Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
VISIÓN DE LA USP
MISIÓN DE LA USP
VALORES
FACULTAD DE INGENIERIA
I. DATOS INFORMATIVOS.
II. FUNDAMENTACIÓN:
5.1. MISIÓN
5.2. VISIÓN
VII. COMPETENCIA:
b. Duración : 08 semanas
c. Capacidades :
D. Contenidos
FACTORES TALLER Nº 1
DETERMINANTES DE LA Realiza un breve diagnóstico sobre el
REALIDAD NACIONAL problema de la contaminación que afecta Asume una
su localidad. actitud
3s 3. Factor geográfico: responsable
Investiga sobre los planteamientos que ha frente a los
Principales recursos propuesto el Perú y otros países sobre este
4s naturales. factores que
problema.
afectan a su
4. Contaminación ambiental y Elabora un breve informe para ser debatido comunidad.
sus efectos en la región y el en el aula sobre el resultado de su
país. investigación.
B. DURACIÓN : 8 Semanas
C. CAPACIDADES:
D. CONTENIDOS
CONTENIDOS
SEMAN CONTENIDOS
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTITUDINALE
A CONCEPTUALES
S
APRENDIZAJE CENTRADO EN PROBLEMA
PERÚ, PAÍS Se plantea el siguiente problema: ¿De qué
MULTICULTURAL manera influye la migración en el avance
1. Factor Social: acelerado de la violencia, que presenta hoy el
Migraciones interna y Perú? Asume su
externa. Elabora un esquema de trabajo a desarrollar. trabajo con
10 s 2. Violencia social y ¿Qué temas debo conocer? ¿Cuál es el número responsabilid
política en el Perú. de migrantes en el extranjero? ¿Cuál es el número ad.
11 s de familias separadas por buscar una mejor
calidad de vida? Comparar el crecimiento de la
violencia en el Perú hace unos 5 años con la
actualidad. Etc.
Organiza la información esquemas gráficos.
Expone sus resultados.
TALLER Nº 2 Se identifica
12 s 3. Descentralización y Internaliza el problema del centralismo y formula con la
Regionalización: propuestas viables. problemática
13 s Importancia, justificación y Evalúa y clasifica propuestas de acción mediata e de su región.
divisiones. inmediata para el desarrollo de su región.
BIODIVERSIDAD Y TRABAJO DE CAMPO
RESERVAS NACIONALES Visita a los patrimonios culturales e
Investiga la situación actual los recursos naturales Demuestra
4. Conservación de nuestras en el Perú.
14 s identificación
reservas y parques
Diseña su esquema de trabajo en con sus
nacionales.
15 s equipo. orígenes y
5. Diversidad cultural: cultura.
Presenta su trabajo en un informe escrito y visual
interculturalidad e identidad.
valorando la importancia de la diversidad cultural
para el desarrollo de su identidad.
TALLER Nº 3
6. La ecología y la Presentan una lista de principales
biodiversidad, desarrollo muestras de diversidad ecológica Participa en
16 s sustentable
existentes en el Perú y construye un acciones que
Evaluación Parcial
cuadro diferencial de sus preservan su
17 s
características. hábitat.
P1= U1
b. Segundo parcial: Corresponde a la evaluación de las siguientes 8
semanas de clases.
.2 Unidad Nº 2: Los criterios y la forma de cálculo U2 es
similar a U1.
Promedio del Segundo parcial se obtendrá de la siguiente
manera:
P2= U2
c. PROMEDIO FINAL (PF):
El promedio de la nota de ciclo se obtendrá de la siguiente manera:
PF = 0,5 (P1) + 0,5 (P2)
MOMENTOS DE
CAPAC
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS LA EVALUCIÓN
, E P S
01 Elabora un organizador visual y expone en X X X
Organizador
forma clara los elementos de la realidad Lista de Cotejo
visual
nacional, la estructura de nuestra sociedad.
Propone estrategias aplicados a resolver X X X
Observación Guía de
02 situaciones sobre los problemas sociales y sistemática observación.
económicos por los que atraviesa nuestra Lista de cotejo
región y país
Plantea alternativas de solución viables a los Observación Lista de cotejo X X X
03 diversos casos propuestos. sistemática Prueba de
Escrito desarrollo
04 Presenta y expone informes de su X X X
Observación Lista de cotejo
investigación. sistemática Prueba de
desarrollo
………………………………………….
LIC. NELIDA MUÑOZ DUEÑAS