NUEVO BACHILLERATO

ECUATORIANO
4to. Encuentro taller ESPOCH-Bachillerato
Mayo 2011
 Bachillerato Ecuatoriano

Antes Ahora Mañana…

• Anarquía curricular. •Diseño curricular de un • Implementación gradual
•Exceso de Bachillerato General del currículo.
especializaciones. Unificado. •Reorganización de la
• Imposibilidad de •Adaptación de la educación técnica.
cambiar de colegio. educación técnica al nuevo •Aumento de
• Educación memorista y modelo de Bachillerato. cobertura de la oferta.
repetitiva. •Evaluación de pertinencia •Reagrupamiento de
• Especialización muy de las figuras profesionales figuras profesionales
temprana que generaba del BT. del BT.
inequidades y deserción
escolar.
Algunas novedades de la propuesta
• Desaparición de las especializaciones.
• Concepto del aprendizaje desde las “destrezas con criterios de
desempeño”, ya no desde los contenidos.
• A partir de segundo año, asignatura de “Emprendimiento y gestión”.
• Inclusión de la asignatura de “Educación para la ciudadanía”.
• Tronco común que permite evaluación final igual para el ingreso a la
Universidad (equidad, mayores posibilidades).
• Materias optativas de acuerdo a los intereses de los estudiantes.
• Fortalecimiento de los DOBES.
• Transversalidad de las TIC // Inclusión en primer año de “Informática
aplicada a la educación” sobre la base de estándares TIC.
• Adaptación de las distintas Modalidades de Bachillerato (distancia,
Intercultural Bilingüe, etc.).
 Nuevo Bachillerato Ecuatoriano
1º 2º 3º
Tronco común Sistema de
Educación
Superior
(20 horas)

Bachillerato en Ciencias

Bachillerato Técnico
Tronco común Vida
EGB productiva
(35 horas)
 Red curricular del tronco común del NBE
Categorización de las N° horas N° horas N° horas N° horas por
Asignatura
asignaturas 1° AÑO 2° AÑO 3° AÑO categoría
Física 4
Química 4
Aprender a conocer Física-Química 4 12 12
Biología 4
Ciencias Sociales 4 4
Lengua y Literatura 4 4 4
Aprender a hacer Matemática 4 4 4 13 13 13
Lengua Extranjera 5 5 5
Emprendimiento y gestión 2 2
Desarrollo del pensamiento
4
filosófico
Aprender a emprender 10 10 7
Educación para la ciudadanía 4 3
Aprender a ser y
aprender a vivir juntos Educación física 2 2 2
Educación artística 2 2
Informática aplicada a la
2
educación
Total horas/ semana
Total horas comunes obligatorias 35 35 20
por modalidad
Bachillerato Técnico 10 10 25 45
Horas/semana adicionales
Bachillerato en Ciencias 5 5 20 40
Malla curricular complementaria de 3º del NBE
Asignatura obligatoria:
Investigación y comunicación pública de la ciencia (4 horas semanales).
Asignaturas optativas:
12 horas semanales que pueden elegirse de entre las siguientes opciones:

Matemática superior Redacción creativa

Biología 2 Lectura crítica de mensajes
Química 2 Contabilidad
Física 2 Segunda lengua extranjera
Economía Corrientes filosóficas
Sicología Sociología
Lengua y cultura ancestral Teatro
Artes plásticas Química industrial
Apreciación musical Patrimonio cultural
Anatomía Ciencia tecnología y sociedad
Problemas del mundo contemporáneo
Cronograma de implementación del NBE
• Primer año:
– Septiembre 2011, Régimen Sierra
– Abril 2012, Régimen Costa
• Segundo año:
– Septiembre 2012, Régimen Sierra
– Abril 2013, Régimen Costa
• Tercer año:
– Septiembre 2013, Régimen Sierra
– Abril 2014, Régimen Costa
Nota: Hasta que entre en vigencia la reforma, se seguirá trabajando con el
mismo esquema que se ha utilizado hasta ahora.