Actividad 1.

Introducción al nivel literal de lectura

Primer Nivel: Literal:

Nivel básico, el más simple.

Permite captar lo que el texto dice en sus estructuras de manifestación.

En otras palabras, se trata simplemente de reproducir la información que el texto nos suministra, de
manera explícita y directa.

Implica 9 Estrategias Cognoscitivas Básicas:

-Observación
-Comparación
-Relación
-Clasificación
-Ordenamiento
-Clasificación Jerárquica
-Análisis
-Síntesis y
-Evaluación.

Una estrategia es un proceso formado por pasos sucesivos ordenados, cuya finalidad es lograr una meta.

En el enfoque cognitivista la principal característica es la construcción del conocimiento a través de

etapas, aplicando el Proceso del Pensamiento.

Estrategias Cognoscitivas Básicas

Aplicación del pensamiento crítico mediante:
La observación, comparación, relación, clasificación, simple, ordenamiento, clasificación jerárquica,
análisis, síntesis y evaluación

Segundo Nivel: Inferencias:

Proceso de lectura más elevado; conlleva que el lector haga suposiciones y relaciones.

Tercer Nivel: Analógico:

La decodificación total del texto y la extensión del contenido.

Los diagramas, son herramientas del análisis que ayudan a comprender un tema y con ello facilitan la
lectura.

Estos diagramas pueden ser de variables, características o de secuencia de sucesos.

El patrón de organización surge de la observación; el diagrama es de gran importancia en el análisis de la

información, nos marca la ruta a seguir en la investigación.

Una estrategia es un proceso formado por pasos sucesivos ordenados, cuya finalidad es lograr una
meta.

En el enfoque Cognitivista, la principal característica es la construcción del conocimiento a través de

etapas, aplicando el Proceso del Pensamiento.

El párrafo es un bloque de información integrado por un conjunto de oraciones que tratan de un mismo
asunto. Siempre se compone por una oración principal y varias oraciones de soporte.

Actividad 2. Formato MLA

Citar correctamente, es referir y dar crédito a los autores, textos o lugares que se alegan o discuten en lo
que se dice o escribe.

Las citas textuales pueden ser Directas o Indirectas

Derechos de Autor
Es muy importante dar crédito en tus obras y manuscritos al autor u obra de quien tomas las ideas para
apoyar tu aportación; de lo contrario estarás cayendo en plagio, un delito penado por las autoridades.

Tipos de Estilos (Manuales) Convencionales para Investigación:

Son tratados de Asociaciones de Investigadores que buscan un estándar propio a sus necesidades.
Pretenden siempre respetar al autor de alguna idea utilizada en el texto. Algunos estilos utilizados son:
MLA, APA, AIP, LSA, entre otros.

Las reglas para la preparación de documentos contribuyen a aclarar la comunicación, establecen un

estilo, y son resultado del trabajo de las autoridades reconocidas y del uso común. La finalidad de tales
normas es incorporar la uniformidad necesaria para convertir en páginas impresas en un estilo
consistente, los manuscritos creados en estilos diferentes. Así, se evita a los lectores una variedad de
formas que distraen a lo largo de un trabajo, permitiendo poner total atención al contenido.

La Modern Language Association, MLA, se encarga principalmente de establecer una serie de reglas
para estandarizar los estilos en documentos de literatura, lenguaje, filosofía e historia. Esta Asociación
tiene Convenciones anuales para establecer cambios en dichas normas; está formada por más de 30 mil
miembros de más de 100 países.

Actividad 3. Estrategias cognoscitivas básicas, primera parte

Estrategias Cognoscitivas Básicas:

Aplicación del pensamiento crítico mediante la observación, comparación, relación, clasificación, simple,
ordenamiento, clasificación jerárquica, análisis, síntesis y evaluación.

Primer Nivel: Literal:

Permite captar lo que el texto dice en sus estructuras de manifestación.
En otras palabras, se trata simplemente de reproducir la información que el texto nos suministra, de
manera explícita y directa.

La observación es la estrategia cognitiva más básica, pero su importancia radica en que posibilita el
desarrollo de mecanismos cognitivos complejos y pautas de acción social (Riviere).

Desde su primera formulación sistemática, la teoría cognitiva social acentúa la importancia del
aprendizaje por observación.

En todas las culturas los niños adquieren y modifican patrones complejos de comportamientos,
conocimientos y actitudes a través de la observación de los adultos.

La Observación es:
Identificar características. La observación ayuda a detectar variables (Magnitudes).

Proceso de Observación:
1.- Fijar la atención en un objeto
2.- Identificar características
3.- Asignar variables a cada característica
4.- Verificar la información

La Comparación
Ayuda a identificar pares de características semejantes y diferentes.
La clasificación se basa en identificar las características que permiten separar objetos o situaciones de un
conjunto.

Relación
Con esta estrategia se facilita encontrar un nexo entre temas, ya que la lectura descriptiva constituye la
experiencia predominante en el ámbito académico.
Según Jurado Valencia (1997), en este nivel “el sujeto lee con la preocupación de la evaluación
académica, y no tanto desde la evaluación textual, auténtica, presupuesta en todo lector analítico”.

La Clasificación Simple
Proceso que facilita el desarrollo de la mente, muy importante para diferenciar entre clases. Permite afinar
la percepción. Ayuda a identificar las características esenciales, y esto a su vez permite diferenciar
objetos y clasificarlos.

Actividad 4. Estrategias básicas, segunda parte.

La Estrategia Cognoscitiva Básica es la aplicación del Pensamiento Crítico mediante la

observación, comparación, relación, clasificación simple, ordenamiento, clasificación jerárquica, análisis,
síntesis y evaluación.
Tipos de Cambio:
• Progresivo
• Alterno
• Cíclico
• Creciente
• Decreciente
• Cambio

Secuencia
Son diferentes tipos de cambio alterno, una sucesión de estados o características; todas las secuencias
implican un orden.

Pasos para ordenar correctamente una Secuencia:

• Identificar la variable cambiante
• Observar características de la variable
• Identificar el tipo de cambio
• Ordenar elementos y reportar

El Ordenamiento
Permite establecer secuencias de objetos o elementos de acuerdo con criterios establecidos. Cuando un
cambio genera modificación de características se dice
que sucede una transformación.

Clasificación Jerárquica:
Permite organizar y describir de lo amplio a lo específico.

Actividad 5. Estrategias básicas, tercera parte.

Análisis o Síntesis

Aunque parecen similares, la Síntesis y el Análisis son completamente opuestos.

Al aplicar la Síntesis se utilizan todas las partes para formar un todo.

Aplicar el Análisis implica mayormente división de situaciones.

Como ejemplo podemos citar que la mayoría de las publicaciones periodísticas

presentan una “Síntesis”; en cambio, el “Análisis” cumple un fin más didáctico.

Análisis
Es la división y separación de las partes que forman un todo, para llegar a conocer sus principios o
elementos. Tiene mucha capacidad de análisis y así es capaz de
enfrentar cualquier problema y encontrar la solución.

Síntesis
Es la composición de un todo por la unión de sus partes; es decir, la melodía es la síntesis de todos los
sonidos armonizados.
"Al final de la conferencia hizo una síntesis de lo expuesto".
Se resumen historias o datos; se sintetizan ideas

Evaluación
Es emitir un juicio de valor acerca de algún proceso; puede ser externa o interna.
Aunque parecen similares, la síntesis y el análisis son completamente opuestas. La primera utiliza todas
las partes para formar un todo; la segunda implica mayormente división de situaciones. Como ejemplo
podemos citar que la mayoría de las publicaciones periodísticas presenta una “síntesis”; en cambio, el
análisis cumple un fin más didáctico.

Análisis es la división y separación de las partes que forman un todo, para llegar a conocer sus principios
o elementos: tiene mucha capacidad de análisis y así es capaz de enfrentarse a cualquier problema y
encontrar la solución.

Síntesis es la composición de un todo por la unión de sus partes; es decir, la melodía es la síntesis de
todos los sonidos armonizados: al final de la conferencia hizo una síntesis de lo expuesto. Se resumen
historias o datos; se sintetizan ideas.