Formao de equipe e consolidao do perfil empreendedor

1- Consolidao do perfil empreendedor: - Criatividade / determinao / organizao e capacidade administrativa / coordenao e liderana. 2 - Ideia escolhida e justificativas: Escola infantil, berrio e centro de atividades para crianas Grande demanda de mercado e oportunidade de trabalhar no prprio negcio como gestor. O centro de atividades no se restringir somente aos alunos regulares matriculados, abrindo vagas para alunos que queiram participar das atividades esporadicamente. 3 - Atributos e habilidades compatveis com a ideia escolhida 3.1 Principais atributos: - Determinao / capacidade de organizao / iniciativa / capacidade de planejamento / otimismo / relacionamento com pessoas / capacidade de argumentao / capacidade de coordenao e gesto do negcio. 3.2 Principais incompatibilidades: - Autoconfiana (condies tcnicas) / capacidade de lidar com riscos / capacidade de motivar pessoas.

Conceituao do produto e anlise do valor gerado para o cliente.

1 Caracterizao do tipo de necessidade que ser atendida: (Ponto / Pblico-alvo / Produtos / Preos / Promoo / Apresentao / Propaganda / Posicionamento / Pessoas / Planejamento) 1.1 Bsico: Escola infantil, berrio e centro de atividades para crianas de zero a doze anos. 1.2 Real / Tangvel: Necessidade de um local para as crianas permanecerem em perodos de trabalho dos pais (parte do dia ou integral) e tambm local para crianas desenvolverem atividades diversas atividades de desenvolvimento fsico / motor, educacionais e psicopedaggicos, com brincadeiras direcionadas, msicas, biblioteca, pintura, teatro, lnguas, computador, atividades em quadras, jardins, piscinas e sala de aula. 1.3 Ampliado: Ser projetado e construdo em um ponto na cidade de fcil acesso para a chegada e sada dos alunos, com estacionamento prprio tanto para os pais quanto para os funcionrios, buscando atender uma faixa da populao com um maior poder aquisitivo, e para tanto ser entregue um pacote de servios diferenciados, buscando posicionar a escola num diferencial relevante frente aos servios que hoje j so prestados.

2 Caracterizao das formas pelas quais o produto atende s necessidades: 2.1 Valor subjetivo (percepo do cliente): O cliente dever se sentir realizado em matricular seus filhos na escola, sabendo das facilidades de acesso mesma, comprovando a projeto arrojado e especfico para atender s necessidades dos alunos e comprovando o excelente nvel dos profissionais e atividades desenvolvidas no perodo que seu filho fica sobre os cuidados da escola. 2.2 Valor objetivo (preo de venda do produto): O preo cobrado pelos servios dever ser competitivo, porm todo diferencial entregue pela escola far valer a diferena para maior no custo de cada matrcula e mensalidade cobrada. Descontos para matrculas de mais de um aluno da famlia. 2.3 Recursos aplicados (composio de recursos produtivos aplicados e estrutura de custos): Investimentos em projeto e construo de prdio para a escola, com salas de aulas, quadra, piscina, jardim; Investimento em mobilirio e equipamento adequados para desenvolvimento de todas as atividades; Treinamento de funcionrios e profissionais para atender s necessidades e expectativas dos clientes; Certificaes de qualidade no ramo; Acessria contbil, administrativa e de treinamentos.

3.2 Variveis relacionadas ao custo total para o cliente: Preo: Maior preo com melhor custo. Tempo: Agilidade na chegada e sada dos alunos; Agilidade na resoluo de problemas entre a escola e os pais. Uso de energia fsica: Locomoo casa-escola / escola-casa; Reunies peridicas; Festas e eventos. Uso de energia psquica: Tranquilidade. Os pais devero adquirir a confiana e a certeza de que seus filhos sero muito bem tratados e estaro seguros durante o perodo em que estiverem na escola. Outros atributos: Possvel estudo de transporte escolar parceiro da escola (vans); Disponibilidade do prdio da escola para atividades extras que possa interessar aos pais e sociedade (cursos, palestras, etc.) 3.3 - Variveis relacionadas ao valor total entregue ao cliente: A relao entre o valor total esperado pelo cliente e o custo total para o cliente dever ser interessante para ambas as partes, j que todo o diferencial apresentado pela escola acarretar maiores despesas para a mesma e assim justificar o maior gasto que cada cliente ter em relao a outras escolas concorrentes.

3 Variveis de Valor Total esperado pelo cliente X Custo Total para o cliente X Valor Total entregue ao cliente: 3.1 - Variveis relacionadas ao valor total esperado pelo cliente: Produto em si: Prestao de servios de escola infantil, berrio e centro de atividades para crianas que atenda plenamente as funes de cuidados com as crianas, sua segurana, alimentao, descanso e higiene, alm das atividades diversas oferecidas. Servios correlatos: Comprovao de que todo o diferencial oferecido estar realmente sendo disponibilizado e aproveitado pelos alunos, bem como a plena conformidades com relao segurana, alimentao e higiene. Funcionrios envolvidos: desejo da escola manter um quadro completo de funcionrios contratados ou terceiros, conforme segue lista abaixo: - Gerente; Professores de sala de aula; Professores de educao fsica; Fisioterapeutas; Nutricionista; Pedagogos; Psiclogos; Enfermeira; Secretria; Bibliotecria; Cozinheiras; Faxineira; Seguranas; Ajudantes gerais. Imagem da empresa: Empresa que no se envolva em problemas com a sociedade, que esteja financeiramente estabilizada e que seja referncia para a sociedade nos servios prestados; deve apresentar sempre em bom estado de conservao, sempre limpa e que no oferea riscos segurana das crianas.

Interativo

1 Caractersticas do mercado: - Famlias com filhos pequenos; - Famlias com indisponibilidade de horrio para os cuidados com as crianas; - Empresas trabalhando em convnios A frequncia de pagamento ser mensal para alunos que utilizem a escola e berrio, seja em tempo integral ou parcial e as atividades extras abertas a no alunos podero ser pagas por utilizao dos servios, conforme presena ou contratao. 2 Variveis de segmentao e segmentos mais importantes: - Disposio territorial; - Facilidade de locomoo; - Classe social; - Faixa etria. 3 Segmentos alvos: - Classe social alta e mdia alta; - Pais com crianas de zero a 12 anos. 4 Outros aspectos da segmentao: - Incremental por se tratar de uma escola e berrio que busque atender uma parcela da especfica da populao, alm de agregar atividades extras para alunos e no alunos, diferenciando-se pela qualidade e diversidade de servios correlatos prestados.

5 Atributos e fatores para a determinao do potencial de mercado: - Aulas direcionadas; atividades educacionais; atividades fsicas em quadras, jardins, piscinas e sala de aula; biblioteca; atividades de pintura; atividades musicais; atividades de teatro; aulas de idiomas e computador; berrio - segurana, alimentao, descanso e higiene; profissionais qualificados e treinados; localizao. 6 Determinao estimativa para potencial de mercado: - Ministrio da educao, cultura e esportes; - Associao comercial de Americana ACIA. - IBGE IBGE Cidades; Censo 2010 - Populao - 210.701 habitantes; - PIB per capita a preos correntes R$27.681,49; - Matrcula no ensino fundamental 2009 - 26.587 alunos; - Municpio com seu territrio predominantemente urbano. 7 Observao complementares sobre a anlise de segmentao: - Com base nos dados e pesquisas ser determinado o valor cobrado pelos servios, o nmero de vagas abertas tanto para a escola, berrio, bem como para a complementao das atividades extras e o quadro de funcionrios e salas de aulas para atender a demanda de alunos.

Concorrncia

5 Escolas infantis. Jardim Encantado; Cesaninho; Aladin; Dombosquinho; Bandeirantes, etc. 5.1 Campos de Futebol Soccer; Peso; Castor, etc. 5.2 Diferencial Competitivo Centro de Atividades para alunos e no alunos Monitorao online do berrio Atividades adicionais ao perodo de aula