Fórum 1

As mídias e a educação
As Mídias sempre estiveram presentes no meu universo docente.
As aulas de vídeo, o registro audiovisual dos auditórios e demais
atividades pedagógicas, o jornal mural, pesquisas no laboratório de
informática, dentre outros. São provas de que já estava a tempos
trabalhando com estes importantes instrumentos.
O que poderia mudar no momento em que comecei a investigar o
universo do curso Mídias na Educação?
Quando iniciei o curso me encontrava eufórico por poder de
formalizar uma parceria de sucesso que gosto muito: Mídias e
Educação.
O que mudou foi a forma como passei a enxergar a minha prática
pedagógica. De repente descobri que a maneira como inserimos
estes mecanismos na no dia-a-dia escolar é muito falha pois, na
maioria das vezes, não planejamos nossas aulas “midiáticas” de
maneira a alcançar nossos objetivos pedagógicos, ou saná-los na
medida do possível.
Hoje é possível perceber que estes elementos são imprescindíveis
e não podem de forma alguma serem ignorados como ferramenta
pedagógica, desde que sejam utilizados com um bom planejamento.

Aluno/cursista: Luciano Ribeiro dos Santos

Fórum 2
Mídias na Educação

As mídias são importantes aliados do professor. No entanto, seu

uso deve estar constantemente atrelado à expectativa de se
conseguir alcançar objetivos pedagógicos previamente elaborados,
tendo em vista o diagnóstico da turma/escola.
Há um grande incentivo por parte dos gestores escolares, para que
as escolas introduzam as Mídias em sua prática pedagógica, para que
estas sirvam para atrair e prender a atenção do aluno, já que
presume-se que as aulas ficariam mais atraentes e dinâmicas
tornando-se assim objeto de desejo do educando. Já que a escola se
tornaria um lugar mais agradável para a criança e para o
adolescente.
Espera-se que, através do uso da informática, internet, rádio, TV,
etc. a escola possa trabalhar a realidade de sua clientela, cada vez
mais dependente destes instrumentos.

Fórum 3
Trabalho científico e planejamento

O trabalho científico deve ser planejado a fim de tentarmos

diminuir os riscos de insucesso do mesmo.
 A pesquisa, principalmente aquela desenvolvida em campo,
precisa estar contida dentro de um planejamento onde estejam
focados desde o tema do projeto de pesquisa, suas justificativas,
objetivos e metodologia, por exemplo, até uma perspectiva de custo
do mesmo.
O trabalho não planejado é como bússola sem norte.
Planejar significa produzir um “documento físico” para assegurar a
“estruturação e organização das atividades”.

Aluno/cursista: Luciano Ribeiro dos Santos