Estrategias de Aprendizaje en Nios con Hipoacusia de entre 4 y 10 aos, potenciadas con el uso de herramientas tecnolgicas a travs del software

suea letras

Jordan Berrios Cuevas jordanberrios@gmail.com Francisco Zambra lvarez fzfranpsico@gmail.com Guillermo Vergara ache_z@hotmail.com

Grupo PsicoTics PsicoTic

Los nios con hipoacusia tienen grandes dificultades para aprender, dificultades que afectan no solo su aprendizaje, sino que es un factor que incide notablemente en la autoestima de estos nios, como tambin en su auto concepto, por lo que la valoracin de su persona ser negativa y su desarrollo cognitivo no ser el ptimo.

Objetivo general:

 Facilitar el acercamiento del estudiante con

discapacidad auditiva al proceso lecto-escritor y al aprendizaje de la lengua de seas

Especficos:

 Permitir que el nio establezca relaciones entre la

lengua de seas y la lengua escrita, para generar una base necesaria para el aprendizaje de la lectoescritura. facilitando el acercamiento a la comprensin lectora.

 Estimular la lectura por medio de cuentos y fabulas

Marco Terico 1.Inteligencias mltiples en la Educacin para Sordos por Alicia Agurto Caldern.

 Oralismo  Comunicacin total  Bimodalismo

2. Cdigo de lecturas en sordos: la dactilologa y otras estrategias visuales y kinestsicas por Valeria Herrera, Puente y Ardila.

 Dficit de comprensin lectora y la carencia de

vocabulario 3. Investigacin realizada por el Ps. Marcelo Salamanca Salucci .

Brandt (1998) "Las estrategias metodolgicas, tcnicas de aprendizaje y los recursos que varan de acuerdo con los objetivos y contenidos del estudio y aprendizaje de la formacin previa de los participantes, posibilidades, capacidades y limitaciones personales de cada quien".

Metodologa Hiptesis:  El uso de recursos tecnolgicos ayuda a superar los problemas de aprendizaje en nios con discapacidad auditiva.  El uso del software aumenta la autoestima del nio al permitir su aprendizaje. El diseo de investigacin es de tipo no experimental, descriptiva y de caractersticas tecnolgicas Al ingresar al sistema, de manera automtica presenta las opciones de trabajo las cuales son: 1.Letras y palabras 2.Leer y escribir

Se recomienda trabajar primero en el rea de trabajo que corresponde a Letras y palabras reforzando el vocabulario y la lectoescritura de cada palabra, para posteriormente avanzar en el rea de trabajo Leer y escribir donde es posible profundizar la comprensin

Aplicacin

 El Suea letras brinda mltiples opciones de uso,

el cual el usuario, en esta ocasin el grupo usuario tiene libertad de utilizar el programa de acuerdo a sus propios objetivos y necesidades, que significa una gran facilidad para llevar a cabo el proyecto. La aplicacin de Suea letras puede ser usada de 4 modalidades, estas son:
Individual Del hogar Grupal

1.Individual 2.Grupal 3.Colectiva 4.Desde hogar

Colectivo

Proyeccin

 Se proyecta como una fuente de herramienta

pedaggica para aquellos docentes que trabajen con nios con hipoacusia, con el fin de potenciar las estrategias y mtodos de aprendizaje en estos nios. De esta manera disminuir las dificultades de aprendizaje, desempeo en el rea lingstica, y aumentar la integracin social.

http://www.cedeti.cl/softwareeducativo/suenaletras/#wpcf7-f11-p5090-o1