Informática Educativa:

La informática educativa es un campo que emerge de la interdisciplina que se

da entre la Informática y la Educación para dar solución a tres problemas
básicos:

• Aplicar Informática en Educación

• Aplicar Educación en Informática y
• Asegurar el desarrollo del propio campo.

La informática es un recurso didáctico y abarca al conjunto de medios y

procedimientos para reunir, almacenar, transmitir, procesar y recuperar datos
de todo tipo. Abarca a las computadoras, teléfono, televisión, radio, etc.. Estos
elementos potencian las actividades cognitivas de las personas a través de un
enriquecimiento del campo perceptual y las operaciones de procesamiento de
la información.

Las Nuevas Tecnologías contribuyen, a través de una configuración sensorial

más compleja que la tradicional, a esclarecer, estructurar, relacionar y fijar
mejor los contenidos a aprender. Podemos vincular el recurso informático con
la llamada tecnología del aprender a pensar, basada en:

1. La destreza para la planificación de estrategias de resolución de

problemas por parte del docente y sus alumnos.
2. La creación del descubrimiento de principios y reglas lógicas de
inferencia y deducción. De esta forma se aprenden conceptos básicos
que pueden ser transferidos a situaciones nuevas.
3. El desarrollo de algoritmos para localizar información definida dentro de
una gran masa de conocimientos.
4. Las condiciones de transferencia de conocimientos a campos diferentes
y diferidos en el tiempo, en el espacio, etc.

Cómo las TIC fomentan el aprendizaje

Sin duda alguna entre los beneficios que tienen las TIC en la educación están
la promoción del aprendizaje autónomo y del aprendizaje cooperativo. Sin
embargo, es importante recalcar que para que estos aprendizajes sean
posibles son indispensables estrategias instruccionales diseñadas para
fomentar el aprendizaje autodirigido orientadas a actividades tanto individuales
como intragrupales.

es fundamental que los profesores cambien de un rol tradicional a un rol activo

apoyado en una relación horizontal con sus alumnos. Así, la metodología
comunicativa es la que se ha de aplicar pues de esta forma se utilizarán las
herramientas que la Web 2.0 ofrece y con las cuales los estudiantes trabajarán
para lograr un aprendizaje significativo comunicándose en todo momento con
sus compañeros y con el asesor.

Cómo podemos mejorar las estrategias de enseñanza a partir de las TIC?

Para adaptarse a las necesidades de formación académica de los alumnos es
necesario que los profesores integren las Tecnologías de la Información y la
Comunicación dentro de los ambientes de aprendizajes que dirigen pues no
basta con tener cursos on-line o plataforma educativa para subir documentos.
La integración de las TIC en las estrategias didácticas implica cambios en los
modelos de enseñanza-aprendizaje hacia un modelo más flexible y, por tanto,
la implementación de procesos de innovación docente dada por la institución
educativa.

Por tanto, los recursos y usos de las TIC que han de emplearse son aquellos
que permitan al profesor seguir constantemente el proceso de aprendizaje de
los alumnos para ofrecer y así proporcionar ayudas dinámicas, acordes con las
necesidades e intereses del estudiante. Desde este planteamiento, entre las
formas de utilización docente de las TIC más interesantes educativamente y
que presentan un mayor valor añadido destacan, específicamente, aquellas
que aprovechan y explotan en mayor medida los rasgos de las TIC como
sistema semiótico de comunicación y representación que permiten al profesor
ayudar más y mejor a los alumnos.