Aula 10

Mobilizando redes sociais no trabalho comunitrio

Ao nal desta aula, voc dever ser capaz de: especificar os fundamentos, as caractersticas e as estratgias da abordagem comunitria e das redes sociais na preveno do uso de drogas; reconhecer a prtica de redes sociais como metodologia de preveno do envolvimento de adolescentes com as drogas e com a marginalidade.

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Assista ao filme 10 A escolha de Thalia O filme destaca a importncia do dilogo na construo de uma rede social de apoio ao adolescente em situao de risco. Resumo do filme A escolha de Thalia O filme de hoje nos mostra uma ao educativa em rede que gerou oportunidades de incluso para uma adolescente que fora afastada da escola, em decorrncia do baixo rendimento escolar e consumo de drogas. A diretora rsula convoca a famlia de Thalia, a aluna, que se mostrava revoltada com tudo e com todos. Os pais, por sua vez, j no sabiam mais como orient-la. Diante da insegurana da me quanto ao comportamento da filha, a diretora provoca um dilogo franco, sendo firme e, ao mesmo tempo, afetiva. Incentiva a autoestima e a responsabilidade da estudante, oferecendo-lhe ajuda para a recuperao nos estudos e para o afastamento das drogas. Com o apoio de um psiclogo do posto de sade prximo escola, a diretora organiza um espao de dilogo com a famlia. Telma, a me de Thalia, aceita o convite para a reunio de pais e se compromete a levar o marido. O efeito da disponibilidade da famlia e do crdito da diretora em sua palavra visvel na mudana de atitude da estudante que aceita o desafio da diretora de retornar s aulas com nimo e alegria. Devido ao projeto cultural em andamento na escola, a diretora pode oferecer uma importante oportunidade de reintegrao de Thalia no seu grupo de pares, que a recebeu carinhosamente. O convite dos colegas para que ela fizesse parte de um grupo de dana representa um importante espao para sua integrao na escola, sendo tambm um fator que a motiva a buscar novas amizades e a decidir por uma vida saudvel, sem drogas. Esse episdio chama a ateno para a importncia do dilogo e da construo das redes sociais na preveno do uso de lcool e outras drogas. As redes sociais podem ajudar muito na preveno do uso de lcool e outras drogas e na promoo da sade integral, mas necessrio que os profissionais da educao e de outros segmentos da comunidade atuem de forma integrada nessas redes. No caso dos adolescentes, pensar em rede significa compreender o jovem no contexto ao qual ele pertence com todas as relaes existentes: famlia, escola, amigos etc.

Aproveite este momento e discuta com seus colegas as seguintes questes: Voc conhece alguma experincia de trabalho comunitrio para abordar o problema do uso de drogas? Pense na sua rede de contatos. Voc tem uma relao estreita ou distante com as pessoas com quem convive? J pensou sobre a qualidade de suas relaes e de seu envolvimento na sua rede de convivncia? Qual o papel que voc exerce dentro dela? Qual o papel que voc exerce na sua escola e na sua comunidade?

Aprofunde os conhecimentos desta aula lendo os textos a seguir:

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Mdulo 3 A preveno do uso de drogas no modelo da educao para a sade e das redes sociais

O TRABALHO COMUNITRIO E A CONSTRUO DE REDES SOCIAIS

Maria Ftima Olivier Sudbrack

A sade comunitria Vamos agora conhecer uma nova maneira de pensar a questo do uso de drogas, a partir da mobilizao de todos os segmentos de uma determinada comunidade. Pode-se falar de sade comunitria quando os membros de uma comunidade geogrfica ou social, conscientes de pertencerem a um mesmo grupo, refletem em conjunto sobre os seus problemas de sade, expressam suas necessidades prioritrias e participam ativamente da implementao e da avaliao das aes propostas para suprir as suas carncias. A sade comunitria implica uma postura mais aberta dos profissionais para a realizao de um trabalho em espao no institucional, o que supe uma nova maneira de ver a comunidade e os usurios dos servios de sade. Essa postura inovadora d origem a um novo eixo de ao que relaciona os problemas de sade s questes sociais, denominado abordagem de interveno comunitria ou, simplesmente, trabalho comunitrio. Essa abordagem tem, na cidadania, o princpio de atuao tanto dos profissionais quanto dos membros da comunidade e dos usurios de drogas. A partir do reconhecimento dos diferentes campos de atuao e das respectivas competncias de cada uma dessas trs foras essenciais, a proposta comunitria torna-se horizontal, isto , pode ser desenvolvida de maneira integrada, sem excluir nenhum setor profissional ou grupo de pessoas. Pode-se acrescentar, ainda, que se trata de uma proposta inovadora, pois enfatiza a importncia do encontro dos saberes locais para a construo do saber coletivo. A experimentao permanente e o movimento de integrao contnuo entre os diferentes indivduos diante de uma tarefa comum a ser cumprida no s abrem caminho para uma atuao efetiva, mas tambm permitem a transformao. O trabalho comunitrio pode ser definido a partir de trs dimenses: a participao que gera mudanas na maneira de se posicionar e nas atitudes prticas das pessoas diante do problema a interveno adquire, assim, uma outra eficcia, porque se fundamenta na contribuio de todos; o enraizamento social, ou seja, o trabalho tem sua origem no grupo de pessoas para o qual a ao se dirige nesse caso, enfatiza-se uma atuao de parcerias que tem como resultado o funcionamento em rede de todas as iniciativas ligadas preveno; as parcerias mltiplas que permitem uma percepo global dos recursos da comunidade e evitam que a interveno seja restrita ao de especialistas o trabalho exige a utilizao de recursos comunitrios no mobilizados at ento. A partir dessas dimenses, a maneira inovadora de perceber o envolvimento das pessoas com as drogas na comunidade permite conhecer melhor a realidade, medida que se articulam saberes diferentes para se chegar a um saber mais abrangente.

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Um novo olhar sobre o uso de drogas O modelo tradicional, baseado na represso que estigmatiza o usurio e promove o amedrontamento da populao, est superado. O trabalho de preveno do uso de drogas vem evoluindo com a construo de um novo enfoque, voltado para a educao e para a sade, centrado na valorizao da vida e na participao da comunidade.
Enfoque do medo Controle da oferta Reduo da demanda Enfoque sistmico

Preocupao em controlar a oferta de drogas ilcitas, com Preocupao em reduzir a procura por drogas, com limites para crianpretenso de acabar com as drogas. as e jovens no acesso s drogas lcitas e ilcitas. Controle externo Autonomia Criminalizao do usurio de drogas, com abordagem poli- Conscientizao da populao sobre o uso de drogas lcitas e ilcitas. cial centrada nas drogas ilcitas. Amplificao da violncia que gera insegurana e pa- Ampliao do conhecimento e competncia para ao ralisia nfase na autoestima e na autoconfiana, promovendo iniciativas nfase no medo e nas ameaas, promovendo impotncia para solues criativas. e inrcia. Abordagem isolada Abordagem integrada Problema reduzido questo do produto, atribuindo poder Problema definido a partir do encontro de uma pessoa com um produsubstncia sem considerar o sujeito. to em um contexto sociocultural. Represso Educao Preveno centrada na fuga do problema, usando um discurso estereotipado e amedrontador, impondo posturas e decises autoritrias. Questo individual Preveno centrada no conhecimento da realidade, quebrando tabus, reconhecendo situaes de risco, promovendo a opo pela sade e pela vida. Questo relacional

Envolvimento com drogas visto como um problema pessoal, Envolvimento com drogas visto como um problema de relaes, tratratado como um processo patolgico individual. tado como processo de mudanas no contexto sociofamiliar. Solues hierarquizadas e parciais Solues participativas e contextualizadas Isolamento dos usurios do convvio social, transferindo o Mobilizao dos recursos comunitrios, construindo vnculos afetivos, problema para especialistas. redes sociais, integrando os diferentes saberes.

Para que voc tenha uma ideia clara a respeito do novo enfoque, descrevemos, a seguir, cada uma de suas caractersticas essenciais. Reduo da demanda Ao conhecer as motivaes e as necessidades, possvel perceber a oferta e a demanda sob uma tica da circularidade, ou seja, que a demanda gera oferta, mas tambm que a oferta gera demanda. Sobretudo, no caso de jovens e de crianas, esta compreenso sistmica da circularidade entre oferta e demanda nos remete importncia da colocao de limites firmes no acesso precoce s drogas. Autonomia A proposta da conscientizao da populao privilegia a reflexo crtica sobre as experincias com drogas, avaliando os limites de cada pessoa na sua relao com o consumo dos diferentes produtos. Nesse caso, importante reconhecer a opo do usurio ao fazer uso de drogas e que a mudana do seu comportamento s ser efetiva a partir do momento em que ele compreende o sentido desse ato e aceita o limite como uma regra em benefcio de sua sade. Ampliao do conhecimento e competncia para a ao O enfoque sistmico privilegia os aspectos positivos e da sade, resgatando as competncias das pessoas, para que elas reajam de forma criativa na soluo de seus problemas. Nesse sentido, a interveno preventiva do uso de drogas deve proporcionar situaes que ampliem o conhecimento e a segurana das pessoas, a fim de que se sintam encorajadas para a ao. Abordagem integrada A droga vista na sua relao com o usurio e o meio ambiente mostra a passagem de uma forma isolada de se tratar a questo para uma abordagem integrada e contextualizada que

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denominamos abordagem sistmica. No podemos atribuir droga uma vida prpria, pois ela apenas uma substncia inerte e inofensiva em si, sem possuir qualquer poder de influenciar pessoas. Educao necessria uma abordagem centrada na informao adequada em vez de simplesmente reprimir pelo medo e pelo terror. A ampliao do conhecimento permite a identificao das situaes de risco a serem evitadas e tambm promove maior conscientizao a respeito das consequncias e motivaes relacionadas ao ato de drogar-se. Questo relacional O comportamento de uso de drogas representa a busca de uma soluo em face de dificuldades apresentadas no contexto das relaes familiares e/ou sociais. O uso de drogas nos remete a um questionamento que vai alm da pessoa do usurio e se amplia para uma reflexo e interveno junto a todas as pessoas envolvidas. Solues participativas e contextualizadas A ideia de promover solues participativas e contextualizadas traduz valores essenciais que fundamentam a prtica de redes sociais como a cooperao, a complementaridade, o respeito mtuo, a afinidade afetiva, o prazer de estar junto. Destaca-se aqui, como estratgia fundamental na interveno preventiva, a necessidade de se privilegiarem os vnculos entre as pessoas e as redes sociais construdas naturalmente na comunidade. Desafios no trabalho preventivo com as comunidades de baixa renda possvel que os moradores de comunidades de baixa renda encontrem no trfico de drogas organizado uma referncia de poder, autoridade, controle e at mesmo de proteo que pode substituir o vazio deixado pelo Estado na assistncia a essas populaes. Nesse caso, algumas questes precisam ser discutidas previamente antes de qualquer interveno. O que se pode fazer em comunidades em que a presena do trfico de drogas significativa? Como trabalhar com a preveno do uso de drogas numa situao em que tudo est em risco, at a prpria vida? Quais as possibilidades de se falar sobre drogas numa comunidade regida pela lei do silncio? Como superar a passividade e a cumplicidade geradas pelo medo? Como mobilizar o potencial criativo dessas comunidades para que se produza algo novo? O que possvel mudar e qual o preo dessa mudana? Com quem podemos contar como aliados nesse trabalho? Essas questes devem ser debatidas pelas equipes envolvidas na preveno e avaliadas de acordo com a realidade de cada comunidade, para que se chegue a uma proposta de participao conjunta. O trabalho comunitrio desenvolvido a partir de diferentes atividades propostas pela prpria comunidade pode elevar a qualidade de vida das pessoas, agindo sobre as carncias que fazem com que os jovens busquem o consumo de drogas. A importncia da participao de todos As aes preventivas no trabalho comunitrio assumem, assim, uma natureza diferente e mais abrangente e, por essa razo, os profissionais precisam estar bem preparados e integrados nas redes profissionais. importante que se incentive a troca de experincias, para que vises diferentes do problema se complementem e promovam a solidariedade diante das dificuldades. Ao mesmo tempo em que a preveno do uso abusivo de drogas exige conhecimentos especializados, o trabalho comunitrio de construo das redes sociais mostra que a preveno funo de todos os cidados. Cada pessoa tem um papel a desempenhar e uma competncia a oferecer para o objetivo comum de articular e de sustentar a rede social. Inicia-se, assim, um processo de construo de um novo saber. O saber popular se une ao saber acadmico e ao saber poltico para construir um saber comum a todos.

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O trabalho de preveno desenvolvido desse modo vai muito alm da divulgao de conhecimentos especficos sobre as drogas. A diversidade de experincias e vises sobre o problema, graas participao dos diferentes profissionais ou das pessoas interessadas em querer solucion-lo, enriquece a comunidade, pois todos tm alguma contribuio a dar, independentemente do papel social desempenhado. Educadores, pais, filhos, amigos, empresrios, profissionais, religiosos, enfim, todos podem e devem ser envolvidos no trabalho de preveno. O desafio fundamental de quem trabalha nessa rea enfrentar o sentimento de impotncia diante de problemas de natureza social e econmica. Nesse caso, a prtica de redes sociais tambm oferece um relevante suporte, centrado na integrao que se estabelece em torno do objetivo comum que o grupo tem. A partir desse modelo de atuao, surgem novas maneiras de encarar o problema e abrem-se novas perspectivas, pois a crise considerada como um momento de enorme potencial para a mudana e para o surgimento de novas possibilidades. A proposta de implantao de redes sociais est voltada, de maneira geral, para a promoo da sade, sem reduzir o objetivo questo especfica das drogas. Pensar na promoo de sade abre amplas perspectivas para a construo de estratgias que promovam a aproximao entre as pessoas de uma determinada comunidade, reforando os vnculos afetivos entre elas e permitindo a circulao das informaes necessrias, trocas de experincias, aprendizados recprocos e a construo de solues coletivas.

REDES SOCIAIS
Paulina do Carmo Arruda Vieira Duarte

O conceito de rede social como um conjunto de relaes interpessoais concretas que vinculam indivduos a outros indivduos vem se ampliando dia a dia, medida que se percebe o poder da cooperao como atitude que enfatiza pontos comuns em um grupo para gerar solidariedade e parceria. O homem, como ser social, estabelece sua primeira rede de relao no momento em que vem ao mundo. A interao com a famlia confere-lhe o aprendizado e a socializao, que se estendem para outras redes sociais. por meio da convivncia com grupos e pessoas que se moldaro muitas das caractersticas pessoais determinantes para sua identidade social. Surgem, nesse contexto, o reconhecimento e a influncia dos grupos como elementos decisivos para a manuteno do sentimento de pertinncia e de valorizao pessoal. Todo indivduo carece de aceitao e na vida em grupo que ele externar e suprir essa necessidade. Os vnculos estabelecidos tornam-se intencionais, definidos por afinidades e interesses comuns. O grupo passa, ento, a influenciar comportamentos e atitudes, funcionando como ponto em uma rede de referncia composta por outros grupos, pessoas ou instituies, cada qual com uma funo especfica na vida da pessoa. Na prtica, a existncia humana constitui-se nas interaes. O ambiente poder intensific-las ou diminu-las de acordo com o surgimento de novos interesses e novas necessidades. o equilbrio dessas interaes que vai determinar a qualidade das relaes sociais e afetivas do indivduo com os pontos de sua rede, que so: a famlia, a escola, os amigos, os colegas de trabalho, entre outros.

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Assim, o indivduo pode constituir ou fazer parte de uma rede, cujo padro de interao poder ser: Positivo privilegiando atitudes e comportamentos que valorizam a vida. Negativo marcado por atitudes e comportamentos de agresso vida. importante salientar que o padro de interao nem sempre se d de maneira estanque. Dificilmente, uma pessoa se relacionar de forma totalmente negativa ou positiva. Objetivos das Redes Sociais favorecer o estabelecimento de vnculos positivos, por meio da interao entre os indivduos; oportunizar um espao para reflexo, troca de experincias e busca de solues para problemas comuns; estimular o exerccio da solidariedade e da cidadania; mobilizar pessoas, grupos e instituies para a utilizao de recursos existentes na prpria comunidade; estabelecer parcerias entre setores governamentais e no-governamentais, para implementar programas de orientao e preveno, pertinentes a problemas especficos apresentados pelo grupo. A construo da rede somente poder ser concretizada medida que se associam os princpios da responsabilidade pela busca de solues com os princpios da solidariedade. preciso que cada cidado busque dentro de si o verdadeiro sentido da gratificao pessoal mediante a participao. Ao educador compete potencializar a fora natural dos indivduos e da comunidade, em aes para a formao e fortalecimento de redes voltadas garantia de acesso aos direitos sociais e ao exerccio da cidadania. Caractersticas a serem identificadas e desenvolvidas no trabalho em rede: Acolhimento capacidade de acolher e compreender o outro, sem impor quaisquer condies ou julgamentos, ou impor-se. Cooperao demonstrao do real interesse em ajudar e de compartilhar na busca das solues. Disponibilidade demonstrao e associao a um compromisso solidrio. Respeito s diferenas tnicas, econmicas e sociais reconhecimento da adversidade e respeito por ela. Tolerncia capacidade de suportar a presena ou interferncia do outro sem sentimento de ameaa ou invaso. Generosidade demonstrao de um clima emocional positivo (apoio, carinho, ateno e dar sem exigir retorno).

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Na figura abaixo, apresentado um exemplo da articulao das caractersticas de rede.

As Redes Sociais e a preveno do uso de drogas O uso de drogas tem se revelado como um importante problema de sade pblica com enorme repercusso social e econmica para a sociedade contempornea. No obstante os esforos do poder pblico e da sociedade civil na busca de alternativas, o aumento do consumo e a precocidade com que os jovens vm experimentando vrios tipos de drogas, alertam especialistas para uma direo comum: preciso prevenir! Prevenir no sentido de educar o indivduo para assumir atitudes responsveis na identificao e no manejo de situaes de risco que possam ameaar a opo pela vida. Essa viso de preveno enfatiza a adoo da educao no apenas como um pacote cumulativo de informaes sobre drogas, mas como um processo contnuo de aprendizagem voltado para o desenvolvimento de habilidades psicossociais que permitam um crescimento social e afetivo equilibrado ao indivduo. A articulao de diferentes pontos da rede social pode otimizar espaos de convivncia positiva que favoream a troca de experincias para a identificao de situaes de risco pessoal e possveis vulnerabilidades sociais, observando que, segundo a Organizao Mundial de Sade (OMS), so fatores de risco do uso de drogas: ausncia de informaes adequadas sobre as drogas; insatisfao com a sua qualidade de vida; pouca integrao com a famlia e a sociedade; facilidade de acesso s drogas. A participao comunitria O impacto da participao em um projeto social transcende o suprimento de carncias, pois a vivncia comunitria veculo para a ampliao da viso de mundo, gerao de conhecimentos, exerccio da cidadania e transformao social. Na ao comunitria, a ideologia preponderante a cooperao, cuja fora se d no estabelecimento de uma corrente solidria em que cada pessoa importante na sua necessidade ou na sua disponibilidade para ajudar. As solues participativas mobilizam as aes de responsabilidade partilhada, a formao, o estreitamento de parcerias e a otimizao dos recursos existentes na comunidade, possibilitando o desenvolvimento de trabalhos de preveno do uso de drogas com os seguintes enfoques: a) Preveno universal: dirigida populao em geral. No contexto escolar, esse modelo de preveno abrange toda a comunidade escolar (alunos, professores, familiares, funcionrios administrativos etc.), ou um grupo como um todo (ex: todos os alunos da escola). Por exemplo: gincana sobre sade e qualidade de vida com participao de todos os alunos da escola.

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b) Preveno seletiva: dirigida a grupos especficos da comunidade escolar, com o objetivo de identificar os fatores de risco associados ao uso de lcool e outras drogas e atuar de forma a retardar ou impedir o uso e o abuso. Por exemplo: ao de orientao para estudantes de ensino mdio que comumente frequentam festas onde h consumo de lcool. c) Preveno indicada: planejada para pessoas que j apresentam os primeiros sinais de uso abusivo de lcool e outras drogas. Tem por objetivo prevenir a evoluo para um quadro de dependncia e suas complicaes. O enfoque da interveno deve ser especfico para cada indivduo ou grupo e considerar os problemas escolares, de sade, familiares e sociais relacionados ao padro de consumo. Por exemplo: o filme desta aula (A escolha de Thalia) mostra uma atuao orientada pela preveno indicada, uma vez que Thalia estava afastada da escola, com notas baixas e fazendo uso de drogas. Foi necessria uma ao especfica para sua situao. Experincias de trabalho em rede Existem inmeras experincias que demonstram ser possvel o trabalho em rede. Voc ir conhecer algumas Instituies, Organizaes, Associaes, Projetos, dentre outros, que realizam esses trabalhos com a inteno de solucionar ou amenizar os problemas causados pelo uso abusivo de lcool e outras drogas. Associao Lua Nova A Associao Lua Nova uma iniciativa no-governamental que tem por objetivo a reinsero social de jovens mes e seus filhos em situao de vulnerabilidade social. Com sede em Sorocaba (SP), desenvolve aes de gerao de renda, trabalho, estudo, desenvolvimento comunitrio e cidadania. Tem como misso resgatar e desenvolver a autoestima, a cidadania, o espao social e a autossustentabilidade de jovens mais sobre a mes vulnerveis, facilitando sua insero como multiplicadoras de um processo de transformao de Associao Lua comunidades em risco.
Caso voc queira conhecer Nova, acesse: http:// www. luanova.org.br

Para que isso ocorra, a ONG desenvolve uma srie de programas. A etapa inicial dar residncia, alimentao, assistncia mdica, psicolgica e educacional s jovens e seus filhos. A etapa seguinte chamada de Lua Crescente, que fomenta o planejamento da futura vida em famlia e encoraja os primeiros passos para a independncia socioeconmica das residentes. Para chegar a essa independncia as residentes participam de Projetos de Gerao de Renda e Trabalho, como, por exemplo, o Projeto Criando Arte, que consiste na formao de costureiras e criao, desenvolvimento, produo e venda de bonecas e brindes. O projeto Panificadora Lua Crescente trabalha na produo e venda de biscoitos artesanais, dentre outros. Por meio de seu trabalho e mtodos teraputicos empregados, a Associao Lua Nova pretende tornar-se referncia nacional e um centro multiplicador por excelncia de programas de insero social de jovens/ adolescentes em situaes de risco. A Secretaria Nacional de Polticas sobre Drogas financiou a sistematizao dessa metodologia, com o objetivo de dissemin-la em outros municpios brasileiros. Terapia Comunitria A metodologia da Terapia Comunitria (TC), desenvolvida no Brasil, fundamenta-se no reconhecimento dos potenciais e das competncias existentes em cada pessoa, nos grupos e na comunidade, para o enfrentamento dos problemas em seu cotidiano. Nesse sentido, o trabalho comunitrio revela-se como uma importante estratgia na otimizao dos recursos, pois visa trabalhar a sade comunitria em espaos pblicos, com valorizao na preveno e na participao de todos. A TC tem sido, tambm, um instrumento de mobilizao de recursos locais e de reflexo sobre o sofrimento de famlias com problemas decorrentes do uso de lcool ou outras drogas por parte de algum de seus membros, fortalecendo, assim, os vnculos sociais e as redes de proteo. Nesta perspectiva, a Secretaria Nacional de Polticas sobre Drogas promoveu a capacitao de 720 terapeutas comunitrios para qualific-los especificamente no atendimento das questes relativas ao tema.

Caso voc queira conhecer mais sobre a Terapia Comunitria, acesse: http://www. abratecom. org.br

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Central nica das Favelas CUFA A Central nica das Favelas (CUFA) uma organizao criada a partir da unio entre jovens de vrias favelas do pas que buscavam espao para expressar atitudes, questionamentos ou simplesmente sua vontade de viver. A CUFA promove atividades nas reas de educao, lazer, esportes, cultura e cidadania. Como recurso, utiliza grafite, formao de DJs, break, rap, audiovisual, basquete de rua, literatura, entre outros. O hip hop a principal forma de expresso da CUFA e serve como ferramenta de integrao e incluso social. A Central produz, distribui e veicula a cultura hip hop por meio de publicaes, discos, vdeos, programas de rdio, shows, concursos, festivais de msica, cinema, oficinas de arte, exposies, debates e seminrios. A equipe CUFA est presente nos 26 estados da Unio e no Distrito Federal. composta, em grande parte, por jovens formados nas oficinas de capacitao e profissionalizao das bases da instituio, oriundos das camadas menos favorecidas da sociedade e que atuam em rede com as comunidades locais. Conhea outros projetos de trabalho em rede Projeto Pracatum A Associao Pracatum Ao Social foi fundada em 1994 pelo msico Carlinhos Brown com o objetivo de desenvolver um trabalho fundamentado nos temas educao e cultura, mobilizao social e urbanizao. A misso da associao a melhoria da qualidade de vida dos moradores da comunidade do Candeal (Salvador BA), por meio do desenvolvimento comunitrio, saneamento bsico e programas educacionais e culturais. As iniciativas sociais incluem questes de responsabilidade social e insero dos jovens da comunidade no mercado de trabalho. O lugar um centro de referncia em cursos de formao profissional em moda, costura, reciclagem, idiomas e oficinas de capoeira, msica, dana e de temticas ligadas cultura afro-brasileira, alm de uma escola infantil. Projeto AfroReggae O AfroReggae uma ONG que tambm atua como banda musical e tem por objetivo intervir junto populao afro-brasileira, atuando principalmente na comunidade de origem de seus membros, a Vigrio Geral, localizada no Rio de Janeiro. Para isso, foi criado o Ncleo Comunitrio de Cultura que promove atividades de amparo aos jovens em situao de vulnerabilidade, passveis de envolvimento com a criminalidade. Esses jovens passam a integrar projetos sociais que envolvem atividades de dana, percusso, futebol, reciclagem de resduos e capoeira. No total, o grupo tem mais de 65 projetos sociais e atua em todo Brasil e fora dele. Grupo Cultural Olodum O grupo Olodum da Bahia possui uma Escola Criativa que desenvolve uma srie de cursos, tais como: oficina de mamulengos, dana, teatro, percusso, dico e postura de voz, reforo escolar, iniciao musical, Histria e Portugus. Na rea de sade, o projeto Pr-Sade busca educar e informar a populao sobre a preveno de
Caso voc queira saber mais sobre o Projeto Pracatum, acesse: http://www. carlinhosbrown. com.br Caso voc queira saber mais sobre o Projeto AfroReggae, acesse: http://www. afroreggae. org.br Caso voc queira saber mais sobre a CUFA, acesse : http://www. cufa.org.br

178 Caso voc queira saber mais sobre o Programa Social da Mangueira, acesse: http://www. mangueira. com.br/site/ conteudo/ programas_ sociais.asp

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doenas sexualmente transmissveis. O grupo realiza ainda campanhas de limpeza urbana, que visam manter a comunidade limpa, assim como o reaproveitamento de parte do lixo como material reciclvel. Programa Social da Mangueira O Programa Social da Mangueira rene um conjunto de aes que atendem s reas de Esporte, Sade, Educao para o Trabalho, Lazer e Cultura. As atividades so voltadas para pessoas de diversas idades, de crianas a idosos. Atualmente, o Complexo Olmpico atende cerca de 2.500 crianas e adolescentes e ainda se estende ao manter atividades para adultos. O reflexo direto desse trabalho o baixo ndice de criminalidade infantil e o aumento da escolaridade na comunidade da Mangueira. A Vila Olmpica da Mangueira foi escolhida pela BBC de Londres como o melhor projeto social da Amrica do Sul.

Os grupos so elementos decisivos para a manuteno do sentimento de pertinncia e valorizao pessoal, influenciando comportamentos e atitudes e funcionando como ponto em uma rede de referncia. Os pontos de uma rede social de referncia so: a famlia, a escola, os amigos e os colegas de trabalho, entre outros. A articulao de diferentes pontos da rede social pode otimizar espaos de convivncia positiva que reforam a troca de experincias na identificao de situaes de risco pessoal e possveis vulnerabilidades sociais. Ao articular redes de preveno, importante considerar alguns fatores de risco e proteo ao uso de drogas nos diferentes domnios da vida. Na ao comunitria, a ideologia preponderante a cooperao, cuja fora se d no estabelecimento de uma corrente solidria, na qual cada pessoa importante na sua necessidade de ajuda ou na sua disponibilidade para ajudar. O trabalho de preveno do uso de drogas evoluiu da represso ao usurio e do amedrontamento da populao para um novo enfoque, voltado para a educao e para a sade, centrado na valorizao da vida e na participao da comunidade. No trabalho comunitrio, os profissionais precisam estar bem preparados e integrados nas redes profissionais. So caractersticas essenciais do enfoque sistmico do uso de drogas: preocupao em reduzir a procura por lcool e outras drogas; conscientizao da populao sobre o uso de lcool e outras drogas; nfase na autoestima e na autoconfiana; abordagem integrada e contextualizada da questo; preveno centrada no conhecimento com opo pela sade e pela vida; viso do envolvimento com drogas como um problema de relaes familiares e/ou sociais; e solues participativas e contextualizadas.

Agora que finalizou esta aula, poder aprofundar este contedo com o tutor da sua escola e depois conferir o aprendizado por meio dos exerccios de fixao disponveis na plataforma.

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Referncias
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