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EXPONENTES Y RADICALES.
En el conjunto de los números enteros, un exponente es un operador, en lo que hemos visto hasta
ahora es la quinta operación, que nos indica las veces que tomamos como factor un mismo
número al realizar una multiplicación. Este operador se localiza en la parte superior derecha de
un número real.
El resultado de esta operación recibe el nombre de potencia y el número que funciona como
factor recibe el nombre de base. Así que la potencia de un número es el resultado de tomarlo
como factor, el número de veces que indique el exponente.
En general, para todo número entero n positivo y un número real a, se tiene que a n es una
potencia o cantidad exponencial, siendo a la base y n el exponente. Se lee “a a la n–ésima
potencia” o “a a la n”. Lo anterior equivale a:
an =a
×
a×
a× a
×...×
a
n veces
Ejemplos: a 1 = a ×1 = a ; a 2 = a × a ; a 3 = a × a × a ; 3 2 = 3 × 3 = 9 ; 4 4 = 4 × 4 × 4 × 4 = 256 ;
7
3
()
5 5 = 5 × 5 × 5 × 5 × 5 = 3125 ; 3 = 3 × 3 × 3 = 2 7 ; ( 6 ) = ( 6 )( 6 ) = 6 .
7 7 7 343
2
Se llama notación exponencial a la potencia entera positiva de alguna base, que representa a un
número. Por ejemplo, 2 3 es la notación exponencial de 8. Algunas consideraciones importantes
respecto a la definición anterior son las siguientes:
a) Toda potencia de una cantidad positiva, es positiva. Esto es: si a > 0 , entonces a n > 0 .
b) Toda potencia par de una cantidad negativa, es positiva. Esto es: si a < 0 , entonces a n > 0 si
n es par.
Ejemplos: ( −6 ) 4 = ( − 6 )( − 6 )( − 6 )( − 6 ) = 1296 ; ( − 5 ) 2 = ( − 5 )( − 5 ) = 25 ; ( − b ) 2 = ( − b )( − b ) = b 2 .
c) Toda potencia impar de una cantidad negativa, es negativa. Esto es: si a < 0 , entonces
a n < 0 si n es impar.
Ejemplos: ( − c )3 = ( − c )( − c )( − c ) = −c 3 ; ( −2 )5 = ( − 2 )( − 2 )( − 2 )( − 2 )( − 2 ) = −2 5 = −32 .
Las leyes básicas para los exponentes se establecen a continuación, siendo a y b cualesquiera
números reales, m y n enteros positivos:
1) a m × a n = a m +n
2) (a ) m n
= a m×n
3) ( ab ) n = a n ×b n
n
a an
4) Para b ≠ 0 , = n
b b
am
5) Para todo a ≠ 0 , si m = n , entonces =1
an
am
Si m > n , entonces n
= a m −n
a
am 1
Si m < n , entonces n
= n −m
a a
Al aplicar estas leyes, observamos que:
a) Para elevar una expresión algebraica de un solo término a una potencia, se eleva su
coeficiente a esa potencia, como también su parte literal. Por ejemplo:
3
2a 23 a3 8a 3
( 3 xy ) 2 = 32 x 2 y 2 = 9 x 2 y 2 ; = 3 3 =
5b 5 b 125 b 3
b) Para multiplicar potencias de la misma base, se escribe la misma base y se suman los
exponentes. Por ejemplo
(a )(a ) = a
2 2 2 +2
( )( ) ( )( )
= a 4 ; p 3 p 5 = p 3+5 = a 8 ; c 6 c −2 = c 6 +( −2 ) = c 6 −2 = c 4 .
c) Para dividir potencias de la misma base, se escribe la misma base y al exponente del
numerador se le resta el exponente del denominador. Por ejemplo:
a5 x2 a −3
= a 5 −2 = a 3 ; = x 2 −6 = x −4 ; = a −3−( −5 ) = a −3+5 = a 2 .
a2 x6 a −5
d) Para elevar una cantidad exponencial a un exponente, se escribe la misma base y se
multiplican los exponentes. Por ejemplo:
(z )
2 3
= z 2×3 = z 6 ; 3 3 ( ) 3
(
= 3 3×3 = 3 9 = 19683 ; 2 −2 ) 5
= 2 −2×5 = 2 −10 .
Ejemplos:
1) Encontrar el producto (2 x 3 y 2 )(3 x 2 y 4 ) .
Solución: ( 2 x 3 y 2 )(3 x 2 y 4 ) = ( 2 )( 3 ) ( x 3 )( x 2 )( y 2 )( y 4 ) = 6 x 5 y 6
2) Encontrar el producto (3 x 3 y 2 z 4 )
3
Solución: (3 x 3 y 2 z 4 ) = ( 3) 3 ( x 3 ) ( y 2 ) ( z 4 ) = 27 x 9 y 6 z 12
3 3 3 3
2
2 3
2x y 2
3
3) Encontrar el producto 3 3
y x
2 3
2x2 y3 22 x4 y 9 4 y 9 −6 4 y 3
Solución: 3
x3
=
y6
x 9
=
x 9 −4 = x 5
y
Ejemplos:
x −1 + y −1
1) Expresar sin exponentes negativos, y simplificar.
( xy ) −1
1 1 y+x
+
x −1
+y −1
x y xy ( y + x )( xy )
Solución: = = = =y +x
( xy ) −1 1 1 ( 1)( xy )
xy xy
2) Expresar ( x −3 y −2 z 0 )
−2
sin exponentes negativos, y simplificar.
Solución: ( x −3 y −2 z 0 )
−2
[
= x −3 y −2 ( 1) ] −2
(
= x −3 y −2 ) −2
( ) (y )
= x −3
−2 −2 −2
= x6 y 4
3
Radicales.
Si a ≥ 0 es n número real y n es un número entero positivo, entonces existe un número real único
b ≥ 0 tal que b n = a , éste número b es la raíz n–ésima principal de a y se denota b = n a .
También se puede demostrar que a < 0 y n es entero impar positivo, entonces existe un número
único b < 0 tal que b n = a ; en este caso se escribe nuevamente b = n a y, también b se llama
raíz n–ésima principal de a. Por ejemplo, 4 16 = 2 ya que 2 4 = 16 , 3 27 = 3 ya que 3 3 = 27 ,
−1 = −1 ya que ( −1) = −1 . En el símbolo n a , que se llama radical, el número a es el
3 3
Leyes de los radicales. Si n es un número entero positivo y a y b son números reales tales que
n
a y n b existen, entonces:
1) ( a)
n
n
=a
2) n
a n
b = n ab
n
a a
3) Para b ≠ 0 , se tiene que =n
n
b b
Simplificación de radicales. Para simplificar expresiones que incluyen radicales, se usan las
leyes de los radicales. Los ejemplos siguientes ilustran algunas de las técnicas empleadas al
simplificar expresiones radicales.
Ejemplos:
4
1) Escribir el radical 5
32 x 6 y 12 cambiando todos los factores posibles del signo radical.
Solución: 5
(
32 x 6 y 12 = 5 2 5 .x 5 .x . y 10 . y 2 = 5 2 5 x 5 y 10 xy 2 = 5 2 xy 2 )( ) ( ) 5 5
xy 2 = 2 xy 2 5 xy 2
2x3
2) Escribir el radical como una expresión sin radicales en el denominador.
5 yz 5
2
2x3 2x3 5 yz ( 2 )( 5 ) x 2 .xyz x x
Solución: 5
= 5
× = 2 2 6
=
5 yz 3
10 xyz = 10 xyz
5 yz 5 yz 5 yz 5 y z 5 yz 3
1 1 x− y ( 1) ( x− y ) x− y
= × = =
Solución:
x+ y x+ y x− y ( x+ y )( x− y ) x−y
Solución: 12 + 27 + 2 x 3 − 8 8 x 3 = 2 2 ×3 + 3 2 ×3 + 2 x 2 x − 8 2 2 × 2 x 2 x
Luego: 2 3 +3 3 + x 2 x −16 x 2 x =5 3 −15 x 2x
Exponentes racionales.
Recuérdese que un número racional es aquel que se puede expresar en la forma m / n , en donde
m y n son números enteros y n ≠ 0 . Lo que deseamos es que las leyes de los exponentes que han
sido establecidas para exponentes enteros también sean válidas para exponentes racionales.
Si a es un número real y m y n son números enteros positivos, entonces
1) a 1 / n = n a , siempre que n
a exista.
2) a m / n = ( a 1 / n ) m = ( a m ) 1 / n = n a m = ( a)
n
m
, siempre que n
a exista.
Ejemplos:
1) Simplificar 8 −2 / 3 .
−2 / 3 1 1 1 1 1
Solución: 8 = 2/3 = = = =
8 ( 8)
3 2
(2)
3 3
2
( 2) 2
4
5
2) Simplificar ( 27 ) 2 / 3 ( 4 ) −3 / 2 .
Solución: ( 27 ) 2/3
( 4) −3 / 2
= ( 3
27 ) ( 4)
2 −2
= (3)(2)
3 3
2
2
−2
2
=3 2 −2
=
32
2 2
=
9
4
= 2 41
2
3x 2 / 3 x −5 / 6
3) Simplificar 1 / 2
2 y1/ 3
.
y
3x 2 / 3
Solución: 1 / 2
2
x −5 / 6 ( 3) 2 x 2 / 3
( ) 2
x − 5 / 6 9 x 4 / 3 x − 5 / 6 9 x 4 / 3 .x − 5 / 6 9 x 1 / 2
1 / 3 = =
2 y1/ 3 = =
y y1/ 2
2
( ) 2 y y 2 y 1 / 3 2 y.y 1 / 3 2 y3 y
9 x1 / 2 9 x 3
y2 9 x 3
y2
Luego: = × = 2
2 y3 y 2 y3 y 3
y2 2y
DISCUSIÓN DE PROBLEMAS.
I. Desarrolle las operaciones indicadas.
(6 x y z ) ( )
4) −
12) (b 3 )
2
4 2 3 3 1 2 4 4
20)
2
x y
5) ( 5 ab ) 3 13) ( 2 ac ) 2
a5
6) a 4 ⋅ a 3 14) (4 a 2 b 3 ) 21)
2
a3
7) (3 2
)(3 )3
15) (m 2 )(m 3 )
(3 )(7 )
4 3
28)
36 x 3 y 4 z 7 ( 2 x ) (3 y )
2 3 4 2
22)
(3 )(7 )
9 2 −12 x 7 y 2 z 6 33)
(5 xy ) ( x y )
2 4 3 5
a 3b 2 m 8k n6 k
34) (2 x 2 y 3 ) ⋅(3 x 3 y )
2
23) 29) 11 k 6k
4 5
5
a b 3m n
a 6 n +1b 5 n −2 ( ) ⋅(2 x )
2
2 x 12 3 xy 2 4 3
y4
3
24) 30) 35)
8x3 a 6 n −1b 5 n +1
(4 x 2
y3 ) 5
25)
x3 y4
31)
(3a k
b 4k 3
)
5
x y 6
(5 a k +1
b 2 k +1 ) 2
6
2 3 a 4 b 3 c7 ( ) ⋅ (2 x )
2 4 5
28 x 4 y 3 81 x 5 y 5x 2 y 2 3
y2
3
26) 32) 2 6 ⋅
22 a9b8c4 54 x 3 y 2 36)
7x y (
3x 3 y ) ⋅(5 x
4 2
y4 ) 3 6
p7 q 3 r 2 s 5
27)
p 5 q 9 rs 5
II. Desarrolle las operaciones indicadas y escríbalas sin exponentes negativos o cero.
1) (d )(d )
−3 −4
13) ( x −2 y −2 )
−2
21)
9 − x −4
3 x −1 − x −3
2) (c )
(− )
−5 3
−4
1 −3 2
14)
2
x y 4 x −2 − 4 x −1 + 1
3) (d ) −4 6 22)
2 x −2 − x −1
−3
1
4) (3a ) −2 6 15) 2 3 x −2 − y −2
4a b 23)
5) (b )(b )5 −3 x −1 − y −1
16) ( x y z2 −3 −5
)( x −2 3
y z 8
)
a −2 − b −2
6) ( p )( p )
8 −12
2 −3 24)
x −5 y 4 x 4 y −5 a 2 −b2
7) (a b )(a b c ) 17) 2 −2
−5 7 −2 −7 0 ⋅
x 3 y −7
x y (x −1
− y −1 ) −1
8) ( x y z )( x y z )
2 3 −2 −1 −3 0
2 −2
25)
xy
a −1b −2 a −4 b 2
18) ⋅
9) (2 a b )(ab )
0 −1 2 −2
c
3 c −3
(a −1
+ b −1 ) −1
26)
10) (c d y ) (2c d y )
2 3 −4 0 3 −2 3 a −3 − b −3 ( a + b ) −1
19)
a −1 − b −1 a 0 − b0
11) ( x + y ) 0
27)
( − 2x )( 4x )( x )
4 x 3 − x −1 a 0 + b0
−2 2 1 −3 20)
12) 2 − x −2
6
28)
a 2 n −3 a n +5
⋅ 29)
(3 x ) n +1 2
⋅
x −n 30)
a −3 − b −3
a 3 n +1 a n−3 x 2 ( n+1) (x ) −n 3 a −3 + b −3
III. Simplifique las siguientes expresiones y racionalice el denominador cuando sea apropiado.
1) 50 15) (
3
2x3 y4 ) 4
28) 4
1
2) 162 x3
16) 6x y 3 2
2x y 2 3
3) 3
− 375 29) 2 20 + 125 − 45
17) 4
8x5 y3 4 4x3 y4
4) 6
x 19 y 8 30) 3 − 32 − 2 3 108
7
5) 5 100 000 3
− 250 x −3 y 2 31) 4 x 3 − 16 x 5 + x 9
18)
1
3
x 2 y −3 1
6) 32)
2 1+ x
19) ( a −b ) 2
7) 50 p 5 r 9 x +3
20) 3 ( a − b ) 3 33)
x + 2 + x −3
3
16
8) x− y x 2
3
2 21) 34) +
x+ y 1+ x 1+x
3
243 1 1 1
9) 3 22) 35) +
3 x +y x +1 + 2 x
2a 5 a 3
10) 23) 36)
3b 4 a− b 4 + x +1
1 2
− 27 a7 24) 37)
11) 3 c +d x +1 − 2
b9
t −4 1
12) 3 x −6 y 12 25) 38) x+y + x−y
t +4
x 2 y6 4 2a − 2b
13) 6 4 26) 39)
x y 3− w 2 a + 2b
d x + 2 + x −2
27 a 8 b 3 27) 40)
14) b− c x + 3 − x −5
c4d 4
1) ( 27 ) 2 / 3 12) (8 x −2 / 3 ) ( )
1/ 2 3
x 1 / 2 y −3 z 2 6
20)
2) ( 16 ) −1 / 4 a2 / 3
13) −1 / 3
3
(
5 3 1 / 4 12
x y z )
3) ( 25 ) 3 / 2 a 21) ( x 1 / 3 − y 1 / 3 )( x 2 / 3 + x 1 / 3 y 1 / 3 + y 2 / 3 )
4) ( 9 ) −1 / 2
3
3x 2 / 3
22) ( x − y −1 )
2
14) 1 / 6
5) ( − 8 ) 2 / 3 5y
23) ( x − y ) −2 ( x −2 + y −2 )
1/ 2
6) (0.01 ) 1 / 2 b −2 x 3
15) −3 −6
24) ( x 1 / 2 − y 1 / 2 )( x 1 / 2 + y 1 / 2 )
b x
25) ( x 1 / 4 + y 1 / 4 )( x 1 / 2 − x 1 / 4 y 1 / 4 + y 1 / 2 )
2/3
1
7) − −2
125 x 1/ 3
y 1/ 2
16) 26) ( x 1 / 2 + x −1 / 2 )
2
3/ 2 x 2 / 3
8) ( 64 ) −1 / 2 y
17) x 1 / 2 ⋅ x 1 / 3 ⋅ x −1 / 6 27) ( a 2 / 3 + b 2 / 3 )( a 4 / 3 − a 2 / 3 b 2 / 3 + b 4 / 3 )
8
9) (125 x 4 ) 28) ( x k / 2 + y −k / 2 )
−2 / 3 3 2
a 4 / 3 b −1 / 2
18) 2 / 3 −3 / 2
a b 29) ( w 2 / 3 − u 2 / 3 )
−1 / 2 2
x −4
10) 6
30) (c n − k 3 n )(c 2 n + c n k 3n + k 6 n )
2/3
4y x −2 y 3
19) 4 −5
2/3 3x y
− 27 a 3
11) 6
b
2) Distancia de visibilidad. En un día despejado, la distancia d (en millas) que se puede ver
desde un edificio de altura h (en pies) se puede calcular mediante d =1.2 h . Calcula la
distancia que se puede ver desde lo alto de la Torre Sears de Chicago, que mide 1454 pies de
alto.
3) Largo de un lenguado. La relación largo – peso del lenguado del Pacífico se puede calcular
mediante la fórmula L =0.46 3 W , donde W (peso) está en kilogramos y L (largo) en
metros. El lenguado más grande (comprobado) pesaba 230 kilogramos. Calcula su longitud.
4) Peso de una ballena. La relación largo – peso para la ballena sei se puede calcular con
W =0.0016 L2.43 , donde W está en toneladas y L en pies. Calcula el peso de una ballena que
mide 25 pies de largo.
6) Superficie corporal. La superficie corporal S de una persona (en pies cuadrados) se puede
calcular con la fórmula S =(0.1091 ) w0.425 h 0.725 , en donde la estatura h está dada en
9
pulgadas y el peso w está en libras. a) Calcular S para una persona que mide 6 pies de estatura
y pesa 175 libras. b) Si una persona mide 5 pies y 6 pulgadas de alto, ¿qué efecto tiene sobre
S un aumento de 10% en el peso?
7) Peso de hombres. El promedio de peso W (en libras) para hombres de estatura h entre 64 y
79 pulgadas se puede calcular con la fórmula W =0.1166 h 1.7 . Haz una tabla para W con
h =64 , 65 , ..., 79 . Redondea todos los pesos a la libra más cercana.
8) Peso de mujeres. La media del peso W (en libras) para mujeres de estatura h entre 60 y 75
pulgadas se puede calcular usando la fórmula W =0.1049 h 1.7 . Elabora una tabla para W con
h =60 , 61 , ..., 75 . Redondea todos los pesos a la libra más cercana.
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