Psicologia da educação

II
É SEMPRE NECESSÁRIO UM PRÓXIMO
PASSO

Na arte de educar, o professor-

profissional acometido de maior
responsabilidade deste processo
na figura da escola, ele está
munido de muitas “armas” além
do vasto mundo de conhecimento
especifico que traz consigo.
Ensinar é mais do que
transmitir conhecimento, é
“crescer” e “desenvolver” juntos;
 Este organograma contém pequenas
sugestões e abre possíveis caminhos
como um plano que pode vir a dar
certo, para este profissionais que
muitas vezes se perdem na
desmotivação de deu exercício. Nesta
profissão tão linda, embora nem
sempre valorizada, o mais importante
é nunca desanimar e está sempre
disposto a dar mais um passo.
 Através da Detecção
da fase de
Desenvolvimento Auxilia o critério de
que o Aluno avaliação de
?
encontra, é possível avaliação geral do
fazer uma melhor aluno.
análise de seu
comportamento.

Norteia o Professor
Evitar a Unificação Integração com a as dificuldade
de Grupos Família encontradas na
Aprendizagem.

Estabelecer Laços
de Amizade no
Sentido de adquirir
a confiança do aluno

APRENDIZAGE

Coordenação
Ativação da
Promover a Aplicabilidade das

Escolar.
Variação do
ambiente escolar.
Socialização do M. Teorias do
grupo como um Desenvolvimento de
todo. Quais Aprendizagem
caminhos a
Observar o Aluno
para detectar quais
seguir?
suas DIFICULDADES
e HABILIDADES.

Motivá-los mesmo
embora
Circunstâncias
Se permitir a sejam
Inversão doa Papéis Desfavoráveis.
Escolha de Método
Proporciona uma
Pedagógico
visão mais ampla do
condizente com o
universo do Aluno.
perfil da turma.

Respeitar as
diferenças.

Inovar o Professor a
uma versatilidade Previne quanto a
quanto a seu estilo frustração do
de Trabalho e a seu Professor quando
Auto-Conhecimento, do mal resultado de
enquanto seu trabalho.
Profissional.