• ¿El condicionamiento operante de Skinner revela una mirada

parcial o absoluta de la conducta del individuo?

El
condicionamien La psicología
to operante es debe predecir
el proceso
y controlar la
didáctico en el
cual una conducta de
respuesta se los
hace más CONDICIONAMIE organismos
probable o más NTO OPERANTE individuales
frecuente DE SKINNER
Una mirada
absoluta de la
conducta.

Toda la conducta
Propuso las humana es
definiciones producto de un Define el
científicas reforzamiento aprendizaje
operante como un
de lo que
cambio en la
son la probabilidad
conducta y de una
la psicología respuesta.

• ¿Está usted de acuerdo co- Está Ud. de acuerdo con

aquellos que afirman que la psicología de Skinner ha
 sido tildada de modificadora de impulsos y no de la
razón?
Teoría psicológica
del aprendizaje que
explica la conducta
voluntaria del
cuerpo, en su
relación con el
medio ambiente,
basados en un
método
MODIFICADORexperimental
DE LA RAZÓN
A
Toda la conducta La conducta hace
humana es producto La lucha del hombre
posible relacionar al
de reforzamientos, por su libertad
hombre con una vida personal, no se debe a
atribuyendo una
social y armónica su inalienable
importancia
fundamental al
que proporciona al voluntad, sino a una
aprendizaje aplicado a individuo seguridad serie de procesos
la educación y a la y felicidad conductuales,
vida diaria. característicos del
organismo humano

• ¿Por qué para Paulo Freire la educación actual es un

proceso deshumanizador y opresor?

PAULO FREIRE

• ¿Por qué la pedagogía de Freire es liberadora e

innovadora?
 La Educación Autoconfigura
es un proceso ción Nadie
de educa a nadie:
los hombres se
concientizació
educan en
n del comunión,
individuo y de
PEDAGOGÍA mediatizados
la comunidad por el mundo
DE PAULO
FREIRE
Liberadora e
innovadora

Educación es
humanización,
La educación Cultura es
que implica
se debe toda creación
liberación de
cimentar en el humana. La
las estructuras
desarrollo educación es
de dominación
histórico, participación
lugar y crítica y
necesidades reflexiva en el
del pueblo al quehacer
que se dirige cultura

La
pedagogí
a de
Freire
implica
vivir,
pensar y
sentir la
educació
n como
práctica