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Matemática
Relembra:
• Para resolver um problema através de uma equação deves:
- Estabelecer com exactidão o que te é pedido;
- Representar esse valor por uma letra;
- Expressar o problema por uma equação;
- Resolver a equação verificando a solução;
- Analisar a solução, examinando se é adequada para o problema em questão;
- Dar a solução do problema.
a) x − 2 + 5 − 4 x = 3(1 − x )
b) 2( x − 5) − 3( x + 1) = 0
c) 4 − 2( x + 9 ) = −(5 − x )
d) x − 3 = 4 − 3( x + 1)
2. Resolve cada um dos seguintes problemas através de uma equação de 1º grau:
a) A Joana pensou num número inteiro. Multiplicou-o por 3, adicionou-lhe 9 e obteve 72.
Determina o número em que a Joana pensou.
b) A soma de três números inteiros consecutivos é 30. Calcula cada um dos números.
c) Uma saia custa menos 24 que um casaco. Qual o preço do casaco e da saia, se os dois
custarem 69,5 .
2 x +1
Relembra:
• Para resolver um problema através de uma equação deves:
- Estabelecer com exactidão o que te é pedido;
- Representar esse valor por uma letra;
- Expressar o problema por uma equação;
- Resolver a equação verificando a solução;
- Analisar a solução, examinando se é adequada para o problema em questão;
- Dar a solução do problema.
a) 2( x − 1) + 3( x − 2) = 27
b) 6( x − 1,5) − 3(1 + 2 x ) = 1
c) 4( x − 3) − (2 − x ) = 2 + 5 x
d) − x − 2( x − 3) + 3( x − 2) = 0
2. Resolve cada uma dos seguintes problemas através de uma equação de 1º grau:
c) Numa papelaria, dentro de uma caixa, há marcadores vermelhos, verdes e azuis, num
total de 120. O número de marcadores vermelhos é o dobro do número de marcadores
verdes. O número de marcadores azuis excede, em 20 unidades, o número de marcadores
verdes. Quantos marcadores de cada cor há dentro da caixa?
(2a +3) cm
10 cm
(3a – 7) cm