PLANIFICACION SEMANAL.

FECHA ENCARGADA 28 de JUNIO AL 1 de JULIO YERTHIE SAYAGO PERSONAL TECNICO GABRIELA HUENTECURA YOHANA FERNANDEZ NIVEL MEDIO HETEROGENEO

TEMA: El invierno ACTIVIDAD VARIABLE 1 AMBITO

LUNES 27

MARTES 28

MIERCOLES 29

JUEVES 30

VIERNES 1

Relacin con el medio natural y cultural

Seres vivos y su entorno

Relacin con el medio natural y cultura

Seres vivos y su entorno

Comunicacin
Lenguajes artsticos

NUCLEO

A E nivel medio

7 Identificar los cambios que se 7 Identificar los cambios que se producen durante las estaciones del ao producen durante las estaciones del ao

11 inventar poema.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y MEDIACION

Los nios y nias son invitados a observar la lmina donde se identifican claramente las cuatro estaciones del ao. Posteriormente se motiva a nios y nias a verbalizar lo observado y las diferentes caractersticas de las estaciones del ao. Para finalizar cantan la cancin que llueva la bruja est en la cueva.

Se invita a los nios y nias a observar cuatro diferentes imgenes de la naturaleza una de cada estacin del ao. Cules son las estaciones del ao? Que pasara si fuera invierno todo el ao? Posteriormente se les solicita realizar en conjunto con la educadora un listado de fenmenos naturales que se producen en cada una de las estaciones del ao. Finalizan dibujando el fenmeno natural de su inters.

Los nios y nias son invitados a escuchar algunas poesas relacionadas con las estaciones del ao. Posteriormente se invita a nios y nias a crear su propia poesa en forma grupal, para ello se le pide que seleccionen una estacin del ao como inspirador para la poesa. La educadora escribir la poesa en la pizarra. Para finalizar repiten en forma grupal la poesa. Poesa Pizarra Plumn Escala de apreciacin Indicadores: Colabora en la invencin de un poema Se interesa por crear un poema en

RECURSOS

Lmina las estaciones del ao. Cancin

Imgenes de las cuatro estaciones del ao y sus fenmenos naturales. Hoja de oficio. Lpices de colores. Escala de apreciacin Indicadores: Reconoce los cambios presentes durante las estaciones del ao. Identifica algunos fenmenos naturales.

EVALUACION

Escala de apreciacin Indicadores: Identifica caractersticas de las diferentes estaciones del ao.

Relaciona aspectos como la temperatura a las diferentes

estaciones del ao TEMA: El invierno ACTIVIDAD VARIABLE 2 AMBITO MARTES MIERCLES Comunicacin JUEVES

forma colectiva VIERNES Formacin personal y social

Formacin personal y social

Autonoma

NUCLEO

Lenguajes artsticos

Autonoma

A E nivel medio

1 Coordinar con mayor precisin movimientos sicomotores finos. Los nios y nias comentan sobre el fenmeno de la lluvia, en el contexto de invierno, se brinda la oportunidad a nios y nias para contar vivencias de un da de lluvia. Posteriormente observan la lmina la lluvia y se invita a nios y nias a realizar trazos para marcar la lluvia. Finalizan autoevaluando su actividad y comentando sobre caractersticas de las estaciones del ao.

5 crear secuencias de movimientos con o sin implementos a partir de la sensacin que le genera la msica Los nios y nias son invitados a recostarse en las colchonetas para escuchar las cuatro estaciones del ao. Luego proponer a los nios realizar movimientos de acorde a la msica, se ponen a disposicin de nios y nias, haciendo nfasis en la libertad y espontaneidad para moverse. Para finalizar cada uno muestra a los dems nios y nias los movimientos que realiza con su cuerpo y la msica Tema: las cuatro estaciones del ao Cintas de papel de colores

1 Coordinar con mayor precisin las habilidades sicomotoras finas Los nios y nias son invitados a observar la imagen de un paraguas y se comenta para que sirve y en que poca del ao lo utilizan las personas. Posteriormente se le solicita que complete los trazos del paraguas y que rellene con papel de distintos colores el paraguas. Para finalizar expone su paraguas en el fichero Ficha paraguas Papeles de colores. Lpices de colores. Pegamento Escala de apreciacin Indicadores: Marca los trazos Rellena con papel.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y MEDIACION

RECURSOS

Ficha La lluvia

EVALUACION

Escala de apreciacin Indicadores: Realiza trazos Coordina con precisin el movimiento de su mano. MARTES Relacin con el medio natural y cultural Seres vivos y su entorno

Escala de apreciacin Indicadores: Se inspira en la msica para crear movimientos. Crea secuencias de movimientos MIERCOLES Grupos humanos y sus formas de vida Relaciones lgico matemticas

TEMA: El invierno ACTIVIDAD AMBITO NUCLEO

JUEVES Formacin personal y social Convivencia

A E nivel medio

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Y MEDIACION

9 identificar mediante la exploracin caractersticas de los seres vivos de su entorno Los nios y nia son invitados a recorrer el patio del jardn para recolectar objetos de la naturaleza que sean de su inters. Posteriormente de vuelta en la sala con el material recolectado se invita a nios y nias a mostrar lo que recolect, y lo observado durante la salida. Luego realizan un collage con lo recolectado. Finalizan exponiendo sus creaciones en el fichero y comentando la actividad.

Establecer relaciones de orden Los nios y nias son invitados a observar los dibujos de un mueco de nieve. Posteriormente se le solicita que lo coloree y luego lo recorte por la lnea punteada y arme despus el rompecabezas de este dibujo en una hoja en blanco. Finalmente lo expone ante los dems nios y nias cuando ha logrado armarlo en el orden correcto

VARIABLE 3

2 Organizarse grupalmente en torno a un propsito en comn Los nios y nias son invitados a seleccionar una receta entre tres para prepara una receta de invierno. Posteriormente los nios y nias (con sus manos limpias) observan y manipulan los ingredientes, para hacer nuestra receta. Para finalizar comparte con los dems nios y nias su receta de invierno.

RECURSOS

Elementos del entorno Hoja de block Pegamento o silicona -

Rompecabezas mueco de invierno

Receta de invierno Diferentes ingredientes Escala de apreciacin Indicadores: Participa en la organizacin de un proyecto colectivo JUEVES Relacin con el medio natural y cultural Seres vivos y su entorno

EVALUACION

TEMA: ACTIVIDA D VARIABLE 4

El invierno AMBITO NUCLEO

Escala de apreciacin Escala de apreciacin Indicadores: Indicadores: Muestra una actitud respetuosa Recorta rompecabezas ante la naturaleza Arma rompecabezas Organiza los objetos recolectados en un collage MARTES MIERCOLES Relacin con el medio natural y cultural Relaciones lgico matemticas Relacin con el medio natural y cultural Seres vivos y su entorno

A E nivel medio

Clasificacin

5 Identificar necesidades, caractersticas y cambios en diferentes ambientes

7 Identificar los cambios que se producen durante las estaciones del ao

EXPERIEN CIA DE APRENDIZ AJE Y MEDIACIO N

Los nios y nias observan la ficha Que ropa utilizo en invierno?. En la cual nios y nias sern invitados a comentar sobre la ropa que utilizan en invierno. Posteriormente sern invitado a colorear los diferentes objetos, algunos que son propios del invierno y otros de verano, se les solicitar que seleccionen y encierren en un circulo solo los de invierno. Finalizan con autoevaluacin y comentarios.

RECURSO S

Ficha Lpices de colores

EVALUACI ON

Escala de apreciacin Indicador: Reconoce elementos utilizados en invierno. Clasifica solo lo de invierno.

Observa las escenas del texto (dos nios con muy poca ropa bajo la lluvia), se invita a nios y nias a comentar la imagen. Posteriormente se les consulta que tipo de ropa les hace falta a los personajes, se les propone recortar las imgenes recortables de otra hoja y vestir a los personajes con ropa de invierno. Para finalizar se recuerdan las caractersticas del invierno y los comportamientos de las personas frente a estos fenmenos Ficha Ropa de invierno Hoja con ropa recortable. Tijeras pegamento Escala de apreciacin Indicadores: Identifica las necesidades de las personas en cuanto a vestimenta Relaciona los cambios de ropa con los cambios climticos.

La educadora promueve en los nios y nias le reflexin en relacin a las diferencias y semejanzas encontradas entre ellas. Se motiva al nio y nias a buscar en diarios y revistas imgenes que tengan relacin con las estaciones del ao. Recortar imgenes y pegarlas en los recuadros segn corresponda. Finalmente expone sus trabajos en el mural. Revistas Pegamento Hoja Escala de apreciacin Indicadores: Identifica algunos efectos de las estaciones del ao Relaciona los cambios climticos con las estaciones del ao.