TEMA:

PROYECTO DE VIDA

PROYECTO DE VIDA

Es todo aquello que se puede llegar a ser y a hacer, es saber quien soy, como soy y
plantear metas a corto, mediano y largo plazo en las diferentes áreas de la vida.

Permite saber el porqué y el para qué del diario vivir.

Es común pensar que lo único que debe importar es el presente, porque lo demás
resulta demasiado incierto.

Es necesario encontrar motivaciones que además de vivir, nos permitan soñar,

disfrutar, planificar y alcanzar.
Es importante vivir el presente, pero hay que darle sentido basándose en una historia
de vida y con un proyecto.

1. EDUCAR EN VALORES
PARA UNA CULTURA DE LA LEGALIDAD

Actividad:Mi proyecto de vida

Desarrollo:

Solicite al grupo que tomen acuerdos para establecer y lograr una meta que sea
benéfica para su comunidad, para ello utilizarán el formato siguiente:

Mi nombre es:Grupo: Fecha:

Guía de Procedimiento:

Identificación de problemas o metas

¿Cuál es el problema o meta que deseo alcanzar?
¿Qué puedo y debo de hacer para lograrlo?
Establecer el objetivo de tu proyecto (que se pretende lograr)
Fecha propuesta para lograrlo.
¿Qué recursos necesito para llevar a cabo mi proyecto, (materiales, físicos,
económicos, etc.)

¿Cómo lo vas a hacer?, Metodología

Observa y describe si has cumplido con las actividades propuestas.
¿Hay algún obstáculo que te desvíe de tu meta?
¿Es posible que busques solo la manera de vencer los obstáculos que se te han
presentado?
¿Necesitas del apoyo de alguien para superar los obstáculos que se te han presentado
para lograr tu proyecto?
¿Cuáles son tus límites, miedos y debilidades?
¿Identificas claramente lo que debes de hacer para vencer los obstáculos?

¿Hay personas dispuestas a trabajar contigo? (maestros, padres de familia,

compañeros, familiares o amigos?
Describe las cualidades de las personas que te ayudarán para alcanzar tus metas
Si alcanzas las metas, las acciones positivas serán:
Si no alcanzas las metas, las acciones negativas serán:
¿Cuáles fueron los resultados obtenidos?
¿Cómo te sentiste al realizar tu proyecto?
Explica con tus propias palabras ¿Qué fue lo que te pareció más importante? y
¿Porqué?

¿Cómo puedes aplicarlo en tu vida diaria?

De lo que aprendiste ¿Qué puedes aportar a favor de:
Tu familia: Tu escuela: Tu comunidad:
En cualquier grupo deportivo, cultural, recreativo, etc., en el que participes Escribe
tus propias conclusiones:

Es importante que las personas, además de hacer un proyecto propio, lo hagan

también en conjunto con otras personas, ya que esto les permitirá trabajar en equipo,
convivir y respetar las ideas que cada individuo tenga.

También ayudará a que el alumno se de cuenta que existen otros ámbitos en los que
puede desenvolverse y llevar a cabo proyectos.

Finalmente la elaboración de un proyecto en conjunto nos permite ir preparando a

nuestros niños a ser mejores personas para que el día de mañana le den a la sociedad
grandes logros a través de sus proyectos.

2. Propósito:
Fomentar la integración del grupo a través de un proyecto conjunto que involucre
actividades que beneficien su entorno social y el impacto que tiene su actuar en la
comunidad, además de promover en el adolescente el deseo de participar en el
mejoramiento de su escuela, familia y comunidad.
Valores a fortalecer:
Tolerancia, servicio, solidaridad, respeto, confianza, honradez, compañerismo, e
integración.

3. Actividad: “Evaluación de mi proyecto de vida”

Objetivo:
Que los alumnos revisen las metas que establecieron en el ámbito escolar con la
intención de analizar situaciones que se presentaron, en pro y en contra, en su
realización.

4. Instrucciones:
De manera individual revisa las metas que estableciste en tu proyecto escolar y
contesta las preguntas siguientes:
1. ¿Para qué te sirvió hacer un proyecto escolar?
2. ¿Cómo te sentiste al realizar un proyecto escolar?
3. ¿Alcanzaste la meta establecida?
4. ¿Qué características de tu personalidad consideras que te ayudaron a alcanzar
tus metas?

5. ¿Qué personas de tu familia y de tus amistades te ayudaron a construir tu proyecto

de vida y porqué?
6. Anota los principales obstáculos que detectaste y las soluciones que implementaste
para poder alcanzar tus metas.
7. Anota tres acciones que consideras que puedes realizar y que son necesarias para
la convivencia escolar.

5. GUÍA DEL DOCENTE 1

Educar en valores para una cultura de la legalidad

Actividad: “Mis ideas”

Objetivo:

Que el alumno identifique acciones que ha realizado en beneficio de otros en las

que manifestó los valores de la solidaridad y de servicio.
6. Desarrollo:

Se solicita a los alumnos que anote los aspectos siguientes:

Tres ideas que siempre defenderán.

Tres acciones inolvidables, ya sea en beneficio del grupo o de la comunidad.
Tres obstáculos que tuvieron que enfrentar para realizar dichas acciones
Anotarán los compromisos personales que harán para colaborar con su grupo en
acciones de beneficio común. Al final se les invitará a compartir sus trabajos y a
realizar una propuesta común
7. Cierre:

Pida a los alumnos que se comprometan a poner en práctica siempre sus ideales,
tomado en consideración que sean para su beneficio y el de los demás
8. Pasos a realizar en un proyecto comunitario:
Identificación del problema:

En esta etapa se conocen los problemas que se tienen.

Se deberán hacer propuestas para la posible solución, puede ser a través de lluvia
de ideas, la mayoría de las veces la información que se tiene en esta etapa es muy
poca.

9. Estudio de factibilidad:
Se junta la información, se reflexiona sobre ésta y finalmente se evalúan los datos
que se tienen, para saber que tan fácil o difícil es realizar el proyecto.
Posteriormente se hará una descripción del proyecto que se quiere llevar a cabo.
10. Diseño del proyecto:
Lo principal de esta etapa es tener bien claro el objetivo que se quiere lograr a
través del proyecto, no es necesario agregarle detalladamente las actividades que
se quieren realizar.
11. Planificación detallada:
Se describen las actividades que se van a llevar a cabo para la elaboración del
proyecto, también se deberán establecer fechas, los materiales con los que se
cuenta y los que hacen falta.
12. Monitoreo:

Es la supervisión continua o periódica de los avances que ha tenido el proyecto.

Aquí se revisa que tanto se ha cumplido con los objetivos que se plantearon. Si
hubiera un obstáculo que los desvíe de estos, se pueden hacer algunas
 correcciones.

13. Revisión del proyecto:

Todas las partes involucradas en el proyecto deberán hacer una revisión de la
información disponible por medio del monitoreo regular, así como estudios
especiales cuando sea necesario.

14. Evaluación:

Al final se van a analizar los logros, problemas, dificultades e incoherencias

detectadas durante la ejecución del plan, para proponer medidas correctivas que
permitan mejorar la formulación y ejecución de planes posteriores.
15. Actividad:
“Nuestro compromiso”

Objetivo:

Manifestar su compromiso con su comunidad al llevar a cabo una acción en su

beneficio

16. Desarrollo:

Solicite a los alumnos que de manera individual elaboren una lista de cinco
acciones que puedan realizar en beneficio de la escuela, después deben
seleccionar la que consideren más importante y cada alumno da a conocer su
prioridad para que se escriba en el pizarrón, del total de las opciones expresadas
por votación se elige la que se va a construir en el proyecto de grupo.

17. Es importante sensibilizar a los alumnos para que se comprometan a participar

en la organización, planeación y realización del proyecto que se decida por la
mayoría, aún cuando no se seleccione su propuesta.

Una vez elegido el problema que se pretende resolver, se integran equipos en el

grupo, los cuales deberán aportar las herramientas necesarias para lograr la
solución.

18. También es recomendable hacer algún tipo de promoción para la sociedad

estudiantil, con la finalidad de educar en valores para una cultura de la legalidad
que colabore con el proyecto, ya que será de beneficio para ellos mismos y, por
consecuencia, para la comunidad a su alrededor.
Después de haber promovido el proyecto se establecerán día y lugar para empezar
los trabajos, se debe tomar en cuenta que esto será poco a poco, ya que requiere
de tiempo.
19. Durante el desarrollo del proyecto se podrá ir evaluando si se cumple con los
objetivos propuestos, si se tuvo algún obstáculo para realizar alguna actividad, se
puede replantear, buscar estrategias para buscar soluciones conjuntas para salvar
los obstáculos para que al final del proyecto se cumplan todas las metas
planteadas.