarea meaical la aomiciliul bolnavului,

87
HIDROTERMOTERAPIE SI BALNEOLOGIE
HYDRO-THERMOTHERAPY AND BALNEOLOGY



Bazele Iiziologice ale termoterapiei termoreglarea:
EIectele Iiziologice ale aplica iilor de cald, rece asupra
organismului:
Metodologia de termoterapie (I) aplica ii generale de
c ldur , b ile calde si hiperterme, termoterapia cu n mol, metodele de
termoterapie eIectele terapeutice, indica ii si contraindica ii:
Metodologia de termoterapie (II) aplica iile locale si par iale
de c ldur , eIectele terapeutice ale aplica iilor locale de c ldur ,
indica ii si contraindica ii:
No iuni de balneoclimatologie si aplica ii (I) eIectele
terapeutice, indica iile si contraindica iile climatului:
No iuni de balneoclimatologie si aplica ii (II) eIectele
terapeutice, indica iile si contraindica iile apelor minerale
(principalele tipuri indica ii de sta iuni), n molurilor terapeutice,
talasoterapia.


1. Kiss, J., Fizioterapia si recuperarea meaical in afec iunile
aparatului locomotor, Editura Medical , Bucuresti, 1999
2. R dulescu, A., Teodorescu, E., Fizioterapie. masai terapeutic
si bioclimatologie, Editura Medical , Bucuresti, 2002
3. R dulescu, A., Electroterapie, Editura Medical , Bucuresti,
1992
4. Teleki, N., Mijloace ale medicinii fizice, fizioterapiei n
recuperarea sportivilor n Practica meaicinii sportive. sub red.
Dr gan I., Editura Medical , Bucuresti, 1989

88
LIMB STR IN APLICAT ENGLEZ
APPLICATED ENGLISH

Disciplin obligatorie; sem. 6; ore semestru: 24 seminar;


Gramatic : prezentul simplu si trecutul simplu: prezentul
continuu: verbele modale: articolul hot rt si articolul nehot rt:
numerale ordinale: gradele de compara ie ale adiectivelor: substantive
num rabile si nenum rabile: subconiunctivul:
Iexic, conversa ie: anatomie: activit i preIerin e: sporturi
Iavorite: Jocurile Olimpice: atletism, gimnastic : handbal: volei:
baschet n kinetoterapie.


1. C n n u, I., English for Aavancea Sport Stuaents, Editura
Funaa iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2000
2. R dulescu, A., English in Kinetotherapv. A Practical English
Hanabook for Intermeaiate Stuaents, Editura Funaa iei Romania ae
3. G l eanu-Frnoag , G., Exerci ii ae gramatic englez ,
Omegapress, Bucuresti, 1994

89
LIMB STR IN APLICAT FRANCEZ
APPLICATED FRENCH

Disciplin obligatorie; sem. 6; ore semestru: 24 seminar;


Pronun area si scrierea corect , leg tura ntre un cuvnt
terminat n consoan nazal si un cuvnt care ncepe cu o vocal :
articolul hot rt si articolul nehot rt: verbe de grupa I, II si III:
Punctua ia si importan a ei:
Iexic, conversa ie: anatomie: activit i preIerin e: sporturi
Iavorite: Jocurile Olimpice: atletism, gimnastic : handbal: volei:
baschet: kinetoterapie
No iuni de kinetoterapie


1. Bondrea, E., Dr goi, S., Le franais en situation, Editura
Funaa iei Romania ae Maine, Bucuresti, 2000
2. Florea, G., Le franais du sport, Editura Funda iei Romnia
3. Florea, Galina, Dic ionar sportiv romn-francez, Editura
4. Florea, Galina, Dic ionar sportiv francez-romn, Editura

90
KINETOTERAPIE N GERIATRIE
KINETHOTERAPY IN ELDERLY

12 seminar; 26 munc independent ; 2 credite; colocviu.


Kinetoterapia vrstei a III-a:
Metode si scale complexe de evaluare:
Definirea ADL (activities of daily living) si aplicabilitatea
n programele de terapie: Formele aplicative ale terapiei ocupa ionale
n: psihiatria geriatric , aIec iunile neurologice centrale (sindrom de
neuron motor central) si periIerice (sindrom de neuron motor
periIeric):
AIec iunile articulare cronice degenerative, low back pain,
boli cardio-vasculare si pulmonare, device-uri adaptative folosite n
terapia ocupa ional .


1. Popescu, Al., Terapia ocup ional si ergoterapia, Editura
Cerna, Bucuresti, 1994
Editura Medical , Bucuresti,1996
3. Sidenco, E.I., Recuperarea minii programe fizical-kinetice
si ae terapie ocupa ional , Editura A.P.P, Bucuresti, 2000
4. Sinden, J, Ebner, W., Ce putem face singuri mpotriva
reumatismului. Editura Nemira, Bucuresti, 1997
6. Williams Pedretti I., Occupational Therapv Practice skills
for phvsical aisfunction (fourth eaition), Editura Mosby, 1996

91
KINETOTERAPIE N AFEC IUNI ENDOCRINO-
METABOLICE SI OBSTETRICO-GINECOLOGICE
PHYSIOTHERAPY IN ENDOCRINE AND METABOLIC AND
OBSTETRIC-GYNECOLOGICAL DISEASES


AIec iuni ale glandelor cu secre ie intern , cu
simptomatologia speciIic :
AIect rile hiper- sau hipoIunc ionale ale hipoIizei, tiroidei,
corticosuprarenalei:
AIec iuni metabolice si mecanismele de declansare (prin
Iactori genetici, de mediu, greseli de alimenta ie, sau abuz):
Diabetul zaharat, obezitatea, osteoporoza, hiperuricemiile,
alcoolismul si modalit ile de tratament prin kinetoterapie:
No iunile anatomo-Iunc ionale ale aparatului genital al Iemeii,
bazinul osos, perineul, organele genitale Ieminine externe si interne:
No iuni anatomo-Iunctionale ale organelor abdominale,
aparatelor digestiv si urinar si leg tura acestora cu miiloacele speciIice
ale kinetoterapiei.

1. Busneag Carmen, Kinetoterapia n obstetrico-ginecologie si
afec iuni abaominale, Editura Funda iei Romnia de Mine,
Bucuresti, 2007
2. Buhociu, E., Kinetoterapia afec iunilor enaocrino-metabolice,
3. Cordun, M., Kinetologie meaical , Editura Axa, Bucuresti, 1999
4. Flore, M., Dan, V., Recuperarea femeilor cu afec iuni
genitale. Editura Medical . Bucuresti, 1991
5. Pasztai, Z., Pasztai, A., Terapii Tehnici Metoae
complementare de relaxare, decontracturare folosite n kinetoterapie,
Editura Iogos, Gala i, 2001
92
ORTEZARE-PROTEZARE
ORTHOTIC AND PROTHETIC TREATMENT



No iuni de ortezare, materiale utilizate, indica ii ale ortezelor:
Tehnici si metode proprii kinetoterapiei, utilizate n
recuperarea pacien ilor orteza i:
No iuni bazale asupra amputa iilor, a momentului n care se ia
decizia acestui tip de tratament chirurgical radical, a modului de
realizare a protezelor si preg tirii pacien ilor pentru a se acomoda cu
ele si a le purta.


1. Sidenco, E.I., Metoaica recuper rii mainii. Aplica ii in
kinetoterapie si meaicina sportiv , Editura Funda iei Romnia de
2. Cordun, M., Kinetologie Meaical , Editura Axa, Bucuresti
1999
3. Popescu, D., Poenaru, D., Ortezarea in recuperarea meaical ,
Editura Vox, Bucuresti, 2004

93
ACTIVIT I SPORTIVE ADAPTATE
THE ADAPTED SPORTS ACTIJITIES



Obiectivele sportului adaptat:
Cadrul institu ional al sportului adaptat:
Elemente de didactic ale sportului adaptat:
Sportul adaptat pentru persoanele cu: deIicien e de vedere,
deIicien e de auz, deIicien mental , pentru persoanele deIavorizate
social:
ClasiIicarea deIicien elor, delimit ri conceptuale:
Principii didactice adaptate persoanelor cu cerin e educative
speciale:
Metode de instruire:
Direc ii curriculare:
Prezentare Special Olympics:
Sporturi adaptate


1. Todea, S. F., Teoria eauca iei fizice si sportive, Editura
2. Todea, S. F., Teoria sportului, Editura Funda iei Romnia de
3. Todea, S. F., Exerci iul fizic in eauca ie fizic . sport si
4. Popovici, D.V., Elemente ae psihopeaagogia integr rii,
Editura Pro Humanitate, Bucuresti, 1999
5. Teodorescu-Mate, S., Bota, A., St nescu, M., Eauca ie fizic
si sport aaaptat pentrupersoane cu aeficien e senzoriale. mintale si
aefavorizate social. Editura Semne, Bucuresti, 2002

94
TERAPIE OCUPA IONAL
OCCUPATIONAL THERAPY



No iunile teoretice legate de terapia ocupa ional , parte
integrant a programelor de recuperare Iunc ional :
Metode si scale complexe de evaluare, deIinindu-se ADI
(.activities oI daily living) si aplicabilitatea lor n programele de
terapie:
Formele aplicative ale terapiei ocupa ionale n aIec iunile
neurologice centrale (sindrom de neuron motor central) si periIerice
(sindrom de neuron motor periIeric):
AIec iunile articulare cronice degenerative, low back pain,
boli cardio-vasculare si pulmonare, device-uri adaptative folosite n
terapia ocupa ional .


1. Busneag Carmen, Terapie ocupa ional , Editura Funda iei
2. Popescu, Al., Terapia ocupa ional si ergoterapia, Editura
Cerna, Bucuresti, 1994.
Editura Medical , Bucuresti,1996
4. Sidenco, E.I., Recuperarea minii programe fizical-kinetice
si ae terapie ocupa ional , Editura A.P.P, Bucucuresti, 2000

95
DANS SPORTIV ADAPTAT
ADAPTED SPORTS DANCE



Cunostin ele si miiloacele tehnice speciIice dansului adaptat:
persoana cu disabilit i va Iolosi o tehnic speciIic de deplasare pe un
aparat speciIic cu manevrabilitate Ioarte bun (c rucior sau alt aparat),
cealalt persoan (asistentul) Ioloseste tehnici de dans (pasi simpli de
vals lent, vals vienez, slow Iox sau tango) n concordan cu ritmul
si tempoul muzicii:
Formarea capacit ii de executare a tehnicilor de dans adaptat
mpreun n 32, 48 sau 64 de timpi muzicali.


1. Jeleascov, C., Dans sportiv, Editura Funda iei Romnia de

96
GIMNASTIC RITMIC ADAPTAT N KINETOTERAPIE
RHYTMIC GYMNASTICS



Aplicarea cunostin elor teoretice si metodologice n predarea
misc rii artistico-ritmice, n conIormitate cu cerin ele programelor de
recuperare:
Tehnica de execu ie si metodologia de predare a elementelor
corporale n concordan cu ritmul si tempoul muzicii: leg ri de 2-3
elemente, combina ii de elemente corporale cu elemente acrobatice
realizate individual, n perechi, n grup;
Tehnica de mnuire a obiectelor portative si a metodologiei de
predare prin: combina ii de elemente corporale si de mnuire a
obiectelor n 32-64 timpi (individual, grup):
Dezvoltarea capacit ii de crea ie (compozi ie) si execu ie, pe
Iond muzical, Iolosind elemente de tehnic corporal si de mnuire a
unui obiect, individual sau n grup.


1. Jeleascov, C., Gimnastica ritmic ae baz , Editura Funda iei
2. Macovei, S., Bu u, O., Gimnastica ritmic in scoal , Editura
Man Delly, Bucuresti, 2000

97
SOCIOLOGIA EDUCA IEI
SOCIOLOGY OF EDUCATION

- Sociologia eauca iei ca aisciplin stiin ific . Geneza si

evolu ia sociologiei ca stiin sociologic de ramur , domeniul,
importan a si actualitatea Iundament rii sociologice a teoriei si
practicii educa ionale: metodologia cercet rii sociologice n domeniul
educa iei: Iunc iile sociale ale educa iei:
- Societatea si eauca ia. Educa ia ca subsistem al sistemului
social global: idealul social, idealul uman si idealul educa ional:
educa ie si socializare: sistemul de educa ie si dezvoltarea social :
educa ia ca Iactor al asigur rii si rennoirii condi iilor existen ei si
evolu iei societ ii:
- Sistemul social institu ional al eauca iei. Conceptul de sistem
social institu ional al eauca iei, scoala ca organiza ie si institu ie
social : sistemul institu ional local si zonal al educa iei si
nv mntului: sistemul institu ional na ional al nv mntului:
analiza sistemic a educa iei si nv mntului:
- Stiin a. tehnologia. cultura si eauca ia. Cunoasterea
contemporan , educa ia si exigen ele dezvolt rii sociale: progresul
tehnic, noile tehnologii, .revolu ia inIormatic si educa ia:
modernizarea continu a educa iei si nv mntului n concordan cu
evolu iile stiin ei, tehnologiei si culturii:
- Cooraonate sociologice ale continuit ii si permanentiz rii
eauca iei, Continuitatea educa iei si nv area permanent .
Caracteristici si obiective speciIice ale educa iei permanente: educa ia
permanent , Iormarea si perIec ionarea proIesional si preg tirea
pentru participare la via a social-politic si civic : educa ia
98
permanent n societatea cunoasterii, inIormatiz rii si a necesit ii
nv rii pe parcursul ntregii vie i:
- Eficien a economico-social si uman a eauca iei. Resursele
umane, educa ia si dezvoltarea, orient ri si tendin e n metodologia
evalu rii eIicien ei educa iei si nv mntului: eIicien a economico-
social a educa iei:
- Evolu ii si tenain e in sistemele eauca ionale contemporane.
Rela iile dintre societate si educa ie, ast zi noile exigen e si provoc ri
pentru sistemele na ionale de nv mnt si educa ie: tehnologiile
inIormatice si educa ia viitorului: viitorul educa iei si educa ia
viitorului: politici si strategii educa ionale ale proceselor de schimbare
si inovare.


1. Bernstein, E., Stuaii ae sociologia eauca iei. Editura
2. Comisia European , (aprilie, 2001): Memoranaum privina
inv area permanent . tip rit si diIuzat sub ngriiirea Centrului Na ional
Leonardo da Vinci
3. Costea, St., Eauca ia viitorului si viitorul eauca iei (n Opinia
Na ional nr. 353, 3 Iebruarie 2003 si nr. 357, 17 martie 2003):
4. Delors, Jaques, (coord.), Comoara l untric Raportul c tre
UNESCO al Comisiei Interna ionale pentru Eauca ie in secolul XXI.
5. Durkheim, E., Eauca ie si sociologie. Editura Didactic si
6. P un, E., Scoala ca organiza ie. Aboraare sociopeaagogic .
7. V ideanu, G., UNESCO 50 Eauca ie. Editura Didactic si
Pedagogic , Bucuresti, 1996,

99
MANAGEMENT EDUCA IONAL
EDUCATIONAL MANAGEMENT


- Managementul ca stiin . Esen a si obiectivele
managementului: Iunc ii, activit i si roluri manageriale: tipologia,
competen ele si caliIic rile manageriale:
- Unit ile si institu iile eauca ionale ca organiza ii intemeiate
pe cunoastere. Caracteristicile organiza iilor sociale bazate pe
cunoastere: gestiunea personalului n organiza iile bazate pe
cunoastere: particularit ile institu iilor educa ionale ca organiza ii
ntemeiate pe cunoastere:
- Managementul eauca ional general si specific in
managementul eauca iei. Problematica managementului educa iei:
caracteristicile managementului educa ional: modele manageriale
educa ionale alternative:
- Managementul sistemului institu ional al inv mantului si
eauca iei. Natura si con inutul managementului sistemului educa ional
na ional: managementul unit ilor si institu iilor de nv mnt si
mana-gementul Iorma iilor de activitate didactic (clas , an, grup de
studii etc.), proceselor de nv are si activit ilor educa ionale:
- Managementul calit ii in aomeniul eauca iei si
inv mantului. Conceptul si sensurile conceptului de calitate: principii
si obiective generale ale politicilor de asigurare a calit ii: sistemul
calit ii: criterii, indicatori, standarde, acreditare si certiIicare a calit ii:
- Principiile. contextul organiza ional si caarul institu ional al
asigur rii calit ii inv mantului si eauca iei in Romania. Asigurarea
calit ii activit ilor de nv mnt si educa ia responsabilitate a
Iiec rei institu ii de nv mnt si educa ie: cadrul institu ional al
asigur rii calit ii: evaluarea intern si extern a calit ii educa iei.

100

1. Chivu, Roxana, Management eauca ional, Meteor Press,
Bucuresti, 2003
2. Costea, St., General si specific in managementul inv -
mntului, n Tratat ae management universitar, Editura Iux Iibris,
Brasov, 1998
3. Cristea, S., Managementul organiza iei scolare. Editura Didactic
4. Iucu, R., Managementul si gestiunea clasei funaamente
teoretico-metoaologice. Editura Polirom, Iasi, 2000
5. Joi a, Elena, Management eauca ional. Profesorul manager:
roluri si metoaologie. Editura Polirom, Iasi, 2000
6. *** Management eauca ional pentru institu iile ae inv mant
MEC, ISE, Bucuresti, 2001
101
PRACTIC PEDAGOGIC 1
TEACHING PRACTICE 1

anul III, sem. 5; ore s pt mnal nv mnt de zi: 3 lucr ri

1. Obiectivele practicii pedagogice
2. Con inutul si secven ele practicii pedagogice
3. Planificarea activit ilor de practic pedagogic
4. Activit i de practic pedagogic
- ntlnire cu directorul unit ii de nv mnt si cu proIesorii-
mentori si dirigin i
- participarea la unele activit i metodice ale catedrei de
specialitate si/sau ntlniri cu seIii catedrelor de specialitate
- asisten la lec ii sau la alte Iorme de organizare a procesului
de nv mnt
- activit i de practic observatorie (asisten la ore)
- discu ii de analiz n urma orelor asistate
- activit i extrascolare: excursii, emisiuni radio-tv, schimb de
experien cu alte unit i de nv mnt de proIil s.a.
- participarea la o sedin a comisiei metodice
5. Activit i de proiectare curricular : Planificare anual .
Proiectul unei unit i ae inv are ain trunchiul comun-obligatoriu.
Proiectul unei unit i ae inv are ain CDS. Proiecte ae lec ie. Proiectul
unei unit i ae inv are ain CDS (curriculum la aecizia scolii)


1. MEC: Gliga, Iucia (coord), Stanaarae profesionale pentru
profesia aiaactic . Bucuresti, 2002.
2. Florea, Nadia: Tudoric , Roxana, Caiet ae practic peaagogic ,
Editura Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 2007.
3. MEC. Consiliul Na ional pentru Curriculum. Programele
scolare pentru ariile curriculare / disciplinele vizate (http://cnc.ise.ro/)
102
PRACTIC PEDAGOGIC 2
TEACHING PRACTICE 2

anul III, sem. 6; ore s pt mnal nv mnt de zi: 3 lucr ri

1. Asumarea rolului de manager al procesului de nv mnt
- proiectarea lec iilor de prob si a lec iei Iinale
- realizarea/conceperea unui material didactic personal, necesar n
predarea unei lec ii/sistem de lec ii la disciplina de specialitate.
- proiectarea a diIerite tipuri de probe de evaluare: comune,
pentru to i elevii, si cu caracter diIeren iat
- realizarea lec iilor de prob si a lec iei Iinale
- discu ii de analiz /(auto)evaluare a lec iilor
2. Principii n activitatea de consiliere si de orientare. Proiectarea
si realizarea unei lec ii din aria curricular Consiliere si orientare
3. )LD GH FDUDFWHUL]DUH SVLKRSHGDJRJLF a unui elev (date
generale si Iamiliale, date medicale, proIil psihopedagogic, situa ia
scolar )
4. Participarea la unele activit i extracurriculare plani-
ficate, derulate cu elevii (sesiuni de comunic ri, expozi ii, concursuri,
excursii scolare, ntreceri sportive s.a.).

1. Cerghit, I., Metoae ae inv mant, Editura Didactic si
Pedagogic , Bucuresti, 1997 sau Metoaologia aiaactic n Prelegeri
pedagogice, Ed. Polirom, Iasi, 2003, p.63-99.
2. Florea, Nadia: Tudoric , Roxana, Caiet ae practic peaagogic ,
Ed. Funda iei Romnia de Mine, Bucuresti, 2007.
3. MEC, Consiliul Na ional pentru Curriculum. Ghia metoaologic.
pentru aplicare programelor scolare, aria curricular , liceul si proIilul
corespunz tor specialit ii.

103

PROGRAME COMPLEMENTARE
SI
INFORMA II GENERALE

105

35(* 7,5($35$&7,& $678'(1 ,/25
Studen ii de la specializarea Kinetoterapie si Motricitate
special beneIiciaz de cele mai bune condi ii pentru practicarea
educa iai Iizice si sportului prin Iolosirea Complexului sportiv al
Universit ii Spiru Haret ce dispune de amenai ri si dot ri moderne
cum sunt, cele 15 terenuri sportive: un stadion cu gazon si o tribun cu
10.000 de locuri, terenuri pentru practicarea urm toarelor ramuri
sportive: baschet, volei, un teren sintetic pentru handbal si mini Iotbal,
8 terenuri de tenis, badminton si Iotbal-tenis pe zgur , o sal pentru
gimnastic sportiv , Iitness, aerobic si sporturi de lupt la Sala
Polivalent s.a.
Activit ile practico-metodice la alte discipline cuprinse n
planul de nv mnt (biomecanic , Iiziologie, biochimie, inIormatic ,
gimnastic terapeutic etc.) se desI soar n perimetrul Iacult ii unde
sunt amenaiate laboratoare si cabinete speciale.
Examenele si celelalte Iorme de evaluare a cunostiin elor,
prev zute n planul de nv mnt al unui an de studiu, se sus in astIel:
Disciplinele prev zute cu veriIicarea pe parcurs (Vp) se
ncheie naintea sesiunii de examene;
Colocviile (Cv) se sus in n ultima s pt mn a semestrului:
Examenele (E) se sus in n sesiunile de examene.
Practica de specialitate: stagiile clinice se desI surat , n
principal, n unit i sanitare care au sec ii de kinetoterapie (recuperare
medical ): practica n institu ii de ocrotire se desI soar n centre de
institu ionalizare a copiilor si a persoanelor de vrsta a III-a: practica
n sta iuni balneare se desI soar n sta iunile Felix si EIorie Nord pe
baz de contract stabilit cu S.C.SIND ROMNIA. Toate aceste
practici de specialitate sunt prev zute n Planul de nv mnt si se
eIectueaz pe parcursul a dou semestre (n anul II si III), cu o durat
de o s pt mn /practic de specialitate (cte 30 de ore).
Practica de specialitate stagiul clinic, paractica n institu ii de
ocrotire si practica n sta iuni balneare reprezint discipline
obligatorii. Ele se crediteaz corespunz tor volumului si importan ei
activit ilor practice si se Iinalizeaz prin sus inerea unei veriIic ri cu
note de la 10 la 1. Nepromovarea veriIic rii conduce la reIacerea
integral sau par ial a perioadei de practic /stagiu (potrivit
106
prevederilor programei de practic si, dup caz, ale Regulamentului de
organizare si desI surare a practicii). Nota ob inut de student( ) la
veriIicare intr n condi ia de promovare a anului de studiu respectiv.
Activitatea de practic de specialitate (stagiul clinic, paractica
n institu ii de ocrotire si practica n sta iuni balneare), nominalizat n
Ghiaul ae stuaii al disciplinelor practice prev zute n Planul de
nv mnt, se consemneaz n Caietul de practic de specialitate
kinetoterapie.

PREG TIREA PENTRU CARIERA DIDACTIC
Concomitent cu studiile universitare de licen de specialitate,
Facultatea n colaborare cu Departamentul pentru Preg tirea Personalului
Didactic, entitate academic distinct a Universit ii, abilitat s asigure
preg tirea viitorilor proIesori, oIer tuturor studen ilor interesa i si Pro-
gramul de preg tire pentru cariera didactic . Programul se realizeaz
potrivit reglement rilor legale n vigoare, n conIormitate cu Planul na ional
unitar de Iormare ini ial a personalului didactic, C.O.M.Ed.C.
nr. 4343/17.06.2005, care prevede studiul Psihologiei eauca iei. Funaa-
mentelor peaagogiei. Teoria si metoaologia curriculum-ului. instruirii si
evalu rii in inv mant. Metoaica specialit ii. Practica peaagogic .
Sociologia eauca iei si Management eauca ional.
Studen ii nscrisi la Program au obliga ia de a participa la
cursurile, seminariile si celelalte activit i didactice, de a ndeplini
sarcinile speciIice disciplinelor de studiu si de a promova probele de
evaluare la toate disciplinele din planul de nv mnt, precum si
proba de evaluare Iinal cu care se ncheie Programul.
Programul de studii psihopedagogice, n vederea ob inerii
certiIicatului de absolvire a D.P.P.D., permite exercitarea proIesiei
didactice si este structurat n dou module:

1. Modulul I (30 credite):
a) Se eIectueaz n cursul semestrelor ciclului universitar de
licen , pe durata programului de studii pentru anii I III / IV:
b) Absolvirea modulului I se Iinalizeaz cu ob inerea unei
Adeverin e de absolvire, care va avea ca anex situa ia
scolar , eliberate de D.P.P.D. si avizate de rectoratul
Universit ii:
107
c) Adeverin a de absolvire conIer dreptul de a exercita temporar
proIesia didactic , pn la ob inerea deIinitivatului.

2. Modulul II (30 credite):
a) Se eIectueaz dup ob inerea diplomei de licen si anterior
sus inerii examenului de deIinitivat:
b) Absolvirea modulului II se Iinalizeaz cu ob inerea
.CertiIicatului de absolvire, care asimileaz si nlocuieste
adeverin a de absolvire eliberat anterior si conIer dreptul de
exercitare a proIesiei didactice pe durat nedeterminat .

Absolvirea Programului oIer :

sanse sporite de inser ie si integrare n via a proIesional activ ,
nv mntul reprezentnd un domeniu vast, care, prin natura sa,
oIer permanent locuri de munc pentru absolven ii studiilor
universitare de licen , caliIica i pentru munca n nv mnt:
oportunit i de promovare proIesional n carier , personalul
didactic avnd posibilitatea de a participa, pe ntreaga durat a
carierei, la programe de Iormare si Iormare continu si la
concursuri pentru ocuparea posturilor de conducere, de ndrumare
si control din ntregul sistem al nv mntului preuniversitar.
Participarea la program se Iace pe baza taxei stabilit de Senatul
Universit ii.
nscrierea si nmatricularea la Program se Iace odat cu
nscrierea anual a studen ilor la secretariatele Iacult ilor sau la
secretariatul Departamentul pentru Preg tirea Personalului Didactic
din strada Ion Ghica nr. 13, etaiul 5, camerele 510 si 511.
InIorma ii suplimentare la: D.P.P.D., strada Ion Ghica nr. 13,
etai V, camerele 510 si 511, sector 3, Bucuresti: teleIon 3140075/149,353,
Iax 3121538, email: ushdppd(spiruharet.ro.

108
OB INEREA CERTIFICATULUI DE COMPETEN
LINGVISTIC , NECESAR PENTRU NSCRIEREA LA
EXAMENUL DE LICEN
Certificatul de competen lingvistic se elibereaz gratuit
de c tre Departamentul de Limbaje Specializate studen ilor Iacul-
t ilor n care limba str in este obligatorie si care au promovat
examenul/colocviul de limb str in , indiIerent de Iorma de
nv mnt (ZI/FR/ID).
Se elibereaz Certificate ae competen lingvistic . studen ilor
Iacult ilor n care limba str in este Iacultativ , dup cum urmeaz :
a) studen ii de la Iorma de nv mnt ZI pot urma cursuri de
limb str in (2 ore pe s pt mn ), cu achitarea unei taxe pe semestrul
de studii, stabilit de conducerea Universit ii, n grupe de 15-20
studen i: n urma cursului, li se elibereaz gratuit Certificatul ae
competen lingvistic :
b) studen ii de la Iormele de nv mnt ID/FR, care nu au sus inut
la bacalaureat o prob la limba str in , dar cunosc o limb str in , pot
sus ine un examen, la cerere, la limba str in , n cadrul Centrului de
Limbi Str ine, cu achitarea unei taxe: Certificatul ae competen
lingvistic se elibereaz contra unei taxe:
c) studen ilor, de la Iormele de nv mnt ZI/FR/ID, care au sus-
inut la bacalaureat o prob la o limb str in , li se elibereaz Certificate
ae competen lingvistic n urma achit rii unei taxe:
d) punctele b si c se aplic studen ilor si n cazul n care limba
str in nu este inclus Iacultativ n planul de nv mnt.

PERIOADA/PERIOADELE N CARE SE OPTEAZ PENTRU
(PACHETE DE) DISCIPLINE OP IONALE SI FACULTATIVE
cuprinse n planul de nv mnt al semestrului/anului urm tor.
studen ii admisi n anul I Iac op iunile odat cu nscrierea n
anul I sau cel mai trziu n perioada 1-15 septembrie 2007 (pentru
semestrul I) si n perioada 15-25 ianuarie 2008 (pentru semestrul al II-
lea):
studen ii care au promovat anul I sau ndeplinesc condi iile
pentru nscrierea n anul al II-lea opteaz pentru disciplinele op ionale/
Iacultative odat cu nscrierea n anul al II-lea sau cel mai trziu n
109
perioada 1-15 septembrie 2007 (pentru disciplinele din semestrul I) si n
perioada 15-25 ianuarie 2008 (pentru semestrul al II-lea):
n acelasi mod studen ii care au promovat anul II sau ndeplinesc
condi iile pentru nscrierea n anul III.
Studen ii opteaz , n raport cu structura planului de nv mnt
al anului respectiv de studii pentru o aisciplin /pachet ae aiscipline
op ionale.
Scolarizarea la disciplinele facultative se realizeaz cu perceperea
unei taxe.

TRANSFERUL DE CREDITE N INTERIORUL
UNIVERSIT II 63,58 +$5(7 se poate eIectua la orice
disciplin , dar ndeosebi, la disciplinele complementare sau de cultur
general si la disciplinele op ionale si facultative.
TransIerul de credite se realizeaz , la solicitarea studen ilor, prin
acordul Iacult ilor n condi iile n care:
num rul de ore de curs la disciplina de la Iacultatea de la care
se Iace transIerul este identic, apropiat (mai mic cu cel mult 10) sau
mai mare n raport cu cel de la facultatea la care se face transferul;
num rul de credite alocat disciplinelor este identic sau mai mare:
programa analitic a celor dou discipline este, n con inutul ei
aceeasi, apropiat sau compatibil .

ACCESUL LA BIBLIOTECA VIRTUAL A UNIVERSIT II
SI LA INTERNET
Studen ii Facult ii de Educa ie Fizic si Sport au acces gratuit la
$YL]LHUXOYLUWXDO si la %LEOLRWHFDYLUWXDO ale Universit ii Spiru Haret.
Accesul la Internet se Iace prin pagina web: www.spiruharet.ro.
Studen ii si pot crea un FRQW la %LEOLRWHFD YLUWXDO si la $YL]LHUXO
YLUWXDO, prin completarea unui Iormular de nscriere: nume, prenume,
parola (pe care o alege Iiecare student), codul numeric personal,
adresa de e-mail. Ia user name se va introduce FRGXO QXPHULF
SHUVRQDO si la password parola aleas la crearea contului. Dup
selectarea Iormei de nv mnt, a anului si a Iacult ii se Iace clik pe
butonul Trimite.
Contul este creat numai dac datele personale ale studentului:
numele si codul numeric personal sunt incluse n baza de date. Dac
110
aceste date nu sunt operate si transmise de secretariatele Iacult ilor
studen ii nu si vor putea crea cont la %LEOLRWHFD YLUWXDO si la
$YL]LHUXOYLUWXDO

BIBLIOTECA FACULT II DE EDUCA IE FIZIC SI
SPORT este amenaiat n incinta Iacult ii si cuprinde peste 7000 de
titluri de carte, maioritatea lucr ri de specialitate din domeniul Cultur
Fizic si Sport si, n special, pentru cele dou specializ ri: Eauca ie
fizic si sportiv si Kinetoterapie si motricitate special . De
asemenea, pentru studen i sunt amenaiate si s lile de studiu (lectur ).
Prin Editura Funda iei Romnia de Mine, au Iost editate pn n
prezent 82 c r i (monograIii, cursuri universitare, caiete de lucr ri si
alte materiale metodice) care pot Ii procurate de studen i prin re eaua
Centrelor ID ale Universit ii Spiru Haret. Al turi de alte c r i de
specialitate si cursuri universitare aIlate n bibliotecile celorlalte
Iacult i ale Universit ii Spiru Haret, n biblioteca Iacult ii se g sesc
lucr rile recomandate studen ilor.

PROGRAME DE STUDII DE MASTERAT LA SPECIALI-
Z RILE DIN CADRUL FACULT II
Pn n prezent Facultatea de Educa ie Fizic si Sport a
Universit ii Spiru Haret a primit aprobarea Ministerului Educa iei si
Cercet rii de a organiza urm toarele studii de masterat:
a. Refacerea dup efort si recuperarea posttraumatic n
educa ie fizic si sport;
Continua c utare a unor metode si miiloace capabile s mping
limita rezultatelor competi ionale spre valori ct mai ridicate
constituie o problem central n sportul de perIorman . Cunoscnd
Iaptul c mobilizarea tuturor resurselor organismului n antrenamente
si competi ii are la baz utilizarea marilor eIorturi, singurele n m sur
s creasc capacitatea de eIort a organismului, problema reIacerii
organismului dup eIort si g seste pe deplin iustiIicarea.
Studiile de masterat la aceast specializare abordeaz coerent si
adecvat toate aspectele 5HIDFHULL GXS HIRUW L UHFXSHU ULL SRVW
WUDXPDWLFH vQ HGXFD LH IL]LF L VSRUW prin discipline ca: Refacerea
post-traumatic a inaiviaului si sportivului prin metoae fizico-
111
kinetice, Biochimia efortului fizic-particularit i in efort si perioaaa
ae refacere aup antrenament si competi ie, Principiile sanogenetice
ae via la tan r. aault. varstnic. sportivi ae performan , Metoae ae
refacere a sportivilor ae performan , Fiziologia si fiziopatologia
efortului fizic, Aspecte particulare ale suferin elor traumatice la
inaivizi si sportivi.
b. Managementul activit ilor sportive;
Organizarea acestui curs de master are la baz si prevederile
/HJLL HGXFD LHL IL]LFH L VSRUWXOXL, adoptat n anul 2000, care
subliniaz Iaptul c .unit ilor ae inv mant superior. care preg tesc
cadre de specialitate, n domeniul (GXFD LHL IL]LFH L VSRUWXOXL. le
revine misiunea ae a preg ti viitorii specialisti cu competen
sportiv . stiin ific . peaagogic . organizatoric -managerial . la
nivelul cerin elor sociale si culturale ale societ ii romanesti actuale
si viitoare.
Absolven ii studiilor de masterat vor dobndi cunostin ele
necesare pentru a putea s se reg seasc n conducerea celor peste
1700 de structuri ale administra iei publice pentru sport, n
organismele sportive centrale si locale ale, care au identitate sportiv
si se aIl nscrise n Registrul sportului din Romnia sau n
conducerea celor aproape 3000 de structuri sportive existente n
prezent.
Planul de nv mnt este conceput, ntr-o viziune multi si
interdisciplinar , disciplinele nominalizate avnd rolul de a extinde
competen ele n domeniul Stiin ei culturii fizice pentru a se asigura o
temeinic preg tire celor care studiaz pentru a se perIec iona ca
specialisti, manageri ai structurilor si activit ilor speciIice educa iei
Iizice, sportului, turismului, kinetoterapiei etc.
Caracterul interdisciplinar al cursului de masterat este asigurat
de disciplinele din Planul de nv mnt cum sunt: Tehnici ae
consiliere psihologic pentru managementul sportiv, Evaluarea
fiziologic si biochimic in sportul ae performan , Sociologia
sportului, Cooraonate psihosociale ale m iestriei si performan ei
sportive inaiviauale si ae grup, Tehnologii informatice moaerne
utilizate n managementul sportului; Teoria sportului; Managementul
activit ii sportive, Evaluarea fiziologic si biochimic in sportul ae
performan , Sus in toarele ae efort si refacere, Prevenirea aopaiului
112
in sport, Marketingul activit ii sportive, Strategia proiect rii
antrenamentului sportiv la aiferite aiscipline sportive, Eauca ia
olimpic si istoria olimpismului, Tehnici si metoae ae cercetare
stiin ific in sportul ae performan , Legisla ia sportului si
Reglement ri europene in aomeniul sportului.
c. Comunicare si mass-media n sport;
Complexitatea Ienomenului sportiv si olimpic, leg turile sale
multiple cu toate domeniile vie ii sociale contemporane se reIlect
permanent n toate miiloacele si tehnicile actuale de comunicare n
mass-media.
n consecin , ntr-o societate att de inIormatizat este nevoie
de Iormarea ziaristului de educa ie/cultur Iizic si sport, de educa ie
olimpic de specialistul care s comunice responsabil si cu
competen maxim valorile sportului, ale olimpismului (Iair-play-ul,
paciIismul, loialitatea, toleran a etc.) pentru a le integra n
comportamentul uman si, n cele din urm , n progresele culturii si
civiliza iei.
Existen a att a Facult ii de Educa ie Fizic si Sport, ct si a
celei de FilozoIie si Jurnalism constituie mediul cel mai prielnic, unic
n ar , putem spune, care poate pune n valoare un asemenea demers.
Ia baza organiz rii studiilor de masterat cu acest proIil tematic a
stat si Iaptul c Universitatea Spiru Haret dispune de postul de
televiziune propriu (Televiziunea Romnia de Mine TvRM), c are
un periodic propriu .Opinia na ional , revista .Analele Universit ii
Spiru Haret, editura si tipograIie moderne, proprii.
Structura tematic a Planului de nv mnt mbin armonios
partea teoretic cu cea practic , interdisciplinaritatea activit ilor se
reIlect n discipline ca: Problematica omului si a valorii in ganairea
contemporan , Teoria sportului, Teoria limbaiului, Istoria presei
sportive si a traai iilor sportive la romani, Limbaiul presei sportive
scrise si auaiovizuale, Tehnici ae realizare a emisiunilor sportive la
raaio TJ, Tehnici informatice moaerne utilizate in presa sportiv ,
Metoae si tehnici ae investigare a realit ii social sportive.
d. Antrenament si performan sportiv ;
Fenomen social de mare amploare, component maior a
societ ii, Ienomenul sportiv si stiin a preg tirii perIorman elor si a
113
organiz rii competi iei n vederea ob inerii rezultatelor de excep ie
presupun existen a unor specialisti cu nalt caliIicare universitar .
Obiectivele Programului de studii urm rite prin acest curs de
masterat i vizeaz , n primul rnd, pe absolven ii ciclului de
nv mnt superior, pe cei aproape 9800 de antrenori care activeaz
n cele 57 de discipline sportive cte se practic n ara noastr ,
precum si pe tehnicienii din cele peste 4500 structuri sportive
recunoscute, n prezent, n Romnia.
n Planul studiilor sunt cuprinse si se mbin armonios partea
teoretic cu cea practic -metodic si de cercetare stiin iIic n
discipline ca: Strategia proiect rii antrenamentului la aiferite ramuri
sportive, Tehnici ae consiliere psihologic in sportul ae performan ,
Teoria antrenamentului sportiv ae performan , Ergofiziologia
efortului n sportul ae performan , Managementul sportului ae
performan , Diaactica si metoaica antrenamentului sportiv ae
performan pe aiscipline sportive, Tehnici si miiloace ae refacere si
recuperare in sportul ae performan , Tehnici si metoae ae cercetare
stiin ific si ae monitorizare a performan ei sportive.

CENTRE SI COLECTIVE DE CERCETARE LA NIVELUL
FACULT II
Facultatea de Educa ie Fizic si Sport a Universit ii Spiru Haret
are, pe lng misiunea didactic , si pe cea de cercetare. Toate
cadrele didactice sunt angrenate n aceast activitate prin Planuri
anuale de cercetare, ce abordeaz teme de interes na ional pe plan
metodologic, organizatoric-managerial. Planurile sunt individuale si
predominant colective, unele cu caracter longitudinal si care
abordeaz diIerite sisteme de monitorizare si evaluare a cresterii
somatice si motrice a poten ialului biomotric al tinerei genera ii,
ameliorarea condi iei sale Iizice si psihice. Facultatea de Educa ie
Fizic si Sport dispune de Programe de cercetare, n colaborare cu
specialistii Institutului Na ional de Cercet ri pentru Sport, ai
Institutului Na ional de Medicin Sportiv si ai altor Iacult i,
activitatea finalizndu-se prin organizarea a 9 sesiuni de comunic ri
stiin iIice unde au Iost prezentate peste 360 de comunic ri stiin iIice,
prin tip rirea a trei numere din revista .Analele UNIVERSIT II
SPIRU HARET, Seria Eauca ie fizic . sport si kinetoterapie.
114
Ia nivelul Facult ii de Educa ie Fizic si Sport Iunc ioneaz ,
ncepnd cu anul universitar 2007-2008, Centrul propriu de cercet ri
stiin iIice, n domeniul: .Educa ie Iizic , sport si kinetoterapie. De
asemenea Iunc ioneaz permanent cinci colective de cercetare, care
cuprind: cadre didactice universitare, proIesori de educa ie Iizic ,
antrenori, medici si studen i, colective care si desI soar activitatea
pe baz de contract cu alte institu ii ca: Inspectoratul Scolar al
Municipiului Bucuresti, Funda ia Special Olympics. 42 de cadre
didactice din cadrul Iacult ii si 12 studen i studiaz problematica a
trei teme de cercetare Iundamental (Ambiaextria in sport. Preg tirea
organismului pentru efort si Miiloace si metoae eficiente folosite in
procesul ae refacere a organismului dup eIortul din antrenamente si
competi iile sportive).
Facultatea de Educa ie Fizic si Sport a Universit ii Spiru Haret
dispune de amenai ri si dot ri moderne, de laboratoare si cabinete
amenajate n incinta sa, cum sunt cele de: Anatomie si Biomecanic .
Biochimia efortului fizic. dou cabinete de Gimnastic terapeutic .
Igien si Prim aiutor meaical. Fiziologia efortului fizic, dou cabinete
pentru tratarea diIeritelor aIec iuni, dou cabinete de Masai, un
cabinet de M surare si Evaluare a poten ialului motric. Informatic
cu acces la INTERNET. Istoria Culturii fizice si Olimpismului.
Managementul activit ilor sportive etc. n total, 22 de unit i
distincte, care sluiesc buna desI surare a procesului de nv mnt si
de cercetare stiin iIic autentic .

CERCURI STIIN IFICE STUDEN ESTI de la Facultatea
de Educa ie Fizic si Sport a Universit ii Spiru Haret cuprind anual
un num r tot mai mare de studen i. Ele sunt organizate la: Masai si
tehnici complementare. Fiziologie-biomecanic . Psihologia sportului,
Kinetoterapie, Istoria sportului. kinetoterapiei si a olimpismului si
Managementul structurilor si activit ilor sportive. Teoria
antrenamentului sportiv si se organizeaz anual Sesiuni stiin iIice ale
studen ilor.

115

CENTRELE TERITORIALE I.D.

Nr.
crt.
Centrul
teritorial ID
Adresa Centrului ID
Telefon, fax, e-mail
la sediul Centrului
1. ALBA IULIA Str. Mihai Viteazul, nr.31
(CCS)
2. ALEXANDRIA Str. Iibert ii nr. 202A,
Imobil nr. A5, parter si etai
ushcttr(spiruharet.ro
3. ARAD Str. Corneliu Coposu,
nr. 8bis (CCS)
ushctar(spiruharet.ro
4. BAC U Str. M r sesti, nr. 5

ushctbc(spiruharet.ro
5. BAIA MARE Bdv. Independen ei, nr.4
(CCS)
0362/801 027 (teleIon)
ushctbaiamare(spiruharet.ro
6. BISTRI A
N S UD
Str. Vasile Conta, nr.1
(Sala Polivalent )
0363/401.130 (teleIon)
ushctbn(spiruharet.ro
7. BLA1 Str. T. Vladimirescu,
nr. 80
0258/711231 tel
0258/711868 Iax
8. BRASOV Str. Turnului, nr.5 0268/420437 tel.
(0268)427432 Iax
ushctbv(spiruharet.ro
9. BR ILA Calea C l rasilor, nr. 15,
etai 2
ushctbr(spiruharet.ro
10. BOTOSANI Str. Arhimandrid Markian,
nr. 9 (CCS)
ushctbt(spiruharet.ro
11. BUZ U Str. Nicolae B lcescu,
nr. 38 (CCS)
ushctbz(spiruharet.ro
12. BUCURESTI Str. Ion Ghica, nr. 13, sec.3,
cod postal 030045021
314.00.76/176
13. CMPULUNG
MUSCEL
Str. Traian, nr.223 0248/512284 tel
0248/512283 Iax
14. C L RASI Str. Ialelelor
(Anexa scolii nr. 10)
ushctcl(spiruharet.ro
116
15. CLU1
NAPOCA
Bdv. 21 Decembrie 1989,
nr. 74
0364/401.720 tel
0364/401.721 tel
ushctci(spiruharet.ro
16. CONSTANTA Str. Unirii, nr.32-34 0241/541491 (teleIon si Iax)
0241.545.015 (teleIon si Iax)
ushctct(spiruharet.ro
17. CRAIOVA Str. Brazda lui Novac,
nr.4
0251/599.282 tel
0251/423.395 Iax
0351/180.1013 tel
ushctdi(spiruharet.ro
18. DEVA Str. 22 Decembrie,
nr.37/A
(I.C. Cepromin)
0254/ 213.915 tel
0354/402.710 tel
ushcthd(spiruharet.ro
19. DROBETA
TR. SEVERIN
Str. Antoninii, nr. 2
(C. N. Decebal)
0352/401.232 tel.
ushctmh(spiruharet.ro
20. FOCSANI Str. Dimitrie Cantemir,
nr. 14
(CCS)
ushctvn(spiruharet.ro
21. GALA I Str. Br ilei,nr. 134
(CCS)
ushctgl(spiruharet.ro
22. GIURGIU Str. 23 August, nr. 9
(I. T. Nicolae Cartoian)
ushctgr(spiruharet.ro
23. IASI Bdv. Carol I, nr. 8
(Academia Romn )
ushctis(spiruharet.ro
24. MIERCUREA
CIUC
P- a Iibert ii, nr. 16
(CCS)
ushcthr(spiruharet.ro
25. ORADEA Str. Roman Ciorogariu,
nr. 18 (C. Mihai Eminescu)
ushctbh(spiruharet.ro
26. PIATRA
NEAM
Bdv. Republicii, nr. 15
(CCS)
ushctnt(spiruharet.ro
27. PITESTI Pia a Vasile Milea, nr. 3
(CCS)
0348/807.636 tel
117
28. PLOIESTI Str. Democra iei, nr. 17 0244/546.788 (teleIon si Iax)
ushctph(spiruharet.ro
29. RM. VLCEA Bvd. Grl. Praporgescu,
nr.22
0250/733074 tel
30. RESI A Bdv. Alexandru Ioan Cuza,
nr. 7 (I. Traian Ialescu)
ushctcs(spiruharet.ro
31. SATU MARE Bdul Transilvania, nr. 3
(CCS)
ushctsm(spiruharet.ro
32. SFNTU
GHEORGHE

P- a Mihai Viteazul, nr. 15
(CCS)
ushctcv(spiruharet.ro
33. SIBIU

Str. Emil Cioran, nr. 1A
(CCS)
ushctsb(spiruharet.ro
34. SIGHETUL
MARMA IEI
Str. Iuliu Maniu, nr. 31 0262/316.766 (teleIon si Iax)
ushctmm2(spiruharet.ro
35. SLATINA Str. Independen ei, nr. 1
(CCS)

034/9408.570
ushctot(spiruharet.ro
36. SLOBOZIA Bdv. Chimiei, nr. 10
(Clubul Tineretului)
ushctil(spiruharet.ro
37. SUCEAVA Str. SteIan cel Mare,
nr. 20A, et.2 (CCS )
ushctsv(spiruharet.ro
38. TRGU JIU Bd. Eroilor, nr. 6 0253/223.500 (teleIon si Iax)
ushctgi(spiruharet.ro
39. TRGU
MURES
Str. Cuza Vod , nr. 22
(CCS)
ushctms(spiruharet.ro
40. TRGOVISTE Pia a Mihai Viteazul, nr. 1
(CCS)
ushctdb(spiruharet.ro
41. TIMISOARA Str. Odobescu, nr. 2 0256/201.223 (teleIon si Iax)
ushcttm(spiruharet.ro
42. TULCEA Str. Pia a Independen ei,
nr.1 (CCS.)
ushcttl(spiruharet.ro
43. VASLUI Str. Mihail Kog lniceanu,
nr. 19 (I.T. Mihail
Kog lniceanu)
0335/402.143 tel.
44. ZAL U Str. 9 Mai, nr. 2
(CCS)
ushctsi(spiruharet.ro
118
45. CHISIN U Str. SIatul rii, nr. 18 00373/ 22 234.896
(teleIon secretariat)
spiruharetmd(yahoo.com
46. NEW YORK 30-18 50th Street Woodside,
NY 11377
001-718-626-6013 (teleIon)
001-718-626-0507 (Iax)
spiruharetny(yahoo.com
damianastoria(yahoo.com
47. MADRID

CAIIE/RODRIGUEZ
SAN PEDRO NO.7,
MADRID
0034/91.593.98.89 (teleIon)
0034/91.447.89.99 (Iax)
ushmadrid (spiruharet.ro
spiruharet.madrid(yahoo.es
48. TEL AVIV Shlomo Hamelech St.,
No. 60/7, Tel Aviv
972.545.418.423 tel
ushtelaviv(spiruharet.ro
49. TORONTO 7 Cadillac Crescent
Brampton Toronto,
Ontario I7A 3B3
001-905.495.4828 (teleIon)
ushcttoronto(spiruharet.ro
50. PARIS ch. 219, Fondation,
Hellenique, 47B bd.,
Jourdan, 75014, Paris
0033(0)15812174
51. ROMA Piazza Delle Coppelle,
72/B Roma
0039/0668215744
(teleIon si Iax)
0039/0668583902 tel
52. VIENA A-1220, Wien,
Meissnergasse 5/1/1
0043(0)195.879.40
(teleIon si Iax)
0043(0)676.977.35.91 tel
0043(0)676.977.35.96 tel

119

EXTRASE DIN REGULAMENTUL
PRIVIND ACTIVITATEA PROFESIONAL A STUDEN ILOR

Art. 18. Ia nceputul Iiec rui an universitar, conducerile
Iacult ilor aduc la cunostin a studen ilor disciplinele prev zute n
planul de nv mnt n anul respectiv de studiu, formele de
evaluare a cunostin elor (examen, colocviu, verificare pe parcurs
etc.), structura anului universitar, precum si criteriile de promovare
pe baza sistemului de credite transferabile.
Art. 19. Anul universitar este Iormat din dou semestre, durata
unui semestru Iiind de 14 s pt mni, cu excep ia ultimului semestru al
anului terminal, care, avnd n vedere examenul de licen , poate avea
o durat mai scurt , stabilit de consiliile Iacult ilor (dar nu mai pu in
de 11 s pt mni).
Art. 20. n Universitatea Spiru Haret se organizeaz 3 sesiuni de
examene: sesiunea din iarn , sesiunea din var si sesiunea din
toamn . Volumul si nivelul cunostin elor cerute la examene si
colocvii se stabilesc n concordan cu programa analitic a disciplinei
respective.
Art. 22. Examenele si celelalte Iorme de evaluare a cunostin elor,
prev zute n planul de nv mnt al unui an de studiu, se sus in, I r
tax , n sesiunile stabilite pentru anul de studiu respectiv, conIorm
structurii anului universitar.
Art. 23. Studen ii au dreptul s se prezinte la examen/colocviu
numai dac si-au ndeplinit toate obliga iile proIesionale (lucr ri
practice, proiecte, reIerate etc.) stabilite prin programa analitic a
disciplinei respective si si-au achitat toate obliga iile Iinanciare (taxa
de scolarizare, taxa de examen-restan , cazarea la c min etc.).
Art. 32. nscrierea studentului(ei) n anul urm tor de studiu
se face, la cerere, cu condi ia ob inerii de c tre acesta(aceasta), n
anul universitar precedent, a cel pu in 50 din totalul punctelor
de credit prev zute n planul de nv mnt al anului de studiu
(disciplinele obligatorii si op ionale).
120
Art. 34. Studentului(ei) care repet anul i se echivaleaz , la
cerere, examenele/colocviile promovate n anul universitar anterior.
Art. 35. Examenele/colocviile restante din anul sau anii de
studiu anteriori se pot sus ine, la cererea scris a studentului si cu
aprobarea conducerii facult ii, n sesiunile stabilite prin
structura anului universitar sau n presesiuni special organizate
pe parcursul anilor universitari urm tori, cu plata taxei stabilite de
Senatul Universit ii.
Art. 37. Pe baza cererii scrise, aprobate de decanul Iacult ii,
studentul(a) poate sus ine, n sesiunile prev zute prin structura
anului universitar, examen de m rire a notei la una sau mai multe
discipline pe care le-a promovat anterior, n anul respectiv de
studiu, cu plata taxei stabilite de Senatul Universit ii. Examenul
de m rire de not se acord la disciplinele din anul de studiu n
care studentul este nscris. n situa ia n care studentul(a) dovedeste
o preg tire superioar , proIesorul examinator consem-neaz , n
catalogul disciplinei, nota m rit ob inut si men ioneaz : m rire
de not . Ia acordarea bursei de merit se ia n considera ie prima
not de promovare ob inut , si nu cea m rit .
Art. 38. Ia Universitatea Spiru Haret, planurile de nv mnt
sunt alc tuite conform sistemului de credite transferabile. Creditele
sunt o valoare numeric alocat unei discipline de studiu, valoare care
desemneaz , volumul de munc al studentului(ei) -, participarea la ore
de curs, seminar, laborator, proiecte, studiu individual, preg tire pentru
examen, activitate practic /stagii clinice etc., suIicient si necesar
pentru a asigura asimilarea disciplinei respective.
Art. 40. Num rul de credite obligatoriu pentru un an de
studiu, ob inute la disciplinele obligatorii si op ionale, este de 60, la
toate Iormele de studii universitare de licen .
Art. 41. Sunt declara i absolven i ai facult ii si se pot nscrie la
examenul de licen numai studen ii care au promovat toate examenele
din to i anii de studiu, ob innd cele 180 de credite necesare. (...)
Art. 45. TransIerul la Universitatea 6SLUX +DUHW al studen ilor
de la specializ ri autorizate sau acreditate, din cadrul altor institu ii de
nv mnt superior, se Iace pn la data de 25 septembrie a anului
calendaristic, n condi iile ndeplinirii criteriilor prev zute n prezentul
Regulament pentru studen ii proprii (art. 32), cu recunoasterea
121
perioadelor de studiu eIectuate si cu obliga ia sus inerii
examenelor/colocviilor restante sau de diIeren . Transferul se
aprob de Presedintele Universit ii.
Art. 46. n cadrul Universit ii Spiru Haret, studen ii se pot
transIera de la o Iacultate la alta, cu proIiluri identice sau apropiate,
de la o Iorm de nv mnt la alta (zi, Irecven redus , nv mnt la
distan ) n cadrul aceleiasi Iacult i, cu sus inerea examenelor de
diIeren . Cererile de transIer se depun, cu cel pu in o s pt mn
naintea deschiderii anului universitar, la secretariatele Iacult ilor
care urmeaz s primeasc studentul(a), se avizeaz de c tre decanul
facult ii de la care pleac studentul(a) si se aprob de c tre
decanul facult ii care l(o) primeste.
Art. 49. Activitatea proIesional a studentului(ei) de la nv -
mntul de zi, de la nv mntul cu Irecven redus sau nv mntul
la distan poate Ii ntrerupt n cazuri motivate, la cererea acestuia,
I r a se considera repeten ie, cu aprobarea decanului Iacult ii. Situa ia
scolar a acestor studen i se ncheie cu men iunea: ntrerupere de
studii. Renscrierea n anul respectiv se face n baza cererii de
ntrerupere, cu plata taxei de scolarizare si nu necesit o alt aprobare.

Ghid2007 EFS

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Ghid2007 EFS

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

UNIVERSITATEA 63,58+$5(7

EACULTATEA DE EDUCA IE EIZIC SI SPORT

I. CON INUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI

1. Cerghit, I.: Neacsu, I.: Negre -Dobridor, I.: Pnisoar , O. (coord.),

Disciplin obligatorie n cadrul trunchiului comun al curri-

I. CON INUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI

Disciplin obligatorie n cadrul trunchiului comun al curri-

I. CON INUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI

- Sociologia eauca iei ca aisciplin stiin ific . Geneza si evolu ia

Disciplin obligatorie n cadrul trunchiului comun al curri-

I. CON INUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI

I. CON INUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI

1. Cerghit, I.: Neacsu, I.: Negre -Dobridor, I.: Pnisoar , O. (coord.),

Disciplin obligatorie n cadrul trunchiului comun al curri-

I. CON INUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI

Disciplin obligatorie n cadrul trunchiului comun al curri-

I. CON INUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI

- Sociologia eauca iei ca aisciplin stiin ific . Geneza si

Disciplin obligatorie n cadrul trunchiului comun al curri-

I. CON INUTUL TEMATIC AL DISCIPLINEI

Potrebbero piacerti anche