MACROPROCESO: DOCENCIA

PROCESO: PROGRAMACIÓN ACADEMICA

PROCEDIMIENTO ASIGNACIÓN ACTIVIDAD ACADÉMICA
FORMATO: GUIA DE APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

Código: D-PA-P01-F07 Versión: 02 Página 1 de 6

IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Facultad de Estudios a Distancia - FESAD
Escuela: CIENCIAS TECNOLOGICAS
TECNOLOGIA EN OBRAS Código:
Programa: CIVILES
Plan: 853
110626240001500112300
Asignatura/módulo: MECANICA DE SUELOS Código: 8104805
Semestre al cual pertenece la asignatura/módulo: SEGUNDO Periodo académico: I de 2011

APOYO TUTORIAL
Nombre Docente Información de Contacto CREADS
E:Mail: juanjomente@gmail.com Tunja, Yopal,
JUAN JOSE MENENDEZ TELLEZ Tel. Celular: 3143752024 Bogotá, Samacá,
Tel. Fijo: 098 7437013 Acacías.

PERFIL PROFESIONAL

El Tecnólogo en Obras Civiles es una persona ética, comprometida con el desarrollo de su comunidad, con
espíritu empresarial y competente para: analizar, ejecutar y resolver problemas en Obras Civiles, trabajar en
equipo, aplicar el conocimiento en diversos contextos, ser un escritor y lector argumentativo, aprender y
actualizarse de manera permanente toda la vida.

PROPOSITO DE FORMACIÓN

El estudiante conceptualiza lo relacionado con el origen y formación de suelos, relaciones volumétricas y

gravimétricas, granulometría y plasticidad en suelos aplicados en las obras civiles.

METODOLOGÍA

La metodología utilizada en este curso es de Educación a Distancia, el contenido está conformado por cuatro
(4) Unidades, con el apoyo del curso virtual que permite la participación en foros, chats y encuentros
presenciales en plenaria (ver Calendario). Para la evaluación se tendrá en cuenta la participación en los foros,
la elaboración y entrega de tareas como evidencia de productos enviados a través del Aula Virtual, así como la
presentación de dos evaluaciones, una a mitad del curso y otra al final de éste.

Para el desarrollo de los productos solicitados en cada Unidad los estudiantes pueden conformar CIPPAS
máximo de 3 integrantes, los cuales deben mantenerse durante todo el semestre (pueden existir productos
solicitados individualmente)

COMPETENCIAS GENERALES

Al final de esta asignatura/módulo el estudiante estará en capacidad de:

 Conceptualizar sobre el origen y formación de los suelos.
 Conceptualizar sobre las características y las relaciones volumétricas y gravimétricas de los suelos
presentes en actividades de construcción de obras civiles.
 Identificar conceptos y técnicas acerca de clasificación e identificación de suelos presentes en actividades de
construcción de infraestructura civil.

EVALUACIÓN

Está constituida por los siguientes componentes:

 Participación en los foros de discusión en cada una de las unidades temáticas
 Entrega de trabajos como resultado del desarrollo de las actividades sugeridas en cada unidad
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PROCEDIMIENTO ASIGNACIÓN ACTIVIDAD ACADÉMICA
FORMATO: GUIA DE APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

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temática.
 Dos evaluaciones de la asignatura: una parcial y otra final.

CALENDARIO
No Fecha Nombre Actividad Tipo Lugar o Medio
1 19 – Febrero Tutoría Virtual- Presencial Cread Tunja
2 05 – Marzo Tutoría Virtual - presencial Cread Tunja
3 12 – Marzo Entrega Productos Unidad 1 Virtual Aula Virtual
4 19 – Marzo Tutoría Virtual - presencial Cread Tunja
5 02 – Abril Tutoría Virtual - presencial Cread Tunja
6 09 – Abril Entrega Productos Unidad 2 Virtual Aula Virtual
7 10 y 11 de Abril Evaluación individual (Unidades 1 y 2) Virtual Aula Virtual
8 14 – Abril Registro Notas primer 50% Virtual Página de la Universidad
9 16 – Abril Tutoría Virtual - presencial Cread Tunja
10 07 – Mayo Tutoría Virtual - presencial Cread Tunja
11 14 – Mayo Entrega Productos Unidad 3 Virtual Aula Virtual
12 21 – Mayo Tutoría Virtual - presencial Cread Tunja
13 04 – Junio Tutoría Virtual - presencial Cread Tunja
14 04 – Junio Entrega Productos Unidad 4 Virtual Aula Virtual
15 05 al 07 Junio Evaluación Final (Unidades 1 a 4) Virtual Aula Virtual
16 16 – Junio Registro Notas segundo 50% Virtual Página de la Universidad

FUENTES DE INFORMACIÓN SUGERIDAS

Bibliográficos:
- CRESPO VILLALAZ. Mecánica de Suelos y cimentaciones. Sexta edición. LIMUSA Editores.
- JUAREZ BADILLO, Eulalio – RICO RODRIGUEZ, Alfonso. MECANICA DE SUELOS, tomo 1.
Fundamentos de la mecánica de suelos. Noriega editores. LIMUSA. 3ª Edición. México. D.F. 2001.
- RAMÍREZ OSCAR - Mecánica de suelos.

DESARROLLO DE UNIDADES

UNIDAD 1: CONOCIMIENTOS GENERALES DE LOS SUELOS

(A desarrollarse entre las Semanas 1 y 4)
(Del 14 de Febrero al 12 de Marzo)

TEMA 1. SUELOS: Origen y formación

Generalidades, concepto de suelo, agentes generadores del suelo, tipos de suelos, suelos residuales y transportados.

ACTIVIDADES

1. Realizar lecturas relacionadas con la temática tratada en temas como concepto de suelo, tipos, agentes generadores,
suelos residuales y transportados.
2. Elabore una presentación (en powerpoint, flash, word, etc.) de mínimo 10 diapositivas resumiendo la temática del
primer numeral.
3. Plantee sus inquietudes sobre los temas tratados en el foro “Foro de Inquietudes Unidad 1” abierto en el curso de
apoyo virtual.
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PRODUCTOS

Desarrollo en CIPPAS máximo de tres (3) estudiantes.

PRODUCTO 1: Enviar la presentación solicitada en el numeral 2 de las Actividades, mediante el enlace dado en el Aula
Virtual para la Unidad 1.

Fecha límite de entrega: FINALIZACIÓN SEMANA 4 (MARZO 12 DE 2011) por el enlace dado en el Aula Virtual.
DESPUÉS DE LA FECHA LÍMITE NO SE ACEPTAN TRABAJOS.

Es importante que aproveche todos los medios para interactuar con sus compañeros, e-mail, chat, teléfono y otros.

APOYO VIRTUAL

Actividad Objetivo Fecha de inicio Fecha de terminación

Foro Inquietudes Unidad 1 Semana 1 Semana 4
TAREAS Entrega de informes o productos Semana 1 Semana 4

UNIDAD 2: LAS FASES DEL SUELO Y SUS APLICACIONES

(A desarrollarse entre las Semanas 5 y 8)
(Del 14 de Marzo al 09 de Abril)

TEMA 2. RELACIONES VOLUMÉTRICAS Y GRAVIMÉTRICAS

Algunas características físicas de los suelos, fases del suelo, relaciones volumétricas y gravimétricas, símbolos y
definiciones.

ACTIVIDADES

1. Mediante lecturas comprensivas abordar la temática a fin de reconocer las características físicas de los suelos, las
relaciones volumétricas y gravimétricas que se dan en suelos.
2. Realizar una presentación de diapositivas (PowerPoint, flash, etc.) acerca de las características físicas de los suelos
así como de las fórmulas que definen las relaciones volumétricas y gravimétricas (Se recomienda utilizar un editor de
ecuaciones, indicando que significa cada variable.)
3. Desarrollar El TALLER PRODUCTO 3, indicando el procedimiento paso a paso para la obtención de resultados.
4. Plantee sus inquietudes sobre los temas tratados en el foro “Foro de Inquietudes y Aportes Unidad 2” abierto en el
curso de apoyo virtual.

PRODUCTOS

Desarrollo en CIPPAS máximo de tres (3) estudiantes.

PRODUCTO 2: Enviar la presentación solicitada en el numeral 2 de las Actividades, mediante el enlace dado en el Aula
Virtual para la Unidad 2.

PRODUCTO 3: Enviar el Taller Producto 3 solicitado en el numeral 3 de las Actividades, mediante el enlace dado en el
Aula Virtual para la Unidad 2.
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FORMATO: GUIA DE APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

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Fecha límite de entrega de Productos 2 y 3: FINALIZACIÓN SEMANA 8 (ABRIL 09 DE 2011) por los enlaces dados
en el Aula Virtual.
DESPUÉS DE LA FECHA LÍMITE NO SE ACEPTAN TRABAJOS.

PRUEBA ESCRITA INDIVIDUAL: A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA VIRTUAL DISPONIBLE DEL 10 AL 11 DE ABRIL.

Es importante que aproveche todos los medios para interactuar con sus compañeros, e-mail, chat, teléfono y otros.

APOYO VIRTUAL

Actividad Objetivo Fecha de inicio Fecha de terminación

Foro Inquietudes y Aportes Unidad 2 Semana 5 Semana 8
TAREAS Entrega de informes o productos Semana 5 Semana 8

UNIDAD 3: CARACTERÍSTICAS FÍSICAS, PLASTICIDAD Y CLASIFICACIÓN DE LOS SUELOS

(A desarrollarse entre las Semanas 9 y 12)
(Del 11 de Abril al 14 de Mayo)

TEMA 3.
Granulometría, plasticidad de los suelos (límite líquido, límite plástico, límite de contracción).
Representación de la distribución granulométrica.
Sistemas de clasificación de suelos.

ACTIVIDADES

1. Mediante lecturas comprensivas abordar la temática a fin de reconocer las principales características físicas de los
suelos, sistemas de clasificación basados en la granulometría, así como los distintos estados de consistencia en
suelos.
2. Complementar la temática mediante lecturas de consulta (en otras fuentes de información impresas y/o digitales- ver
material de estudio bibliográfico relacionado).
3. Desarrollar en CIPPAS (Máximo 3 estudiantes) EL TALLER PRODUCTO 4 paso a paso.
4. Plantee sus inquietudes sobre los temas tratados en el foro “Foro de Inquietudes y Aportes Unidad 3” abierto en el
curso de apoyo virtual.

PRODUCTOS

Desarrollo en CIPPAS máximo de tres (3) estudiantes.

PRODUCTO 4: Enviar el Taller Producto 4 solicitado en el numeral 3 de las Actividades, mediante el enlace dado en el
Aula Virtual para la Unidad 3.

Fecha límite de entrega: FINALIZACIÓN SEMANA 12 (MAYO 14 DE 2011) por el enlace dado en el Aula Virtual.
DESPUÉS DE LA FECHA LÍMITE NO SE ACEPTAN TRABAJOS.

Es importante que aproveche todos los medios para interactuar con sus compañeros, e-mail, chat, teléfono y otros.
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PROCESO: PROGRAMACIÓN ACADEMICA
PROCEDIMIENTO ASIGNACIÓN ACTIVIDAD ACADÉMICA
FORMATO: GUIA DE APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

Código: D-PA-P01-F07 Versión: 02 Página 5 de 6

APOYO VIRTUAL

Actividad Objetivo Fecha de inicio Fecha de terminación

Foro Inquietudes y Aportes Unidad 3 Semana 9 Semana 12
TAREAS Entrega de informes o productos Semana 9 Semana 12

UNIDAD 4. COMPACTACIÓN, EL AGUA EN EL SUELO Y ESFUERZOS

(A desarrollarse entre las Semanas 13 y 15)
(Del 16 de Mayo al 04 de Junio)

TEMA 4.
Compactación, grados de compactación, pruebas de proctor.
Agua freática, agua gravitacional, permeabilidad de suelos.
Estado de esfuerzos en la masa de suelo, esfuerzo de corte.

ACTIVIDADES

1. Mediante lecturas comprensivas abordar la temática a fin de reconocer la importancia de la compactación de suelos en
las obras civiles, los efectos del agua en los suelos, así como los esfuerzos a los que puede estar sometida la masa de
suelo.
2. Complementar la temática mediante lecturas de consulta (en otras fuentes de información impresas y/o digitales- ver
material de estudio bibliográfico relacionado).
3. Desarrollar en CIPPAS (Máximo 3 estudiantes por CIPPAS) EL TALLER PRODUCTO 5 paso a paso.
4. Plantee sus inquietudes sobre los temas tratados en el foro “Foro de Inquietudes y Aportes Unidad 4” abierto en el
curso de apoyo virtual.

PRODUCTOS

Desarrollo en CIPPAS máximo de tres (3) estudiantes.

PRODUCTO 5: Enviar el Taller Producto 5 solicitado en el numeral 3 de las Actividades, mediante el enlace dado en el
Aula Virtual para la Unidad 4.

Fecha límite de entrega: FINALIZACIÓN SEMANA 15 (JUNIO 04 DE 2011) por el enlace dado en el Aula Virtual.
DESPUÉS DE LA FECHA LÍMITE NO SE ACEPTAN TRABAJOS.

PRUEBA ESCRITA FINAL A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA VIRTUAL DISPONIBLE DEL 05 AL 07 DE JUNIO.

Es importante que aproveche todos los medios para interactuar con sus compañeros, e-mail, chat, teléfono y otros.

APOYO VIRTUAL

Actividad Objetivo Fecha de inicio Fecha de terminación

Foro Inquietudes y Aportes Unidad 4 Semana 13 Semana 15
TAREAS Entrega de informes o productos Semana 13 Semana 15
 MACROPROCESO: DOCENCIA
PROCESO: PROGRAMACIÓN ACADEMICA
PROCEDIMIENTO ASIGNACIÓN ACTIVIDAD ACADÉMICA
FORMATO: GUIA DE APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD A DISTANCIA

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PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EVALUABLES

No. Actividad Medio Fecha Inicial Fecha Final % de
(Virtual, físico, plenaria, otros) Evaluación
Producto 1 Envío por el Aula Virtual Semana 1 Semana 4 15 %
Producto 2 Envío por el Aula Virtual Semana 5 Semana 8 5%

Producto 3 Envío por el Aula Virtual Semana 5 Semana 8 15 %

Evaluación Parcial
Desarrollo por el Aula Virtual 10 de Abril 11 de Abril 15%
Individual
Producto 4 Envío por el Aula Virtual Semana 9 Semana 12 15 %

Producto 5 Envío por el Aula Virtual Semana 13 Semana 15 15 %

Evaluación Final
Desarrollo por el Aula Virtual 05 de Junio 07 de Junio 20%
Individual

OBSERVACIONES

Es importante que los trabajos solicitados sean entregados dentro de los periodos establecidos para que
haya una adecuada retroalimentación hacia el estudiante.

Autor(es) de la Guía: Juan José Menéndez Téllez

_________________________________
Ariel Adolfo Rodríguez Hernández
Director Escuela Ciencias Tecnológicas
FESAD UPTC