TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE TEL

Hitos del Desarrollo Normal del

TIPS DE ALERTA:
Lenguaje:

Su niño no habla, solo usa EDADES HITOS

gestos. 6 a 12 meses • Balbuceo

1 a 2 años • Enunciado: 1
No comprende ordenes simples

T.E.L.
palabra ó más. Holofrases.
(párate, siéntate, come, etc.)
• Vocabulario:
No obedece nunca. 50 palabras
Trastorno Específico
2 a 3 años • Enunciado: frases de 3 o del Lenguaje.
Habla poco o más enredado en
más palabras
relación a los otros niños de su
• Vocabulario:
edad.
300 palabras
Pide las cosas con gritos 3 a 4 años • Enunciado de seis a
señalando, con llantos o ocho palabras.
pegando.
Usa adjetivos, adverbios.

Escribe como habla • Vocabulario:

Niños prematuros y/o con
Retraso del Desarrollo
Psicomotor.
1000 palabras
4 a 5 años • Enunciado:
Oraciones más complejas. Proyecto Integración Esc. República de Italia D-250.
DAEM Chillán.
Uso de tiempos verbales
ESCUELA DE FONOAUDIOLOGIA UBB
• Vocabulario: + de 1500

palabras
 TRASTORNO ESPECÍFICO
IMPORTANCIA DEL LENGUAJE
ORAL
Existen muchas formas de comunicación
que permiten la interacción entre nosotros,
el lenguaje es una de esas modalidades. Es
el código más utilizado entre seres
humanos, tanto como instrumento de
relación social, llegando a identificar a una
comunidad, como medio vehicular del
pensamiento. El desarrollo normal de él,
comienza desde que nacemos con pequeños
episodios que darán pié a otro peldaño más
elaborado para finalizar en el lenguaje
adulto y su compleja gramática.
Un desarrollo competente comprende la
exposición constante al mundo hablado,
entregándole a el/la niñ@ un ejemplo claro
del lenguaje adulto, ya que l@s
niñ@s aprenden a través de la imitación.
Además, es importante generar instancias
en que el/la menor requiera de la
NECESIDAD de hablar.
DEL LENGUAJE TEL
PROCESOS BÁSICOS
La Expresión: consiste en la capacidad de Trastorno Específico del
transmitir pensamientos, sentimientos o
intenciones por medio del lenguaje oral, frases o
Lenguaje (TEL)
palabras.
Es la anormal adquisición de la comprensión o
La Comprensión: es la capacidad que expresión del lenguaje hablado.
presentamos de recibir la información de los
demás y comprender el significado que nos Existen 2 tipos de acuerdo a la división básica:
desean trasmitir. TEL Expresivo: caracterizado por una
alteración del procesamiento expresivo del
lenguaje con un nivel comprensivo general
normal, desarrollo cognitivo y motor dentro de
ALTERACIONES rangos normales.
Las alteraciones más comunes que pueden TEL Mixto: Trastorno funcional del lenguaje que
desembocar son: Dislalias y/o un afecta tanto la expresión como la comprensión
Trastorno Específico del del lenguaje. Pueden alterarse además:
memoria, psicomotricidad gruesa y fina,
Lenguaje motivación y dibujo.
CONSECUENCIAS DE UN
TRATAMIENTO TARDÍO
Problemas de Aprendizajes.
DISLALIA Es el trastorno de algún o algunos sonidos del habla
(fonemas), ya sea por ausencia de éste, distorsión sustitución. Bajo desarrollo Intelectual.
Burlas constantes de otros
Esto no se explica por compromisos en el Sistema Nervioso niños.
Central o en los órganos anatómicos implicados en la articulación Repitencias, deserción escolar.
de estos fonemas. Problemas emocionales.
Continúas quejas de que no se
les entiende lo que dicen…