I MOSTRA PEDAGGICA DE HISTRIA DA EDUCAO UNIPAMPA/BAG

PEDAGOGIA: A TEORIA DA PRTICA SOCIAL

A EDUCAO EM MILE DURKHEIM

1-CAMILA S. PIRES, MATEUS ALVEZ, MATHEUS CUBA, ROSELAINE TROJAHN, RUTILEN DOS SANTOS 1 - ACADMICOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM QUMICA UNIPAMPA BAG 2 - ALESSANDRO CARVALHO BICA 2 PROFESSOR DA DISCIPLINA DE HISTRIA DA EDUCAO

INTRODUO
ESTE TRABALHO TEM POR OBJETIVO, SOBRETUDO, EXPOR A VIDA, A OBRA, OS PENSAMENTOS E A COLABORAO DO SOCILOGO MILE DURKHEIM PARA A EDUCAO PEDAGGICA.

METODOLOGIA
PARA O DESENVOLVIMENTO DESTE TRABALHO USAMOS COMO FERRAMENTAS DE PESQUISA SITES DA INTERNET, ARTIGOS E LIVROS PERIDICOS QUE NOS AUXIILIARAM REVELASSEM NO AS ENCONTRO DE MATERIAIS QUE PRINCIPAIS CARACTERSTICAS

HISTRICAS E PEDAGGICAS DA OBRA DO EDUCADOR MILE DURKHEIM. RESULTADOS E DISCUSSES O QUE PODEMOS ABORDAR EM RELAO AO CONTEXTO HISTRICO DA PRODUO DO EDUCADOR FULANO DE TAL QUE EM RELAO O QUE PODEMOS DETALHAR EM RELAO AO CONTEXTO HISTRICO DA PRODUO DO EDUCADOR MILE DURKHEIM QUE EM RELAO EDUCAO, QUANTO MAIS EFICIENTE FOR O ENSINO, MELHOR PARA A SOCIEDADE. ELE CONSIDERAVA A EDUCAO COMO IMAGEM E REFLEXO DA SOCIEDADE. LOGO ENTENDE-SE QUE AS PRINCIPAIS CARACTERSTICAS DE SUA OBRA PODEM SER RESUMIDAS EM :  APLICAO DO MTODO CIENTFICO;  INTRODUO DA ATITUDE DESCRITIVA;  CARTER SOCIAL DA EDUCAO E DESENVOLVIMENTO DE UMA CONCEPO DETERMINISTA.

CONCLUSES ESTE TRABALHO NO TEM COMO INTENO ENCERRAR NOVAS E POSSVEIS DESCOBERTAS SOBRE O EDUCADOR MILE DURHKEIM, MAS POSSIBILITAR UMA CONTRIBUIO AOS ALUNOS, PROFESSORES E ESTUDIOSOS DA HISTRIA DA EDUCAO. ADEMAIS, FOI POSSVEL PERCEBER ATRAVS DESTE TRABALHO QUE AS IDIAS DO EDUCADOR MILE DURKHEIM, PODEM SER ENCONTRADAS COM ALGUMAS NUANCES NAS ESCOLAS, NOS DISCURSOS E RELAES ESCOLARES E TAMBM NAS PRTICAS DOCENTES E DISCENTES.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS GADOTTI, MOACIR. HISTRIA DAS IDIAS PEDAGGICAS. SO PAULO, TICA, 2006. DURKHEIM, MILE. EDUCAO E SOCIOLOGIA. LISBOA, ED.70, 2001. ARANHA, MARIALCIA DE ARRUDA. HISTRIA DA EDUCAO E DA PEDAGOGIA. SO PAULO, ED 3, MODERNA, 2008.