Solución Educativa para Belice, Evaluando el Producto

Desde el informe Delors, con ánimo,

entrega y esfuerzos, los diversos gobiernos
se abocaron a pensar, diseñar e impulsar los
cambios programáticos, Curriculares,
Procedimentales, Metodológicos y
Administrativos que posibilitaran la puesta
en marcha de las diversas “reformas
educativas”, pero la realidad tiene variables
ignoradas que solo se conocen en la
práctica diaria.

Los cambios en Educación han de venir

desde las propias aulas. Una sala de clases
que logra generar experiencias
desencadenantes de aprendizajes y
desarrolladores de capacidades,
habilidades y talentos, deberá
forzosamente ir convenciendo a las otras,
hasta que seamos masa crítica y maduren
los tiempos del verdadero cambio.
El Instituto de Tecnologías
Educativas es la unidad del
Ministerio de Educación
responsable de la integración de las
TIC s en las etapas educativas no
universitarias. Tiene rango de
Subdirección General integrada en
la Dirección General de Formación
Profesional que, a su vez, forma
parte de la Secretaría de Estado de
Educación y Formación Profesional.

Las nuevas tecnologías de la

información ( aún desorganizadas y
poco significativas) han venido no
solo a solucionar problemas técnicos,
sino a revolucionar nuestra forma de
vida, a invadir nuestra privacidad y a
poner a prueba nuestros valores
éticos más profundos como nunca
antes había ocurrido.
´Horizonte de un Instituto Medio Técnico
MISIÓN: Proporcionar a la comunidad una
educación de calidad que responde a las
necesidades y expectativas de los
educandos atendiendo a la diversidad
apoyados en la formación de valores, la
cultura del emprendimiento y nuevas
tecnologías que posibiliten a los
estudiantes la realización integral como
personas en la construcción y logro de un
mejor futuro acorde con los cambios de la
sociedad y en igualdad de oportunidades.

VISIÓN: Proyectar los Institutos como un

centro educativo formador de ciudadanos
(as) con tendencia a la excelencia personal
y laboral con una cultura del
emprendimiento, liderazgo e innovación,
capaces de desarrollar competencias
básicas y comprometidos (as) con su
proyecto de vida.
LEMA: “RECONSTRUYENDO VALORES EN LA
DIVERSIDAD
Es imprescindible, muchos líderes, de diverso radio de
influencia que puedan ir involucrando a la sociedad en
su conjunto, primero en la aceptación del problema,
segundo en el encuentro de soluciones alternativas y
en la experimentación de una variada gama de
soluciones. Con el entendido del permanente
compromiso de toda la sociedad, más allá de visiones
sesgadas por cuestiones sociales, políticas, religiosas
o, incluso, raciales, como a veces (lamentablemente)
aún ocurre.
¿Responden el Objetivo, Solución o Producto a las necesidades del
Centro Educativo Tecnológico Gamma?
 ¿Es la Metodología PACIE la adecuada para cumplir con el logro del Producto o
Solución?

PACIE es la Metodología ideal, cuando el Instituto logre incorporar una plataforma

por ej. Tipo Modle
¿Las Actividades propuestas son adecuadas para cumplir con la Metodología PACIE?
¿El Producto fue diseñado bajo parámetros de calidad?

Estándares, Marcadores
Académicos, Destrezas
y Habilidades