INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO GUA DE APRENDIZAJE 1.

- Identificacin Asignatura BIOLOGIA

Docente Grado Fecha YIRA ARCON NOVENO Junio 24 de 2011 Temticas del primer y segundo perodo en la asignatura TEMTICA SEGUNDO PERIODO. 1. cidos nucleicos 1.2. Estructura y funcin del ADN. 1.3. Estructura y funcin del ARN. 1.4. Replicacin, Transcripcin y traduccin del ADN. 1.5. Cdigo gentico. 1.6. Mutacin. 1.7. Manipulacin Gentica. 2. Origen da la tierra. 2.1. Eras geolgicas.

TEMTICA PRIMER PERIODO. 1. La clula. 1.1. Estructura de la clula eucariota y procariota. 1. 2. Teora celular. 1.3. Funciones celulares. 2. Gentica. 2.1. Caracteres hereditarios y adquiridos. 2.2. Informacin gentica. 2.3. Formacin de clulas somticas y reproductoras. 2.4. Investigaciones de Medel. 2.5. Gentica y vocabulario gentico. Herencia simultanea de caracteres. 2.6. Interpretacin de cruces dihbridos. 2.7. Herencia en la especie humana. Herencia del sexo y ligada al sexo.

2.- Logros a desarrollar Al terminar la actividad de superacin pertinente el estudiante deber: 1. Reconocer a la clula como la unidad estructural, funcional y de origen de todo ser vivo y que sta contiene la informacin gentica que ser transmitida a la descendencia de forma dominante o recesiva segn los trabajos de Gregor Mendel.

3.- Introduccin

La herencia biolgica es el proceso por el cual la prole de una clula u organismo adquiere o est predispuesta a adquirir, las caractersticas de sus progenitores. El estudio de la herencia biolgica es lo que se conoce como gentica, y el primero en estudiarla fue Gregor Mendel quien realizo su trabajo con guisantes y postulo sus leyes de la herencia. Aun as es importante descartar la 2. Reconoce la estructura de los cidos importancia de la clula como unidad nucleicos y la importancia de sus funciones estructural, funcional y de origen de todo ser en la herencia de los caracteres y evolucin vivo. Es por ello que antas de hablar de en los seres vivos. herencia debemos conocer la estructura celular y sus funciones vitales.

4.- Actividades a desarrollar 4.1- Primer Perodo 2.- Segundo Perodo 1. Realiza una lectura sobre la clula y elabora 1. Tus caractersticas fueron heredadas de tus un escrito a partir del siguiente ttulo: La padres quienes de aportaron una copia que

INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO clula y la herencia. 2. Escoge a cinco compaeros de tu saln y elabora una lista de los caracteres heredados y adquiridos que presentan. 3. Define los siguientes conceptos y luego Elabora un mapa conceptual con ellos: Gentica, fecundacin, ovulo, espermatozoide, cromosomas, cariotipo, genes y caracteres. Recuerda seguir los pasos para su elaboracin guate en http://www.medellin.edu.co/sites/Educativ o/Estudiantes/Noticias/Paginas/Mapaconce ptualqueesyparaquesirve.aspx contienen en los cromosomas. Esta informacin viaja desde las clulas de tus padres hasta las tuyas donde se convierte en protenas. Explica por medio de un esquema como sucede este proceso paso a paso. Utiliza el siguiente video para guiarte. http://www.youtube.com/watch?v=B1esSqmqBw 2. Elabora un cuadro sinptico sobre la estructura y funcin de los cidos nucleicos (ADN y ARN) sin olvidarte de establecer las diferencias entre ellos.

4. Visita el siguiente blog en el encontrars informacin sobre reproduccin celular. 3. Por ltimo como ya conoces y manejas el Realiza las actividades. tema sers capaz de establecer la relacin http://alvaciencias02.blogspot.com/ entre los procesos estudiados y la reproduccin. Adems de explicar porque 5. Explica las leyes de Mendel a partir de tres somos diferentes los seres humanos a pesar ejemplos claros de las mismas. de que contenemos la informacin gentica http://www.unad.edu.co/curso_biologia/leye de nuestros padres. sherencia.html Mustralo en un trabajo en powert point sigue las instrucciones: http://www.atinachile.cl/content/view/34 6. Elabora un diccionario gentico. 910/Como-hacer-una-BUENA7. Elabora un ensayo (mnimo de hoja presentacion-en-PowerPoint.html mximo 1) sobre las ventajas y desventajas de 4. Elabora una cartelera con las eras la clonacin. geolgicas y sus principales sucesos. Con ellas prepara una exposicin.

5.1- Criterio de evaluacin

5.- Evaluacin 5.2.- Evidencias de aprendizaje 5.2.1. De Conocimiento y desempeo: Utilizacin de un vocabulario cientfico que demuestre el manejo de los conceptos propios de la temtica. Analizar crticamente la informacin de las distintas fuentes, distinguiendo lo relevante de lo accesorio y los datos de las opiniones. Comunicar con claridad y precisin las conclusiones de una investigacin. Evaluacin oral o escrita.

Con el fin de que los alumnos vayan cogiendo el hbito de estudiar y trabajar de forma continuada, para su evaluacin se tendrn en cuenta los factores siguientes: 1- Asistencia a las actividades (se controlarn las faltas diariamente). 2- Puntualidad. 3.- Buena presentacin del trabajo realizado en casa. En las siguientes pginas encontrars los

INSTITUTO COLOMBIANO DE EDUCACIN PARA EL TALENTO HUMANO ESPECIALIZADO criterios de evaluacin para las actividades desarrolladas. Adelante realiza un buen trabajo.
http://rubistar.4teachers.org/index.php?scree n=ShowRubric&module=Rubistar&rubric_id=2 065585& http://rubistar.4teachers.org/index.php?scree n=ShowRubric&rubric_id=1763610& http://rubistar.4teachers.org/index.php?scree n=ShowRubric&rubric_id=2017374& http://rubistar.4teachers.org/index.php?scree n=ShowRubric&rubric_id=2017369&

5.2.2. De producto Resolucin de actividades propuestas. Evaluacin escrita u oral.

9. Observaciones finales