OPERAR EQUIPO Y MATERIAL DE LABORATORIO

CLASE No 1

Manejo y uso del microscopio

Dr. Víctor Manuel Alfaro López.

.
Grupo: 2LM
 Objetivo
El alumno técnico laboratorista aprenderá a manipular bien cada un
de las partes del microscopio compuesto o fotónico, para aplicar
ese conocimiento en un buen enfoque futuros de distintos
materiales, muestras etc.
 Marco teórico

El primer microscopio fue inventado, por una casualidad en

experimentos con lentes, lo que sucedió de similar manera pocos
años después con el telescopio de Hans Lippershey (1608). Entre
1590 y 1600, el óptico holandés Zacharías Janssen (1580-1638)
inventó un microscopio con una especie de tubo con lentes en sus
extremos, de 8 cm de largo soportado por tres delfines de bronce;
pero se obtenían imágenes borrosas a causa de las lentes de mala
calidad. Estos primeros microscopios aumentaban la imagen 200
veces. Estos microscopios ópticos no permiten agrandar la imagen
más de 2000 veces. En la actualidad los de efecto túnel los amplían
100 millones de veces.

Galileo hizo un microscopio en el Siglo XVII.

Durante el siglo XVII muchos estudiosos de las lentes y los

microscopios hicieron toda clase de pruebas y ensayos para lograr
un resultado de mayor precisión. Entre los intentos fue el del italiano
Marcello Malpighi (1628-1694) que en 1660 logró ver los vasos
capilares de un ala de murciélago.

Conforme pasaban los años se iban inventando diversos

microscopios como los que hoy conocemos.
 Introducción
El alumno técnico laboratorista deberá utilizar su conocimiento
adquirido de investigaciones anteriores para el uso y manejo del
microscopio compuesto o fotónico.
 Reporte de clase
Clase No 1

Manejo y uso del microscopio compuesto o fotónico (identificar las

partes que lo componen).

Materiales:

• Microscopio compuesto o fotonico

• Mesa de laboratorio

Material de técnico clínico laboratorista;

• Bata
Desarrollo:

1. El alumno técnico laboratorista porta su equipo de

bioseguridad.

2. Se solicita el material (microscopio).

3. Se instala el material en su mesa.

4. Mediante los conocimientos de investigación realizadas

anteriormente, se explora cada una de las partes del
microscopio.

5. Se manipulan casa uno de sus sistemas y se observa que

función realizan observando por medio de los oculares.

6. Se toma nota de los sistemas en los que se divide le

microscopio y que los componen para mostrar una evidencia
de lo realizado en esa clase.

4 de abril 2011
 Microscopio compuesto:

Sistema mecánico:

1. soporte
2. platina
3. cabezal
4. revolver
5. pinzas
6. brazo
7. tornillos de enfoque( macrometrico y micrométrico)
8. desplazamiento de platina.
9. desplazamiento de enfoque.

Sistema óptico:

1. ocular
2. objetivos ( 10x, 4x, 100x, 40x)
3. espejos
4. condensador
5. diafragma.

Sistema de iluminación:

1. foco
2. cable de toma corriente
3. condensador
4. diafragma
 Conclusión:
En conclusión la existencia de un aparato tan importante y
maravilloso como los es el microscopio se puede observar todo un
mundo ignorado por muchos que ha ayudado a la mejora de
nuestras vidas.

Es muy importante el manejo de un aparato tan indispensable de

esta especialidad.
 Índice

1. portada.

2. objetivo.

3. marco teórico.

4. introducción.

5. reporte de clase No 1.

5.1 desarrollo.

6. conclusión.

7. glosario.

7. bibliografía.
 Glosario;

• Condensador; Condensador: orienta y concentra los

rayos de luz en el foco de su lente superior. Estos
rayos se dirigen luego a atravesar la muestra. Hay
varios tipos de condensadores:

• Diafragma; sistema que regula la cantidad de luz que

ingresa hacia la preparación
 Bibliografía;
• http://mx.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20070314204235AA26eHG.

• www.educar.org/inventos/elmicroscopio.asp -