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I. DATOS GENERALES
TITULACIÓN: DOCENCIA
NORMAS DE COMPETENCIA:
- ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS PRESENCIALES CON BASE EN LOS PLANES
DE FORMACION CONCERTADOS
- ORIENTAR PROCESOS FORMATIVOS EN LA MODALIDAD A DISTANCIA CON BASE
EN LOS PLANES DE ESTUDIO
Elementos:
- Planear procesos formativos en la modalidad presencial de acuerdo con el plan de
estudios, las características del estudiante y los lineamientos institucionales.
- Ejecutar procesos formativos en la modalidad presencial aplicando estrategias
metodológicas pertinentes según el estudiante.
Criterios de desempeño evaluados: TODOS LOS DE LA NORMA
II. INFORMACIÓN:
Teniendo en cuenta las nuevas directrices para la formación profesional integral por
competencias adoptada por el SENA como una política institucional, se hace necesario
garantizar calidad del desempeño docente. Para ello se llevará a cabo la prueba
pedagógica que tiene como fin conocer su desempeño pedagógico ante un grupo.
III. OBJETIVO:
Identificar las habilidades cognitivas, afectivas y actitudinales del instructor relacionadas
con el dominio de las competencias pedagógicas requeridas para el desempeño ante un
grupo.
TAREA:
Planear, orientar, evaluar y administrar una sesión de clase.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
A. Planea la sesión de acuerdo con parámetros institucionales.
B. Orienta la sesión teniendo en cuenta: contenidos, población (estudiantes),
recursos y ambientes de aprendizaje.
C. Las estrategias metodológicas de Enseñanza-Aprendizaje-Evaluación se ajustan
a los lineamientos institucionales y a los resultados de aprendizaje planteados,
teniendo en cuenta el entorno, ambientes educativos y tecnología.
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D. Los materiales didácticos son elaborados de acuerdo con el método y el
objetivo de aprendizaje.
FACTORES DE EVALUACIÓN:
En la evaluación de la tarea se tendrán en cuenta los siguientes factores:
TIEMPO:
Instrucciones: 1 Hora
Tiempo estimado de Planeación de la sesión 4 Horas
Ejecución: 20 minutos
VIII. INFORMACIÓN:
Señor Instructor, esta guía está elaborada con el fin de darle las pautas necesarias
para usted orientar una sesión con un grupo de alumnos. Para ello usted deberá:
- Concertar con el formador el lugar, la fecha, la hora y el tema de la
evaluación.
- Elaborar la correspondiente guía de aprendizaje y el instrumento de
evaluación para la sesión. Entregar al formador estos documentos en las fechas
concertadas..
- Alistar los recursos didácticos y medios educativos que requiera para orientar
la sesión.