Anexo1 Sujeto y Predicado

a) Oracin y Frase

La oracin es la unidad clave de la gramtica; es la unidad lingstica con significado que se caracteriza porque tiene sentido completo. Por ejemplo, la palabra tiene un significado completo, pero no expresa nada si no se combina con otras palabras. He aqu una situacin que representa lo dicho anteriormente: Si en la clase, ante los compaeros, alguien dice simplementebolgrafo, ha pronunciado una palabra que tiene un significado, pero carece de un sentido completo. Por el contrario, si dicenecesito un bolgrafo,s comunica un sentido completo. Hay veces en que una sola palabra expresa un sentido completo , porque se presupone en el dilogo o en el contexto social. La oracin es la serie, cadena o conjunto de palabras que trasmite un sentido completo. Tambin existen oraciones formadas por una sola palabra.

Cuando una persona habla o escribe lo hace empleando frases; esto es, trozos coherentes de su lengua. De otro modo, pensaram os que est loco o, sencillamente, no le entenderamos. Normalmente decimos que una cosa tiene sentido cuando se entiende, cuando encontramos en ella esa coherencia por la que podemos saber qu se nos est diciendo o qu estamos leyendo. De modo que tiene sentido: un libro, un artculo de un peridico, una carta, una conversacin, una pregunta cualquiera, etc. A esta unidad lingstica ms pequea que tiene sentido completo se le llama oracin. Las personas, al utilizar la lengua, inconscientemente generan oraciones y hablan mediante oraciones. Las oraciones pueden clasificarse en: Oraciones unimembres Oraciones bimembres Oraciones unimembres: Son aquellas que no tienen verbo. Estn formadas por una o dos palabras (no olvidar que aunque estn formadas por una sola palabra continan teniendo sentido completo). Ej: Hola. Es oracin porque la palabra es un saludo que todos conocemos y al que sabemos corresponder. Implica un gesto de amistad o simplemente cordialidad. Es una palabra que da inicio a futuras p alabras. Buenos das; Adis, etc., son ejemplos de oraciones unimembres. Oraciones bimembres: Son aquellas que tienen verbo. Estn formadas por un conjunto de palabras que tienen sentido completo, de tal forma que ellas se organizan en dos partes o miembr os o grupos oracionales: grupo de sujeto grupo de predicado Lo ms importante de la oracin es el predicado que contiene lo que quiere comunicar el hablante. El sujeto es una consecuencia del predicado, es el elemento que sustenta lo expresado por el predicado. La Frase es una palabra o un conjunto de palabras que no tiene sentido completo. Ej: Slo fines de semana es una frase, porque no tiene sentido completo. Qu pasa los fines de semana?, en cambio Se atiende slo fines de semana es una oracin porque tiene sentido completo. b) Sujeto y Predicado: Oracin bimembre

Sujeto: Si se expresa en una oracin qu hace un ser, dice o lo que le sucede, lo lgico es que en la frase se haga mencin de la per sona o cosa que realiza esa accin. Esa persona, animal o cosa que realiza la accin es el sujeto. El sujeto es la persona, animal o cosa de quien se dice algo , en otras palabras es quien realiza la accin del verbo. (VerClasificacin del sujeto )

Clasificacin del Sujeto

El sujeto es la persona, animal o cosa que realiza la accin del verbo. Es de quien se dice algo. El sujeto siempre tiene un ncleo, el cual es la palabra ms importantedel sujeto. Este ncleo siempre es un sustantivo (propio o comn) o un pronombre. El sujeto se clasifica de acuerdo a diferentes criterios en: SUJETO Expreso o Desinencial (Tcito)

Simple o compuesto

Complejo o Incomplejo Agente o Paciente (Pasivo)

a) Sujeto expreso o desinencial: Se clasifica de acuerdo a si est escrito o no en la oracin. Sujeto expreso: Est escrito en la oracin. Sujeto desinencial (o tcito):No est escrito en la oracin pero se puede identificar reemplazndolo por un pronombre. Ejemplos: S Jaime y Manuel P fueron a trabajar. F. V. (S = sujeto) (P = predicado) (F.V. = forma verbal) El sujeto est escrito en la oracin. Es Jaime y Manuel. Sujeto Expreso. Caminaba con aire pensativo y soador Esta oracin no tiene sujeto escrito. Sujeto Desinencial b) Sujeto simple o compuesto: Se clasifica de acuerdo al nmero de ncleos que tenga. Sujeto simple: Tiene un ncleo. Sujeto compuesto: Tiene ms de un ncleo. Ejemplos: S El gato blanco N.S. (N.S. = ncleo del sujeto) (N.P. = ncleo del predicado) Esta oracin tiene un ncleo (gato) en el sujeto (el gato blanco), por lo tanto, es un sujeto simple. S El profesor N.S. y la alumna N.S. conversaron N.P. P animadamente P camina por el tejado N.P.

Esta oracin tiene un sujeto compuesto porque ste tiene ms de un ncleo. Por supuesto, las dos oraciones de ejemplo tienen sujeto expreso. c) Sujeto complejo o incomplejo: Se clasifica de acuerdo a la presencia o ausencia de determinantes (las determinantes son las palabras que acompaan al ncleo del sujeto pudiendo ser: artculos, adjetivos, etc.). Sujeto incomplejo: El ncleo no tiene determinantes, es decir, no hay ninguna palabra que lo acompae. Sujeto complejo: El ncleo tiene determinantes. Ejemplos S Mam N.S Esta oracin no tiene determinantes, es incompleja; adems, el sujeto es expreso y simple. S Los nios Det. N.S. Esta oracin tiene determinante (los), por lo tanto es un sujeto complejo. Esta determinante es un artculo definido o determ inante. P corran por el lago P fue de compras

d) Sujeto agente o paciente: Hace referencia a si el sujeto realiza o no la accin del verbo, ya que podra haber otro que lo hiciera por l. Sujeto agente: Es el que realiza la accin del verbo. Sujeto paciente: Es el que no hace la accin, es otro el que la realiza. Ejemplo de sujeto agente S Todos losenfermos N.S. Quienes recibieron los regalos?: Todos los enfermos. Ellos realizaron la accin de recibir. Ejemplo de sujeto paciente S La casaazul N.S. Quin reconstruy la casa?: El arquitecto; la casa no pudo reconstruirse a s misma, ella no puede realizar la accin del verbo. Siempre que se clasifica el sujeto deben utilizarse estos cuatro criterios de clasificacin. Ver Deterninantes del ncleo del sujeto P fue reconstruida por el arquitecto. P recibieronregalos

Determinantes del ncleo del Sujeto

Los determinantes del ncleo del sujeto son una o un conjunto de palabras que acompaan al ncleo del sujeto. stos son: artculos, adjetivos, sustantivo yuxtapuesto, frase sustantiva yustapuesta, complemento del sustantivo y la frase adjetiva. Artculos Artculos Definidos: el, la, los, las Artculos Indefinidos: un, una, unos, unas Adjetivos Adjetivos Calificativos: feo, carioso, azul, magnnimo, alto, gigante, etc Adjetivos Demostrativos: este, esta, esa, esos, aquel, aquellas, etc Adjetivos Posesivos: mi, tu , sus, tus, nuestras, nuestros, etc Adjetivos Numerales: Cardinales: cantidad (1, 2, 3, 4, etc) Ordinales: 1, 2, 3, cuarto, quinto, etc Mltiplos: doble, triple, cudruple, etc Partitivos: 1 / 3, dos quintos, etc Indefinidos: algunos, pocos,......( no indica cantidad fija) Sustantivo yuxtapuesto: sustantivo que se escribe al lado derecho del ncleo del sujeto. Ejemplo: Mi to Juan es vegetariano Sujeto: to Juan Ncleo del sujeto. Juan Predicado. es vegetariano Ncleo del predicado: es Sustantivo yuxtapuesto: vegetariano
Frase sustantiva yuxtapuesta : conjunto de palabras donde el sustantivo es el ms importante.

Agrega una idea complementaria del ncleo del sujeto. Generalmente va entre comas. Puede llevar artculo, adjetivo y / o comp lemento del sustantivo. Ejemplo: Mnica, amiga inseparable de la niez, se encuentra muy lejos Complemento del Sustantivo: Preposicin + Trmino Ejemplo: Los porotos con longaniza son tpicos de Chile Sujeto: porotos con longaniza Ncleo del sujeto: porotos Complemento del sujeto: con longaniza

rpido i

S j t :R
 $

Predicado:
 

E l

j t .E i

l i

t l f

Conjuncin ane o 2
4

Las conjunciones son palabras que no tienen variaciones en su empleo, aunque cumplen en las oraciones la funci n de relacionar algunos de sus elementos, haciendo que toda la oraci n adquiera un sentido expresivo completo.
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Clasificaci n de las conjunciones. Las conjunciones se clasifican en diversos grupos, atendiendo a la funci n que cumplen en el relacionamiento de los componentes de una oraci n.
y

Conjunciones coordinantes que vinculan componentes de una oraci n que tienen un nivel equivalente. Comprenden los siguientes sub -grupos: o Conjunciones copulativas que unen los componentes de una oraci n: sonY, E, NI, QUE. Y - E integran dos complementos en la acci n del verbo: Fuimos a Londres y a Pars. Cuando la palabra siguiente comienza por I, se sustituye Y por E para evitar el efecto cacofnico: Eres necio eignorante; no puedes mezclar peras e higos. NI cumple la misma funcin entre proposiciones negativas: No

sustantivo

pronombre.Si

Las conjunciones.

   

Si

l ncleo del sujeto

l ncleo del predicado

orma verbal

  1 

  )

El

j t

  

  

j t

  1 

    0

 )

: ll

"

 

j ti

i:

i i

"

j ti

ll

i i

"

 % (

S j t :
 $

ll

i i

[orgullosas de su decisi
"

 %

( 

2

Ej

l :

] ll

"

'&

 

A j ti

A j ti


 #

i :

j ti

  #

   #

Ej

l :R

lm

"

A j ti

lifi

ti

li

j.

Frase adjeti a: S
  

   

t i

il

j ti

.S f

verbos .

ti

fuimos a Londres ni a Pars. QUE funciona como conjuncin cuando no resulta viable sustituirla por CUAL (precedida del artculo que corresponda); porque si eso es posible, no se trata de la conjuncin sino del pronombre que: Estoy esperando que vengas (conjuncin); el libro delque (del cual) estamos hablando (pronombre).
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Conjunciones disyuntivas al unir las oraciones o las palabras, expresan una eleccin entre opciones: son O, U, SEA, BIEN: Tendr que elegir entre viajar a Londres o a Pars. Cuando la palabra siguiente comienza por O, se sustituye sta por U: Tiene que elegir entre uno u otro. Tendr que esperarla, sea que venga o no. Puedes tomar el sol bien en la terraza, bien en el jardn.
o

Es bastante frecuente la acumulacin incorrecta de las conjunciones Y con O; pretendiendo con ello cubrir tanto la alternativa como la oposicin: Vendemos productos argentinos y/o brasileos. Se trata de un empleo claramente incorrecto, por cuanto esas conjunciones expresan contenidos idiomticos totalmente incompatibles: Vendemos productos argentinos y brasileos. Importaremos productos argentinos o brasileos.
o o o
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Conjunciones adversativas presentan opciones excluyentes y contrapuestas: son AUNQUE, PERO, MAS, EMPERO, SINO, SIQUIERAy las expresiones: AL CONTRARIO, ANTES BIEN, SI BIEN, NO OBSTANTE, SIN EMBARGO: Ir a clase, aunque est lloviendo. Creo que son hermanos, pero no estoy seguro. Deseara complacerte, mas no me es posible. No pude lograrlo, empero haya hecho todo lo posible. No llegu tarde a propsito, sino porque me qued dormido. No me han quedado ni siquiera unas moneditas. No estoy equivocado, al contrario, tengo razn en lo que digo. No ignoraba de qu estaba hablando, antes bien, estaba plenamente informado. No es una mala pelcula, si bien tampoco es una obra maestra. Procurar recibirlo, no obstante tener mi agenda completa.

Me asegur que vendra, sin embargo todava no ha llegado. ebe distinguirse claramente la conjuncin adversativa MAS (sin tilde), del adverbio de cantidad MS.
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Conjunciones alternativas que establecen alternaciones entre los trminos de la oracin: son ORA/ORA, YA/YA, SEA/SEA: Ora lea el libro, ora observaba por la ventanilla. Est absolutamente inquieta: ya va, ya viene. Me da lo mismo, sea que llueva, sea que no. Conjunciones subordinantes que unen los componentes de una oracin pero subordinando una a otra. Segn la ndole de la subordinacin, se distinguen:
o
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Conjunciones subordinantes causales que indican la causa, razn o motivo. Son: PUES, PORQUE y la expresin PUESTO QUE: No ignoraba de qu estaba hablando, porque estaba plenamente informado. Lo recib con todo gusto, pues me interesaba or su opinin. No me sorprendi lo dicho, puesto que ya lo saba.
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Conjunciones subordinantes comparativas que establecen una comparacin entre los trminos que vinculan: son COMO y las expresiones AS COMO, COMO QUE, E ESTA MANERA. Le atrae tanto el estudio como los deportes. Lo interesa la msica as como la literatura. Le dir cuatro frescas, como que me llamo Juan. Debes decirle todo, de esta manera estars tranquilo.

En tiempos recientes se ha generalizado un uso incorrecto de la preposicin comparativa como que, lugar de la preposicin condicionalcomo si: Es como que fuera un extraterrestre. en lugar de: Es como si fuera un extraterrestre.
o o o
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Conjunciones subordinantes condicionales indican la subordinacin respecto de una circunstancia incierta o supuesta, que obra como condicin: son SI, COMO y las expresiones SIEMPRE QUE, CON TAL QUE, A O QUE, YA QUE, UNA VEZ QUE. Le avisar, si llego a tiempo.

Hazl as. Le habl como si uera su padre. Le dir eso siempre que me escuche. ratar de detenerlo con tal que lo alcance. Espero que no se haya ido dado que se lo previne. Debera guardar reserva una vez que se lo hayamos explicado.
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A@ 9 8 C 5756 5 B D

Conjunciones subordinantes continuativas que habilitan a proseguir el discurso: son PUES, AS y las expresiones AS QUE, AHORA BIE , SOBRE TODO. Espero me hayan comprendido, pues creo haberlo explicado bien. Ese vestido est manchado: as no puedes presentarte. Se lo dije claramente, as que espero que lo tome en cuenta. El equipo hizo lo que pudo, ahora bien, debieron estar mejor preparados. Pars es maravillosa, sobre todo en primavera. Debe evitarse cuidadosamente el grueso error de confundir la prenda de vestir, el sobretodo, con la conjuncin continuativa SOBRE TODO.
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E

Conjunciones subordinantes finales aportan en la oracin una relacin de finalidad: son PARA, PORQUE y las expresiones PARA QUE, A FIN DE QUE, CON EL FIN DE QUE. Es necesario estudiar para enriquecer nuestros conocimientos. Practico la computaci n porque me gusta. Siempre hay que mantenerse mentalmente activo, a in de superarse permanentemente. Planificaron todo cuidadosamente con el fin de que nada fuera a fallar.
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G F

Conjunciones subordinantes ilativas vinculan una parte de la oracin en calidad de consecuencia de lo antes expresado: son AUNQUE, LUE O, PUES y las expresiones POR CONSIGUIENTE, AS QUE, EN CONSECUENCIA, DE MANERA QUE. Me propongo resolver este problema aunque me lleve horas hacerlo. Pienso, luego, existo dijo el fil sofo Descartes. Le comprar un automvil si aprueba todos los exmenes, pues se lo he prometido. Ya estamos todos presentes, por consiguiente podemos iniciar la reunin.Ya estamos todos presentes, as que podemos iniciar la reunin. Este asunto est terminado, de manera que podemos archivar toda la documentacin.
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H

Conjunciones subordinantes temporales vinculan los trminos de la oracin por relaciones de precedencia temporal: son CUANDO, ANTES,

LUEGO, DESPUS, EN SEGUIDA. Comenz a llover cuando estaba llegando a mi casa. ratar de llegar a mi casa antes de que comience a llover. Nos vemos luego. e llamar por telfono despus de almorzar. Ir a tu casa en seguida que termine mi horario de trabajo. Debe notarse que la conjuncin LUEGO, tiene matices idiomticos; pues tanto puede emplearse para indicar que una accin se har muy de inmediato (lo cual es usual y preferente en el habla de los pases del rea del Caribe), aunque en los pases del rea del Ro de la Plata tiene un sentido en cierto modo dilatorio, indicando que la accin se ejecutar en breve, pero luego de un cierto lapso
I I