4.1- Sociedad, organización social.

1.- ¿Qué es sociedad?

Un conjunto de 2 o más personas que comparten cultura, una ideología, tienen un objetivo
en común, que están regidos por reglas, normas y leyes.

2.- ¿Qué es organización social?

El conjunto de sociedades.

4.2- Cultura, diversidad sociocultural.

3.- ¿Qué es cultura?
Rasgos distintivos únicos que poseen un grupo de personas.

4.- ¿Cuáles son los rasgos distintivos de una cultura?

Lengua, religión, creencias, vestimenta, gastronomía, comportamiento.

5.- ¿Cómo se define una persona culta?

Una persona con extensos conocimientos de varios temas, ciencia, cultura, etc.

6.- ¿Cuál es la declaración de la UNESCO para cultura?

En esta declaración de menciona la capacidad de reflexionar sobre sí mismo, racional,
critica y éticamente expresando un tema de consciencia.

7.- ¿Qué es la diversidad cultural?

Diferentes tipos de culturas que pueden existir en un país o en el mundo.

8.- Ejemplos de culturas.

Azteca - agresiva
Maya - astronomía
Griega - filosóficos
Espartana – guerreros

9.- ¿Cómo se consideran las culturas en un consenso actual?

Que están en constante desarrollo.

10.- ¿vectores esenciales de la diversidad cultural?

Educación, lengua, comunicación y contenidos
Culturales, creatividad y mercado.

11.- ¿Cuál es la relación de la diversidad cultural con el desarrollo sustentable?

La diversidad cultural es clase para el desarrollo sustentable.

12.- ¿Cuál es el objetivo del desarrollo social?

Abatir la pobreza.
 4.3 Fenómenos poblacionales.
13.- ¿Qué es un fenómeno poblacional?
Son cambios o variaciones que se dan en una población.

14.- ¿Cuál es la ciencia que estudia el cambio poblacional?

La demografía.

15.- ¿Cuáles son los fenómenos poblacionales?

-Migración.
-Fecundación.
-Natalidad.
-Nupcialidad.
-Educación.
-Mortalidad.

16.- ¿Qué es la migración? Explique el por qué de su control

Se denomina migración a todo desplazamiento de la población que se produce desde un
lugar de origen a otro destino y lleva consigo un cambio de la residencia habitual.
Hay que tener un control de la migración para saber cuántas personas residen en cierto país,
debido a que y en ocasiones como les va.

17.- ¿Qué es la fecundación? Explique el por qué de su control

La fecundación o fertilización, es el proceso por el cual dos gametos se fusionan para crear
un nuevo individuo con un genoma derivado de ambos progenitores.
Su control es muy importante ya que con ello podemos saber cuántas personas están
embarazadas.

18.- ¿Qué es la natalidad? Explique el por qué de su control

La natalidad no es la "Cantidad" de nacimientos, sino un índice que se calcula en base a
Nacimientos dividido la cantidad de habitantes de la población que estás estudiando.
Su control es importante para el cálculo de nacimientos en cierta ciudad o población

19.- ¿Qué es la nupcialidad? Explique el por qué de su control

La nupcialidad se refiere al matrimonio como un fenómeno poblacional, incluyendo su
cuantificación, las características de las personas unidas en matrimonio y la disolución de
esas uniones, mediante el divorcio, la separación, la viudez y la anulación.
Su control es importante para saber cuántos matrimonios por año hay, al igual que
divorcios, anulaciones entre otras cosas.

20.- ¿Qué es la educación? Explique el por qué de su control

Por educación se entiende los diferentes niveles educativos que hay seguir dependiendo de
los tipos que existen (formal, no formal e informal).
El control de este fenómeno es importante para saber cuántas personas, por ejemplo llegan
a la universidad o si estudian o trabajan.
21.- ¿Qué es la mortalidad? Explique el por qué de su control
La tasa de mortalidad es el indicador demográfico que señala el número de defunciones de
una población por cada 1.000 habitantes, durante un período determinado generalmente un
año.

22.- ¿Qué relación tiene el fenómeno poblacional con el desarrollo sustentable?

Con la economía, el medio ambiente y lo social.

4.4- Desarrollo Humano.

4.4.1- Índice de desarrollo humano.
4.4.2- Índice de desarrollo social.

23.- ¿Qué es el desarrollo humano?

Es aquel que sitúa a las personas en el centro del desarrollo, trata de la promoción del
desarrollo potencial de las personas, del aumento de sus posibilidades y del disfrute de la
libertad para vivir la vida que valoran.

24.- Tipos de desarrollo humano.

Alto, medio y bajo.

25.- ¿Qué es un índice?

Es una expresión adimensional y se obtiene por medio de la combinación de varias
variables a las que se le asigna un valor numérico.

26.- ¿Qué es un indicador?

La forma de representar la realidad de forman cuantitativa, el conjunto de variables nos da
un indicador de esta misma.

27.- ¿Cuál es el índice que mide el desarrollo humano?

El IDH propuesto por el programa de las naciones unidas.

28.- ¿Para qué nos sirve el IDH?

Para medir el grado de desarrollo de un país.

29.- ¿Qué es el desarrollo social?

Es un proceso de mejoramiento de calidad de vida de la sociedad.

30.- ¿Qué es calidad de vida?

Cuando los seres humanos viven dentro de un marco de paz, libertad, justicia, democracia,
equidad, tienen amplias y constantes posibilidades de satisfacer sus necesidades.
31.- ¿Qué es bienestar social?
El bienestar social se le llama al conjunto de factores que participan en la calidad de la vida
de la persona y que hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que dé lugar a
la tranquilidad y satisfacción humana.

32.- ¿Qué es un IDS?

Índice de desarrollo social

33.- ¿Qué relación hay entre desarrollo humano y desarrollo social con el desarrollo
sustentable?
Para que pueda existir un desarrollo sustentable, es necesario primero que haya un
desarrollo social en la población.

4.5- Desarrollo urbano y rural

34.- ¿Qué es el desarrollo urbano?
Es la posibilidad de una población determinada, de satisfacer las necesidades básicas:
Alimentación, salud, educación, trabajo, vivienda, cultura.

35.- ¿Cuál es el objetivo de la modernización materialista?

Construir obras y edificios que satisfagan la demanda inmediata y generar ganancias
económicas sin ver al futuro.

36.- ¿Cuál es la visión centralista del desarrollo urbano?

Construir sin ver al futuro, construir demasiado sin preocuparse por el daño que pudiera
provocar.

37.- ¿Cuál es la visión real del desarrollo urbano?

Planificar el desarrollo urbano pero con una visión a futuro.

38.- ¿Qué es el desarrollo urbano sustentable?

Planificar las construcciones, además de cuidar que no se dañen en el proceso, los recursos
naturales.

39.- ¿Cuáles son los motivos de una visión centralista del desarrollo urbano?
1.- Aumento de población.
2.- La cuidad se densifica mucho más de lo soportado generando falta de servicios.

40.- ¿Qué menciona la guía básica para un desarrollo urbano sustentable?

-Crecimiento urbano ordenado.
-Uso de tecnología adecuada.
-Cuidado del patrimonio monumental.
41.- ¿Qué es el desarrollo rural?
Acciones llevadas a cabo para mejorar la calidad de vida de las comunidades no urbanas.

42.- ¿Cuáles son las actividades del desarrollo rural?

Agrícolas y ganaderas.

43.- Objetivo del desarrollo rural.

-Modernización de las explotaciones agrícolas.
-Seguridad y calidad de los productos alimenticios.
-Ingresos equitativos y estables para los agricultores.
-Incorporación de las exigencias medioambientales.

4.6- Estilos de vida y consumo.

44.- ¿Qué es estilo de vida?
Forma de vida que se basa en patrones de comportamiento identificables, determinados por
la interacción entre las características personales individuales, las interacciones sociales y
las condiciones de vida socioeconómicas y ambientales.

45.- ¿Qué es calidad de vida?

Cuando los seres humanos viven dentro de un marco de paz, libertad, justicia, democracia,
equidad, tienen amplias y constantes posibilidades de satisfacer sus necesidades.

46.- ¿Qué es nivel de vida?

Es el bienestar y confort material que un individuo, como integrante de un grupo, aspira o
puede llegar a aspirar.

47.- ¿Qué es un nivel de vida en ingresos (económico)?

Cantidad de bienes y servicios que es posible consumir con un ingreso determinado y, en
términos más generales, al estilo de vida material y a las necesidades que pueden
satisfacerse.

48.- ¿Qué elementos incluye un indicador de calidad de vida?

Salud, apoyo social, calidad del ambiente, servicios de salud y sociales, satisfacción,
condiciones económicas y factores culturales.

49.- ¿Qué aspectos se relacionan con los estilos de vida?

Social, ideológico y material.

50.- ¿Qué es un estilo de vida saludable? Ejemplos.

Tener sentido de vida, objetivos de vida y plan de acción, mantener la autoestima, el
sentido de pertenencia y la identidad, mantener la autodecisión, la autogestión y el deseo de
aprender, brindar afecto y mantener la integración social y familiar, mantener la autoestima,
el sentido de pertenencia y la identidad.
51.- ¿A qué llamamos consumo?
Momento en que un bien o servicio produce alguna utilidad al sujeto consumidor.

52.- ¿Cuáles son las consecuencias del consumo?

Personal, cultural, social, familiar, global y regional.

53.- ¿Cuál es la diferencia entre consumo y consumismo?

El consumo se refiere a la adquisición de productos necesarios o esenciales, mientras que
en el consumismo son bienes o servicios fuera de nuestras necesidades.

54.- ¿Cuáles son las consecuencias del consumo?

El consumo a gran escala en la sociedad contemporánea compromete seriamente los
recursos naturales y el equilibrio ecológico.

55.- ¿Dónde se manifiestan los efectos del consumismo?

En la economía, pues las personas gastan el dinero sin considerar la falta de éste a futuro;
además de en la ecología, pues se consumen de más los recursos naturales.

4.7- Democracia, equidad, paz y ciudadanía.

56.- ¿Qué es la democracia?
Es una forma de organización de grupos de personas, cuya característica predominante es
que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de
decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo.

57.- ¿Qué es equidad?

Igualdad de oportunidades entre las personas con las mismas capacidades y habilidades.

58.- ¿Qué es la paz?

La completa armonía y estabilidad entre las personas dentro de una comunidad.

59.- ¿Qué es ciudadanía?

El derecho y la disposición de participar en una comunidad, a través de la acción
autorregulada, inclusiva, pacífica y responsable, con el objetivo de optimizar el bienestar
público.