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ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I

AQUILIO AYOLA PEÑA ELSY RUÍZ DÍAZ PEDRO ROMERO ANAYA

TUTORA

DOCTORANDA EN EDUCACIÓN: MARIBEL VERGARA ARBOLEDA

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA MÓDULO PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I SEMESTRE II EL COPEY-CESAR, 18 DE MAYO DE 2011

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN I Apodos Mal comportamiento escolar Sobrenombres Desobediencia Apelativos despectivos
PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN I
Apodos
Mal
comportamiento
escolar
Sobrenombres
Desobediencia
Apelativos
despectivos
MALTRATO
VERBAL ENTRE
ESTUDIANTES
Discriminación
Remoquetes
Resentimiento
Mal vocabulario
social

1. TÍTULO: EL MALTRATO VERBAL entre los estudiantes de los grados 3º, 4º. Y 5º. De la Sede La

esperanza de la institución educativa agrícola de El Copey, Cesar “Como comportamiento escolar¨.

factor conducente al mal

2. OBJETIVOS 2.1 Objetivo General: Mejorar el trato verbal entre los estudiantes de los grados 3°,4°,5° de la Sede La Esperanza de la Institución Educativa Agrícola de El Copey (Cesar) mediante la realización de charlas formativas que generen una actitud de cambio en el vocabulario y en su comportamiento.

2.2 Objetivos específicos:

2.2.1 Identificar las situaciones de maltrato verbal en los estudiantes de los grados tercero, cuarto y quinto de la Sede La Esperanza de la Institución Educativa Agrícola de El Copey (Cesar)

ESTRATEGIA

Para el logro de este objetivo específico serán utilizadas como estrategias pedagógicas las siguientes:

videos, grabaciones y fotografías en los momentos de sus conversaciones, en sus recreos y cuando se encuentren solos

2.2.2 Identificar las familias en las cuales los niños son llamados a través de sobrenombres, apodos, o remoquetes

ESTRATEGIA

Como estrategia didáctica para el logro de este objetivo se creará un grupo focal de 12 personas entre padres y acudientes de los estudiantes de los grados 3° 4° y 5° de la Sede La Esperanza de la Institución Educativa Agrícola de El Copey (Cesar)

2.3 Realizar charlas formativas dirigidas por profesionales, con los estudiantes que presenten estas dificultades en sus comportamientos

ESTRATEGIA

Las estrategias didácticas a utilizar para el logro de este objetivo son la proyección de películas relacionadas con el maltrato verbal y la elaboración de carteles y carteleras que contengan mensajes formativos sobre un mejor trato verbal a las demás personas.