ASPECTOS MELÓDICOS E

HARMÔNICOS DA GAITA
DIATÔNICA

Abordarei neste tópico algumas noções

e conceitos melódicos e harmônicos
que possam desenvolver a fluência do
aluno em aspectos que a gaita
possibilita de uma forma
razoavelmente fácil, mas que não são
comumente abordadas.
Procurarei também buscar exemplos de
vários gêneros musicais dentro de uma
visão pedagógica simples e o mais
pertinente à matéria que eu possa
conseguir.

Exercícios diatônicos -são aqueles

que trabalham a escala diatônica na
extensão de três oitavas, dando ao
aluno uma melhor percepção dos
aspectos tonais e modais de seu
instrumento.

 4s4a5s5a 4a5s5a6s 5s5a6s6a 5

a6s6a7a
 9a8s8a7s 8s8a7s7a 8a7s7a6a 7
s7a6a6s
 5a5s4a4s 6s5a5s4a 6a6s5a5s 7
a6a6s5a
 7s8a8s9a 7a7s8a8s 6a7a7s8a 6
s6a7a7s
 4s6s4a6a 5s7a5a7s 6s8a6a8s 7
a9a7s9s
 9s7s9a7a 8s6a8a6s 7s5a7a5s 6
a4a6s4s
 4s6a4a7a 5s7s5a8a 6s8s6a9a 7
a9s7s10a
 10a7s9s7a
9a6a8s6s 8a5a7s5s 7a4a6a4s
 4s5s4a4s 4a5a5s4a 5s6a5a5s 5
a6a6s5a
 8s7s8a8s 8a7a7s8a 7s6a7a7s 7
a6s6a7a
 4s5a6s4a 5s6a7a5a 6s7s8a6a 7
a8s9a7s
 9a7s7a8s 8a6a6s7s 7a5a5s6a 6
s4a4s5a
 4s6a7a4a 5s7s8a5a 6s8s9a6a 7
a9s10a7s

Exercícios cromáticos –exigem que o

aluno domine a cromatização como um
todo, ou parte dela,buscando integrar
os semitons cromáticos aos diatônicos
já trabalhados.
Por exemplo,na segunda oitava:
CDEb, EbE F,EFF#,
FF#G,Gab,ABbB,BbBC...

Notas presas -a mobilidade e fluência

na gaita dependem de uma boa visão
da localização das notas, bem como do
estudo de suas funções no contexto
tonal considerado.
Diz-se nota presa ou notas presas
(células), algumas notas que dentro da
melodia se relacionam com outras de
forma alternada, em alguns
casos,obstinadamente
repetidas(ostinato).
EXEMPLOS:
1-UM A ZERO (PIXINGUINHA)
F#5G6G3F5G3 GG ECG F#GG FG
GG E GGFEA3 FFEDBG
ABCEDCABCD
GBA G BA G BA G BA G BA G
C#4EGBb6AD#4EGF CDE
ACEDCDACBAGC

2- SWEET CHILD O’ MINE (GRUNS

N’ROSES)- INTRO RIFF
http://www.youtube.com/watch?v=lhZIADgw7wM&feature=mfu_in_order&list=UL

4 7 6 -5 -8 6 8 6

CCGF FGEG
4 7 6 -5 -8 6 8 6

CCGF FGEG
-4 7 6 -5 -8 6 8 6

DCGF FGEG
-4 7 6 -6 -8 6 8 6

DCGF FGEG
-5 7 6 -5 -8 6 8 6

FCGF FGEG
-5 7 6 -6 -8 6 8 6

FCGF FGEG
4 7 6 -5 -8 6 8 6

CCGF FGEG
4 7 6 -5 -8 6 8 6

CCGF FGEG

Neste caso, observe como a nota sol na

segunda célula se repete na mesma
posição do ritmo, mas não só ela, visto
que as duas células se repetem , havendo
alternância apenas das primeiras notas
(notas de ataque)-do,re e fa.

EXERCÍCIOS:

CDCECFCGCACBCCCBCACGCFCEC
DCC
O ideal é treinar com todos os modos da
escala.
EFEGEAEBEC...EDECEBEAEGEFE