Sei sulla pagina 1di 84

...

Y LA ESCUELA
SE HIZO POESÍA...
Jorge Elías Salas Fuentes

dimensión educativa

Bogotá, enero de 2009


… Y la escuela se hizo poesía…
Registrado en la Dirección Nacional de Derecho de
Autor - octubre 17 de 2008, número de radicación: 1-
2008-30541, Libro 10, tomo 196, partida 497- Bogotá,
D.C, Colombia

ISBN:

© 2008
Jorge Elías Salas Fuentes
Calle 39 No. 52-29 Barrio Nariño
Tel: 095-6861912
e-mail: salas_fuentesjorge@hotmail.com
jorgearcangel2003@yahoo.com
El Carmen de Bolívar - Colombia

Prólogo: Fernando Torres Millán


Revisión ortográfica: Yonny Salas Fuentes
Carátula: Mural Teoartística - Bosa, Bogotá, D.C.
Foto contracarátula: Lilibet Pérez
Editorial: Dimensión Educativa????
DEDICATORIA

A Dios: Padre-Madre a su fuerza que da vida…


A mi padre: Jorge Elías (q.e.p.d.), a sus sueños.
A Camilo y Juan David, mis hijos.
A Héyner, Martín Elías, Saray, Laura, Paula y Gabriel
Eduardo: mis sobrinos y sobrinas, a sus sonrisas.
A Dilia, mi madre, por su infinito amor.
A Lilibet, a su paciencia y apoyo.
A mis hermanos: Miller, Eduard, Hernán, Yonny, Elber,
José Gabriel y Jorge Alberto.
AGRADECIMIENTOS

A los amigos y amigas del grupo de Teoartística: Jafeth,


Fernando, Warner, Judith, María Helena, Anne, Tomás,
Francis, Edgard, Luz Dary, Marcelo, Rocío, Kike, Edgar
Iván, Markus, Jorge Gómez, Ermina, Giovanni, Yorkis.

Al Padre Rafael Martín Castillo Torres, a su confianza,


por estar en el “momento preciso”.

A los amigos y amigas de la Institución Educativa


Rafael Núñez de San Andrés, Córdoba- Bolívar.

Al Doctor Moisés Eduardo Morante, a su fidelidad.

A Olga Durán Monge, en Costa Rica.

A: Karin Doppmann, Padre Antonio Schmid, Felicitas Good


y a Luana, en Suiza;

Genoveva y Margarita Márquez Chávez, en México; Juana


Rafaela Pavón y Carlos Pérez Ávalos, en Cuba; y Marieli
Díaz, en Argentina.

A la Legión: Javier, Martha, Ramiro, Juan Miguel, Liliana,


Adys, Javier, Edilma.

A Maruja Robles, amiga incondicional.

A Clara Domínguez, en el Palenque de Poesía - Jamundí.


ÍNDICE

PARTE I
ÁREAS FUNDAMENTALES

PRÓLOGO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
1. Lenguajes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
2. Ecología . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
3. Operaciones Básicas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
4. Deberes Y Derechos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
5. Credo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
6. El ciclo vital. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
7. Las artes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
8. Bellas Artes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
9. Canción para pintar un pececito . . . . . . . . . . . . 26
10. Química . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
11. Física I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
12. Física II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
13. Filosofía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
14. Pasajeros del arte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
15. Educación Física, Recreación y Deportes . . . . . 33
16. Idioma Extranjero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
17. Ciencias Sociales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
18. Tecnología e Informática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
19. Economía y Política . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

PARTE II
ABECEDARIO, MI CARTILLA DE CARTÓN

20. A: Abrazo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
21. Árbol. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
22. B: Belleza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
23. Búsqueda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

24. C: Cielo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
25. Casa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45

26. D: Dios. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
27. Descubrimiento. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46

28. E: Espera. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
29. Esperanza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47

30. F: Flor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
31. Frío . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

32. G: Geografía . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
33. Gusano . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

34. H: Hoy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
35. Helado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

36. I: Indígena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
37. Isla. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

38. J: Juramento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
39. Jaula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

40. K: Kilómetros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
41 Kiosco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

42. L: Luna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
43 Los sueños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

44. Ll: Llueve. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55


45. Llanto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

46. M: Mariposa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
47. Mar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

48. N: Nubes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
49. No estabas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

50. O: Oso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
51. Ombligo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58

52. P: Paraíso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
53. Paso. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

54. Q: Quiero . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
55. ¿Quieres subir al cielo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

56. R: Riesgo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
57. Regalos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61

58. S: Sueños . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
59. Siembra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62

60. T: Telepatía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
61. Tengo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

62. U: Universo 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
63. Universo 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
64. V: Volar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
65. Vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65

66. X: Xilófono . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
67. Xenón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

68. Y: Yacimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
69. Yuca . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67

70. Z: Zafiro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
71. Zonas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
72. Zapatos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68

PARTE III
MIS PRIMEROS NÚMEROS

73. Uno. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
74. Dos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
75. Tres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
76. Cuatro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
77. Cinco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
78. Seis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
79. Siete . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
80. Octavo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
81. Nueve. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
82. Diez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

A MANERA DE EPÍLOGO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

BIOGRAFÍA: Jorge Elías Salas Fuentes . . . . . . . . . . . 79


PRÓLOGO

“Dijo Dios: hágase la escuela… y la escuela se hizo


poesía”, así reza el nuevo versículo que, con este
bellísimo libro, Jorge ha agregado al texto sagrado del
Génesis.

Es que estos tiempos nos están llevando a preguntar-


nos nuevamente por la experiencia humana originaria
de la que procedemos como pueblo colombiano y
descubrir ahí, aquello que puede sernos hoy funda-
mental para reconstruir esta sociedad tan maltrecha y
deshecha; como también descubrir ahí los gérmenes
de aquello que tanto daño nos ha hecho.

En este retorno a lo originario, Jorge nos lleva a la


escuela de una manera absolutamente inédita. Nos
lleva de la mano de la poesía, para que ésta, transfor-
mándola, nos haga mejores seres humanos. Es que la
escuela necesita ser otra, así como nosotras y nosotros
también lo necesitamos.

Jorge transforma la escuela en poesía gracias al inmen-


so amor por la escuela que llena su corazón de educa-
dor apasionado. Sin esta pasión y sin este amor no es
posible transformar la escuela, no es posible transfor-
mar la vida, no es posible transformarnos desde
adentro, no es posible transformar nada.

13
La escuela amorosamente poética que Jorge nos com-
parte es aquella que soñamos y necesitamos quienes
deseamos otro mundo posible. Esa escuela colmada de
amoríos, nos formará primeramente para amar.
Formación primordial si queremos vínculos y valores
sólidos para toda la vida. Nos formará para ser ama-
dos. Formación primordial para construir lo sólido a
partir del reconocimiento de nuestras fragilidades y
necesidades humanas.

Cada uno de los aprendizajes básicos involucra el


corazón. Ahí los saberes se tornan distintos, se hacen
amor. En la horrorosa escuela del desamor en la que
hemos sido formados se decía: “la letra con sangre
entra”. Ahora, en la hermosa escuela poética a la que
apostamos, podemos decir que el saber con amor, no
solamente entra, sino que se fusionan en saber-amar.
Es hacia allá a donde todo aprendizaje debe llegar.
Algo que Jorge ha logrado hacer magistralmente.

La escuela se hizo poesía, para que la poesía haciéndo-


se escuela nos enseñe a vivir en la amorosidad de la
vida. ¡Qué lección Jorge nos das en esta hora tan oscura
de nuestro país y de nuestro sistema educativo! ¡Qué
perfil de maestro comunican tus poemas! ¡Qué escue-
la-poesía es esa que interpela nuestra realidad de tal
manera! Gracias maestro por enseñárnoslo, como lo
sabes hacer, siendo tu mismo poema de amor.

Fernando Torres Millán


DIMENSIÓN EDUCATIVA
14
PARTE 1

A REAS
FUNDAMENTALES
LENGUAJES

Y la escuela se hizo poesía...


(LENGUA CASTELLANA)

Te envío
avioncitos de papel
con mensajes escritos.

Entono canciones
y las lanzo
adrede
por los espacios
que transitas.

Envío
mil señales:
de humo,
de miradas,
de manos nerviosas,
de alientos
esperanzados.

Dibujo tu rostro
en mis ojos
en mis venas
en mis labios.

De mil formas,
con mil lenguajes
te digo
-sin que aún te hayas dado cuenta-
cuánto te quiero…

17
ECOLOGÍA
(EDUCACIÓN AMBIENTAL)

Desde que te conozco


el bosque de mi alma
reverdeció,
y le brotaron
mil jardines.

Desde que te conozco


la capa de ozono
de mi corazón
recuperó su vida.

Desde que te conozco


la lluvia del amor
moja mis días
y mis noches
y ha logrado
que los bosques
de mi alma
y de mis sueños
Áreas Fundamentales

no dejen de reverdecer…

18
Y la escuela se hizo poesía...
OPERACIONES BÁSICAS
(MATEMÁTICAS)

Me dijiste
que no te gustaban
las matemáticas
y mentiste.

Las sabes muy bien:


le sumaste amor
a mi vida.

Le restaste
las penas a mis días.

Multiplicaste
mis alegrías.

Y dividiste
mi vida en dos…

19
DEBERES Y DERECHOS
(CONSTITUCIÓN Y DEMOCRACIA)

Mi deber,
tu deber,
nuestro deber,
es amarte,
es amarme,
es amarnos
sin medida,
sin miedos,
sin barreras.

Mi derecho,
tu derecho,
nuestro derecho,
es
ser felices.

Y sólo lo seremos
cumpliendo nuestros
deberes
y exigiendo nuestros
Áreas Fundamentales

derechos…

20
Y la escuela se hizo poesía...
CREDO
(RELIGIÓN)

Creo en ti
tengo fe
en tus ojos
que reflejan cielos.

Tengo fe
en tus labios
que besan los vientos
y pronuncian amores.

Tengo fe
en tus manos
que pintan,
construyen
y esperan pacientes
futuros.

Tengo fe
en tus sueños,
que también
son mis sueños.

21
EL CICLO VITAL
(CIENCIAS NATURALES)

Me miras,
te miro
y tu mirada
se transforma en suspiro,

el suspiro
en un pataleo
del corazón,

el pataleo
en unas manos
sudorosas,

las manos
en un miedo bello,

que se convierte
en suspiro,
ensueño,
añoranza
y por fin de nuevo
en una mirada
Áreas Fundamentales

enamorada…

Me miras,
te miro.

22
Y la escuela se hizo poesía...
LAS ARTES
(EDUCACIÓN ARTÍSTICA)

Amaso
el barro de tu recuerdo
en noches de sonámbulo.

Pinto el óleo
de tu aroma
en mis recuerdos ausentes.

Trazo
las líneas perfectas
que nos unen
y atrapan
en las redes del amor.

Coloreo
las acuarelas
de nuestras vidas.

Y cada día
mi amor por ti
se re-inventa y re-crea
una y otra vez…

23
BELLAS ARTES
Y Dios: Padre y Madre
Inmenso y Bueno
dejó escapar de sus bellos ojos
la poesía
y aparecieron
los árboles,
los mares,
las aves,
los peces
y el cielo.

Y Dios: Padre y Madre


Inmenso y Bueno
dejó brotar
la música de su alma
y las aves,
los ríos,
el viento,
la mar,
los océanos,
los bosques,
las mariposas
y todos los seres
Áreas Fundamentales

comenzaron a repetir
aquella canción
llena de amor…
hecha de amor.

24
Y la escuela se hizo poesía...
Dios: Padre y Madre
Inmenso y Bueno
con las acuarelas de sonrisa,
pintó
la belleza del ocaso,
de las auroras,
los cometas,
las estrellas,
las flores,
los amaneceres
y las madrugadas.

Dios: Padre y Madre


Inmenso y Bueno
Artista Omnipotente:
Poeta, músico, pintor…
coloca todo
su empeño-amor,
sabiduría y paciencia,
tanto en hacer brotar una flor
de la cara de la tierra,
como en crear y pintar estrellas…

25
CANCIÓN PARA PINTAR UN PECECITO
(EDUCACIÓN ARTÍSTICA: MÚSICA)

Un pececito
está hecho
con trozos de luna.
En sus aletas lleva
pedazos de mar

y rompe las olas


de aquí para allá.

Un pececito
está hecho
con trozos de luna,
de nube y de cielo
y muerde esperanzas
y sueña los cantos del mar.

Y rompe las olas


de aquí para allá.

Un pececito
está hecho
con trozos de luna
Áreas Fundamentales

y en sus aletas lleva


pedazos de mar.

Y rompe las olas


de aquí para allá.

26
Y la escuela se hizo poesía...
QUÍMICA
Descubrí
la esencia
de la química:
me gustas,
te gusto,

me quieres,
te quiero,

me respetas,
te respeto:

hay química
entre los dos.

27
FÍSICA I:
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

Eureka!
Sé por fin
lo que el profesor
de física
nos explicó sobre
la electricidad
y el magnetismo.

Fue cuando te conocí,


sentí corrientazos
en los ojos,
en el estómago,
en el corazón
y en todo mi ser.

Y desde entonces
me atraes y quiero
estar cerca de ti:
entendí hoy
Áreas Fundamentales

lo que es la electricidad
y el magnetismo del amor…

28
Y la escuela se hizo poesía...
FÍSICA II
LEY DE LA RELATIVIDAD

Y la profesora de religión,
creyente
y con una fe inmensa,
que hablaba
en el idioma de la poesía,
nos dijo:
“arriba está el que para abajo ve”.

Supimos después
que era una metáfora
para describir al Altísimo.

Daniel,
soñador
irremediable
y quien hablaba
perfectamente
el idioma de la inocencia
y que además adoraba los animales,
y soñaba
con ser algún día veterinario,
pensó en el murciélago
colgado en un árbol de sus sueños.

29
FILOSOFÍA

“Sólo sé que nada sé”


-dijo Platón.

“Pienso,
luego existo”
-afirmó Descartes.

Yo,
sólo sé
que desde que te amo,
te pienso
y por ello
existo…
Áreas Fundamentales

30
PASAJEROS DEL ARTE

Y la escuela se hizo poesía...


Somos pasajeros del arte,
y vamos
cantando miles de sueños
de amor,
de resistencia,
de lucha,
de vida,
cantando al viento,
al rocío fresco,
al aire de la montaña
escondido en una flauta
y a las mingas del amor.

Somos pasajeros del arte


y vamos
pintando
con los brazos del alma,
con los arco iris
de nuestros sueños
y descubriendo
que día a día
el amarillo
el azul
y el rojo
de nuestros sueños
inventan el amor,
se unen
y paren tiernamente
todos los colores…

31
miles de colores
que iluminan
el universo.

Somos pasajeros del arte


y vamos
escribiendo la vida,
entrelazando versos
enamorando al amor,
haciendo soñar
a los sueños,
dando vida a la vida,
acariciando estrellas fugaces
y liberando la libertad.

Somos pasajeros del arte


y por eso
nos duele el dolor,
por eso
lloramos los llantos,
por eso
reímos las risas,
por eso
pintamos,
cantamos,
danzamos
Áreas Fundamentales

y con todas las fuerzas


amamos al amor…
Somos pasajeros del arte…

32
EDUCACIÓN FÍSICA,

Y la escuela se hizo poesía...


RECREACIÓN Y DEPORTES
Por ti
sé que la educación física
es importante:
para correr a tus brazos,
para trotar
y llegar a tu casa
en lo alto de mis sueños.

Para respirar adecuadamente


y que nunca me falte
el oxígeno de tu presencia.

Para saltar muy alto


-de alegría-
cuando al fin
me regales un beso.

Para tener la resistencia


necesaria
y esperarte pacientemente.

Para que cuando me veas jugando


le haga gambetas y goles
a mi tristeza.

Por ti
sé que la educación física
es importante.

33
IDIOMA EXTRANJERO

Desde que te conozco


aprendí a traducir
el idioma
de tus ojos fugaces,

de tus suspiros asustados,

de tus silencios escondidos,

de tus manos sudorosas.

Y aunque nadie más


lo entiende
-sólo yo-
traduje el idioma extranjero
de tus sueños
y de tu amor…
Áreas Fundamentales

34
Y la escuela se hizo poesía...
CIENCIAS SOCIALES:
GEOGRAFÍA

Me convertí
en astronauta
desde el día
en que te conocí.

Inexplicablemente
sin cohetes,
sin necesidad
de transbordadores
ni de ninguna
nave espacial,
subo al cielo,
a los rincones
más lejanos del universo,
cuando te veo…

35
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
El disco duro
de mi corazón
está lleno
con tu nombre
y los sueños
que creamos juntos.
Y desde el puerto
de mis ojos
te envío miradas
convertidas en
correos electrónicos,
y en cada uno de ellos
te digo cuanto te amo.
Y en cada uno de ellos
te invito a navegar
por la Internet
del amor…
El disco duro
de mi corazón
está lleno
con tu nombre
y con los sueños
que creamos juntos.
Lástima
Áreas Fundamentales

que tú,
le envías
desde el disco duro
de tu vida
el virus de la indiferencia…

36
ECONOMÍA Y POLÍTICA

Y la escuela se hizo poesía...


(DEVALUACIÓN Y REVALUACIÓN)

Abrí el periódico
después de la clase
de economía y política
y me enteré de la última
gran plaga,
que afectaba a todos y todas
y que ponía en peligro
la estabilidad del país,
del mundo entero:
la devaluación…del amor.

El valor del amor


ha caído en picada,
es más escaso
y esta sociedad
que todo lo quiere
comprar y vender
le ha puesto precio,
a través de los comerciales
anuncian
que se puede conseguir
en los grandes
supermercados,
que está en oferta
y se encuentra:
enlatado,
envasado en vidrio,
en plástico,

37
cartón
y decorado
con diferentes figuras
y sabores.
Y mentiras,
nuestros corazones,
mis abuelos y mis padres
-que alcanzaron a vivir
la plenitud de la época
dorada del amor-
lloran pues saben que ese
no es el amor.
Y me abrazan
y con un beso
me cobijan,
y me abrazan
y con una mirada
me llevan al lago
de los sueños.
Cierro el periódico,
apago la televisión,
pues descubrí:
-mis abuelos y mis padres-
estudiantes
de la universidad de la vida,
específicamente
Áreas Fundamentales

de la facultad de la ternura,
me enseñaron
cómo revaluar el Amor…

38
PERÍODO DE PRUEBA:

Y la escuela se hizo poesía...


POR LAS CALLES
DE SAN ANDRÉS…
A las amigas y amigos de
San Andrés, Córdoba- Bolívar,
A sus sueños… mil gracias…

Por las calles de San Andrés


caminé mis sueños,
lloré mis ausencias
y aprendí
que la vida camina…no corre…
porque caminando
el paisaje y el amor
que se hace flor,
agua, lluvia,
rancho, ciénaga,
ocaso y aurora
se aprecian mejor.
Por las calles de San Andrés
canté mis soledades
y las estrellas en lo alto
me acompañaron
y los ojos y almas
de los amigos y las amigas,
me acompañaron
en una serenata que no acaba,
en una serenata de arco iris
y estrellas doradas.

39
Y descubrí que las esperanzas
anidan cerca de los sueños,
que los sueños nos hacen vivir,
y que la vida nos hace amar:
¡La vida y el amor
son hermanos gemelos!
-Descubrí.
Y descubrí también
en decenas,
cientos de hombres,
mujeres
y niños,
el rostro de un Dios
que lanza su atarraya
y pesca ilusiones,
el rostro de un Dios
que camina por las arenas
de la esperanza,
el rostro de un Dios
que empuja la madrugada
para que amanezca más temprano.
En las calles de San Andrés
descubrí
que “no soy de aquí ni soy de allá”
soy de donde viva y sueñe,
y que esta tierra:
Áreas Fundamentales

llena de amores,
esperanzas y abrazos,
está ubicada en el valle
del río de la esperanza…

40
PARTE 2

A BECEDARIO:
MI CARTILLA
DE CARTÓN...
A

Y la escuela se hizo poesía...


ABRAZO
Posibilidad de encuentro
solidaridad de las almas
preludio del amor
aurora de la amistad
necesidad vital
de decir:
soy tu hermano,
soy humano…

ÁRBOL
Conjunto de
raíces,
ramas,
hojas,
frutos de vida
encerrados en una semilla
que gracias a los besos
y abrazos de la tierra madre
despuntan,
buscan el cielo
y cual mariposa
se transforman
en vida que tiempo después
se encierra y duerme
en una semilla.
43
BÚSQUEDA

B Busco una tierra


llena de amor,
una tierra
repleta de sueños tiernos,
repleta de árboles,
mariposas,
flores,
sonrisas y estrellas.
Busco una tierra
donde vivan
el agua y sus lluvias,
el hombre y su amor,
las aves y sus árboles,
las noches y sus días.

Busco una tierra


donde ni al amor
ni a la madre tierra
le pongan precio…
BELLEZA
Abecedario: mi cartilla de cartón...

El alma de un niño
o de una niña,
la sinceridad del pobre,
los ojos de la aurora,
la voz de tus labios,
el latido
de un corazón enamorado,
y…definitivamente tú…

44
C

Y la escuela se hizo poesía...


CIELO
Sitio donde habitas,
donde duermes,
donde sueñas
y donde yo
espero abrazarte…

CASA
Sitio sagrado
donde habita
el amor,
donde
las familias:
nacen,
sueñan,
se reproducen
y viven…

45
D
DIOS
Mi Padre y Madre,
mi amigo fiel,
mi hermano sincero,
motor y alma de mi alma,
mi hoy,
mi mañana
y mi siempre.

Mi Padre y Madre:
mi todo…

DESCUBRIMIENTO
Descubrió
Abecedario: mi cartilla de cartón...

la medicina
para el dolor,

la vacuna
para los males
de su alma:
fue el día
en que empezó a soñar…

46
E

Y la escuela se hizo poesía...


ESPERA
Espacio vacío,
noche nublada,
lluvia que no llega,
ausencia que duele,
paraíso solitario…
así es mi espera por ti…

ESPERANZA

El tallo
de la planta
esperanzado,
sonrió,
iluminó el mundo
y de su luz
y de su esperanza,
brotó
una flor…

47
F
FLOR
Capullo de amor
que despunta,
mariposa
anclada a la tierra
que baila en el cielo
de los enamorados…

FRÍO
Sensación
Abecedario: mi cartilla de cartón...

que me queda
en el alma
cada vez
que te alejas…

48
G
GEOGRAFÍA

Y la escuela se hizo poesía...


Mi mar inmenso,
mi cielo perdido,
mi continente hallado,
mi sur enamorado,
mi norte enloquecido,
mi occidente pacífico,
mi oriente bello,
mi geografía:
Tú…
GUSANO
Arco iris en germen,
que paseas por las ramas
y esperas
el momento justo.

Y en las noches
de estrellas
miras el cielo
con ansias de su abrazo.

Y aunque
te consideren feo
llevas dentro
la belleza.

Y en el momento esperado
te transformas en flor con alas
y vuelas por fin
hacia el cielo…
49
H
HOY
El más bello día,
veinticuatro horas
de esperanzas,

más de mil minutos


para soñarte
y amarte…
El mejor día de todos…

HELADO
Abecedario: mi cartilla de cartón...

Los niños
y las niñas:
-sabios sin remedio-
saben que el planeta tierra
no gira
alrededor del sol,
sino de un delicioso y cremoso
helado…

50
I

Y la escuela se hizo poesía...


INDÍGENA
Padre y madre
de mi sangre,
hijo e hija
de la madre tierra,
del amor,
la esperanza
y las primaveras:
mi hermana y mi hermano…

ISLA
Soy isla:
rodeada
por el mar de tu vida,

soy isla
rodeada
por el mar de tu ausencia,

soy isla vagabunda


buscando
hacer parte
de tu archipiélago…
51
J
JURAMENTO
Juro ante el cielo:
mi morada próxima,
amarte con pasión,
besarte sueño a sueño
y buscarte sin descanso
por los mares
de la vida y del amor…

JAULA
En la jaula
de tu pecho
quedé atrapado:
Abecedario: mi cartilla de cartón...

tus ojos me vigilan tiernamente


y tus brazos enamorados
no permiten que me escape.

En la jaula
de tu pecho
lleno de amor,
quedé atrapado…

52
K KILÓMETROS

Y la escuela se hizo poesía...


Distancia que nos separa,
espacio que nos une
o nos aleja,
pero
que el amor
y su fuerza
siempre logran vencer…

KIOSCO
En el Caribe,
a orillas del mar,
donde el sol abraza
y se mete en la piel,
donde los sueños
se esconden en la brisa,
un kiosco,
se transforma en un oasis.

Se transforma
en un palacio de palma,
donde descansan
las alegrías y las penas,
las esperanzas y las tristezas,
donde descansan
todos los rostros
sagrados del amor.

53
L LUNA
Cómplice de la noche,
confidente secreta
que me arrulla
cada vez que te extraño,
te sueño
o te espero.

Trozo de plata
a quien le cuento
mis penas,
sueños
y ausencias…

LOS SUEÑOS
Cuando
los árboles sueñan,
Abecedario: mi cartilla de cartón...

sus sueños
son el aire,

sus sueños
son alimento,

sus sueños
son la vida…

54
ll

Y la escuela se hizo poesía...


LLUEVE
Llueve en mi alma,
llueve en mis sueños,
llueve torrencialmente
con rayos,
centellas
y granizos,
llueve
porque tú no estás…

LLANTO
Del cielo de mi cara,
brota el manantial
de mi alma,
y refresca con rocío
mis sueños.

Del cielo de mi cara


el llanto brota sin parar
desde el instante
en que te fuiste…

55
M
MARIPOSA
Flor con alas,
destello de arco iris,
mensajera de las flores
y del amor,
pedazo de cielo multicolor
que se posa en ti:
mi flor amada…

MAR
Me parece
Abecedario: mi cartilla de cartón...

increíble
que Dios:
Padre y Madre,
haya metido
en un caracol,
los cantos del mar.

56
NUBES

Y la escuela se hizo poesía...


Suspiros de vida,
fábricas de agua,
algodones del cielo,
manantiales de lluvia:
lloren y refresquen
mi vida sedienta…

NO ESTABAS
Llamaron a lista
y tu pupitre
dejó brotar
una lágrima
al sentirse vacío y
solitario.
Y el espacio
designado para ti
se llenó del fantasma
de la soledad.
Llamaron a lista
y mi corazón
lloró largamente
porque no escuchó tu voz.
Llamaron a lista
y la ausencia
atrapó tu recuerdo,
mientras yo, te buscaba
sin descanso en mis sueños…

57
O
OSO
Muñeco de peluche,
tierno,
hermoso
que día a día
se mete en mi alma
porque me recuerda
a ti…

OMBLIGO
Huella del primer amor,
camino que nos unió
Abecedario: mi cartilla de cartón...

y que nos une


con un universo de vida.

Centro del mundo


y recuerdo de la máxima
creación de Dios:
el amor… de la madre…

58
P

Y la escuela se hizo poesía...


PARAÍSO
Sitio donde llego
cada vez que te abrazo,
te beso,
te sueño
y sin piedad
te quiero…

PASO
Buscaba el amor
perfecto,
sin fallas,
sin dolores,
sin mancha.

Descubrió
por accidente
el desamor:
del desamor al amor
sólo hay un paso…
descubrió…

59
Q
QUIERO
Quiero decirte
que caminé anoche
contigo
por las sendas del recuerdo.

Quiero decirte
que me enloquecí
contigo
por las selvas
de la locura enamorada.

Quiero decirte
que no tengo remedio:
Te quiero…

¿QUIERES SUBIR AL CIELO?


La manera
más sencilla que tenemos
para subir al cielo
es:
Abecedario: mi cartilla de cartón...

cerrar tus ojos,


es
cerrar mis ojos.

Y con todo el amor


en tus labios
y con todo el amor
en mis labios:
besarnos.
60
R

Y la escuela se hizo poesía...


RIESGO
Cada vez que pasas
y derramas flores
por los aires,

me arriesgo
a caer a tus pies
perdidamente
enamorado…

REGALOS
Un ramo de flores de amor,
una sonrisa llena de cielo,
un “hola” y un beso sincero,
una mirada dulce y plena.

Un “te quiero” necesario,


un abrazo esperado,
una palmada de cariño,
un espacio en el corazón:
son los regalos
que te traigo guardados
en la cajita de mi corazón…
61
S SUEÑOS
Forma más rápida
de unir tu vida
y la mía,
tu amor
y el mío.

Sitio donde
nos encontramos
cada día
y cada noche
enamorada…

SIEMBRA
Abecedario: mi cartilla de cartón...

La campesina
humilde y valiente
labra y acaricia
la tierra,

y con sus manos


y su alma
siembra su amor…

62
TELEPATÍA

Y la escuela se hizo poesía...


A través de mis ojos
y de tus ojos
son enviados
mensajes telepáticos.

A través de mis ojos


y de tus ojos
empieza otro
episodio del amor…

TENGO
Tengo las lágrimas
a flor de llanto,

tengo la tristeza
a flor de piel,

tengo la nostalgia
a flor de alma,

tengo el llanto
a flor de suspiro,
...porque te fuiste…

Tengo la esperanza
a flor de amor,
...porque regresarás…

63
U UNIVERSO
Conjunto formado
por las estrellas de tus ojos,
el cometa de tus cabellos,
los planetas de tu cuerpo,
los asteroides de tus labios
y las galaxias
de tus sueños…

Tú… mi universo…

UNIVERSO 2
Cada noche
veo el universo
lleno de estrellas,
Abecedario: mi cartilla de cartón...

lleno de cometas multicolores,


lleno de luces de amor.

Cada noche
veo el universo perfecto:
veo tu cara
asomada a la ventana
de mi vida…
64
V

Y la escuela se hizo poesía...


VOLAR
Corretear por los aires,
navegar por las islas del cielo
y los archipiélagos del amor,
retorno al paraíso:
lo que me toca hacer
a diario
para contemplarte,
estrella mía…

VIDA
Y Dios,
todo amor
y belleza,
sembró en el vientre
de su esposa:
la tierra
una semilla
sacada de su ser,

y de allí brotó
por siempre
y para siempre
la vida…

65
XILÓFONO

X Toco tu pecho
enamorado,

entono canciones
en tu piel,

escribo melodías
en tus besos,

en ti:
xilófono de mi amor…

XENÓN
Durante una exposición
la profesora de química
nos habló de los gases nobles,
uno de ellos,
-del único que me acuerdo-,
es del xenón.
Abecedario: mi cartilla de cartón...

Mi profesora no sabe,
no se da cuenta
que el único gas noble
e importante para mí,
es el oxígeno de tus besos
y de tu amor…

66
Y

Y la escuela se hizo poesía...


YACIMIENTO
En el subsuelo
de mi piel,
de mi corazón
y de mi alma,
existe un yacimiento
inexplorado de amor,
que pertenece
y te espera solo a ti…

YUCA
Y en el desierto
Dios se compadeció
de sus imágenes
y envió el maná: lleno de amor

y el maná se volvió semilla


y renace día a día
en forma de pan,
ñame,
papa,
arroz,
maíz y yuca.

67
ZONAS

Z Por las zonas de tu alma


navega el barco de mi amor,

por las zonas de tu corazón


navega el barco de mis sueños,

por todas las zonas de tu vida,


navego yo…
ZAFIRO
Piedra preciosa
de la cual están hechos
tus hermosos ZAPATOS
ojos de cielo…
Mis zapatos
me acompañan alegres
por las sendas de la vida.

Cobijan
mis pies de
viajero y soñador
Abecedario: mi cartilla de cartón...

y junto a mí
pisan y acarician
el barro en mi pueblo.

Mis zapatos me enseñaron


y ayudaron a comprender
que el barro es la nieve
de nosotros los pobres…
68
PARTE 3

M IS
PRIMEROS
NÚMEROS
1

Y la escuela se hizo poesía...


UNO
Número
en que nos convertimos
desde el día
en que nuestras almas
y corazones
se juntaron…

Tú y Yo,
DOS
2
sol y luna,
noche y día,
mar y playa,
dos mitades
de un solo sentimiento:
el amor…

71
3 Padre,
TRES

Hijo,
Espíritu Santo:
mi Padre,
hermano y compañero…
el único que siempre
ha estado a mi lado…

CUATRO
Los puntos cardinales:
4
norte,
sur,
Mis primeros números

oriente
y occidente:
por donde te busco
día a día
desde que te fuiste…

72
5

Y la escuela se hizo poesía...


CINCO
Número de dedos
de una mano,
que empuño
para escribirte cuanto
te extraño…

SEIS
Los días de la semana
6
que Dios: Padre-Madre
tardó en crear la vida.

Los días de la semana


que Dios: Padre-Madre
tardó en crear los sueños.

Los días de la semana


que Dios: Padre-Madre
tardó en crear por siempre
y para siempre
el amor…
73
SIETE

7 A Anne Stickel, pintora de sueños

La lluvia,
el agua y la luz
se besan
y de allí brotan

siete retoños La lluvia y el agua


abrazados besan la luz
en un arco iris. y de allí
Siete colores que se aman nacen siete colores
y dan color a los sueños que pintan el cielo
y a la vida. y la vida enamorada.

OCHO
Aprendí hoy
que la araña
8
tiene ocho patas o brazos.

Dichosa la araña
Mis primeros números

que puede abrazar


-en cada abrazo-
ocho veces
a su amado
o a su amada…

74
NUEVE

Y la escuela se hizo poesía...


Durante nueve meses
dormimos
en el centro del mundo:
el vientre de una madre.

Durante nueve lunas, esperamos brotar


soñamos del suelo del amor.
con despertar a la vida. Y al fin,
después de nueve lunas,
Durante nueve meses, brotamos e iluminamos
cual semillas, el universo de los sueños…

DIEZ
Y Dios: Padre y Madre
10
regaló a
los hombres y mujeres:
sus imágenes
los diez mandamientos,

diez reglas sagradas


que Jesús:
Hermano nuestro
resumió en una palabra…
Amor…

75
Y la escuela se hizo poesía...
A MANERA DE EPÍLOGO:

PELIGRO
Cuando se enteraron
que tú y yo
nos amamos sin control,
nos soñamos sin piedad,
te advirtieron
que corrías peligro.

Y es que todos saben


que los hechos
de mi pasado me condenan,

y es que todos saben


que no supe conjugar
-en serio-
el verbo amar.

Por esto
y por mil razones más,
te advirtieron
que corrías peligro.

77
Te pronosticaron:
aguaceros de llantos,
cien mil tristezas,
un collar de sufrimientos.

Y por esto
y por mil razones más,
te advirtieron
que corrías peligro.

Pero enamorada
no creíste nada,
no mediste
las consecuencias,
no miraste más allá
de las narices de tu corazón.

Hoy,
junto a mi pecho,
junto a mis sueños,
descubriste
que el único peligro
que corrías y corres
es el peligro
de ser inmensamente feliz…
A manera de epílogo

78
JORGE ELÍAS SALAS FUENTES

Nació el 20 de febrero de 1971 en el Carmen de Bolívar


(Montes de María Bolivarenses). En 1995 recibió el título
de: “Licenciado en Educación Básica Primaria y Promo-
ción de la Comunidad” y en el 2000 de: “Especialista en
Investigación Aplicada a la Educación”. Ha laborado como
docente, directivo docente y tutor de una Universidad a
Distancia en el Carmen de Bolívar. Actualmente es Rector
de la Institución Educativa Rafael Núñez de San Andrés –
Córdoba, Bolívar, luego de superar un concurso de méritos
para docentes y directivos docentes.

Le han publicado trabajos en: “Revista utopías” (N°s 24-28


y 31 - Bogotá), “Revista Solidaridad” (1995- Bogotá), Revista
Acercando Distancias” (1988-CINEP), Boletín Kairós”
(Números 17-20 y 22- Bogotá) “Revista Vestigios “(2005-
2006- El Carmen de Bolívar),”Agenda Latinoamericana
1995- 1997-2006 y 2007”, Agendas de la Tierra 2006- 2007
(Popayán), revista institucional “Horizonte” (Institución
Educativa Rafael Núñez), comunidad virtual abya-yala:
www.abya-yala.unlugar.com.

79
OBRAS PUBLICADAS:

2004:
v “Aprendiz de Soñador” en el cual hay una
selección de poesías de tipo social, religioso y románti-
co, escritas aproximadamente entre 1989 y 1995.
Editorial Kimpres.

2005:
v “Ausencias y Encuentros” recoge su creación
poética entre los años 2004 y 2005. Editorial Kimpres.

|2007:
v “Desde un Rincón de mi Alma”. Editorial
Kimpres.

LIBROS VIRTUALES

|“Aprendiz
v de Soñador”, página de Colombia Aprende
(Ministerio de Educación Nacional), sección: docentes
publican, página web: www.colombiaaprende.edu.-
co/html/docentes/1596/article-857300.html

|“Desde
v un rincón de mi alma”, página web: www.yoes-
cribo.com/autores

MENCIONES Y PREMIOS OBTENIDOS:

Primer
v Lugar en concurso de Poesía, organizado por la
Secretaría de Educación Departamental de Bolívar,
1997- Cartagena.

Ensayo:
v “redescubrir nuestras raíces como medio para
Lograr una nueva educación” (propuesta seleccionada
por el municipio del Carmen para el Foro Departamental
de Bolívar- Secretaría de Educación Departamental-1999).

80
“Medalla
v al mérito Educativo Ramón de Zubiría”
concedida por la Gobernación de Bolívar (20 de mayo
de 2005).

Mención
v de Honor, otorgada por la ”Agenda Latino-
americana 2006” en su Concurso de Páginas Neobí-
blicas, por su trabajo: “Relectura de los salmos 1 y 23:
www.servicioskoinonia.org/neobiblicas/ y www.latinoa-
mericana.org/2006/premios/

Miembro
v de la Red Teoartística de Colombia, desde
2004.

81
Pie de imprenta:

Esta publicación se terminó de


imprimir en los talleres ___________

Potrebbero piacerti anche